RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 16 HARI Ahad KELAS
TEMA KITA CERMAT KITA SELAMAT
TAJUK Pentingnya Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
STANDARD 1.1.3(i) Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat
PEMBELAJARAN
tafsiran terhadap soalan bercapah
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid mendengar, dan memberikan __
1. Mendengar, dan memberikan empat daripada empat respons dengan membuat
respons dengan membuat tafsiran terhadap tafsiran terhadap soalan bercapah
soalan bercapah
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang pentingnya keselamatan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti gambar dan membincangkan 5. Murid mendengar dan memberikan respons.
ciri keselamatan yang terdapat di dalam 6. Murid memadankan jawapan dengan dialog
gambar. 7. Murid berbincang cara lain menjaga
2. Murid meneliti dan menaakul teks dan keselamatan di rumah. List It Out
gambar. (Senaraikannya)
3. Murid mendengar dan memberikan respons 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
terhadap soalan bercapah dengan dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
bimbingan guru.
4. Murid membuat simulasi. Skits (Sketsa)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pentingnya keselamatan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 057-058 Buku Aktiviti 1 hlmn 062
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Skits (Sketsa) PAK-21
List It Out (Senaraikannya)
KBAT - KB Menganalisis
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Menjaga
keselamatan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 16 HARI Ahad KELAS
TEMA KITA CERMAT KITA SELAMAT
TAJUK Pentingnya Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
STANDARD 2.3.1(ii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
PEMBELAJARAN
cerita
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid membaca dan memahami __
1. Membaca dan memahami lima perenggan daripada lima perenggan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang gunakan lif.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid membaca cerita di buku aktiviti dalam
gambar. kumpulan. Carousel (Karousel)
2. Murid membaca dan memahami cerita. 6. Murid menyatakan nilai daripada cerita
3. Murid mengenal pasti nilai daripada cerita secara bergilir-gilir.
dengan bimbingan guru. 7. Murid mencatatkan nilai yang dipersetujui
4. Murid mengenal pasti dan menyatakan nilai 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
lain daripada cerita. Spot It (Kenali Ia) dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang gunakan lif dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 059 Buku Aktiviti 1 hlmn 063
ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal
PAK-21 Spot It (Kenali Ia) PAK-21 Carousel (Karusel)
KBAT - KB Menilai
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Prihatin
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 16 HARI Ahad KELAS
TEMA KITA CERMAT KITA SELAMAT
TAJUK Pentingnya Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD 3.2.2(i) Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan
PEMBELAJARAN
berdasarkan soalan bertumpu
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid membina dan menulis __ daripada
1. Membina dan menulis tujuh jawapan tujuh jawapan pemahaman dengan
pemahaman dengan berdasarkan soalan berdasarkan soalan bertumpu
bertumpu
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kita patuh, kita selamat

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 6. Murid membaca dan menaakul teks di buku
gambar. aktiviti.
2. Murid membaca dan menaakul teks. 7. Murid membina dan menulis jawapan
3. Murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu.
berdasarkan soalan bertumpu dengan 8. Wakil murid melawat kumpulan lain untuk
bimbingan guru. berbincang jawapan. Three Stray, One
4. Murid menulis jawapan yang betul. Stay (Tiga Gerak, Satu Kekal)
5. Murid membentuk kumpulan. Quadrat
Activity (Aktiviti Berempat)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kita patuh kita selamat dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 060 Buku Aktiviti 1 hlmn 064
ABM/BBM - STRATEGI PdP Konstruktivisme
PAK-21 PAK-21
Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu K

KBAT - KB Menjanakan idea

PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Patuh
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 16 HARI Ahad KELAS
TEMA KITA CERMAT KITA SELAMAT
TAJUK Pentingnya Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
STANDARD 4.3.3(i) Mempersembahkan lagu kanak-kanak
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Berbasikal dengan selamat
PKJR
STANDARD 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan peralatan
PEMBELAJARAN PKJR
keselamatan berbasikal.
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid mempersembahkan __ daripada dua
1. Mempersembahkan dua lagu kanak-kanak lagu kanak-kanak
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang hati-hati kawan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Guru memberikan bintang kepada
gambar. persembahan murid.
2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan 6. Murid menyenaraikan keperluan berhati-hati
guru. Sing Song (Nyanyi Lagu) semasa di buku aktiviti.
3. Murid membentuk kumpulan. 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
4. Kumpulan murid mempersembahkan lagu ditulis di hadapan kelas.
dengan kreatif dan aksi secara bergilir-gilir. 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas) dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hati-hati kawan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 061 Buku Aktiviti 1 hlmn 065
ABM/BBM - STRATEGI PdP Muzik
PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu) PAK-21
Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)

KBAT - KB Menghubungkaitk
an
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Berwaspada
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 16 HARI Ahad KELAS
TEMA KITA CERMAT KITA SELAMAT
TAJUK Pentingnya Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks
STANDARD 5.1.2(i) Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata kerja aktif
PEMBELAJARAN
transitif mengikut konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat: 1. Murid memahami dan mengenal pasti
1. Memahami dan mengenal pasti penggunaan penggunaan __ daripada lapan kata kerja
lapan kata kerja aktif transitif dengan betul aktif transitif dengan betul
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang selamat semasa hujan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 6. Murid melihat gambar dan menyenaraikan
gambar. apa yang mereka lihat, kaitkan perkara yang
2. Murid memahami dan mengenal pasti kata mereka lihat dengan kata kerja aktif transitif,
kerja aktif transitif pada gambar dengan dan menanyakan soalan berkaitan apa yang
bimbingan guru. dipelajari sebelum ini. I See, I Think, I
3. Murid menggunakan kata kerja aktif transitif Wonder. (Saya lihat, saya fikir dan saya
dalam ayat. Guess Game (Tekalah) bertanya)
4. Murid melengkapkan ayat dengan kata kerja 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
aktif transitif di buku aktiviti. ditulis di hadapan kelas.
5. Guru memaparkan atau mengedarkan 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
gambar yang dipilih. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang selamat semasa hujan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 062 Buku Aktiviti 1 hlmn 066
ABM/BBM - STRATEGI PdP Konstruktivisme
PAK-21 Guess Game (Tekalah) PAK-21
I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Say

KBAT - KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Berwaspada
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM