Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 52 tayangan

    Aksi Nyata Modul 3.2

    Diunggah oleh

    wanti.581
    Dokumen ini membahas identifikasi aset-aset yang dimiliki SMPN 2 Pare melalui diskusi dengan berbagai pihak. Dokumen ini mengidentifikasi tujuh jenis aset yaitu manusia, sosial, fisik, agama dan budaya, politik, lingkungan/alam, dan finansial.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Aksi Nyata Modul 3.2

    Diunggah oleh

    wanti.581
    52 tayangan20 halaman
    Dokumen ini membahas identifikasi aset-aset yang dimiliki SMPN 2 Pare melalui diskusi dengan berbagai pihak. Dokumen ini mengidentifikasi tujuh jenis aset yaitu manusia, sosial, fisik, agama dan budaya, politik, lingkungan/alam, dan finansial.

    Judul Asli

    AKSI NYATA MODUL 3.2

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen ini membahas identifikasi aset-aset yang dimiliki SMPN 2 Pare melalui diskusi dengan berbagai pihak. Dokumen ini mengidentifikasi tujuh jenis aset yaitu manusia, sosial, fisik, agama dan budaya, politik, lingkungan/alam, dan finansial.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    52 tayangan20 halaman

    Aksi Nyata Modul 3.2

    Diunggah oleh

    wanti.581
    Dokumen ini membahas identifikasi aset-aset yang dimiliki SMPN 2 Pare melalui diskusi dengan berbagai pihak. Dokumen ini mengidentifikasi tujuh jenis aset yaitu manusia, sosial, fisik, agama dan budaya, politik, lingkungan/alam, dan finansial.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 20

    AKSI NYATA MODUL 3.

    Pemimpin dalam
    pengelolaan sumber daya

    Identifikasi Aset Utama


    SMPN 2 Pare
    Tujuan Pembelajaran Khusus

    CGP mengidentifikasi secara


    kolaboratif bersama warga
    sekolah lainnya tentang
    aset/kekuatan/sumber daya
    yang dimiliki sekolah
    Peserta Diskusi Pemetaan Aset

    Kepala Sekolah/ Wakil Kepala Sekolah


    Kepala Urusan Pemerintahan Desa Tulungrejo
    CGP (Calon Guru Penggerak)
    Perwakilan Guru
    Perwakilan Murid
    Bendahara BOS
    Pustakawan
    Perwakilan dari masing-masing kelas 8
    Diskusi Identifikasi Aset Sekolah Bersama
    Rekan Guru & Perwakilan Orang Tua Murid

    Hari/tanggal : Jumat, 23 Pebruari 2024


    Waktu : 09.00-10.00 WIB
    Tempat : Ruang Guru SMPN 2 Pare (timur)
    Peserta : Guru, TU, Bendahara, Pustakawan dan
    Perwakilan Wali murid
    Notulen Diskusi Identifikasi Aset Sekolah Bersama
    Rekan Guru & Perwakilan Orang Tua Murid
    Diskusi Identifikasi Aset Sekolah Bersama
    Kepala Sekolah & Tokoh Masyarakat

    Hari/ tanggal : Sabtu, 24 Februari 2024


    Waktu : 08.00-10.00 WIB
    Tempat : Balai Desa Tulungrejo, Kec. Pare
    Peserta : Wakil Kepala Sekolah, Perwakilan Guru Kepala
    Urusan Pemerintahan Desa Tulungrejo dan Perwakilan
    Wali murid
    Notulen Hasil Diskusi Identifikasi Aset Sekolah
    Bersama Kepala Sekolah & Tokoh Masyarakat
    Diskusi Identifikasi Aset Sekolah Bersama
    Perwakilan Murid.

    Hari/tanggal : Sabtu, 24 Pebruari 2024


    Waktu : 10.30-11.30 WIB
    Tempat : Ruang BK SMP 2 Pare
    Peserta : Perwakilan Kelas 8
    Notulen Diskusi Identifikasi Aset Sekolah
    Bersama Perwakilan Murid.
    HASI KESIMPULAN PEMETAAN ASET
    ASET UTAMA SMPN 2 PARE HASIL DISKUSI ANTARA
    KEPALA SEKOLAH DAN TOKOH MASYARAKAT

    ASET MANUSIA ASET LINGKUNGAN (ALAM)

    ASET SOSIAL ASET FINANSIAL


    ASET POLITIK
    ASET FISIK
    ASET AGAMA DAN BUDAYA
    Aset Manusia

    Kepala Sekolah yang datang tepat waktu dan perhatian


    Tenaga pendidik (guru) yang berjumlah 55 yang memenuhi kualifikasi pendidikan S1 dan 6
    Guru S2 yang baik, sabar dan mengajar dengan penuh kasih sayang
    Tenaga Kependidikan berjumlah 10 orang (4 Tata Usaha/ Operator, 4 Penjaga Sekolah, dan 2
    Pustakawan)

    Memiliki 1 Guru Penggerak dan 2 orang CGP


    Murid yang mudah diarahkan dan dibimbing
    Pengawas Sekolah yang melakukan supervisi berkala
    Komite sekolah yang kooperatif
    Penduduk Pare berprofesi sebagai Guru, Tenaga Medis, Pemuka Agama, Petani, Pedagang, Pekerja
    Pabrik, Polisi, Tentara, Karyawan Cafe, Seniman, Musisi, Budayawan.
    Aset Sosial

    Paguyuban pedagang kaki lima car free day, komunitas pedagang, PKK, komunitas tutor
    bahasa inggris, asosiasi seniman, yayasan/panti, UMKM Akur, UMKM Ganesa dan Jayabaya,
    Bank Sampah
    Walimurid, komite dan perangkat desa yang bersedia bekerjasama dengan sekolah dalam
    kegiatan diskusi

    Hubungan kekeluargaan yang erat antar warga sekolah


    Memiliki kekerabatan yang baik dengan wali murid, komite dan tokoh masyarakat
    Menjalin kerjasama yang baik dengan Puskesmas dalam pemeriksaan kesehatan murid
    secara rutin
    Aset Fisik
    Ruang kelas yang lengkap dan layak sesuai jumlah rombongan belajar
    Aula sebagai tempat berbagai kegiatan sekolah/luar sekolah
    Perpustakaan sebagai tempat membaca dan murid belajar mandiri
    Laboratorium IPA sebagai tempat praktikum IPA dan kebutuhan lainnya
    Laboratorium Komputer sebagai tempat TIK, input data dan nilai, dll
    Kantin sebagai tempat jajan dan makan murid/warga sekolah lainnya

    Ruang UKS sebagai ruang kesehatan murid.


    Halaman sekolah 2 lokal
    Jaringan wifi serta listrik, air yang menunjang kebutuhan murid
    Ruang Kepala Sekolah, Ruang Guru, TU dan Ruang BK
    Aset Fisik di sekitar sekolah mencakup Rumah Sakit, Sanggar Seni, Gedung Serba Guna, Pasar, Terminal, Taman Kilisuci dan Ringin
    Budo,Kampung Inggris, Saluran Irigasi, Stadion Canda Bhirawa, Masjid An-Nur, Pemandian Corah, Bank, RRI, Perpustakaan Daerah, Gedung
    Sekolah, Ruko/Perbelanjaan, Koperasi, Laboratorium Tes
    Aset Lingkungan Alam

    Lingkungan di dekat stadion canda bhirawa, taman kilisuci dan masjid besar An-Nur,
    Lokal 2 berada di dekat taman ringin budo, sanggar budaya Pare.
    Memiliki cukup pepohonan dan taman kecil sehingga cukup asri walau di tengah
    kota

    Aset lingkungan di sekitar sekolah meliputi lahan pertanian, taman ringin budo
    dan Kilisuci, sungai untuk irigasi, empang untuk ternak bebek, kandang ayam,
    republik lele (ternak), kebun jambu dan belimbing karambola, budidaya jamur
    tiram, dll.
    Aset Finansial

    Bantuan Operasional Sekolah (BOS)


    Dana Alokasi Khusus (DAK)
    Aset finansial lain adalah Bank, Koperasi Simpan Pinjam, Laba Kantin/Kopsis
    Sekolah.
    Aset Politik

    Aset politik adalah Camat, Kepala Desa, Kepala Sekolah, Kapolres, RT/RW, Ketua Yayasan/Panti, Kepala Rumah
    Sakit, Ketua Tutor/Kursus Bahasa Inggris, Kepala Pedagang Pasar, Pemuka Agama, Kepala Paguyuban
    Pedagang Kaki Lima, Pimpinan BANK, Pimpinan Pabrik, Orpol/Parpol, dll.
    Komunikasi yang baik dengan alumni dan lembaga pemerintah desa
    Kerjasama dengan Puskesmas terkait penyelenggaraan pemeriksaan kesehatan murid

    Menjalin kerjasama komunitas seniman dan budayawan dalam pengembangan bakat dan minat murid
    Guru mengajak murid membuat kesepakatan kelas
    Sekolah pernah bekerjasama dengan Polisi untuk membina murid dalam kedisiplinan
    Sekolah pernah bekerjasama dengan BNN untuk memberikan sosialisasi tentang bahaya narkoba
    Sekolah pernah bekerjasama dengan Dinas Kesehatan untuk memberikan sosialisasi tentang PMS dan cara
    menjaga kesehatan reproduksi remaja.
    Aset Agama & Budaya

    Ada 5 agama di kecamatan Pare meliputi Islam, Kristen, Katolik, Hindu dan Budha, serta Konghucu
    Kemudian budaya yang ada di Pare seperti budaya mauludan, nyadran, pawai ramadhan, takbir
    keliling, Idul Fitri dan Idul Adha, arakan Ogoh-Ogoh, Baronsai, Paskah dan Natal. Dalam Agama
    Kristen saat paskah ada budaya menghias telur dan menghias pohon cemara saat natal.

    Memiliki kebiasaan religi yang bagus


    Kegiatan pembiasaan keagamaan di sekolah meliputi bimbingan akhlaq, hafalan surat pendek,
    berdoa sebelum dan sesudah belajar.
    Budaya membaca sebelum dan sesudah pelajaran dan hafalan surat pendek/asmaul husna
    Budaya 5S yang sudah melekat pada kepribadian murid
    Refleksi

    Setelah melakukan diskusi dan analisa bersama, ternyata banyak sekali


    kita temukan potensi/aset terpendam dari Kecamatan Pare. Mencakup 7
    aset yaitu aset manusia, sosial, fisik, agama dan budaya, politik,
    lingkungan/alam dan aset finansial. Dimana dari ketujuh aset tersebut bisa
    kita kembangkan dan berdayakan untuk kepentingan sekolah dan
    kesejahteraan masyarakat sekitar kecamatan Pare.
    Thank You

    Anda mungkin juga menyukai