CONTOH PEMERINTAH KABUPATEN XXXXXXXXXXXXX

UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN XXXXXXXXXXXXX

LOGO
SEKOLAH DASAR XXXXXXXXXX
Jln. Banguntidur, DESA, Kec. XXXXXX
XXXXXXXX
Kabupaten Tulungagung, Kode Pos 66271
LAPORAN HASIL PENILAIAN ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) I
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

NAMA SISWA : CINDY FATIKASARI

KELAS / NO : II / 3

MUATAN NO
NO KOMPETENSI DASAR NILAI
PELAJARAN KD
Pendidikan Agama 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Mā’ūn dan Q.S. at-Tīn dengan benar 2,00
1. dan Budi Pekerti Mengerti makna Asmaul Husna meliputi al-Mumīt, al-Hayy. Al-
(PABP) - Islam 3.4 4,00
Qayyūm, al-Ahad.
Memahami hak kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
3.2 4,00
Pendidikan dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
Pancasila dan Memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam
2. 3.3 bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan 4,00
Kewarganegaraan
(PPKn) masyarakat
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup 4,00
Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan
rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem,
3.1 serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru 3,71
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku.
Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian
listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan)
3. Bahasa Indonesia
3.2 dan fungsinya serta system pernafasan dengan bantuan guru dan 3,45
teman dalam bahasa lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana
alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan
3.4 4,00
guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Memahami berbagai bentuk pecahan ( pecahan biasa, campuran,
desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan
3.2 2,81
menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan
pembagian
4. Matematika
Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis
hubungan antar symbol, informasi yang relevan, dan mengamati
3.3 3,35
pola menyajikan pernyataan Matematika, secara lisan, tertulis, dan
diagram.
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya
3.4 3,50
Ilmu Pengetahuan dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiata
5.
Alam (IPA) Mendiskripsikan siklus air dan dampaknya pada peristiwa dibumi
3.6 3,45
serta kelangsungan makhluk hidup.
Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam
ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta keberlanjutannya
3.1 3,39
dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam
Ilmu Pengetahuan lingkup nasional.
6. Sosial (IPS) Mengenal perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam
kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa
3.2 4,00
penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan
dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan
 MUATAN NO
NO KOMPETENSI DASAR NILAI
PELAJARAN KD
3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya senirupa. 3,67
Seni Budaya dan 3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah. 4,00
7. Prakarya (SBdP)
Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif
3.4 4,00
berdasarkan ciri khas daerah.
Mengenal perlunya memelihara lingkungan di sekitar rumah dan
3.1 4,00
sekolah.
Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam
3.2 3,50
Pendidikan berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
8.
Jasmani Olahraga Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam
dan Kesehatan 3.3 atletik nomor lompat dan lempar melalui permainan/olahraga yang 2,00
(PJOK) dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Memahami konsep salah satu gaya renang dengan koordinasi yang
3.8 4,00
baik dalam aktivitas air*
MUATAN NO
NO KOMPETENSI DASAR NILAI
LOKAL KD
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau
3.1 4,00
deskripsi.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tentang peristiwa
3.2 4,00
faktual secara lisan dan tulis.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya
3.3 4,00
bahasa (basa rinengga/ lalongèt) dalam konteks komunikatif.
1. Bahasa Jawa
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat
3.4 4,00
sesuai dengan kaidah.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita
3.5 4,00
pewayangan/ topѐng dhâlâng.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan aksara Jawa/
3.6 4,00
Madura sesuai dengan kaidah.
Mendeskripsikan berbagai bentuk perilaku negative yang merugikan
3.1 4,00
diri sendiri, keluarga dan lingkungan masyarakat
Mendeskripsikan contoh peristiwa regional/ nasional mengenal
3.2 4,00
perubahan lingkungan fisik dan dampaknya
Pendidikan 3.3 Menjelaskan terbentuknya lapisan tanah 2,50
2. Lingkungan Hidup
3.4 Mengamati lapisan tanah melalui praktek 3,50
(PLH)
3.5 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah 3,50
3.6 Mengidentifikasi jenis energi alternatif dan penggunaannya 4,00
3.7 Menjelaskan pentingnya penggunaan energi alternatif 4,00
Membaca nyaring dengan melafalkan salam, perkenalan diri,
3. Bahasa Inggris 3.2 alphabet, kegemaran, kegiatan sehari-hari dan anggota 3,50
keluarga dengan kata sangat sederhana.

xxxxxxxxxx, ...............................
Mengetahui
Orangtua/ Wali Murid Kepala SDN xxxxxxxxxx Guru Kelas II

....................................... 016