RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 31
DAN INOVASI MASA: 7.20-8.20 PAGI TARIKH: 31 /10/2022
UNIT: 17 : Teknologi Dan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Kamus Elektronik
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.1 Menghargai teknologi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bertutur dengan sebutan yang bertul dan
Bertutur berdasarkan gambar dan maklumat intonasi secara bertatasusila.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 103, Buku Aktiviti 29.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan gambar peralatan elektronik masa kini dan mereka diminta
22 / 33 murid dapat mencapai objektif
untuk meneka nama dan fungsi alatan tersebut. (PAK 21) pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 103. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid dibimbing bertutur dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid bertutur berdasarkan gambar dan maklumat. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms latihan pemulihan.

29. (PBD) PdPC pada hari ini:

Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan

pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 31
UNIT: 17 : Kebersihan Alam MASA: 10.40-12.10 PAGI TARIKH: 31/10/2022
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 90 minit HARI: Isnin
TOPIK: Menjaga Alam
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 (i) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya memberikan respons terhadap soalan
Memberikan respons terhadap soalan bercapah bercapah dengan baik
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 29, Buku Aktiviti: 31
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 23 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21) pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 29. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mendengar dengan berkesan untuk membuat tafsiran. pengukuhan.

4. Murid memberikan respons terhadap soalan bercapah. (KBAT)

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 31. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid melengkapkan dialog dengan memberikan respons yang sesuai, latihan pemulihan.

7. Murid diminta melakukan simulasi berdasarkan dialog tersebut. (PBD)

PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21

Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti, Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 31
UNIT: 17 : Kebersihan Alam MASA: 7.50-9.20 PAGI TARIKH: 1/11/2022
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 90 minit HARI: Selasa
TOPIK: Menjaga Alam
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 (i) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya memberikan respons terhadap soalan
Memberikan respons terhadap soalan bercapah bercapah dengan baik
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 29, Buku Aktiviti: 31
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 28 / 33 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21) pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 29. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mendengar dengan berkesan untuk membuat tafsiran. pengukuhan.

4. Murid memberikan respons terhadap soalan bercapah. (KBAT)

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 31. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid melengkapkan dialog dengan memberikan respons yang sesuai, latihan pemulihan.

7. Murid diminta melakukan simulasi berdasarkan dialog tersebut. (PBD)

PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21

Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti, Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem KELAS: 6 PINTAR MINGGU: 31
Robotik MASA: 7.20-8.20 PAGI TARIKH: 2/11/2022
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Carta Alir Robot Penjaga Air Tanaman
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.6 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menghasilkan dan membentangkan carta alir
Menghasilkan carta alir sebuah robot yang akan dibina sebuah robot yang akan dibina.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 31
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang lakaran yang dihasilkan. 26 / 29 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diterangkan tentang carta alir bagi menghasilkan atur cara untuk bimbingan dan diberi latihan
digunakan dalam robot penjaga air tanaman. (KBAT) pengukuhan.
3. Berdasarkan situasi dan carta alir robot penjaga air tanaman, murid menulis ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
pseudokod dan carta alir struktur kawalan pilihan. (PAK21) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
4. Murid membandingkan pseudokod dan carta alir yang telah dihasilkan.
Bentangkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Stretch to Sketch (Lukis
KBAT Menilai PAK-21
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 31
UNIT: 17 : Kebersihan Alam MASA: 8.20-9.20 PAGI TARIKH: 2/11/2022
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Jadikan Amalan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.2 (iii) Bertanggungjawab Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
6 : Tingkah Laku
Kegunaan Alat Penahan 6.1 6.2.2
Penumpang
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai Murid berjaya mempersembahkan pantun dengan sebutan
2. Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis alat yang betul dan intonasi yang sesuai
penahan untuk penumpang berlainan usia dan
menerangkan kesesuaian setiap satunya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 30, Buku Aktiviti: 32, BAM PKJR ms 31.
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan
tersebut. 26 / 32 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 30.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami maksud pantun.
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi
pengukuhan.
yang sesuai (KBAT)
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 32. (PBD)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Secara berkumpulan, murid dikehendaki mempersembahkan pantun dengan
objektif pembelajaran dan diberi
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai berserta gaya yang menarik.
latihan pemulihan.
(PAK 21)
7. Murid membaca petikan di dalam BAM PKJR ms 31.
PdPC pada hari ini:
8. Murid menceritakan fungsi alat penahan berdasarkan gambar kepada rakan
Memuaskan /
mereka. (PAK 21)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
 REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
MODUL: 6.0 Reka Bentuk
Pengatucaraan KELAS: 5 PINTAR MINGGU: 31
UNIT: 3. REKA BENTUK MASA: 10.10-11.10 PAGI TARIKH: 2/11/2022
PENGATURCARAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.3 6.3.1, 6.3.2 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1.Menyatakan struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam
Murid berjaya menerangkan struktur kawalan pilihan dan
pengaturcaraan.
ulangan.
2.Menghuraikan struktur kawalan pilihan dan ulangan
dalam algoritma
BBB / SUMBER:
Buku teks m/s 38-42
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan gambar dan memahami dialog dalam bukuteks halaman 38-
39. 30 / 33 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
latihan pengayaan.
1. Murid diterangkan tentang struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam
pengatucaraan. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta memberikan contoh lain yang boleh dikategorikan sebagai objektif pembelajaran dengan
struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam kehidupan seharian mereka. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
3. Murid ditunjukkankkan struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam
algoritma. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid diterangkan jenis simbol, nama dan fungsinya semasa ditunjuuka cara objektif pembelajaran dan diberi
melukis carta alir. latihan pemulihan.
5. Murid secara berpasangan melukis carta alir bagi pseudokod yang diberikan
oleh guru. (PAK21) PdPC pada hari ini:
6. Murid menyalin pseudokod dan carta alir tersebut dalam buku latihan. (PBD) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari hari ini.

KBAT Menganalis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat perbincangan tentang Murid secara berpasangan membuat
Murid diberikan lembaran kerja
struktur kawalan pilihan dan ulangan perbandingan carta alir bagi pseudokod
tambahan.
dalam pengatucaraan. yang dilukis pasangan lain.
 REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem KELAS: 6 BESTARI MINGGU: 31
Robotik MASA: 11.40-12.40 PAGI TARIKH: 2/11/2022
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Carta Alir Robot Penjaga Air Tanaman
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.6 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menghasilkan dan membentangkan carta alir
Menghasilkan carta alir sebuah robot yang akan dibina sebuah robot yang akan dibina.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 31
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang lakaran yang dihasilkan. 25 / 32 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diterangkan tentang carta alir bagi menghasilkan atur cara untuk bimbingan dan diberi latihan
digunakan dalam robot penjaga air tanaman. (KBAT) pengukuhan.
3. Berdasarkan situasi dan carta alir robot penjaga air tanaman, murid menulis ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
pseudokod dan carta alir struktur kawalan pilihan. (PAK21) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
4. Murid membandingkan pseudokod dan carta alir yang telah dihasilkan.
Bentangkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Stretch to Sketch (Lukis
KBAT Menilai PAK-21
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 31
DAN INOVASI MASA: 7.50-9.20 PAGI TARIKH: 3/11/2022
UNIT: 17 : Teknologi Dan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Pintu Pagar Automatik
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.1 (iii) Menghargai teknologi Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
4 : Tingkah Laku Pejalan Melintas di Tempat Yang
4.4 4.4.2
Kaki Selamat
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membina dan menulis ayat.
Murid berjaya membina dan menulis 5 ayat dengan betul.
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas
jalan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 106, Buku Aktiviti 32.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
29 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21).
pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membuka buku teks ms 106. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami teks. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing oleh guru membina dan menulis ayat berdasarkan gambar pengukuhan.
dan teks. (KBAT)
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
32. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid meneliti gambar di dalam BAM PKJR ms 20. latihan pemulihan.
7. Murid memilih tiga tempat melintas yang selamat dan tandakan ( / ) dalam
bulatan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 31
UNIT: 17 : Kebersihan Alam MASA: 10.40-12.10 PAGI TARIKH: 3/11/2022
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 90 minit HARI: Khamis
TOPIK: Amalan Bijak
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.1 (iv) Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membina dan menulis perenggan dengan baik
Membina dan menulis perenggan dan kemas
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 31, Buku Aktiviti: 33
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 25 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid ditunjukkan video tentang cara amalan 3R (pengurangan, guna semula dan pembelajaran dengan baik dan diberi
kitar semula). latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 31.
pengukuhan.
3. Murid dibimbing membina perenggan berdasarkan frasa dan gambar.
4. Murid membina dan menulis perenggan ke dalam buku tulis. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 33. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
6. Berdasarkan bahan terpakai yang dibekalkan oleh guru, secara berkumpulan
murid dikehendaki membuat replika tong kitar semula. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Project (Projek)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI
KELAS: 1 PINTAR MINGGU: 31
DAN INOVASI MASA: 9.40-10.40 PAGI TARIKH: 4/11/2022
UNIT: 17 : Teknologi Dan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Hebat Teknologi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2, 4.3 4.2.1 (ii), 4.3.1 (ii) Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membina pantun 4 kerat dan melafazkan
1. Membina pantun 4 kerat dan melafazkan pantun dengan
pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
sebutan dan intonasi yang betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 107, Buku Aktiviti 33, BAM PKJR ms 20.
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 26 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid berbincang mengenai pantun yang diberi oleh guru secara berpasangan. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti Utama:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
___ / ___ murid dapat mencapai
tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 107. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing membina pantun empat kerat secara terkawal. pengukuhan.

4. Murid melafazkan pantun. (KBAT)

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara berkumpulan, murid diminta oleh guru menyatakan kebaikan sains dan objektif pembelajaran dan diberi
teknologi berdasarkan pantun. (PAK 21) latihan pemulihan.

6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms 33.
PdPC pada hari ini:
(PBD) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. (KBAT)
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN
TEKNOLOGI HIJAU KELAS: 2 PINTAR MINGGU: 31
MASA: 11.10-12.10 PAGI TARIKH: 4/11/2022
UNIT: 17 : Kebersihan Alam
Tanggungjawab Bersama TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Sayangku pada Alam
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.3 4.3.1 (ii) Kesyukuran Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melengkapkan sajak dan
1. Melengkapkan sajak dan memepersembahkannya
memepersembahkannya secara kreatif dan kemas.
secara kreatif.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 32, Buku Aktiviti: 34
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 22 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid ditunjukkan video cara menjaga alam sekitar pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti Utama:- pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 32. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid dibimbing melengkapkan sajak berpandukan gambar.
4. Murid melengkapkan sajak dan mempersembahkannya secara kreatif. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 34. (PBD)
pemulihan.

Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Talk Partners ( Rakan
KBAT Menganalisis PAK-21
Berbual)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti, Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________