Kurikulum 2013: Perangkat Pembelajaran
Kurikulum 2013: Perangkat Pembelajaran
Kurikulum 2013: Perangkat Pembelajaran
Perangkat Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA 6 : INDAHNYA NEGERIKU
Nama Sekolah : SDN 150 Seluma
NIM : 856809094
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
IPA
Komepetensi Dasar (KD)
3.7 Mendeskrpisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan,
teknologi, dan masyarakat
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya oleh
masyarakat
Indikator :
Membedakan hewan langka dan tidak langka
Menyimpulkan laporan berita perburuan hewan langka
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gambar, siswa mampu membedakan hewan langka dan
tidak langka dengan benar.
Berdasarkan teks petualangan, siswa mampu menyimpulkan berita
menggunakan kata-kata sendiri.
Dengan membaca teks, siswa mampu menceritakan kembali teks petualangan
menggunakan kata-kata sendiri.
Berdasarkan teks petualangan, siswa mampu memilih dan memilah kosakata
baku dan menerapkannya dalam kalimat secara terstruktur dengan teliti.
Dengan menganalisis tabel dan mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu
menjelaskan penjumlahan bilangan desimal dan persen dengan benar.
Dengan menganalisis tabel dan mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu
menjelaskan pengurangan bilangan desimal dan persen dengan teliti.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal keanekaragaman hewan langka Indonesia
Menceritakan kembali teks petualangan
Menyelesaikan masalah berdasarkan data
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kriteria Keterangan
Ya Tidak
Keterangan
Kriteria
Ya Tidak
1 Teliti
Bertanggung
2
Jawab
3 Disiplin
Mengetahui Bengkulu,12, April 2022
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV
( MIDI,S.Pd)
NIP.197006081995061001 ( YORI ARMANSYAH )
NIM : 856809094
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 3 dan 4
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat provinsi
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakte-ristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi
Indikator:
3.2.9 Mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam
memanfaatkan tumbuhan secara bijak
4.2.9 Menceritakan pengalaman diri melaksanakan hak dan kewajiban dalam
memanfaatkan tumbuhan secara bijak
SBdP
3.4 Memahami karya seni rupa teknik tempel
4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik
Indikator:
3.4.1 Menjelaskan teknik membuat kolase
4.4.1 Membuat kolase dari bahan alam
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai
warga masyarakat dalam memanfaatkan tumbuhan dengan benar.
Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan refleksi diri mengenai hak dan
kewajiban memanfaatkan tumbuhan secara bijak dengan terperinci.
Setelah mengamati, siswa mampu menjelaskan teknik membuat kolase
dengan benar.
Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat kolase dari bahan alam dengan
teknik yang kreatif.