SOAL TEMA 6 KELAS 4 b. perpecahan 6.

Sikap yang tepat jika

MUATAN PKN memiliki perbedaan agama
c. peperangan dengan teman adalah ....
BAGIAN 1
d. bencana alam a. memusuhi
1. Pak Budi bekerja sebagai
pedagang. Pak Anwar bekerja 4. Perbedaan ciri fisik yang b. menjauhi
sebagai dokter. Perbedaan khas antarsuku bangsa menjadi
antara Pak Budi dan Pak .... c. menghindar
Anwar dalam hal ....
a. penentu tingkat sosial di d. menghargai
a. bahasa masyarakat
7. Perhatikan pernyataan
b. suku b. pembeda setiap golongan berikut!
masyarakat
c. agama (1) Menutup diri terhadap ras
c. pembeda kelas masyarakat lain.
d. pekerjaan di Indonesia
(2) Waspada terhadap
2. Perhatikan pernyataan d. kekayaan ragam masyarakat pengaruh ras lain.
berikut ! Indonesia
(3) Membatasi pergaulan.
(1) Menyalahkan agama lain. 5. Perhatikan pernyataan
berikut! (4) Bergaul tanpa
(2) Menghargai perbedaan mempermasalahkan perbedaan
agama. (1) Terciptanya kerukunan ras.
antarumat beragama.
(3) Mendebatkan perbedaan Pernyataan yang termasuk
agama. (2) Menambah pengetahuan sikap positif dalam
agama lain. menghadapi perbedaan ras
(4) Mengejek agama lain. antarteman ditunjukkan oleh
(3) Memicu perselisihan. nomor ....
Perilaku menghargai
keragaman beragama (4) Dapat mempelajari agama a. (1)
ditunjukkan oleh nomor .... lain.
b. (2)
a. (1) Manfaat dari sikap saling
menghormati antarumat yang c. (3)
b. (2) berbeda agama ditunjukkan
oleh nomor .... d. (4)
c. (3)
a. (1) 8. Asal suku Batak dan
d. (4) Minang adalah ....
b. (2)
3. Saling menghormati dalam a. Sumatra
keberagaman merupakan salah c. (3)
satu contoh .... b. Sulawesi
d. (4)
a. kerukunan c. Kalimantan
d. Jawa 13. Berikut yang bukan suku-suku yang ada di
merupakan hari besar agama Indonesia adalah ....
9. Salah satu sikap positif Kristen adalah ....
dalam menghadapi perbedaan a. terjadi pertengkaran
suku antarteman adalah .... a. Kenaikan Isa Almasih
b. mempererat tali
a. meremehkan suku lain b. Natal persaudaraan

b. waspada terhadap pengaruh c. Waisak c. menjadikan perselisihan

suku lain
d. Paskah d. digunakan untuk saling
c. menghindari pergaulan mengejek
dengan teman 14. Kelenteng merupakan
tempat ibadah umat 18. Keberagaman budaya di
d. bergaul tanpa membeda- beragama ..... Indonesia patut kita syukuri
bedakan asal suku karena ....
a. Kristen Protestan
10. Gudeg merupakan a. merupakan kelemahan
makanan khas dari daerah .... b. Islam bangsa

a. Jakarta c. Konghucu b. merupakan anugerah dari

Tuhan
b. Palembang d. Hindu
c. menjadikan Indonesia
c. Yogyakarta 15. Berikut ini merupakan hari Negara adi kuasa
besar agama Hindu adalah ....
d. Manado d. membuat bangsa ditakuti
a. Natal
11. Umat Buddha beribadah di 19. Contoh sikap tidak
.... b. Nyepi menghargai keberagaman
adalah ....
a. masjid c. Waisak
a. menonton pertunjukan
b. wihara d. Imlek budaya lain

c. pura 16. Rumah adat gadang berasal b. mencintai berbagai budaya

dari .... daerah
d. gereja
a. Sulawesi Utara c. berteman hanya dengan satu
12. Imlek adalah hari besar suku
umat agama .... b. Kalimantan Selatan
d. menghargai budaya lain
a. Hindu c. Sumatra Barat
20. Indonesia memiliki
b. Kristen d. Maluku keragaman rumah adat. Faktor
utama yang memengaruhi
c. Konghucu 17. Berikut ini merupakan bentuk rumah adat di tiap
manfaat mengetahui wilayah adalah ....
d. Katolik keragaman ras dan ciri fisik
a. bahan bangunan
b. kondisi alam 12. Kelenteng adalah tempat 2. Bagaimana cara menghargai
ibadah pemeluk agama keragaman individu?
c. fungsi rumah
13. Meskipun berbeda agama, 3. Bagaimana sikapmu
d. cita rasa seni kita harus mengembangkan terhadap teman yang berbeda
sikap 14. Sebelum kegemaran?
melaksanakan salat led, Tono
membayar zakat fitrah. 4. Mengapa sikap toleransi itu
BAGIAN 2 Berdasarkan kegiatan tersebut, sangat penting dalam
dapat diketahui jika Tono kehidupan sehari-hari? 
1. Ragam kegiatan dan cita- beragama
cita harus disikapi dengan 5. Mengapa kita perlu
15. Siska merayakan hari besar menghargai perbedaan?
2. Andi suka menggambar. Cap Go Meh. Siska menganut
Dani suka menyanyi. Mereka agama 6. Sebutkan contoh makanan
berdua memiliki perbedaan khas dari daerah Jakarta!

3. Contoh sikap menghargai 7. Sebutkan tiga suku bangsa

keragaman di sekolah adalah dan daerah asalnya!

4. Irma bercita-cita menjadi 8. Tuliskan 3 contoh makanan

dokter. Wati bercita-cita khas dari Jawa Timur!
menjadi guru. Sikap Irma 16. Gambar di samping
terhadap Wati yang bercita- merupakan tempat ibadah 9. Jelaskan manfaat adanya
cita menjadi guru sebaiknya umat ...................................... ragam makanan khas daerah
sebagai bagian dari kuliner
5. Rangga ingin menjadi 17. Jika temanmu berbicara Nusantara!
polisi, sedangkan Satrio ingin dengan logat dan bahasa
menjadi pilot. Rangga dan daerah asalnya. Sikapmu 10. Sebutkan cara-cara
Satrio berbeda dalam hal sebaiknya ................. menghargai keberagaman suku
dan budaya di Indonesia!
6. Tari pendet berasal dari 18. Contoh cara menghargai
provinsi teman yang berbeda asal 11. Sebutkan hari besar agama
daerah adalah Hindu!
7. Pempek merupakan
makanan khas provinsi 19. Vania senang olahraga 12. Bagaimana cara menjaga
renang. Rika senang olahraga kerukunan antarumat
8. Mengadakan festival budaya bulu tangkis. Meskipun beragama?
atau karnaval budaya berbeda kesukaan, sikap
mencerminkan kerja sama mereka sebaiknya 13. Apa yang dimaksud
dalam dengan toleransi antarumat
20. Bahasa daerah yang beragama?
9. Suku Baduy adalah suku digunakan masyarakat Jawa
asli masyarakat di provinsi Barat adalah 14. Berikan contoh sikap
toleransi beragama !
10. Rumah adat Jawa Tengah BAGIAN 3
disebut.. 15. Tuliskan manfaat adanya
1. Jelaskan manfaat keragaman budaya !
11. Agama yang merayakan keberagaman karakter individu
hari besar Waisak adalah dalam kehidupan sehari-hari!
16. Sebutkan tiga contoh d. (2). (3), dan (4) a. menjaga kebebasan untuk
ragam budaya Indonesia! melestarikan budaya
2. Dengan adanya Pancasila,
17. Sebutkan enam agama bangsa Indonesia dapat .... b. menyelenggarakan festival
yang diakui di Indonesia! budaya
a. menghilangkan berbagai
18. Bagaimana cara perbedaan yang ada c. melakukan program
menghargai keragaman transmigrasi
pekerjaan? b. menyeragamkan
keanekaragaman yang ada d. memberikan hak paten
19. Apa saja manfaat yang kita
rasakan jika kita hidup rukun? c. memadukan 6. Berikut ini hal-hal yang
keanekaragaman yang ada tidak menyebabkan adanya
20. Jelaskan tujuan dan makna keragaman suku bangsa adalah
rumah adat di Kampung Naga, d. menyatukan ....
Jawa Barat! keanekaragaman yang ada
a. perbedaan ras daerah
TEMA 7 3. Berikut ini yang tidak
termasuk bentuk kebudayaan b. perbedaan latar belakang
BAGIAN 1 di Indonesia adalah .... sejarah

1. Perhatikan pernyataan- a. bahasa daerah c. perbedaan agama dan

pernyataan di bawah ini ! kepercayaan
b. adat istiadat
(1) Terciptanya kerukunan d. persamaan tujuan hidup
dalam kehidupan c. kesenian daerah
bermasyarakat. 7. Sikap yang dapat dilakukan
d. gaya hidup untuk menghargai keragaman
(2) Adanya semangat tolong agama yang ada adalah ....
menolong dalam 4. Keragaman suku, budaya,
menyelesaikan permasalahan. dan agama di Indonesia terikat a. pura-pura tidak tahu
dalam persatuan dan kesatuan.
(3) Terciptanya keakraban dan Persatuan dan kesatuan dapat b. mengikuti ibadah agama
kehangatan di antara anggota menumbuhkan semangat .... teman
masyarakat.
a. kesombongan  c. membuang sampah di
(4) Kita dapat dengan bebas tempat ibadah agama orang
dalam masyarakat. b. kemenangan lain

Manfaat yang akan kita c. kebersamaan d. tidak membuat keributan

dapatkan jika mampu menjaga jika ada orang lain beribadah
keragaman di masyarakat d. pertentangan
ditunjukkan oleh pernyataan 8. Sikap yang diperlukan agar
nomor .... 5. Berikut ini yang bukan terjalin persatuan dan kesatuan
merupakan usaha pemerintah di antara warga masyarakat
a. (1), (2), dan (3) dalam menjaga dan yang beraneka ragam
melestarikan keragaman adalah ....
b. (1), (2), dan (4) budaya Indonesia adalah ....
a. tidak peduli dengan budaya
c. (1), (3), dan (4) asing
b. acuh terhadap keragaman b. Andi membersihkan d. merusaknya
halaman rumah.
c. mementingkan dirinya 15. Sikap yang harus dihindari
sendiri c. lbu dan balita ikut kegiatan dalam rangka menghadapi
posyandu. keragaman budaya yaitu ....
d. saling menghormati 
d. Wati mencuci bajunya a. memasukkan segala budaya
9. Keanekaragaman budaya di sendiri. asing sebagai budaya baru di
Indonesia dapat kita lihat Indonesia
miniaturnya di .... 12. Modal utama menyatukan
keragaman yang dimiliki b. melestarikan dan
a. Taman Impian Jaya Ancol bangsa Indonesia adalah .... mengembangkan berbagai
jenis seni tradisional
b. Taman Mini Indonesia a. perselisihan
Indah c. menghormati suku lain yang
b. persatuan dan kesatuan menjalankan adat istiadatnya.
c. Taman Ismail Marzuki
c. perbedaan bangsa d. mempelajari dan
d. Taman Budaya Indonesia melestarikan seni budaya
d. keahlian bangsa bangsa.
10. Contoh sikap menghargai
keragaman budaya masyarakat 13. Tindakan yang dapat kita 16. Dalam sebuah kelompok
Indonesia adalah .... lakukan untuk menghargai dan belajar, terdapat 5 anak.
menghormati keragaman suku Kelima anak tersebut berbeda
a. menonjolkan suku, agama, bangsa di Indonesia adalah .... suku. Yanti, Danu, dan
ras, dan golongan sendiri Bambang berasal dari suku
a. Merendahkan suku bangsa Jawa. Sementara Nina dan
b. acuh tak acuh terhadap lain. Jajang berasal dari suku
perbedaan dalam masyarakat Sunda. Walaupun berbeda
b. .Mempelajari tentang suku suku, sikap mereka
c. menganggap hanya suku bangsa sendiri. sebaiknya ....
sendiri yang paling bagus dan
suku lainnya jelek c.  Saling menolong antarsuku a. belajar sendiri
bangsa.
d. Meningkatkan interaksi b. memilih anggota baru
tanpa mempermasalahkan d. Saling menolong sesama
perbedaan suku bangsa. c. tetap belajar bersama

11. Kerukunan menjadi faktor 14. Adat istiadat tiap daerah d. membuat kelompok baru
utama pembentuk persatuan yang ada di Indonesia berbeda-
dan kesatuan bangsa. beda. Sikap kamu terhadap 17. Indonesia merupakan
Kerukunan hendaknya adat istiadat tersebut sebaiknya bangsa yang memiliki
diterapkan dalam keseharian. .... keragaman suku, budaya, adat,
Pernyataan berikut ini yang dan agama. Keragaman harus
menunjukkan adanya a. menghargainya dipandang sebagai kekayaan
kerukunan adalah .... bangsa yang ....
b. menghinanya
a. Warga gotong-royong a. menghambat pembangunan
membangun pos ronda. c. mengejeknya
b. menjadi alat pemersatu
c. menjadi pengelompok c. Melaksanakan ibadah 7. Menghormati budaya daerah
bersama meski berbeda suku lain akan
d. memecah belah bangsa dan budaya. memperkokoh ..........................
... dan
18. Contoh sikap yang dapat d. Tidak menghormati
dikembangkan dalam pelaksanaan ibadah agama 8. Jika tidak ada rasa persatuan
menghormati keragaman jenis lain. dan kesatuan dalam berbangsa
kelamin adalah .... dan bernegara dapat
BAGIAN 2 berakibat .........
a. membedakan hak antara
laki-laki dan perempuan 1. Semboyan Bhinneka 9. Agar budaya suatu daerah
Tunggal lka diambil dari kitab tidak punah, maka harus
b. memberikan hak yang sama
antara laki-laki dan perempuan 2. Keragaman suku bangsa dan 10. Di sekolah Ita sedang
budaya akan memperkaya diadakan karnaval menyambut
c. membantu teman yang budaya HUT Kemerdekaan RI. Setiap
memiliki jenis kelamin sama siswa diharuskan memakai
3. Perbedaan dan keragaman pakaian adat asal daerah
d. bermain dengan teman yang adat, suku, budaya, dan agama masing-masing. Ita memakai
berjenis kelamin sama sudah tidak asing lagi bagi pakaian adat baju bodo saat
bangsa Indonesia. Indonesia karnaval. Ita berasal dari
19. Salah satu tindakan memang memiliki perbedaan daerah
perwujudan sikap toleransi dan keragaman, tetapi ada
antarumat beragama adalah .... yang menjadi faktor 11. Edi berasal dari Sulawesi
pemersatu, yaitu Selatan dan Aida berasal
a. menjauhi teman yang Jambi. Agar mereka dapat
berbeda agamna 4. Terdapat beragam bahasa berkomunikasi dengan baik,
daerah di Indonesia. sebaiknya mereka
b. memaksakan agama yang Contohnya bahasa Jawa dan menggunakan bahasa
dianut sendiri kepada teman bahasa Sunda. Namun,
Indonesia tetap memiliki 12. Jika kita tidak
c. mengadakan konser di dekat bahasa nasional sebagai bahasa mengembangkan sikap
tempat ibadah persatuan. Bahasa persatuan toleransi dalam kehidupan
tersebut digunakan sebagai sehari-hari, maka akan timbul
d. menjaga kerukunan bahasa pergaulan di sekolah
antarumat beragama dan instansi resmi lainnya. 13. Ahmad berasal dari
Bahasa yang dimaksud adalah Madura, Irfan berasal dari
20. Bentuk sikap dalam bahasa Bugis, dan Ujang berasal dari
kehidupan sehari-hari yang Betawi. Mereka tetap rukun
menunjukkan toleransi dalam 5. Diperkirakan, terdapat lebih dan bermain bersama
keberagaman adalah ....  dari 1.300 suku di Indonesia. walaupun berbeda
Keragaman suku bangsa dan
a. Tidak mengganggu suku budaya Indonesia tersebut 14. Memberi kesempatan
bangsa lain yang sedang harus dipandang sebagai kepada tetangga untuk
menjalankan upacara adatnya. menjalankan ibadah termasuk
6. Bangsa Indonesia disebut salah satu bentuk sikap
b. Melakukan kerja sama sebagai bangsa majemuk
hanya dengan suku bangsa karena keragaman 15. Perhatikan pernyataan-
yang sama. pernyataan berikut ini!
(1) Memecah belah persatuan. 4. Berikan contoh pengamalan Jawab :
nilai persatuan dan kesatuan
(2) Menjaga persatuan dan dalam kenidupan sehari-hari  14. Bagaimana cara bersikap
kesatuan bangsa. di lingkungan masyarakat ! demi mempertahankan
keragaman sosial budaya di
(3) Menjaga persatuan dua 5. Bagaimana cara menghargai Indonesia? Jelaskan!
kelompok saja. keragaman suku bangsa dan
budaya yang ada masyarakat? 15. Mengapa sikap toleransi
(4) Menjaga kerukunan dan Jelaskan! harus dikembangkan dalam
perdamaian. masyarakat yang beragam
6. Apa dampak yang akan seperti di Indonesia?
Manfaat toleransi ditunjukkan terjadi jika tidak ada upaya
pada nomor untuk melestarikan 16. Jelaskan pengertian sikap
kebudayaan daerah Indonesia? menghormati!
16. Kebudayaan yang berupa Jelaskan!
gagasan disebut 17. Markus 17. Bagaimana upaya
dan Faisal berteman. Mereka 7. Bagaimana cara kita menghargai keragaman agama
berbeda suku. Sikap yang menghormati budaya bangsa? di Indonesia ?
sebaiknya mereka lakukan
adalah 8. Sebutkan upaya dalam Jawab :
melestarikan tarian daerah
18. Kata Bhinneka Tunggal Indonesia ! 18. Sebutkan contoh bentuk
Ika merupakan karya sastra toleransi beragama di sekolah?
pada masa Kerajaan 9. Mengapa kita harus Jelaskan !
menghormati kesenian daerah
19. Tari maengket berasal dari lain? 19. Manfaat apa yang kita
peroleh dari sikap
20. Kebudayaan nasional 10. Masyarakat dan bangsa menghormati antarsuku bangsa
bersumber dari Indonesia secara sederhana ?
dapat disebut sebagai
BAGIAN 3 masyarakat yang beragam 20. Sikap apa yang bisa kita
budaya. Jelaskan hakikat tunjukkan untuk menghormati
1. Persatuan dan kesatuan keragaman tersebut! suku bangsa lain ?
bangsa Indonesia perlu dijaga.
Sebutkan usaha-usaha yang 11. Sebutkan peran masyarakat
dalam menjaga keragaman
perlu dilakukan! sosial di Indonesia !

2. Mengapa kerukunan hidup 12. Terdapat 6 agama yang

dikatakan sebagai modal diakui di Indonesia. Mengapa
utama dalam menjaga kita harus bersikap toleran
keutuhan
dalam keragaman agama?
Negara Kesatuan Republik
Indonesia ? 13. Apa yang dapat kita
lakukan untuk
3. Jelaskan pengertian negara mempertahankan persatuan
kesatuan ! dan kesauan dalam berbagai
keragaman?
 kebersihan halaman sekolah Kalaupun ada yang digunakan
harus selalu kita jaga. orang umum, biasanya
SOAL TEMA 7 KELAS 4 digunakan untuk penyelidikan
BAHASA INDONESIA Pokok pikiran pada paragraf di ilmiah atau untuk keperluan
atas adalah... eksplorasi laut.
BAGIAN 1
a. antara manusia dan alam Pikiran pokok dari paragraf
1. Bacalah paragraf berikut sekitarnya terdapat hubungan tersebut adalah ....
ini ! timbal balik
a. kapal selam
    Di Indonesia terdapat ± 300 b. halaman kotor akan
suku bangsa yang tersebar di menimbulkan penyakit b. kegunaan kapal selam
seluruh daerah. Suku bangsa
adalah kumpulan kerabat yang c. kebersihan lingkungan c. kapal selam untuk eksplorasi
sangat luas. Banyaknya suku sekolah harus dijaga
bangsa yang ada di Indonesia d. kapal selam untuk orang
disebabkan karena ada d. manusia dan lingkungan umum
percampuran darah antara hidup
penduduk asli dengan 5. Kalimat utama disebut juga
pendatang. 3. Bacalah paragraf berikut ini! dengan kalimat ....

Pertanyaan yang sesuai     Air adalah sumber a. tambahan

berdasarkan paragraf di atas kehidupan. Semua makhluk
adalah .... hidup sangat memerlukan air, b. penjelas
baik tumbuhan, hewan,
a. Di mana suku bangsa c. pokok
tinggal? maupun manusia tidak dapat
lepas dari air. Itulah sebabnya, d. berkias
b. Apa yang dimaksud dengan sepertiga bumi tertutup air.
suku bangsa? 6. Bacalah paragraf berikut ini!
Kalimat utama dari paragraf
c. Berapa luas wilayah tersebut adalah ....     Suku Batak berasal dari
Indonesia? Sumatra Barat. Suku Batak
a. hewan memerlukan air menggunakan bahasa Batak
d. Siapa pemimpin negara yang khas. Orang Batak
Indonesia? b. sepertiga bumi tertutup air memiliki logat yang berbeda-
beda. Terdapat beberapa logat
2. Bacalah teks berikut ini ! c. air adalah sumber kehidupan Batak, yaitu orang Karo
menggunakan logat Karo,
    Antara manusia dan alam d. manusia tidak dapat lepas orang Pakpak menggunakan
sekitarnya atau lingkungan dari air logat Pakpak, dan orang
hidup memang terdapat Simalungun menggunakan
hubungan timbal balik. 4. Bacalah bacaan berikut ! logat Simalungun.
Manusia memengaruhi
lingkungan hidup dan     Kapal selam mampu Gagasan pokok pada paragraf
lingkungan hidup berjalan di dalam air. Kapal tersebut adalah ....
memengaruhi manusia. Jika selam sengaja diciptakan untuk
halaman sekolah kotor, keperluan militer. a. Suku Batak berasal dari
misalnya, akan menimbulkan Sumatra Barat.
penyakit. Oleh karena itu,
b. Suku Batak memiliki bahasa a. kosakata suatu daerah mempunyai
daerah yang khas. budaya sendiri-sendiri. Budaya
b. paragraf yang berkembang di tiap
c. Suku Batak menggunakan daerah disebut dengan budaya
bahasa Batak yang khas. c. pikiran pokok daerah. Salah satu budaya
Orang Batak memiliki logat daerah adalah rumah adat.
yang berbeda-beda. d. gagasan utama Hampir setiap suku yang ada
di Indonesia memiliki rumah
d. Orang Karo menggunakan 10. Bacalah paragraf berikut adat yang berbeda-beda
logat Karo, orang Pakpak ini! bentuknya. Biasanya, rumah
menggunakan logat Pakpak, adat ini disesuaikan dengan
dan orang Simalungun Pakaian Adat Minang kondisi alam tempat suku itu
menggunakan logat tinggal.
Simalungun.     Setiap daerah mempunyai
pakaian adat. Pakaian adat 11. Pokok pikiran paragraf di
7. Menggali informasi dari bagi wanita Minang sering atas adalah ....
teks bacaan dapat dilakukan disebut Limpapeh Rumah Nan
dengan bertanya. Kata tanya Gadang. Pakaian adat ini a. Tiap daerah memiliki bahasa
yang digunakan untuk terdiri dari beberapa bagian. daerah yang berbeda.
menanyakan waktu terjadinya Setiap bagian memiliki
sesuatu peristiwa adalah .... keunikan masing-masing. b. Tiap daerah memiliki
Bagian paling atas adalah budaya daerah masing-masing.
a. apa penutup kepala berbentuk
runcing (gonjong) menyerupai c. Rumah adat biasanya
b. kapan bentuk atap rumah disesuaikan dengan kondisi
Minangkabau. Penutup kepala alam tempat suku itu tinggal
c. mengapa ini disebut tingkuluak. Para
pengantin biasanya memakai d. Budaya yang berkembang di
d. bagaimana hiasan yang disebut suntiang. tiap daerah disebut dengan
budaya daerah.
8. Kata-kata sulit yang Informasi yang didapat dari
ditemukan pada sebuah teks bacaan di atas adalah .... 12. Pertanyaan yang sesuai
dapat dicari artinya di .... dengan informasi bacaan di
a. Rumah adat di Minang atas adalah ....
a. Pedoman Ejaan Bahasa disebut rumah nan gadang.
Indonesia a. Siapa yang membangun
b. Pakaian adat wanita Minang rumah adat?
b. Buku Pedoman Bahasa adalah limpapeh rumah nan
Indonesia gadang. b. Apakah kebaya termasuk
rumah adat?
c. Buku Intisari Bahasa c. Rumah adat nan gadang
Indonesia berada di Sumatra Barat. c. Apa yang dimaksud dengan
rumah adat?
d. Kamus Besar Bahasa d. Pakaian adat wanita Minang
Indonesia  disebut tingkuluak. d. Mengapa bentuk rumah adat
setiap suku berbeda-beda?
9. Kumpulan kalimat yang Bacaan untuk nomor 11-12 !
berisi gagasan-gagasan yang 13. Ide utama dari sebuah
berkaitan satu sama lain adalah     Tiap suku bangsa yang paragraf disebut ....
.... tumbuh dan berkembang di
a. pikiran pokok a. Permainan konclong b. Apa saja keragaman
menggunakan tanah. Indonesia yang diakui oleh
b. alinea PB8?
b. Permainan konclong
c. kalimat utama dilakukan oleh dua orang. c. Apa saja keragaman budaya
Indonesia yang telah diakui
d. kalimat penjelas c. Permainan konclong oleh UNESCO?
dimainkan dengan jalan
14. Berikut syarat yang tepat melompat. d. Kapan penetapan budaya
dalam membuat ringkasan dari Indonesia sebagai warisan
sebuah teks adalah .... d. Konclong merupakan salah dunia?
satu jenis permainan
a. Menulis ringkasan tanpa tradisional. 18. Pokok pikiran paragraf di
membaca teks asli. atas adalah ....
16. Berdasarkan letak kalimat
b. Isi ringkasan berbeda jauh utama, kalimat utama pada a. Keragaman budaya di
dari teks asli. paragraf di atas disebut .... Indonesia telah diakui sebagai
warisan dunia oleh UNESCO.
c. Isi ringkasan berupa inti dari a. induktif
teks. b. Indonesia merupakan negara
b. deduktif dengan keragaman budaya.
d. Menulis semua isi teks.
c. campuran c. Keragaman budaya
Bacaan untuk nomor 15-16. Indonesia, antara lain senjata
d. intensif tradisional, kesenian
    Konclong merupakan salah tradisional, alat musik
satu jenis permainan Bacaan berikut ini untuk soal tradisional, dan tari tradisional.
tradisional. Di beberapa nomor 17-18.
daerah, konclong memiliki d. Penetapan keragaman
nama-nama berbeda-beda     Keragaman budaya di budaya Indonesia menjadi
seperti nama berbeda-beda Indonesia telah diakui sebagai kebanggaan bangsa Indonesia.
seperti engklek (Jawa), asinan, warisan dunia oleh UNESCO.
dengkleng, teprok (Bali), gala Keragaman budaya tersebut, 19. Pokok pikiran suatu teks
asin (Kalimantan), tengge- antara lain senjata tradisional, bacaan terdapat di setiap ....
tengge (Gorontalo), intingan kesenian tradisional, alat
(Sampit), cak lingking musik tradisional, dan tari a. huruf
(Bangka). Permainan ini
dimainkan dengan jalan tradisional. Penetapan tersebut b. kata
membuat gambar kotak-kotak menjadi kebanggaan bagi
di atas tanah, kemudian bangsa Indonesia. c. kalimat
melompat dengan satu kaki
dari kotak satu ke kotak 17. Pertanyaan yang sesuai d. paragraf
berikutnya. Permainan dengan informasi bacaan di
konclong biasa dimainkan oleh atas adalah .... 20. Peta pikiran merupakan
dua sampai lima anak salah satu metode mencari
perempuan dan dilakukan di a. Siapa yang dimaksud informasi dengan cara
area terbuka. UNESCO? menuliskan ide-ide pokok dari
sebuah teks dalam bentuk ...
15. Gagasan pokok dari
paragraf di atas adalah .... a. gambar cerita
b. paragraf 3. Kita dalam menyampaikan berarti kita telah ikut
informasi harus menggunakan menyejahterakan bangsa
c. diagram bahasa yang runtut. sendiri.

d. teks Maksud dari bahasa yang Informasi yang diperoleh dari

runtut adalah bahasa yang paragraf di atas adalah
BAGIAN 2
4. Bacalah teks berikut ! 7. Pikiran utama dalam sebuah
1. Perhatikan pernyataan- paragraf disebut
pernyataan berikut ini !     Bagus adalah anak dari
pasangan Ibu Sunita dan 8. Kata tanya yang berfungsi
(1) Catatlah hal-hal penting Bapak Anom. la hidup dalam untuk waktu terjadinya sebuah
dari bacaan tersebut! keluarga yang bergelut dengan peristiwa adalah..
seni, karena ibunya adalah
(2) Tulislah ringkasan guru tari di sanggarnya dan Bacaan berikut ini untuk soal
informasi berdasarkan pokok- ayahnya adalah seorang dalang nomor 9-10.
pokok informasinya cukup terkenal. Dalam diri
Bagus pun mengalir darah seni Kain Tenun Ikat dari Flores
(3) Bacalah dengan cermat yang cukup kental. Sedari
bacaan untuk mendapatkan kecil Bagus dididik orang     Kain tenun ikat dari Flores
gambaran umum isi bacaan! tuanya sebagai gitaris. Hal ini dibuat dengan cara tradisional.
dilakukan karena sedari kecil Proses pembuatannya bermula
(4) Sampaikanlah informasi Bagus lebih menyukai gitar dari pengolahan biji kapas
kepada orang lain dengan daripada alat musik lain. yang dipintal menjadi benang,
runtut, baik, dan benar Harapan orang tuanya agar selanjutnya ditenun menjadi
Bagus menjadi gitaris terkenal. kain. Kain tersebut kemudian
Urutan yang benar dalam diberi pewarna alami yang
menyampaikan informasi Gagasan utama dalam paragraf berasal dari berbagai jenis
adalah di atas adalah tanaman. 

2. Bacalah teks berikut ini ! 5. Menyampaikan informasi     Setiap daerah di Flores

secara langsung kepada orang memiliki corak dan motif kain
    Museum wayang ini kini lain bermanfaat melatih tenun yang berbeda. Kain
memiliki 5.147 buah wayang. keterampilan berbahasa. tenun ende berwarna dominan
Koleksi tersebut berasal dan Keterampilan bahasa yang cokelat dan merah, dengan ciri
hibah, pembelian, dan titipan. perlu dilatih adalah khas menggunakan satu jenis
Wayang Nusantara yang ada motif di tengah kain. Kain
berasal dari Jawa, Sunda, 6. Bacalah paragraf berikut! tenun sikka berwarna gelap,
Lombok, dan Sumatra. seperti hitam, cokelat, dan
Sementara koleksi     Sikap bangga sebagai biru. Kain ini menggunakan
mancanegara adalah wayang bangsa Indonesia dapat motif okukirei dan mawarani.
Malaysia, Suriname, Prancis, diwujudkan dengan mencintai Kain tenun lio bermotif tiga
India, Pakistan, Vietnam, dan menggunakan barang- emas. Motif ini diyakini dapat
Inggris, Amerika, Thailand, barang buatan dalam negeri. membuat pemiliknya kaya
dan Tiongkok. Barang-barang buatan dalam raya.
negeri memiliki kualitas yang
Kalimat utama yang terdapat tidak kalah bagus dengan 9. Pokok pikiran pada paragraf
pada paragraf di atas adalah buatan luar negeri. Mencintai pertama di atas adalah
dan menggunakan barang-
barang buatan dalam negeri,
10. Pokok pikiran pada banyak, dan ini membuat resah     Setiap hari Jumat, di
paragraf kedua adalah para nelayan. Apa lagi warna halaman sekolah diadakan
kemerah-merahan bertambah senam pagi bersama. Senam
11. Di era modern sekarang luas hingga ke tengah laut. pagi diikuti oleh semua guru
ini, informasi sangat mudah Kalau banyak ikan kecil yang dan murid. Pukul 07.00,
didapat.  mati pasti tangkapan ikan akan murid-murid harus sudah siap
berkurang keluh para nelayan. di halaman sekolah. Murid
Arti kata modern adalah diwajibkan mengenakan
Hal pokok yang terdapat pada pakaian olah raga.
12. Kesenian daerah harus paragraf tersebut adalah
senantiasa kita jaga Apa pokok pikiran dari
perkembangannya. BAGIAN 3 paragraf di atas?

Arti kata kesenian adalah 1. Sebutkan tiga jenis paragraf 6. Apa yang dimaksud dengan
berdasarkan letak kalimat gagasan penjelas?
13. Membaca sekilas utama!
dilakukan untuk menemukan Bacalah paragraf berikut ini!
2. Bacalah paragraf berikut ini!
14. Pokok pikiran terdapat     Sejak manusia membentuk
dalam     Koperasi sekolah kami masyarakat, telah ada alat
menjual berbagai kebutuhan komunikasi. Misalnya, untuk
15. Cara menuliskan informasi murid. Baju seragam, topi, mengumpulkan orang di suatu
yang didapat dari sebuah teks dasi, pakaian olahraga, dan desa digunakan kentungan,
ke dalam kotak-kotak yang alat-alat tulis tersedia di canang atau beduk. Mengirim
saling berkaitan disebut koperasi. Harganya jauh lebih berita yang jauh menggunakan
murah jika dibandingkan orang yang naik kuda atau
16. Permasalahan pokok dalam dengan harga di pasar. Bagi perahu dan burung merpati.
cerita disebut dengan orang tua murid yang belum Kegiatan mengirim berita
dapat membayar dengan uang seperti itu berkembang dan
17. Membaca sekilas kontan, dapat membayarnya sekarang dikelola oleh kantor
dilakukan secara................ dan dengan cara kredit. Hal ini pos. Hubungan pos dapat
sesuai dengan tujuan utama dilakukan lewat darat, laut,
18. Kata tanya yang tepat koperasi, yaitu maupun udara.
untuk menanyakan tempat menyejahterakan para
terjadinya sebuah peristiwa anggotanya. Tuliskan kalimat utama
yaitu ........................ paragraf di atas!
Tuliskan kalimat utama dari
19. Teknik membaca untuk paragraf di atas! 7. Tuliskan kalimat utama
mengetahui makna bacaan paragraf di atas !
adalah membaca 3. Apa perbedaan antara
kalimat utama dengan pokok 8. Apa gagasan pokok dari
20. Bacalah paragraf berikut pikiran? paragraf di atas?
ini!
4. Bagaimana bahasa yang 9. Bacalah paragraf berikut
    Nelayan sudah mengetahui digunakan dalam ini !
ikan mati sebenarnya sejak menyampaikan informasi
Kamis kemarin. Semula kepada orang lain?     Kebudayaan nasional
nelayan masih menganggap Indonesia bersumber pada
normal. Tapi hari ini jumlah 5. Bacalah paragraf berikut ini! kebudayaan yang ada di
ikan yang mati semakin masing-masing daerah,
termasuk di Kalimantan PR membuat karangan tentang
Selatan. Mayoritas masyarakat keragaman budaya Indonesia.
di Kalimantan Selatan dihuni
oleh Suku Banjar. Suku Banjar Tuliskan pokok pikiran dari
memiliki tiga jenis baju adat. paragraf di atas!
Salah satunya yaitu Bagajah
Gamuling Baular Lulut. 14. Apa manfaat dari membuat
Pakaian adat ini merupakan peta pikiran dalam mencari
pakaian pengantin Banjar informasi baru?
pertama yang dipengaruhi
budaya Hindu. Ciri khas dari 15. Bagaimana langkah-
pengantin Bagajah Gamuling langkah mencari arti kata pada
Baular Lulut yaitu kamus?
menggunakan mahkota
Bagajah Gamuling Baular 16. Jelaskan pengertian
Lulut yang terbuat dari gagasan pokok!
lingkaran logam bundar.
17. Bagaimana teknik
Berdasarkan teks di atas, membaca sekilas?
buatlah kalimat tanya yang
dapat membantumu 18. Bacalah paragraf berikut !
mendapatkan informasi baru!
    Masyarakat di pedalaman
10. Sebutkan cara yang dapat hutan Sumatra, tepatnya di
dilakukan untuk mendapatkan perbatasan Jambi dan
informasi dari sebuah teks Palembang memelihara pohon
bacaan ! sialang. Ini bukan pohon
sembarang pohon. Bagi
11. Jelaskan pengertian mereka pohon sialang bisa
membaca! disebut sebagai pohon rezeki,
maklum d ujung-ujung dahan
12. Tuliskan tiga contoh pohon ini bergantung sarang-
sumber pengetahuan berupa sarang lebah madu. Nah,
teks! madu-madu inilah yang
menjadi sumber penghasilan
13. Bacalah paragraf berikut mereka untuk menjalani hidup.
ini !
Tuliskan pokok pikiran pada
    Dewi adalah anak yang penggalan paragraf di atas !
rajin. Jika ada pekerjaan rumah
dari orang tuanya. Dia 19. Apa yang dimaksud
dengan membaca intensif ?
mengerjakannya dengan rajin.
Setiap ada PR dari guru di 20. Bagaimana cara membaca
sekolah, dia juga selalu intensif ?
mengerjakan dengan baik,
bahkan dia mengerjakan lebih
dahulu. Dia tidak pernah
menunda-nunda pekerjaan.
Seperti hari ini, dia mendapat