Contoh RPS Editeun

RENCANA
PENGEMBANGAN
SEKOLAH
( RPS )
SD N 2 PURWOKERTO KIDUL
UPK PURWOKERTO SELATAN
TAHUN 2010-2014
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Sebagai implementasi Program Pendidikan Dasar yang merupakan landasan
dari Tujuan Pendidikan Nasional, juga sebagai titik tolak kegiatan pelaksanaan
Program Pendidikan dalam upaya mencapai Tujuan Pendidikan Nasional, Tujuan
Pendidikan Dasar dan Tujuan Pendidikan Sekolah Dasar yang sasarannya itu adalah
peserta didik. Tujuan-tujuan tersebut telah dituangkan diantaranya dalam Kurikulum
Pendidikan Dasar.
Guna mensukseskan dan mengembangkan Kurikulum tersebut telah tersusun
Rencana Kerja Sekolah. Rencana Kerja tersebut adalah Rencana Kerja Jangka
menengah yang merupakan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) dalam kurun
waktu lima tahun, yaitu tahun 2010 s.d 2014 sebagai upaya penjabaran dari visi dan
misi sekolah.
Dengan tersusunnya Rencana Pengembangan Sekolah ini diharapkan
kualitas serta mutu pendidikan dapat dicapai dan berkembang sesuai dengan
Sumber Daya Manusia ke arah yang lebih baik, seperti apa yang diamanatkan dalam
UUD 1945 umumnya dan Undang-Undang No.20 Tahun 2003 bab II pasal 2 dan 3,
serta Standar Nasional Pendidikan pada khususnya.
B. DASAR
Dasar penyusunan RPS berdasarkan pada :
1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2005 tentang
Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah
4. Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
5. Dirjen PMPTK Depduknas, 2007, Penyusunan Renstra daan Pengembangan
Sekolah Dasar
6. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor
420/Kep/2556.Disdik/2002 tentang Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah
(MBS)
7. Peraturan Bupati Banyumas Nomor 15 Tahun 2009, tanggal 2 Mei 2009 tentang
Pedoman Penyusunan APBS di Lingkungan Pemda Banyumas;
8. Keputusan Rapat Dewan Guru dan Komite SDN 2 Purwokerto Kidul pada
tanggal 26 Oktober 2009
C. TUJUAN PENYUSUNAN RPS

Tujuan penyusunan RPS SDN 2 Purwokerto Kidul adalah :
1. Untuk menjamin agar perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat
dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
2. Untuk memudahkan pelaksanaan tugas Kepala Sekolah dalam rangka mencapai
Visi dan Misi Sekolah yang telah dicanangkan, serta tujuan sekolah.
3. Sebagai pedoman pelaksanaan Rencana Operasional Sekolah setiap tahun yaitu
tahun 2010, 2011, 2012, 2013, dan 2014.
4. Sekolah dapat membuat laporan yang efektif dan efisiensi tentang kegiatan
sekolah.
5. Dalam rangka mengembangkan kemampuan pengelolaan pendidikan.
BAB II
RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH
TAHUN 2010 - 2014
A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS SEKOLAH

Sekolah Dasar Negeri 2 Purwokerto Kidul didirikan pada tahun 1985 ,
terletak di Jalan Sarwodadi Gang I Kelurahan Purwokerto Kidul Kecamatan
Purwokerto Selatan. Sekolah ini letaknya sangat strategis dikelilingi oleh pemukiman
penduduk di lingkungan perkotaan, serta berdekatan dengan Fakultas Sastra Inggris
Universitas Jendral Soedirman.
Dalam kurun waktu lima tahun terakhir, ada sejumlah prestasi yang telah
dicapai oleh SDN 2 Purwokerto Kidul antara lain lulusan setiap tahun selalu 100 %.
sehingga membuat SDN 2 Purwokerto Kidul menjadi salah satu tujuan utama
masyarakat untuk menyekolahkan anaknya. Siswa-siswi di SD N 2 Purwokerto Kidul
beragam status sosial dan ekonominya, dari keluarga yang ekonominya lemah
sampai keluarga yang berkecukupan, sehingga ada subsidi silang untuk membantu
kegiatan di sekolah.
B. ANALISIS PENDIDIKAN SAAT INI

Kondisi pendidikan Indonesia pada saat ini banyak mengalami kemajuan
dibandingkan dengan beberapa tahun lalu. Perhatian pemerintah pusat maupun
pemerintah daerah terhadap bidang pendidikan cukup tinggi , baik dalam hal upaya
pemerataan memperoleh pendidikan, peningkatan sarana prasarana pendidikan ,
peningkatan kwalitas guru , dsb.
Namun mutu pendidikan secara umum masih rendah. Hal itu bisa dilihat dari
batas standar lulus yang masih rendah , tingginya angka putus sekolah, serta
kompetensi lulusan yang tidak siap melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya.
Di sisi lain , pendidikan dituntut untuk senantiasa mengikuti dinamika yang
terjadi dalam kehidupan sosial, ekonomi, informasi dan teknologi. Untuk itu
pemerintah menetapkan standar nasional minimal yang harus dipenuhi oleh
penyelenggara pendidikan/sekolah.
Sejalan dengan tuntutan perkembangan jaman dan harapan pemerintah /
masyarakat serta peluang dan kesempatan untuk meningkatkan diri, SD N 2
Purwokerto Kidul berupaya semaksimal mungkin untuk dapat mencapai sekolah
standar nasional.
C. ANALISIS PENDIDIKAN MASA MENDATANG

Kemajuan ilmu pengetahuan , teknologi dan informasi menuntut kesiapan
sumber daya manusia Indonesia dalam berbagai bidang. Kebutuhan dunia kerja dan
persaingan global pada masa yang akan datang membutuhkan tenaga kerja
berkwalitas yang trampil dan handal. Dengan pesatnya perkembangan arus teknologi
dan informasi , perkembangan dunia menjadi sulit diprediksi.
Tumbuh berkembangnya sekolah-sekolah asing di Indonesia, yang dalam
berbagai hal lebih maju baik managemen , sarana prasarana maupun kurikulumnya,
dapat dijadikan sebagai cambuk peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, dan
dalam berbagai hal dapat dijadikan barometer penyelenggaraan pendidikan di
Indonesia.
Namun perlu dicatat , orientasi pendidikan mengikuti standar international
haruslah tetap dijaga bahwa bangsa Indonesia memiliki tugas yang lebih penting
yaitu Nation Character Building, sehingga pendidikan di Indonesia maju namun
harus tetap dalam koridor nasionalisme, kepribadian, sosial dan budaya bangsa.
D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

ASPEK PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Tantangan nyata yang dihadapi dunia pendidikan/sekolah 5 tahun ke depan,
secara umum adalah peningkatan mutu lulusan baik dalam bidang akademi maupun
non akademi. Untuk dapat meningkatkan mutu lulusan dibutuhkan antara lain ; isi
kurikulum yang relevan dengan kebutuhan dan tuntutan perkembangan jaman, proses
pembelajaran yang efektif, validitas sistem penilaian, sarana dan prasarana
pembelajaran yang memadai, pengelolaan manajemen pendidikan yang sistemik,
tenaga-tenaga pendidik yang berkompeten dalam bidangnya, dan terpenuhinya
anggaran yang dibutuhkan.
Identifikasi Tantangan Nyata Dengan Dasar Pada Aspek-Aspek Pengembangan
Standar Nasional Pendidikan
Standar Besarnya
Kondisi yang diharapkan
No Nasional Kondisi saat ini tantangan
(5 tahun ke depan)
Pendidikan nyata
Nilai UASBN 3,6 Nilai UASBN 5,0 1,4
Standar Rata-rata nilai US 7,1 Rata-rata nilai US 7,5 0,4
1 Kompetensi Rata-rata KKM 6,0 Rata-rata KKM 7,0 1.0
Lulusan
Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US
3
Tingkat Kec. 6 Tingkat Kec. 3
Taraf serap 6,5 Taraf serap 7,5 1
Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP
25%
2 Standar Isi secara efektif 60 % secara efektil 85 %
Rev erensi guru dalam Rev erensi guru dalam
pengembangan KK 3 pengembangan KK 60%
buku >3 sumber
Nilai KBM 6,0 Nilai KBM 8,0 2
Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM
30%
kelas I-VI 50 % kelas I-VI 80 %
3 Standar Proses Kemampuan guru Kemampuan guru dalam
60%
dalam ICT 20 % ICT 80 %
Inovasi dalam Inovasi dalam
50%
pembelajaran 25% pembelajaran 75%
Pendidikan Guru S-1 Pendidikan Guru S-1
40%
baru 60% baru 100%
Prosentase kehadiran
Kehadiran guru 100% 5%
Guru 95%
Standar Kompetensi guru
4 Pendidik dan Kompetensi guru 90% 20 %
70%
Kependidikan Kompetensi kepala Kompetensi kepala
20 %
Sekolah 70% Sekolah 90%
Kompetensi tenagga Kompetensi tenagga
20 %
kependidikan 70 % kependidikan 90 %
Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0%
Perpustakaan 50 % Perpustakaan 90 % 40%
UKS 70 % UKS 90 % 20%
Standar
5 Sarana Meubelair 60 % Meubelair 100 % 40%
Prasarana White board 80 % White board 100 % 20%
Alat peraga 50 % Alat peraga 100 % 50%
Buku siswa 40 % Buku siswa 100 % 60%
Standar Kondisi yang Besarnya
No Nasional Kondisi saat ini diharapkan (5 tahun ke tantangan
Pendidikan depan) nyata
Ruang guru 70 % Ruang guru 90 % 20%
Ruang Kep. Sekolah 0 Ruang Kep. Sekolah 1 1
Standar
5 Sarana Internet 1 line Internet hot spot 1
Prasarana Lab. Computer 0 Lab. Computer 1 ruang 1
Alat music 1 set Alat music 5 set 4
Program sekolah Program sekolah jangka
jangka pendek dan pendek dan menengeh 20%
menengeh 60 % 80 %
Struktur organisasi Struktur organisasi dan
Standar dan mekanisme kerja mekanisme kerja 15%
6 sekolah 75 % sekolah 90 %
Pengelolaan
Supervisi kepala Supervisi kepala sekolah
30%
sekolah 60 % 90 %
Pemberdayaan PSM Pemberdayaan PSM
15%
80% 95%
Sumber dana sekolah
Sumber dana sekolah 4 2
2
Akuntabilitas Akuntabilitas
Standar penggunaan dana penggunaan dana 10%
7
Pembiayaan sekolah 90 % sekolah 100 %
Peningakatan PSM Peningakatan PSM
untuk pengembangan untuk pengembangan 15%
sekolah 75 % sekolah 90 %
SKL UASBN 3,6 SKL UASBN 5,00 1,4
SKL US 6,00 SKL US 6,50 0,5
Standar Rata-rata KKM 6,0 Rata-rata KKM 7,0 1
8 Penilaian
Pendidikan Kriteria kenaikan rata- Kriteria kenaikan rata-
1
rata 6,0 rata 7,0
Pelaporan hasil Pelaporan hasil
pendidikan pendidikan
E. VISI SEKOLAH
“ TERWUJUDNYA SEKOLAH YANG BERPRESTASI TINGGI DAN BERAHLAK
MULIA ”
F. MISI SEKOLAH :
1. Melaksanakan pengembangan KTSP/ Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(Perangkat Silabus, Penilaian dan RPP)
2. Melaksanakan Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PAKEM
3. Melaksanakan Pengembangan Pengelolaan Sekolah ( SDM, Pembelajaran,
sarpras, penilaian, kesiswaan, KK, administrasi dan pembiayaan) sesuai MBS
4. Melaksanakan pembelajaran Budi Pekerti yang luhur dari kelas I – VI sesuai
tuntunan agama dan budaya bangsa.
G. TUJUAN SEKOLAH :
1. Meningkatkan hasil nilai rata-rata UASBN, US, dan peningkatan prestasi
akademik,dan non akademik setiap tahunnya
2. Menyusun KTSP dan perangkat – perangkatnya ( silabus dan RPP )
3. Melaksanakan program MBS secara optimal
4. Memiliki sarana dan prasarana pembelajaraan dengan ICT
5. Mewujudkan pelaksanaan pengembangan penilaian berstandar nasional
6. Mengelola sumber dana secara efektif, efisien, transparan, dan akuntabel.
H. PROGRAM STRATEGIS, SUMBER DAYA YANG DIBUTUHKAN, JADWAL PELAKSANAAN, DAN INDIKATOR
KEBERHASILAN
Jadwal Pelaksanaan
Sumber Daya yang Dibutuhkan
Tahun Indikator
Penang
Rancangan Jenis Keberha
SNP Program Sasaran Perkiraan Sumber gung jawab
Kegiatan Sumber 2010 2011 2012 2013 2014 silan
Biaya (Rp) Dana
Daya
Mengadakan
Peningkatan
tambahan jam Dana, Nilai
Nilai UASBN Siswa 7.000.000 BOS x x x x x Gr kl 6
pelajaran, guru UASBN 5,0
naik 1,4
KKG kls 6
Kerja sama
Peningkatan dengan Rata-rata
Rata-rata nilai Siswa lembaga Dana 5.000.000 BOS x x x x x nilai US naik Guru
US naik 0,4 pendidikan , Guru 7,5
Standar
KKG kls 6
Kompetensi
Kelulusan Mengembang-
Peningkatan kan
Dana Rata-rata
Rata-rata KKM Siswa kompetensi 4.800.000 BOS x x x x x Gr. Kls I-VI
Guru KKM 7,0
naik 1,0 guru, KKG kls
1-6
Peringkat Mengadakan
USBN/ US tambahan jam Dana Peringkat 3
Siswa BOS x x x x x Guru
meningkat 3 pelajaran, Guru USBN/ US
peringkat KKG kls 6
Pembelajaran
Kenaikan Taraf Dana Taraf serap
Standar Isi Siswa yang efektif, BOS x x x x x Gruru
serap Guru 7,5
KKG Kls I-VI
Jadwal Pelaksanaan
Tahun Indikator
Penang
Biaya (Rp) Dana
Daya
Menyusun
Pelaksanaan penrangkat Pelaksnaan
Dana
KTSP secara Guru KTSP 7.500.000 BOS x x x x x KTSP secara Guru
Guru
efektif (Silabus, RPP efektif 85%
kls I-VI )
Standar Isi
Penggunaan
Dana, BOS
Reverensi guru
dalam
Buku Pengadaan Guru
22.500.000
buku x x x x x
Reverensi
Sekolah
pengembangan
reverensi buku reverensi dan dan guru > 3
siswa reguler
Kuri Kulum
Peningkatan Kegiatan Dana Nilai KBM

hasil KBM
Guru
KKG kls I-VI Guru
BOS x x x x x
8.0
Guru
Penggunaan
Guru PAKEM
Pendekatan Kegiatan Dana
dan 10.000.000 BOS x x x x x kelas I-VI Guru
PAKEM kelas Work Shop Guru
siswa 80%
I-VI
Standar Proses
Peningkatan kemamp
Dana
kemampuan guru Bintek ICT 5.000.000 BOS x x x x x guru dalam Sekolah
Guru
guru dalam ICT ICT 80%
Inovasi
Peningkatan
Bintek, KKG, Dana dalam
Inovasi dalam Guru BOS x x x x x Guru
Work Shop Guru pembelaj 75
pembelajaran
%
Jadwal Pelaksanaan
Tahun Indikator
Penang
Biaya (Rp) Dana
Daya
Peningkatan Guru kualifikasi
kualifikasi gr ke Guru mengikuti S-1 Dana 30.000.000 APBD I x x x x x gr ke S-1 Guru
S-1 di UT 100%
Peningkatan Sosialisasi Prosentase
Prosentase Guru Kompetensi Guru x x x x x kehadiran Guru
kehadiran Guru guru Guru 100%
Peningkatan
Bintek, KKG, Dana Kompetnsi
Kompetensi Guru BOS x x x x x Guru
Standar Pendidik Work Shop Guru guru 90%
guru
dan Kepen
Kompetnsi
Peningkatan Bintek,
Dana kepala
Kompetensi Kep. Sek KKKS, Work 2.500.000 BOS x x x x x Kep. Sek.
KS Sekolah
kepala Sekolah Shop
90%
Peningkatan Kompetnsi
Paguyuban
Kompetensi tenagga
penjaga Penjaga Penjaga x x x x x Penjaga
tenagga kepndidikan
Sekolah
kependidikan 90%
Peningkatan
Dana Ruang guru
fasilitas Ruang Perawatan
Fisik Pemeli 30.000.000 BOS x x x x x dan ruang Sekolah
guru dan ruang gedung
haraan kelas 90%
kelas
Standar Sarana
dan Prasarana
Perawatan dan Dana
Perpustakn
Perpustakaan Sekolah pengadaan pemeli 7.500.000 BOS x x x x x Sekolah
90 %
buku haraan
Jadwal Pelaksanaan
Tahun Indikator
Penang
Biaya (Rp) Dana
Daya
Dana
UKS sekolah Perawatan 5.000.000 BOS x x x x x UKS 90% Guru PJOK
guru
Perawatan dan Mebelair
Mebelair Sekolah Dana 35.000.000 Komite x x x x X Komite
pegadaan 95%
Perawatan dan
White board Sekolah Dana 15.000.000 BOS x x x x x Sekolah
pengadaan
Perawatan dan
Dana Alat peraga
Alat peraga Guru pengadaan alat 15.000.000 BOS x x x x x Sekolah
guru 100%
peraga
Perawatan
Perawatan dan
dan
Buku siswa Siswa pengadaan Dana 15.000.000 BOS x x x x x Sekolah
pengadaan
Standar Sarana buku
buku 100%
dan Prasarana Pengadaan
Pengadaan Pengadaan
ruang Kepala BOS/ Sekolah/
Ruang Kep. Sekolah Dana 6.000.000 x Ruang Kep.
Sekolah, komite komite
Sekolah Sekolah
renofasi ruang
Pemasangan
Pengadaan
jaringan, alat Dana Internet hot
Internet hot Sekolah 21.000.000 BOS x x x x x Sekolah
hot spat dan ICT spot
spot
jasa
Pengadaan
Pengadaan Lab. Pemngadaan BOS / Sekolah dan
Fisik Media 37.500.000 x x Lab.
komputer komputer Komite komite
komputer
Pengadaan Dana BOS 5 jenis alat Sekolah dan
Alat musik media 9.000.000 x x x
alat musik SDM Komite musik komite
Jadwal Pelaksanaan
Tahun Indikator
Penang
Biaya (Rp) Dana
Daya
Program sekolah Pengadaan
jangka pendek Pengadaan
Komite/ MCK dan Sekolah dan
dan menengeh Fisik MCK dan Dana 70.000.000 x
(MCK dan
APBD tempat komite
tempat sepeda
tempat sepeda) sepeda
Struktur Struktur
Dana organisasi dan
organisasi dan Sekolah Membuat Sekolah dan
guru 2.500.000 BOS x x x x x mekanisme
Standar mekanisme Komite RPS, RAPBS komite
komite kerja sekolah
pengelolaan kerja sekolah 90%
Menyusun Kep. Supervisi

Supervisi kepala Kep.sek dan
Guru program Sek x x x x x kepala
sekolah guru
supervisi guru sekolah 90%
Peningkatan Pembentukan Sekolah

Masyara Wali Pemberdaya
Pemberdayaan paguyuban kls x x x x x masyarakat
kat murid an PSM 95%
PSM I-VI wali murid
Menjalin
Standar Penggalangan kerajasama dg Penggalanga
donatur rekanan Rekanan x x x x x Sekolah
Pembiayaan donatur rekanan n donator >2
sekolah
Jadwal Pelaksanaan
Tahun Indikator
Penang
Biaya (Rp) Dana
Daya
Akuntabilita
Transpara
Akuntabilitas Laporan s
nsi
penggunaan penggunaan Seklah x x x x x penggunaan Sekolah
kegiatan
dana sekolah diseklah dana dana sekolah
100%
Komite
Peningakatan Masyara Kerjasama PSM untuk
dan
PSM untuk kat dan komite dan pengembang Sekolah dan
paguyu x x x x x
pengembangan wali paguyuban an sekolah masyarakat
-ban
sekolah murid kelas 90%
kelas
Mengadakan
tambahan jam
Standar pelajaran, SKL
Kenaikan SKL Dana Sekolah dan
Penilaian Siswa KKG kls 6, BOS x x x x x UASBN
UASBN Siswa guru
Pendidikan kerjasama dg 5,00
lembaga
pendidikan
Mengadakan
tambahan jam
Standar pelajaran, Dana
Kenaikan SKL SKL US
Penilaian Siswa KKG kls I-VI, siswa BOS x x x x x Guru
US 6.50
Pendidikan kerjasama dg guru
lembaga
pendidikan
Jadwal Pelaksanaan
Tahun Indikator
Penang
Biaya (Rp) Dana
Daya
Kenaikan Rata- Guru Peningkatan Rata-rata Sekolah dan
Guru x x x x x
rata KKM Siswa KBM KKM 7.0 guru
Peningkatan
Standar Peningkatan Kriteria
Kriteria Sekolah dan
Penilaian Seklah KKM dan Guru x x x x x kenaikan
kenaikan rata- guru
Pendidikan SDM rata-rata 7.0
rata
Penyerahan hasil
Pelaporan hasil Wali
buku laporan Guru x x x x x pendidikan Guru
pendidikan murid
pendidikan 100%
PERKIRAAN PEMBIAYAAN 5 TAHUN Rp. 362.800.000,-

I. MONITORING DAN EVALUASI
1. Mewujudkan monitoring dan evaluasi penyelenggaraan pendidikan .
2. Menyusun jadwal supervisi
3. Mewujudkan supervisi klinis PAKEM
4. Mewujudkan evaluasi kinerja sekolah
1) menyusun tim evaluasi monitoring
2) membuat instrumen evaluasi monitoring
3) menganalisa hasil evaluasi
4) validasi hasil evaluasi
5) membuat laporan evaluasi dan monitoring
BAB III
PENUTU
P
RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH

TAHUN 2010
A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

Standar Besarnya
(1 tahun ke depan)
Pendidikan nyata
1 Standar Rata-rata nilai US
Rata-rata nilai US 7,18 0,08
7,1
Kompetensi
Rata-rata KKM 6,0 Rata-rata KKM 6,2 0,2
Lulusan
Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US 0,6
Taraf serap 6,5 Taraf serap 6,7 0,2
2 Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara 5%
secara efektif 60 % efektif 65 %
Standar Isi Rev erensi guru
Rev erensi guru dalam
dalam
pengembangan KK >
pengembangan KK 3
3 buku
buku
Nilai KBM 6,0 Nilai KBM 6,4 0,4
3 kelas I-VI 50 % kelas I-VI 56 % 6%
Standar Proses Kemampuan guru Kemampuan guru dalam
dalam ICT 20 % ICT 32 % 12%
pembelajaran 25% pembelajaran 35% 10%
Pendidikan Guru S-1
Pendidikan Guru S-1 68% 8%
60%
Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran 1%
4 Standar Guru 95% Guru 96%
Kompetensi guru
Pendidik dan Kompetensi guru 74% 4%
70%
Kependidikan Kompetensi kepala Kompetensi kepala 4%
4%
Standar
Kondisi yang diharapkan Besarnya
(1 tahun ke depan)
Pendidikan nyata
Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0%
Perpustakaan 50 % Perpustakaan 58 % 8%
UKS 70 % UKS 74 % 4%
Meubelair 60 % Meubelair 68% 8%
White board 80 % White board 84 % 4%
5 Alat peraga 50 % Alat peraga 60 % 10 %
Standar Sarana
Prasarana Buku siswa 40 % Buku siswa 52 % 12 %
Ruang guru 70 % Ruang guru 74 % 4%
Ruang Kep. Sekolah Ruang Kep. Sekolah -
Internet 1 line Internet 1 line
Alat music 1 Alat music 2 1
Pengadaan Komputer Pengadaan Komputer -
jangka pendek dan pendek dan menengeh 64 4%
menengeh 60 % %
6 Struktur organisasi dan Struktur organisasi dan
Standar mekanisme kerja mekanisme kerja sekolah 78 3%
Pengelolaan sekolah 75 % %
Supervisi kepala Supervisi kepala sekolah 66
6%
sekolah 60 % %
Pemberdayaan PSM
Pemberdayaan PSM 83% 3%
80%
Sumber dana sekolah 2 Sumber dana sekolah >2
Akuntabilitas
7 Akuntabilitas penggunaan 2%
Standar penggunaan dana
dana sekolah 92 %
Pembiayaan sekolah 90 %
Peningakatan PSM Peningakatan PSM untuk
untuk pengembangan pengembangan sekolah 78 3%
sekolah 75 % %
SKL UASBN 3,6 SKL UASBN 3,88 1,4
SKL US 6,00 SKL US 6,01 0,5
Standar
8 Penilaian
Pendidikan Kriteria kenaikan rata- Kriteria kenaikan rata-rata
rata 6,0 6,2 0.2
Pelaporan hasil
Pelaporan hasil pendidikan
pendidikan
B. RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2010
Sumber Daya yang Jadwal Pelaksanaan

Dibutuhkan Bulan Indikator
Rancangan Penang
SNP Program Sasaran Jenis Perkiraan Keberha
Kegiatan Sumber gung jawab
Sumber Biaya 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 silan
Dana
Daya (Rp)
Mengadakan
Peningkatan
tambahan jam Dana , Nilai
Nilai UASBN Siswa 1.400.000 BOS x x x x x x x x x x x x Gr kl 6
naik 1,4
KKG kls 6
Kerja sama
Rata-rata nilai Siswa lembaga Dana 1.000.000 BOS x x x x x x x x x x x x nilai US naik Guru
Standar KKG kls 6
Kompetensi
Kelulusan Mengembang
Peningkatan -kan
Dana Rata-rata Gr. Kls I-
Rata-rata KKM Siswa kompetensi 960.000 BOS x x x x x x x x x x x x
Guru KKM 6,2 VI
naik 1,0 guru, KKG
kls 1-6
Siswa BOS x x x x x x x x x x x x Guru
peringkat KKG kls 6
Pembelajaran
Kenaikan Taraf yang efektif, Dana Taraf serap
Standar Isi Siswa BOS x x x x x x x x x x x x Gruru
serap KKG Kls I- Guru 6,7
VI
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Menyusun
Pelaksanaan penrangkat
Dana KTSP secara
KTSP secara Guru KTSP 1.500.000 BOS x x x x x x x x x x x x Guru
Guru efektif 65%
efektif (Silabus, RPP
kls I-VI )
Standar Isi
Penggunaan
Reverensi guru Pengadaan Dana,
Buku Buku
Guru
dalam buku 4.500.000 BOS x x reverensi Sekolah
reverensi dan
pengembangan reverensi guru 4set
siswa
Kuri Kulum
Peningkatan Dana Peningkatan

Kegiatan
Guru x x x x x x x x x x x x hasil KBM Guru
hasil KBM KKG kls I-VI Guru
6.4
Penggunaan
Guru Peningkatan
Pendekatan Dana Penggunaan
dan Kompetensi 2.000.000 BOS x x x x x x x x x x x Guru
PAKEM kelas Guru PAKEM 56%
siswa guru
I-VI
Standar Proses
Peningkatan
Dana Kemampuan
kemampuan Guru Bintek ICT 1.000.000 BOS x x x x Sekolah
Guru ICT 32%
guru dalam ICT
Peningkatan Inovasi
Inovasi dalam Guru x x x x x x x x x x x x Guru
Work Shop Guru pembelajaran
pembelajaran 35 %
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningkatan Guru
Kualifikasi gr
kualifikasi gr ke Guru mengikuti S-1 Dana 6.000.000 APBD x x x x x x x x x x x x Guru
S1 68%
S-1 di UT
Prosentase Guru Kompetensi Guru x x x x x x x x x x x x kehadiran Guru
kehadiran Guru guru guru 96%
Peningkatan
Standar Bintek, KKG, Dana Kopetensi
Kompetensi Guru BOS x x x x x x x x x x x x Guru
Pendidik dan Work Shop Guru guru 74%
guru
Kependidikan
Peningkatan Bintek,
Kep. Dana Kompetensi
Kompetensi KKKS, Work 500.000 BOS x x x x x x x x x x x x Kep. Sek.
Sek KS kep.sek 74%
kepala Sekolah Shop
Peningkatan Kopetensi
Paguyuban
Kompetensi tenagga
penjaga Penjaga Penjaga x x x x x x x x x x x x Penjaga
tenagga kependikan
Sekolah 74%
kependidikan
Peningkatan Fasilitas
Dana
fasilitas Ruang Perawatan ruang guru
Fisik Pemelih 6.000.000 BOS x x Sekolah
guru dan ruang gedung dan kelas
araan 74%
kelas
Standar Sarana
dan Prasarana
Perawatan Dana
Buku perpus
Perpustakaan Sekolah dan pemelih 1.500.000 BOS x Sekolah
58 %
pengadaan araan
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Perawatan Dana
1.000.00 Guru
UKS Sekolah dan pengadan guru BOS x x x x x x x x x x x x UKS 74 %
0 PJOK
PPPK siswa
Perawatan
Mebelair
Mebelair Sekolah dan Dana 7.000.000 Komite x Komite
68%
pengadaan
Perawatan
White board Sekolah dan Dana 3.000.000 BOS x x x x x x x x x x x x White board Sekolah
pengadaan
Pengadaan Dana Alat peraga

Alat peraga Sekolah 3.000.000 BOS x x x x x x x x x x x x Sekolah
alat peraga guru 60 %
Standar Sarana Pengadaan Buku siswa
Buku siswa Siwa Dana 3.000.000 BOS x Sekolah
dan Prasarana buku 52%
Pengadaan Pengadaan
ruang kepala Fisik Pengadaan Dana ruang kepala Sekolah
sekolah sekolah
Pengadaan Pengadaan Dana Pengadaan

Media 4.200.000 BOS x x x x x x x x x x x x Sekolah
Internet jasa Internet ICT Internet
Pengadaan Pengadaan Komite Pengadaan Komite

Media Dana
komputer komputer BOS komputer dan BOS
Komit
Pengadaan Pengadaan Komite
Alat musik Media Dana e dan
alat musik alat musik dan BOS
BOS
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Pengadaan
Program jangka Pengadaan Komit
Standar Sarana MCK dan Komite
pendek dan Fisik MCK dan Dana e dan
dan Prasarana tempat dan APBD
menengah tempat sepeda APBD
sepeda
Struktur
Struktur
Dana organisasi
organisasi dan Sekolah Membuat Sekolah
guru 500.000 BOS x dan
mekanisme Komite RPS, RAPBS dan komite
komite mekanisme
kerja sekolah
kerja sekolah
Standar
Menyusun Supervisi
pengelolaan Supervisi kepala Kep. Sekolah
Guru program x x x x kepala
sekolah Sek guru dan komite
supervisi sekolah
Peningkatan Pembentukan Peningkatan Sekolah/
Masyara Wali
Pemberdayaan paguyuban x x x x x x x x x x x x Pemberdayn masyaraka
kat murid
PSM kls I-VI PSM t
Menjalin
Penggalangan kerajasama dg Penggalangan
donatur rekanan x Sekolah
donatur rekanan donatur
Standar sekolah
Pembiayaan Transpara Akuntabilitas
Akuntabilitas Laporan
nsi penggunaan
penggunaan penggunaan Seklah x x x x x x x x x x x x Sekolah
kegiatan dana sekolah
dana sekolah diseklah dana
92%
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningakatan
Peningakatan Masyara Kerjasama Komite Sekolah
PSM untuk
Standar PSM untuk kat dan komite dan dan dan
x x x x x x x x x x x x pengembanga
Pembiayaan pengembangan wali paguyuban paguyub paguyuban
n sekolah
sekolah murid kelas an kelas wali murid
78%
Mengadakan
tambahan jam
pelajaran, Kenaikan
Kenaikan SKL Dana Sekolah
Siswa KKG kls 6, BOS x x x x x x x x x x x x SKL
UASBN Siswa dan guru
kerjasama dg UASBN 3,88
lembaga
pendidikan
Standar Mengadakan
Penilaian tambahan jam
Pendidikan pelajaran, Dana
Kenaikan SKL Kenaikan
Siswa KKG kls I- siswa BOS x x x x x x x x x x x x Sekolah
US SKL US 6.1
VI, kerjasama guru
dg lembaga
pendidikan
Kenaikan
Kenaikan Rata- Guru Peningkatan
Guru x x x x x x x x x x x x Rata-rata Sekolah
rata KKM Siswa KBM
KKM 6,2
Peningkatan Peningkatan
Peningkatan
Kriteria Kriteria
Seklah KKM dan Guru x x x x x x x x x x x x Sekolah
kenaikan rata- kenaikan
SDM
rata rata-rata 6,2
Penyerahan Pelaporan
buku laporan Guru x x x x hasil Guru
pendidikan murid
PERKIRAAN PEMBIAYAAN TH 2010 Rp. 48.060.000,-
TAHUN 2011

Standar Besarnya
No Kondisi yang diharapkan
Nasional Kondisi tahun 2010 tantangan
(tahun 2011)
Pendidikan nyata
1 Standar Rata-rata nilai US 0,08
Rata-rata nilai US 7,26
7,18
Kompetensi
Lulusan
Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US 1
Taraf serap 6,7 Taraf serap 6,9 0,2
Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara 5%
2 Standar Isi Rev erensi guru
dalam
pengembangan KK >
pengembangan KK >
3 buku
3 buku
kelas I-VI 56 % kelas I-VI 62 % 6%
dalam ICT 32 % ICT 44 % 12 %
pembelajaran 35% pembelajaran 45% 10 %
Pendidikan Guru S-1 8%
Pendidikan Guru S-1 76%
68%
Standar Guru 96% Guru 97%
Kompetensi guru 4%
4 Pendidik dan Kompetensi guru 78%
74%
4%
Standar Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0%
5 Sarana
Prasarana Perpustakaan 58 % Perpustakaan 66 %
8%
Standar Besarnya
No Kondisi yang diharapkan
Nasional Kondisi tahun 2010 tantangan
(tahun 2011)
Pendidikan nyata
UKS 74 % UKS 78 % 4%
Meubelair 68% Meubelair 76% 8%
Alat peraga 60 % Alat peraga 70 % 10 %
Standar Buku siswa 52 % Buku siswa 64 %
5 12 %
Sarana
Ruang guru 74 % Ruang guru 78% 4%
Prasarana
Ruang Kep. Sekolah Ruang Kep. Sekolah
Lab. Computer Lab. Computer
Alat music 1 Alat music 2 1
menengeh 64 % 68 %
6 Struktur organisasi Struktur organisasi dan
Standar dan mekanisme kerja mekanisme kerja sekolah 3%
Pengelolaan sekolah 78 % 81 %
6%
sekolah 66 % 72 %
Pemberdayaan PSM
83%
Sumber dana sekolah
Sumber dana sekolah >2
>2
Akuntabilitas
Akuntabilitas penggunaan
penggunaan dana 2
7 dana sekolah 94 %
Standar sekolah 92 %
Pembiayaan 3%
untuk pengembangan pengembangan sekolah
sekolah 78 % 81 %
SKL UASBN 3,88 SKL UASBN 4.16 1,4
SKL US 6,01 SKL US 6,2 0,5
Standar Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan rata-
8 Penilaian rata-rata 6,2 rata 6,4 0.2
Pendidikan Pelaporan hasil Pelaporan hasil
B. RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2011

Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Mengadakan
Peningkatan
naik 1,4
KKG kls 6
Kerja sama
Standar KKG kls 6
Kompetensi
Peningkatan -kan
Guru KKM 6,4 VI
naik 1,0 guru, KKG
kls 1-6
peringkat KKG kls 6
Pembelajaran
VI
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Menyusun
Dana KTSP secara
KTSP secara Guru KTSP 1.500.000 x x x x x x x x x x x x Guru
Guru efektif 70%
kls I-VI )
Standar Isi
Penggunaan
Buku Buku
Guru
dalam buku 4.500.000 x x reverensi Sekolah
reverensi dan
pengembangan reverensi guru 4 set
siswa
Kuri Kulum

Kegiatan
6.8
Penggunaan
Guru Peningkatan
dan Kompetensi 2.000.000 x x x x x x x x x x x Guru
siswa guru
I-VI
Standar Proses
Peningkatan
Dana Kemampuan
kemampuan Guru Bintek ICT 1.000.000 x x x x Sekolah
Guru ICT 44%
guru dalam ICT
Peningkatan Inovasi
pembelajaran 45 %
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningkatan Guru
Kualifikasi gr
S1 76%
S-1 di UT
Peningkatan
guru
Kependidikan
Peningkatan Bintek,
Sek KS kep.sek 78%
kepala Sekolah Shop
Paguyuban
Kompetensi tenagga
tenagga kependikan
Sekolah 78%
kependidikan
Dana
araan 78%
kelas
Standar Sarana
dan Prasarana
Perawatan Dana
Buku perpus
66%
pengadaan araan
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Perawatan Dana
Guru
UKS Sekolah dan pengadan guru 1.000.000 BOS x x x x x x x x x x x x UKS 78 %
PJOK
PPPK siswa
Perawatan
Mebelair
76%
pengadaan
Perawatan
pengadaan

alat peraga guru 70%
dan Prasarana buku 64 %
Pengadaan Pengadaan
sekolah sekolah


Media Dana
Komite
Pengadaan Komite
Alat musik Media Dana dan Alat musik
alat musik BOS dan BOS
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Pengadaan
Program jangka Pengadaan Komite
pendek dan Fisik MCK dan Dana dan
dan Prasarana APBD tempat dan APBD
menengah tempat sepeda
sepeda
Struktur
Struktur organisasi
Dana
organisasi dan Sekolah Membuat dan Sekolah
guru 500.000 BOS x
mekanisme Komite RPS, RAPBS mekanisme dan komite
komite
kerja sekolah kerja sekolah
81 %
Standar
pengelolaan Menyusun Supervisi
Supervisi kepala Kep. Sekolah
supervisi sekolah 72%
Peningkatan Pembentukan Peningkatan
Masyara Wali Sekolah/
Pemberdayaan paguyuban x x x x x x x x x x x x Pemberdayn
kat murid masyarakat
PSM kls I-VI PSM 86%
Menjalin
donatur rekanan donator > 2
Standar sekolah
nsi penggunaan
94%
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningakatan
PSM untuk
Pembiayaan pengembangan wali paguyuban paguyuban paguyuban
kelas n sekolah
sekolah murid kelas wali murid
81%
Mengadakan
tambahan jam
pelajaran, Kenaikan
lembaga
pendidikan
Standar Mengadakan
US SKL US 6.2
VI, kerjasama guru
dg lembaga
pendidikan
Kenaikan
rata KKM Siswa KBM
KKM 6,4
Peningkatan
Kriteria Kriteria
SDM
rata rata-rata 6,4
pendidikan murid
TAHUN 2012

Standar Besarnya
No Nasional Kondisi Tahun 2011 tantangan
(tahun 2012)
Pendidikan nyata
Standar Rata-rata nilai US 0,08
Rata-rata nilai US 7,34
7,26
1 Kompetensi
Lulusan
0
Taraf serap 6,9 Taraf serap 7.1 0,2
Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara 5
2 Standar Isi Rev erensi guru
dalam
pengembangan KK >
pengembangan KK
3 buku
>
3 buku
kelas I-VI 62 % kelas I-VI 68 % 6
dalam ICT 44 % ICT 56 % 12
pembelajaran 45% pembelajaran 55% 10
Pendidikan Guru S-1
Pendidikan Guru S-1 84% 8
76%
Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran 1
Standar Guru 97% Guru 98%
Kompetensi guru 4
4 Pendidik dan Kompetensi guru 82%
78%
Kependidikan Kompetensi kepala Kompetensi kepala 4
Kompetensi tenagga Kompetensi tenagga 4%
5
Sarana Perpustakaan 66 % Perpustakaan 74 % 8%
Prasarana UKS 78 % UKS 82 % 4%
Buku siswa 64 % Buku siswa 76 % 12 %
Ruang guru 78% Ruang guru 82% 4%
menengeh 68 % 72 %
Pengelolaan sekolah 81 % 84 %
6%
sekolah 72 % 78 %
Pemberdayaan PSM
86%
Sumber dana sekolah
>2
Akuntabilitas
penggunaan dana 2
7 dana sekolah 96 %
sekolah 94 %
Standar
Pembiayaan 3%
untuk pengembangan pengembangan sekolah
sekolah 81 % 84 %
SKL UASBN 4.16 SKL UASBN 4.44 0.14
SKL US 6,2 SKL US 6,3 0,5
Standar Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan rata-
8 Penilaian rata-rata 6,4 rata 6,6 0.2
Pendidikan Pelaporan hasil Pelaporan hasil
B. Rencana Operasional Sekolah Tahun 2012

Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Mengadakan
Peningkatan
naik 1,4
KKG kls 6
Kerja sama
Standar KKG kls 6
Kompetensi
Peningkatan -kan
Guru KKM 6,6 VI
naik 1,0 guru, KKG
kls 1-6
peringkat KKG kls 6
Pembelajaran
VI
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Menyusun
Dana KTSP secara
Guru efektif 75%
kls I-VI )
Standar Isi
Penggunaan
Buku Buku
Guru
reverensi dan
siswa
Kuri Kulum

Kegiatan
7.2
Penggunaan
Guru Peningkatan
siswa guru
I-VI
Standar Proses
Peningkatan
Dana Kemampuan
Guru ICT 56%
guru dalam ICT
Peningkatan Inovasi
pembelajaran 55 %
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningkatan Guru
Kualifikasi gr
S1 84%
S-1 di UT
Peningkatan
guru
Kependidikan
Peningkatan Bintek,
Sek KS kep.sek 82%
kepala Sekolah Shop
Paguyuban
Kompetensi tenagga
tenagga kependikan
Sekolah 82%
kependidikan
Peningkatan
Dana
araan
kelas
Standar Sarana
dan Prasarana
Perawatan Dana
Buku perpus
74 %
pengadaan araan
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Perawatan Dana
Guru
UKS Sekolah dan pengadan guru 1.000.000 BOS x x x x x x x x x x x x UKS 82%
PJOK
PPPK siswa
Perawatan
Mebelair
84%
pengadaan
Perawatan
pengadaan

Pengadaan Pengadaan
sekolah sekolah


Media Dana
Komite
Pengadaan Komite
Alat musik Media Dana 7.000.000 dan x Alat musik
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Pengadaan
sepeda
Struktur
Struktur organisasi
Dana
guru 500.000 BOS x
komite
84%
Standar
Menjalin
donatur rekanan donator >2
Standar sekolah
nsi penggunaan
96%
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningakatan
PSM untuk
n sekolah
84%
Mengadakan
tambahan jam
pelajaran, Kenaikan
lembaga
pendidikan
Standar Mengadakan
US SKL US 6.3
VI, kerjasama guru
dg lembaga
pendidikan
Kenaikan
rata KKM Siswa KBM
KKM 6,6
Peningkatan
Kriteria Kriteria
SDM
rata rata-rata 6,6
pendidikan murid
TAHUN 2013

Standar Besarnya
(tahun 2013)
Pendidikan nyata
Standar Rata-rata nilai US
7,34
1 Kompetensi
Lulusan
1
Taraf serap 7.1 Taraf serap 7.3 0,2
Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara 5%
2 Standar Isi Reverensi guru
dalam
pengembangan KK >
pengembangan KK
3 buku
>
3 buku
Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM kelas
kelas I-VI 68 % I-VI 74 % 6%
dalam ICT 56 % ICT 68 % 12 %
Inovasi dalam Inovasi dalam pembelajaran
pembelajaran 55% 65% 10 %
Pendidikan Guru S-1
Pendidikan Guru S-1 92% 8%
84%
Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran Guru
1%
Standar Guru 98% 99%
Kompetensi guru
4 Pendidik dan Kompetensi guru 86% 4%
82%
Kependidikan Kompetensi kepala Kompetensi kepala Sekolah
4%
Sekolah 82% 86%
Kompetensi tenagga Kompetensi tenagga 4%
5
Buku siswa 76 % Buku siswa 88% 12 %
Ruang guru 82% Ruang guru 86% 4%
menengeh 72 % 76%
Struktur organisasi Struktur organisasi dan
6
Pengelolaan sekolah 84 % 87%
6%
sekolah 78 % 84%
Pemberdayaan PSM
89%
Sumber dana sekolah
>2
Akuntabilitas
Standar Akuntabilitas penggunaan
penggunaan dana 2
7 dana sekolah 98 %
Pembiayaan sekolah 96 %
Peningakatan PSM
Peningakatan PSM untuk
untuk pengembangan 3%
pengembangan sekolah 87%
sekolah 84 %
Standar
8 Penilaian
Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan rata-rata
Pendidikan 0.2
rata-rata 6,6 6,8
Pelaporan hasil
Pelaporan hasil pendidikan
pendidikan

Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Mengadakan
Peningkatan
pelajaran, guru UASBN4,72
naik 1,4
KKG kls 6
Kerja sama
Standar KKG kls 6
Kompetensi
Peningkatan -kan
Guru KKM 6,8 VI
naik 1,0 guru, KKG
kls 1-6
peringkat KKG kls 6
Pembelajaran
VI
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Menyusun
Dana KTSP secara
Guru efektif 80%
kls I-VI )
Standar Isi
Penggunaan
Buku Buku
Guru
reverensi dan
siswa
Kuri Kulum

Kegiatan
7.6
Penggunaan
Guru Peningkatan
siswa guru
I-VI
Standar Proses
Peningkatan
Dana Kemampuan
Guru ICT 68%
guru dalam ICT
Peningkatan Inovasi
Inovasi dalam Guru BOS x x x x x x x x x x x x Guru
pembelajaran 65 %
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningkatan Guru
Kualifikasi gr
S192%
S-1 di UT
Peningkatan
guru
Kependidikan
Peningkatan Bintek,
Sek KS kep.sek 86%
kepala Sekolah Shop
Paguyuban
Kompetensi tenagga
tenagga kependikan
Sekolah 86%
kependidikan
Peningkatan
Dana Fasilitas
fasilitas Ruang Perawatan
Fisik Pemelih 6.000.000 BOS x x ruang guru Sekolah
guru dan ruang gedung
araan dan kelas
kelas
Standar Sarana
dan Prasarana
Perawatan Dana
Buku perpus
82 %
pengadaan araan
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Perawatan Dana
Guru
PJOK
PPPK siswa
Perawatan
Mebelair
92%
pengadaan
Perawatan
pengadaan

Buku siswa Siwa Dana 3.000.000 x Sekolah
Pengadaan Pengadaan
sekolah sekolah

Pengadaan
Pengadaan Pengadaan Komite Komite
Media Dana 18.750.000 x computer
komputer komputer BOS dan BOS
50%
Komite
Pengadaan Komite
Alat musik Media Dana 1.000.000 dan x Alat musik
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Pengadaan
sepeda
Struktur
Struktur organisasi
Dana
guru 500.000 x
komite
87%
Standar
Menjalin
Standar sekolah
nsi penggunaan
98%
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningakatan
PSM untuk
n sekolah
87%
Mengadakan
tambahan jam
pelajaran, Kenaikan
lembaga
pendidikan
Standar Mengadakan
US SKL US 6.4
VI, kerjasama guru
dg lembaga
pendidikan
Kenaikan
rata KKM Siswa KBM
KKM 6,8
Peningkatan
Kriteria Kriteria
SDM
rata rata-rata 6,8
pendidikan murid
TAHUN 2014

Standar Besarnya
(tahun 2014)
Pendidikan nyata
Nilai UASBN 4,72 Nilai UASBN 5.00 0,28
1 Standar Rata-rata nilai US
7,42
Kompetensi
Rata-rata KKM 6,8 Rata-rata KKM 7.0 0,2
Lulusan
Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US 0,6
Taraf serap 7.3 Taraf serap 7.3 0,2
2 Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara 5%
Standar Isi Rev erensi guru
dalam
pengembangan KK >
pengembangan KK
3 buku
>
3 buku
Nilai KBM 7,6 Nilai KBM 8.0 0,4
3 kelas I-VI 74 % kelas I-VI 80 % 6%
Standar Proses Kemampuan guru Kemampuan guru dalam
dalam ICT 68 % ICT 80 % 12 %
pembelajaran 65% pembelajaran 75% 10 %
Pendidikan Guru S-1 Pendidikan Guru S-1
8%
92% 100%
4 Standar Guru 99% Guru 100%
Kompetensi guru
Pendidik dan Kompetensi guru 90% 4%
86%
4%
5 Standar Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0%
Buku siswa 88% Buku siswa 100% 12 %
Ruang guru 86% Ruang guru 90 % 4%
menengeh 76% 80 %
Pengelolaan sekolah 87% 90%
6%
sekolah 84% 90%
Pemberdayaan PSM
92%
Sumber dana sekolah
>2
Akuntabilitas
7 penggunaan dana 2
Standar dana sekolah 100 %
sekolah 98 %
Pembiayaan Peningakatan PSM Peningakatan PSM untuk
untuk pengembangan pengembangan sekolah 3%
sekolah 87% 90%
Standar Rata-rata KKM 6,8 Rata-rata KKM 7,0 0,2
8 Penilaian Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan rata-
Pendidikan rata-rata 6,8 rata 7,0 0.2
Pelaporan hasil Pelaporan hasil

Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Mengadakan
Peningkatan
naik 1,4
KKG kls 6
Kerja sama
Standar KKG kls 6
Kompetensi
Peningkatan -kan
Guru KKM 7,0 VI
naik 1,0 guru, KKG
kls 1-6
peringkat KKG kls 6
Pembelajaran
VI
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Menyusun
Dana KTSP secara
KTSP secara Guru KTSP 1.500.000 x x x x x x x x x x x x Guru
Guru efektif 85%
kls I-VI )
Standar Isi
Penggunaan
Buku Buku
Guru
dalam buku 4.500.000 x x reverensi Sekolah
reverensi dan
siswa
Kuri Kulum

Kegiatan
8.0
Penggunaan
Guru Peningkatan
dan Kompetensi 2.000.000 x x x x x x x x x x x Guru
siswa guru
I-VI
Standar Proses
Peningkatan
Dana Kemampuan
kemampuan Guru Bintek ICT 1.000.000 x x x x Sekolah
Guru ICT 80%
guru dalam ICT
Peningkatan Inovasi
pembelajaran 75 %
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningkatan Guru
Kualifikasi gr
S1 100%
S-1 di UT
Peningkatan
guru
Kependidikan
Peningkatan Bintek,
Sek KS kep.sek 90%
kepala Sekolah Shop
Paguyuban
Kompetensi tenagga
tenagga kependikan
Sekolah 90%
kependidikan
Dana
araan 100%
kelas
Standar Sarana
dan Prasarana
Perawatan Dana
Buku perpus
90%
pengadaan araan
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Perawatan Dana
Guru
PJOK
PPPK siswa
Perawatan
Mebelair
100%
pengadaan
Perawatan
pengadaan

Buku siswa Siwa Dana 3.000.000 x Sekolah
Pengadaan
BOS Pengadaan
ruang kepala Fisik Pengadaan Dana 6.000.000 x Sekolah
komite 100%
sekolah
Pengadaan
Pengadaan Pengadaan Dana
Media 4.200.000 BOS x x x x x x x x x x x x Internet Sekolah
Internet jasa Internet ICT
100%
Pengadaan
Pengadaan Pengadaan Komite Komite
Media Dana 18.750.000 computer
komputer komputer BOS dan BOS
100%
Komite
Pengadaan Komite
Alat musik Media Dana 1.000.000 dan x Alat music
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)

Standar Sarana Komite
pendek dan Fisik MCK dan Dana 70.000.000 dan x Terlaksana
dan Prasarana APBD dan APBD
Struktur
Struktur organisasi
Dana
guru 500.000 x
komite
90%
Standar
Menjalin
Standar sekolah
nsi penggunaan
100%
Rancangan Penang
Dana
Daya (Rp)
Peningakatan
PSM untuk
n sekolah
90%
Mengadakan
tambahan jam
pelajaran, Kenaikan
kerjasama dg UASBN 5.00
lembaga
pendidikan
Standar Mengadakan
US SKL US 6.5
VI, kerjasama guru
dg lembaga
pendidikan
Kenaikan
rata KKM Siswa KBM
KKM 7,0
Peningkatan
Kriteria Kriteria
SDM
rata rata-rata 7,0
pendidikan murid
Kondisi yang Besarnya
No Kondisi saat ini diharapkan (1 tahun tantangan
Bidang
ke depan) nyata
Banyak siswa 240 : 6
1 Per rombel 36 1 rombel
= 40 anak per rombel
Kesiswaan
Siswa diterima di Siswa diterima di
5%
SLTP Negeri 95 % SLTP Negeri 100 %
Perangkat kurikulum Perangkat terpenuhi
15%
baru 75% 90%
Standar kelul UASBN
Standar kelul UASBN
3,5 0,5
2 3,0
Kurikulum dan
kegiatan KKM sekolah 7,0
KKM sekolah 6,5 0,5
pembelajaran
Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP
5%
65% 70%
Guru yang S-1 hanya 8%

Guru 76 % S-1
68%
Guru bersertipikat 4 Guru bersertipikat 5
1
orang orang
3 Pendidik dan
Kompetensi guru Kompetensi guru
tenaga 4%
74 % 78 %
kependidikan
Kompetensi kepala Kompetensi kepala
4%
Sekolah 74 % Sekolah 78 %
Kompetensi Penjaga Kompetensi Penjaga
4%
74 % 78 %
Banyak buku pelajaran Banyak buku 1 : 3
25%
1:4
Mebelair 68 %
Mebelair 76 %
4
Sarana dan Buku siswa 52 % Buku siswa 64 %
prasarana ICT 40% ICT 50% 10%
Perpustakaan dan Perpustakaan dan 10%
UKS 68 % UKS 78 %
Alat Peraga 60 % Alat Peraga 70 % 10%
5 Keuangan dan Sumber dana BOS Sumber dana >2

pembiayaan 100%
Kondisi yang Besarnya
No Kondisi saat ini diharapkan (1 tahun tantangan
Bidang
ke depan) nyata
Mengembangkan Mengembangkan
hidup bersih, sehat hidup bersih, sehat
60% 70%
6 Budaya
Kebersihan Kebersihan
dan
lingkungan sekolah lingkungan sekolah
lingkungan
60% 75%
sekolah
Budaya berprestasi Budaya berprestasi
50% 60%
Kegiatan Paguyuban Kegiatan Paguyuban
Kelas I-VI 70% Kelas I-VI 75%
Pemberdayaan
Standar pelayanan
Komite Sekolah
minimum sekolah
mengacu pada SSN
7 Peranserta Kerja sama dengan
Kerja sama dengan
masyarakat dan lembaga pendidikan
lembaga pendidikan
kemitraan lain (Primagama
lain (Primagama dg
,Sastra Inggris Unsud
Sastra Inggris Unsud )
dan STIMIK)
Kerjasama dg Kerjasama dg
lembaga keuangan lembaga keuangan
(BAS) 70% (BAS) 80%

Contoh RPS Editeun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh RPS Editeun

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh RPS Editeun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA

C. TUJUAN PENYUSUNAN RPS

A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS SEKOLAH

B. ANALISIS PENDIDIKAN SAAT INI

C. ANALISIS PENDIDIKAN MASA MENDATANG

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

Peningkatan Kegiatan Dana Nilai KBM

Menyusun Kep. Supervisi

Peningkatan Pembentukan Sekolah

PERKIRAAN PEMBIAYAAN 5 TAHUN Rp. 362.800.000,-

RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH

A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

Sumber Daya yang Jadwal Pelaksanaan

Peningkatan Dana Peningkatan

Pengadaan Dana Alat peraga

Pengadaan Pengadaan Dana Pengadaan

Pengadaan Pengadaan Komite Pengadaan Komite

A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

Sumber Daya yang Jadwal Pelaksanaan

Peningkatan Dana Peningkatan

Pengadaan Dana Alat peraga

Pengadaan Pengadaan Dana Pengadaan

Pengadaan Pengadaan Komite Pengadaan Komite

A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

Sumber Daya yang Jadwal Pelaksanaan

Peningkatan Dana Peningkatan

Pengadaan Dana Alat peraga

Pengadaan Pengadaan Dana Pengadaan

Pengadaan Pengadaan Komite Pengadaan Komite

A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

Sumber Daya yang Jadwal Pelaksanaan

Peningkatan Dana Peningkatan

Pengadaan Dana Alat peraga

Pengadaan Pengadaan Dana Pengadaan

A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK-

Sumber Daya yang Jadwal Pelaksanaan

Peningkatan Dana Peningkatan

Pengadaan Dana Alat peraga

Program jangka Pengadaan Komite

Guru yang S-1 hanya 8%

5 Keuangan dan Sumber dana BOS Sumber dana >2

Anda mungkin juga menyukai