LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

NAMA HAYIK HEDITULLAH

NIM 201901244080
ASAL SEKOLAH SMK ISLAM AL IMAM CUMEDAK-SUMBERJAMBE
KABUPATEN JEMBER
PROPINSI JAWA TIMUR

Masalah terpilih
Akar Penyebab
No. yang akan Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
masalah
diselesaikan
1 Peserta didik - Guru masih Hasil Kajian literatur: Analisis alternatif solusi:
belum terbiasa belum bisa 1. Solusi untuk masalah ini 1. Guru harus mencoba
dengan program mengoptimalkan adalah guru harus berani menggunakan media
komputer / pemanfaatan keluar dari zona pembelajaran online
teknologi teknologi nyamannya dengan
informasi dan informasi dan mulai mencoba Kekuatannya:
komunikasi TIK komunikasi menggunakan media Media pembelajaran
(TIK) dalam pembelajaran online online penyampaian
pembelajaran (Fauzan, 2019). materi lebih menarik
2. Menurut Septiandi, dkk
(2022) mengatakan bahwa Kekurangannya
memanfaatkan teknologi Media pembelajaran
dalam dunia pendidikan salah online tidak dapat di akses
satunya dengan
memanfaatkan Google
tanpa jaringan internet.
Classroom sebagai
metode pembelajaran yang
dinilai mengikuti 2. Menerapkan Google
perkembangan zaman. Classroom sebagai
3. Degeng (2014), maka metode pembelajaran yang
Miarso (2014) dinilai mengikuti
Faktor yang berpengaruh perkembangan zaman.
atau mendukung
terwujudnya proses Kekuatannya:
pembelajar-an yang Google Classroom mudah
berkualitas dalam upaya diakses dan untuk
mencapai tujuan memiliki platform ini
pendidikan, salah satu tidak berbayar
diantaranya adalah
penggunaan atau Kekurangannya Google
pemanfaatan teknologi Classroom tidak dapat di
informasi dan akses tanpa jaringan
komunikasi dalam internet.
proses pendidikan dan
pembelajaran. 3. Menggunakan video
4. Penggunaan media sosial bisa pembelajaran dari youtube
semakin memudahkan dalam Kekuatannya:
proses pembelajaran. Lewat Video pembelajaran dari
sosial media, para pelajar youtube dapat digunakan
secara aktif bisa lebih kreatif
 dan mandiri sehingga kualitas kapan saja.
pelajaranpun bisa semakin Kekurangannya
meningkat baik dan segi
pengetahuan maupun kualitas.
Video pembelajaran dari
Sementara cara menggunakan youtube memerlukan
media sosial agar bisa jaringan internet
semakin memicu kualitas para
pelajar adalah dengan 4. Dengan menggunakan
memanfaatkan berbagai media pembelajaran
macam kemudahan
komunikasi serta informasi
Power point
yang dimiliki oleh media yang Kekuatannya:
berhubungan. berupa pemaparan materi
Beberapa media yang dan musik (video)
memang sudah banyak sehingga akan menambah
digunakan dan bisa menjadi
salah satu pemicu kualitas
semangat belajar
pelajar dalam mendapatkan Kekurangannya
informasi, di antaranya yaitu Memerlukan jaringan
facebook, twitter, youtube dan internet yang memadai
blog.
(https://pojokpendidikan.or.id/
media-sosial-untuk-
pembelajaran/)

Hasil Wawancara:
(Agus Wahyudi, S.Pd)
- Dengan menggunakan video
pembelajaran dari youtube
- Menggunakan media
pembelajaran power point
- pemanfaatan handphone siswa
- Pemanfatan sosial media

Rendahnya Guru kurang Kajian Literatur Analisis alternatif solusi:

semangat belajar mencoba - Menurut Barron (dalam 1. Menggunakan model
peserta didik Talajan, 2020:15) pembelajaran inovatif
menerapkan model
mengatakan bahwa solusi
pembelajaran untuk masalah ini adalah Kekuatannya:
sehingga guru harus menggunakan Dengan menerapkan
pembelajaran metode yang tepat agar model pembelajaran
kurang menarik proses pembelajaran inovatif yang sesuai maka
menarik.
dan monoton. pembelajaran akan
menarik dan dapat
- Menurut Amriani, dkk
(2022) dalam penelitiannya meningkatkan belajar
mengungkapkan salah satu peserta didik.
solusi yang dapat
digunakan untuk Kekurangannya
meningkatkan motivasi Memerlukan waktu dalam
belajar peserta didik adalah mempersiapkan model
model pembelajaran pembelajaran yang sesuai
Course Review Horay
(CHR). salah satu model
pembelajaran yang
 mencoba mereveiw, dengan
pemberian pertanyaan
mengenai materi yang telah
dijelaskan sebelumnya
dengan bentuk permainan.

- Penerapan Project Based

Learning telah
menunjukan bahwa
pendekatan tersebut
sanggup membuat siswa
mengalami proses
pembelajaran yang
bermakna. Peserta didik
diberi kesempatan untuk
menggali sendiri informasi
melalui membaca berbagai
buku secara langsung,
membuat presentasi untuk
orang lain,
mengkomunikasikan hasil
aktivitasnya kepada orang
lain, bekerja dalam
kelompok, memberikan
usul atau gagasannya
untuk orang lain dan
berbagai aktivitas lainnya
(Rani, 2021)

- Menurut Jumadi (2021)

solusi untuk masalah ini
adalah menggunakan
media audio visual dapat
mengembangkan daya
imajinasi karena sifatnya
(suara, gambar).

Wawancara Kepala Sekolah

(Agus Wahyudi, S.Pd)
- Dengan menggunakan
model pembelajaran yang
inovatif
- Menggunakan media audio
visual
- Menerapan pembelajaran
berbasis game
- menerapkan model
pembelajaran picture and
picture