PANDUAN FIELDTRIP

MATA AJAR: MANAJEMEN KEPERAWATAN

SETTING PUSKESMAS

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
2021
 HALAMAN PENGESAHAN

Nama MK/Blok : MANAJEMEN KEPERAWATAN

Bidang Ilmu : Keperawatan
Semester : VIII (Delapan)
TIM : Ns. Alpan Habibi, S.Kep., M.Kes
Hera Hastuti, M.Kep.,Ns. Sp.Kep.Kom
Rizkiyani Istifada, M.Kep., Ns. Sp,Kep.Kom
Universitas : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Menyetujui, Mengetahui,
Ka Prodi Sarjana Keperawatan Koordinator MK

ttd ttd

(Kartini, MKep, Ns. SpKepMat) (Ns. Alpan Habibi, S.Kep., M.Kes)

 KATA PENGANTAR

Buku Panduan Fieldtrip Mahasiswa merupakan panduan mahasiswa saat praktik di puskesmas
pada Mata Kuliah Manajemen Keperawatan integrasi dengan Manajemen Puskesmas pada
mata kuliah Keperawatan Komunitas. Pelaksanaan praktik lapangan dilakukan sesuai
kompetensi mahasiswa di puskesmas melalui kegiatan menganalis manajemen asuhan
keperawatan di kegiatan pelayanan Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas). Buku
pedoman juga membahas intrumen evaluasi bagi mahasiswa yang sedang melaksanaan praktik
lapangan melalui metode fieldtrip. Pelaksanaan fieldtrip ini diharapkan dapat meningkatkan
kompetensi peserta didik untuk mempersiapkan diri menjadi perawat professional berdasarkan
Kurikulum KKNI. Pelaksanaan praktik ini juga diharapkan dapat memperolah mutu lulusan
yang memiliki kesiapan secara intelektual, sikap, dan keterampilan yang matang sesuai dengan
visi misi Program Studi Sarjana Keperawatan Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Semoga buku panduan ini dapat menymbangkan kemajuan bagi dunia keperawatan. Kami
sangat berharap dapat diberikan saran dan masukan untuk penyempurnaan buku ini.

Tangerang,
Tim Keperawatan Manajemen dan Komunitas
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Tujuan pendidikan program Sarjana Keperawatan FIKes Universitas Muhammadiyah
Tangerang adalah untuk menghasilkan perawat yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan
masyarakat dan tuntutan profesi. Berdasarkan KKNI, kompetensi mahasiswa tidak hanya
bersifat penguasaan ilmu, melainkan dituntut juga memiliki kemampuan psikomotorik yang
memadai. Proses dalam mencapai tujuan tersebut, mahasiswa diberikan ruang untuk menjalani
metode pembelajaran teori dan praktik. Kegiatan pembelajaran praktik dilakukan di
laboratorium kampus dan di lahan praktik sesuai kompetensi.

Pelaksanaan kegiatan praktik Program Studi Sarjana Keperawatan didasarkan pada kompetensi
atau kemampuan yang dijabarkan ke dalam pengetahuan, keterampilan dan sikap, Pada mata
ajar Manajemen Keperawatan dan Keperwatan Komunitas ini, mahasiswa diharapkan memiliki
kompetensi dalam melaksanan asuhan keperawatan di puskesmas. Salah satu kompetensi yang
diharapkan, yaitu kemampuan dalam mengelola manajemen asuhan keperawatan di
puskesmas. Oleh karena itu, kegiatan fieldtrip ini dilakukan sebagai bentuk upaya dalam
meningkatkan kemampuan mahasiswa pada kompetensi tersebut.

Kegiatan Praklinik dengan metode Fieldtrip Manajemen Keperawatan dan Keperawatan

Komunitas dilaksanakan di Puskesmas Porisgaga Lama. Berdasarkan capaian kompetensi yang
dirancang, mahasiswa diharapkan dapat memahami fungsi puskesmas dalam meningkatkan
tingkat kemandirian masyarakat untuk mencapai derajat kesehatan masyarakat yang optimal.
Melalui kegiatan fieldtrip ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam
memahami dan mengelola manajemen asuhan keperawatan di puskesmas melalui kegiatan
pelayanan Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas).

1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum
Mahasiswa mampu memahami dan mengelola pelayanan keperawatan profesional di
Puskesmas melalui kegiatan pelayanan Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas).
1.2.2 Tujuan Khusus
Setelah menyelesaikan kegiatan fieldtrip, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Mengidentifikasi komponen fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasiaan,
personalia, pengarahan, dan pengendalian) di puskesmas pada kegiatan pelayanan
Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas)
2. Menganalisis hasil identifikasi fungsi manajemen di puskesmas pada kegiatan pelayanan
Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas) sesuai dengan lingkup sasaran (individu,
keluarga, kelompok, dan masyarakat)
3. Merencanakan penyelesaian konflik dengan manajemen konflik dalam pelaksanaan
asuhan keperawatan di kegiatan pelayanan Keperawatan Kesehatan Masyarakat
(Perkesmas) sesuai dengan lingkup sasaran (individu, keluarga, kelompok, dan
masyarakat)
4. Menyusun laporan praktik
5. Mendesiminasikan hasil laporan
 BAB 2
DESKRIPSI MATA AJAR

2.1 Penjabaran Mata Ajar

Mata ajar : Manajemen Keperawatan
Beban Studi : 3 SKS (2 T, 1 P)
Semester : 8 (delapan)
Pra-syarat : Keperawatan Komunitas 1 dan 2

2.2 Deskripsi Mata Ajar

Fokus mata kuliah ini adalah mempelajari cara mengelola sekelompok perawat dengan
menggunakan peran dan fungsi manajemen untuk dapat memberikan asuhan keperawatan
kepada klien pada tatanan di tingkat keluarga di Puskesmas dan masyarakat sesuai standar
nasional dan internasional. Aspek penting yang harus menjadi perhatian adalah kemampuan
bekerja sama dalam mencapai tujuan organisasi. Konsep dasar peran dan fungsi manajemen
dibahas secara bertahap dalam setiap pertemuan. Pembahasan ditekankan pada implementasi
peran dan fungsi manajer unit perawatan. Proses pembelajaran dilakukan melalui metode
pembelajaran aktif berupa diskusi (berbasis pertanyaan dan masalah), presentasi, role play, dan
belajar berdasarkan hasil studi lapangan digunakan selama satu semester agar mencapai
kemampuan kognitif 6 dan afektif 5.

2.3 Tujuan
2.3.1 Tujuan Umum
Mahasiswa mampu memahami dan mengelola pelayanan keperawatan profesional di
Puskesmas melalui kegiatan pelayanan Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas).

2.3.2 Tujuan Khusus

Setelah menyelesaikan kegiatan fieldtrip, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Mengidentifikasi komponen fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasiaan,
personalia, pengarahan, dan pengendalian) di puskesmas pada kegiatan pelayanan
Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas)
2. Menganalisis hasil identifikasi fungsi manajemen di puskesmas pada kegiatan pelayanan
Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas) sesuai dengan lingkup sasaran (individu,
keluarga, kelompok, dan masyarakat)
3. Merencanakan penyelesaian konflik dengan manajemen konflik dalam pelaksanaan
asuhan keperawatan di kegiatan pelayanan Keperawatan Kesehatan Masyarakat
(Perkesmas) sesuai dengan lingkup sasaran (individu, keluarga, kelompok, dan
masyarakat)

2.4 Kompetensi
Pada pelaksanaan fieldtrip ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami, mengindentifikasi
dan mengelola manajeman asuhan keperawatan di puskesmas:
1. Fungsi Manajeman: Perencanaan di kegiatan pelayanan Keperawatan Kesehatan
Masyarakat (Perkesmas)
- Hakikat dan tujuan perencanaan
- Perencanaan dalam manajemen asuhan keperawatan di puskesmas sesuai dengan
lingkup sasaran (individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat)
2. Fungsi Manajemen Pengorganisasian
- Hakikat dan tujuan pengorganisasian
- Konsep organisiasi
- Implementasi pengorganisasian asuhan keperawatan di puskesmas sesuai dengan
lingkup sasaran (individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat)
3. Fungsi Manajemen Personalia (Ketenagaan)
- Hakikat dan tujuan personalia
- Perhitungan ketenagaan dalam pelaksanaan asuhan keperawatan di puskesmas sesuai
dengan lingkup sasaran (individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat)
- Peningkatan kualitas ketenagaan yang efektif
4. Fungsi Manajemen Pengarahan
- Hakikat dan tujuan pengarahan
- Komunikasi, kewenangan, kekuasaan, dan implementasi pengarahan dalam
pelaksanaan asuhan keperawatan di puskesmas sesuai dengan lingkup sasaran
(individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat)
5. Fungsi Manajemen Pengendalian
- Hakikat dan tujuan pengendalian
- Menahami kualitas mutu asuhan keperawatan di puskesmas
6. Manajemen Konflik
- Cara mengatasi manajemen konflik dalam pengelolaan asuhan keperawatan di
puskesmas sesuai dengan lingkup sasaran (individu, keluarga, kelompok, dan
masyarakat)
 BAB 3
SISTEMATIKA PELAKSANAAN PRAKTIK

3.1 Jumlah Mahasiswa

Jumlah mahasiswa yang mengikuti praktik pra-klinik (fieldtrip) Manajemen Keperawatan
sebanyak 72 orang (Kelas A = 37 mahasiswa; Kelas B = 35 mahasiswa).
daftar kelompok terlampir

3.2 Waktu Pelaksanaan Praktik

Pelaksanaan fieldtrip dilakukan selama 1 hari untuk setiap kelompoknya, dimulai tanggal 1-4
September 2021 untuk kelas 8A; tanggal 6-9 September 2021 untuk kelas 8B.

3.3 Lahan Praktik

Praktik Pra-klinik Keperawatan Komunitas dilakukan di Puskesmas Porisgaga Lama Kota
Tangerang.

3.4 Pembimbing
Proses bimbingan akan didampingi oleh pembimbing institusi dan pembimbing lahan di
puskesmas dalam kegiatan pelayanan Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas).

3.5 Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran dalam praktik pra-klinik di Puskesmas, yaitu:
a. Pre-post conference dengan pembimbing institusi;
b. Penyampaian materi mengenai perkesmas dan manajemen asuhan keperawatan di
puskesmas oleh pembimbing lahan;
c. Bedside teaching oleh perawat perkesmas;
d. Proses analisis fungsi manajemen asuhan keperawatan di pelayanan Keperawatan Kesehatan
Masyarakat (Perkesmas);
e. Penugasan dan diseminasi
 Tabel 1
Deskripsi, Tujuan, dan Tahapan Prosedur pada Metode Pembelajaran Praktik Manajemen Keperawatan Setting Puskesmas

Metode Pembelajaran Deskripsi Tujuan Tahap Prosedur

Pre dan post Conference klinik merupakan diskusi Pre-Conference 1. Pembimbing Institusi (PI) berperan sebagai
conference kelompok untuk membahas aspek- fasilitator dan narasumber. PI bersikap
Diskusi untuk melakukan
aspek praktik klinik terbuka, tidak mendominasi, menciptakan
pengecekan terhadap
diskusi yang nyaman dan menstimulasi
kesiapan mahasiswa dan
semua mahasiswa
rencana kegiatan setiap
2. Sebelum melakukan conference,
harinya (penyusunan LP)
mahasiswa harus mempelajari hal yang
Post-Conference akan didiskusikan.

Diskusi untuk mengevaluasi 3. Mahasiswa dan PI menyampaikan

kegiatan asuhan kesimpulan conference.

keperawatan, evaluasi diri

mahasiswa, rencana
kegiatan selanjutnya,
melatih kemampuan
pemecahan masalah
Penyusunan laporan Penugasan klinik yang dibuat secara Mempersiapkan 1. Setiap mahasiswa menyusun laporan
pendahuluan tertulis per-kelompok pengetahuan yang harus pendahuluan
dimiliki mahasiswa sebelum 2. Laporan Pendahuluan disusun sebelum
melakukan praktik klinik pelaksanaan fieldtrip (format terlampir)

Pelaksaan praktik pra- Pelaksanaan praktik pra-klinik adalah Memberi kesempatan pada 1. Kelompok mahasiswa melakukan
klinik sesuai dengan pelaksanaan implementasi sesuai mahasiswa menggunakan identifikasi fungsi manajemen asuhan
tujuan dengan tujuan kompetensi diharapkan teori dan konsep keperawatan pada kegiatan pelayanan
keperawatan komunitas dan Keperawatan Kesehatan Masyarakat
1. Mengidentifikasi
manajemen keperawatan (Perksesmas) sesuai dengan sasaran
komponen fungsi
individu/keluarga/kelompok/masyarakat
manajemen
2. Kelompok mahasiswa menganalisis hasil
(perencanaan,
Kesempatan untuk identifikasi fungsi manajemen (analisis
pengorganisasiaan,
mengesahkan keterampilan SWOT) yang didapatkan dari narasumber,
personalia,
pemecahan masalah klinik pembimbing klinik ataupun hasil observasi
pengarahan, dan
psikomotor dan afektif. selama praktik fieldtrip.
pengendalian) di
3. Kelompok mahasiswa menyusun
puskesmas pada
perencanaan manajemen konflik yang
kegiatan pelayanan Mensosialisasikan praktik
didapatkan dari hasil identifikasi fungsi
Keperawatan keperawatan sedini mungkin
manajemen asuhan keperawatan di
Kesehatan pada mahasiswa
pelayanan Keperawatan Kesehatan
Masyarakat (Perksesmas).
 Masyarakat 4. Kelompok mahasiswa melakukan proses
(Perkesmas) bimbingan kepada pembimbing institusi
2. Menganalisis hasil 5. Kelompok mahasiswa mempresentasikan
identifikasi fungsi hasil telaahnya
manajemen di
puskesmas pada
kegiatan pelayanan
Keperawatan
Kesehatan
Masyarakat
(Perkesmas) sesuai
dengan lingkup
sasaran (individu,
keluarga,
kelompok, dan
masyarakat)
3. Merencanakan
penyelesaian
konflik dengan
manajemen
konflik dalam
pelaksanaan
asuhan
keperawatan di
kegiatan pelayanan
Keperawatan
Kesehatan
Masyarakat
(Perkesmas) sesuai
dengan lingkup
sasaran (individu,
keluarga,
kelompok, dan
masyarakat)
3.6 Tata Tertib
Berikut ini tata tertib pra-klinik (fieldtrip) yang harus dipatuhi oleh mahasiswa, maupun
pembimbing klinik,

Tata Tertib Mahasiswa Praktik Praklinik

1. Setiap mahasiswa wajib menyusun 1 (satu) laporan pendahuluan (format terlampir)
2. Menggunakan seragam sesuai ketentuan
3. Menggunakan masker sesuai ketentuan dan face shield (jika memungkinkan)
4. Melaksanakan protokol kesehatan 5M
5. Pelaksanaan fieldtrip dilaksanakan mulai pukul
6. Izin untuk tidak hadir dalam praktik hanya diberikan oleh koordinator pada kasus khusus
(sesuai ketentuan)
Contoh: Izin akan diberikan bila mahasiswa/orangtua sakit serta dapat menunjukkan surat
sakit. Ketidakhadiran di luar hal-hal tersebut di atas, maka akan didiskusikan lebih lanjut
dengan koordinator
7. Mahasiswa diwajibkan membawa nursing kit.

Tata Tertib Pembimbing Klinik

Untuk membantu kelancaran proses bimbingan klinik, diharapkan setiap pembimbing klinik:
1. Mengisi daftar hadir pembimbing sesuai jam kehadiran
2. Apabila pembimbing tidak dapat hadir mohon memberitahukan kepada koordinator agar
proses bimbingan dapat disesuaikan
 BAB 4
EVALUASI

Evaluasi yang digunakan dalaam praktik praklinik Keperawatan Komunitas dilakukan pada
komponen penampilan harian, partisipasi dalam pre dan post conference, laporan pendahuluan
individu, laporan/ penugasan kelompok, dan seminar. Bobot evaluasi untuk masing-masing
kelompok dapat dilihat dalam Tabel 2.

Tabel 2
Komponen Evaluasi Praktik Praklinik Keperawatan Komunitas

NO Komponen Penilaian Presentasi

1 Sikap (kehadiran dan partisipasi pre-post 10%
conference)
2 Laporan pendahuluan (individu) 20%
3 Laporan praktik (kelompok) 35%
4 Seminar Hasil Fieltrip (kelompok) 35%
Total 100%
 DAFTAR ACUAN

Marquis, B. L., & Huston, C. J. (2017). Leadership roles and management functions in nursing :
theory and application. Retrieved from
https://nls.ldls.org.uk/welcome.html?ark:/81055/vdc_100041227022.0x000001

Anderson, E., & McFarlane, J. M. (2000). Community as Partner: Theory and Practice in
Nursing. Lippincott Williams & Wilkins.

Depkes RI. (2006). Pedoman peyelenggaraan upaya perawatan kesehatan masyarakat di

puskesmas: Keputusan Menteri Kesehatan No. 279 tahun 2006.

Kementerian Kesehatan. (2019). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No. 43

Tahun 2019 tentang Puskesmas.
KELOMPOK MAHASISWA DAN PEMBAGIAN TUGAS PRAKTIK FIELDTRIP
DI PUSKESMAS

Semester/Kelas Tanggal Praktik Nama Mahasiswa Tujuan Fieldtrip

Syahnaz Nurul Annisa
Windy Oktaviani Singgih
Salsabila
VIII B Siti Mahfudotul Allawiah
1 September 2021 Perkesmas
Kelompok 5 Qurotul Aini
(9 mahasiswa) Individu
Sutini
Nova Hendriyanti
Titian Endah Sakinah
Alisa Qotrun Nada
Mita Maylinda
Een Nuraeni
Siti Ariska
Laras Widya Marwa
VIII B 2 September 2021 Perkesmas
Nimah Hayati
Kelompok 6 (9 mahasiswa) Keluarga
Aulia Rohmatu Solihah
Kurniawan Putra
Maulidiah
Muhammad Hafiz
Avaliyatul Aulia
Agus Mulyawaman
Nurlaili Lutfiah
Edwardo
VIII B 3 September 2021 Perkesmas
Ade Ayu Puspitasari
Kelompok 7 (9 mahasiswa) Kelompok
Siti Nasiroh
Astia Rohma Safitri
Dian Novitawati
Ramianna Tumangger
Yulianti Sahada
Syahwati
Siti Nur Shafiyyah
VIII B 4 September 2021 Muhhidin Perkesmas
Kelompok 8 (8 mahasiswa) Oktarianto Masyarakat
Noer Kholifah S.
Rohmayati
Rizky Okki Suhendri
KELOMPOK MAHASISWA DAN PEMBAGIAN TUGAS PRAKTIK FIELDTRIP
DI PUSKESMAS

Semester/Kelas Tanggal Praktik Nama Mahasiswa Tujuan Fieldtrip

Yulitasari
Maharani Avia Pakila
Intan Kanira
Nurbaiti Rahmadani
VIII A Zulijah Umami
6 September 2021 Perkesmas
Kelompok 1 Amelia Aghni Jannati
(10 mahasiswa) Individu
Abdul Rahman
Defi Rahayu
Annisa Oktavia
Muhamad Riesaldi
Noveryan
Siti Maisarah
Anggraini
Putri Andini
Diana Saleha
VIII A 7 September 2021 Perkesmas
Shintia Gita Rohayati
Kelompok 2 (9 mahasiswa) Keluarga
Nur Alfiyah Lestari
Anne Oktarina
Khurin Aziziyah S
Sindi Arianti
Cut Tiara Sungkar
Cabela Milanda
Neng Selfiani
Desti Sumiasti
VIII A 8 September 2021 Perkesmas
Verawati
Kelompok 3 (9 mahasiswa) Kelompok
Erinada Niditya Putri
Tasya Febriyani Priyono
Adinda Mutiara Susanti
Siti Jasmini Dahlianti
Ryan Nur Febriana
Adhe Tri Putri
Zainal Arifin
Amelia Putryanti Sudiono
VIII A 9 September 2021 Perkesmas
Dewi Vatonah
Kelompok 4 (9 mahasiswa) Masyarakat
Maryati
Kartika Nur Lutvia
Riavinola Anggarani
Hafni Yulfizar
Lampiran 1

LAPORAN PENDAHULUAN

Nama Mahasiswa :
NIM :
Lahan Praktik :

Fungsi Manajemen yang akan ditelaah di Kegiatan Pelayanan Perkesmas

a) Perencanaan :

b) Pengorganisasiaan :

c) Personalia :

d) Pengarahan :

e) Pengendalian :
Lampiran 2

FORMAT LAPORAN PRAKTIK PRA-KLINIK (FIELDTRIP)

1. BAB 1 Pendahuluan

2. BAB 2 Hasil Telaah

2.1 Hirarki Perencanaan Kegiatan Asuhan Keperawatan di Pelayanan Perkesmas

2.2 Pengorganisassian Kegiatan Asuhan Keperawatan di Pelayanan Perkesmas

2.3 Personalia Kegiatan Asuhan Keperawatan di Pelayanan Perkesmas

2.4 Pengarahan Kegiatan Asuhan Keperawatan di Pelayanan Perkesmas

2.5 Pengendalian Asuhan Keperawatan di Pelayanan Perkesmas

3. BAB 3 Analisis SWOT dan Manajemen Konflik

3.1 Analisis SWOT

3.2 Manajemen Konflik

4. BAB 4 Penutup

4.1 Kesimpulan

4.2 Saran
Lampiran 3

FORMAT PENILAIAN
LAPORAN PRAKTIK PRA-KLINIK (FIELDTRIP)

No. Komponen Bobot Nilai

1. Pendahuluan 15
- Penyusunan latar belakang yang sesuai
- Konsep fungsi manajemen
- Konsep perkesmas
2. Hasil Telaah 25
- Hasil temuan dideskripsikan secara lengkap dan
sistematis
3. Analisis SWOT dan Manajemen Konflik 30
- Analisis dijelaskan secara komprehensif dan
menggunakan studi literatur yang update
4. Kesimpulan 15
5. Teknik penulisan dan kepustakaan 15
TOTAL NILAI 100

Nama Anggota Kelompok :

1.

2.

3.

4.

5.
 FORMAT PENILAIAN
PRESENTASI DISEMINASI HASIL

No. Komponen Bobot Nilai

1. Persiapan 20
- Bimbingan laporan
- Materi
2. Penyajian 30
- Jelas dan sistematis
- Menjelaskan hubungan konsep fungsi manajemen
dengan perkesmas
- Menggunakan bahasa indonesia yang baik
- Menggunakan waktu yang efektif saat presentasi
- Menggunakan media secara tepat
3. Diskusi 30
- Menanggapi pertanyaan atau masukan dengan
kerangka fikir yang jelas dan sistematis
- Bersikap menghargai pendapat
4. Penutup 20
- Memberikan kesimpulan yang baik terhadap hasil
diskusi
Total Nilai 100

Nama Anggota Kelompok :

1.

2.

3.

4.

5.