Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 225 tayangan

    RPP Adaptif

    Diunggah oleh

    KKG MI Karangpawitan
    Rencana pelaksanaan pembelajaran PJOK daring ini membahas pengembangan gerak adaptif untuk siswa SLB Muhajirin kelas 1. Materi akan disampaikan secara daring melalui aplikasi zoom dan whatsapp selama 2x30 menit, meliputi pemanasan, penyampaian materi, tugas, dan pendinginan. Penilaian dilakukan secara afektif, kognitif, dan keterampilan berdasarkan sikap, tes tulis, serta video praktik yang dire

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Adaptif

    Diunggah oleh

    KKG MI Karangpawitan
    225 tayangan3 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran PJOK daring ini membahas pengembangan gerak adaptif untuk siswa SLB Muhajirin kelas 1. Materi akan disampaikan secara daring melalui aplikasi zoom dan whatsapp selama 2x30 menit, meliputi pemanasan, penyampaian materi, tugas, dan pendinginan. Penilaian dilakukan secara afektif, kognitif, dan keterampilan berdasarkan sikap, tes tulis, serta video praktik yang dire

    Judul Asli

    RPP adaptif

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan pembelajaran PJOK daring ini membahas pengembangan gerak adaptif untuk siswa SLB Muhajirin kelas 1. Materi akan disampaikan secara daring melalui aplikasi zoom dan whatsapp selama 2x30 menit, meliputi pemanasan, penyampaian materi, tugas, dan pendinginan. Penilaian dilakukan secara afektif, kognitif, dan keterampilan berdasarkan sikap, tes tulis, serta video praktik yang dire

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    225 tayangan3 halaman

    RPP Adaptif

    Diunggah oleh

    KKG MI Karangpawitan
    Rencana pelaksanaan pembelajaran PJOK daring ini membahas pengembangan gerak adaptif untuk siswa SLB Muhajirin kelas 1. Materi akan disampaikan secara daring melalui aplikasi zoom dan whatsapp selama 2x30 menit, meliputi pemanasan, penyampaian materi, tugas, dan pendinginan. Penilaian dilakukan secara afektif, kognitif, dan keterampilan berdasarkan sikap, tes tulis, serta video praktik yang dire

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

    SatuanPendidikan : SLB MUHAJIRIN


    Kelas / Semester : 1
    Materi : pengembangan gerak
    MateriPokok : penjas adaptif
    Alokasiwaktu : 2 x 30 Menit

    A.TUJUAN PEMBELAJARAN
     Memahami latihan gerak supaya gerakan nya sesuai dengan yang sudah di
    pelajari.
     Mempraktikkan latihan gerakan yang sudah di praktekan sama guru dan bisa
    dikembangkan di dalam sehari hari.

    B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

    Kegiatan DeskripsiKegiatan

    Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10 menit


    Pendahuluan dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp,
    Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi).
     Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
    (Disiplin)
     Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
    dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta
    didik (Apersepsi)
     Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
    pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
    hari (Motivasi)
     Siswa melakukan pemanasan
    Kegiatan  Penyampaian pengembangan gerak Kepada peserta didik 70 menit
    Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power
    Point ).
    Pelaksanaan Tugas
     Mengamati : Peserta didik mengamati video tentang
    latihan pengembangan gerak melalui Google Meet,
    Zoom dan Whatsapp (Creativity and innovation).
     Menanya : Guru memberikan kesempatan siswa untuk
    bertanya tentang materi pengembangan gerak (Critical
    Thinking and problem solving)
     Menalar : Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan
    orang disekitar, (Collaboration and communication)
     Mencoba : Siswa diberi kesempatan untuk
    mempraktikkan latihan pengembangan gerak
     Mengkomunikasikan : Peserta didik menyampaikan
    proses melakukan pembelajaran pada guru
    (Comunication)
     Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa
    video gerakan anak nya
     Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
    Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10 menit
    Penutup dampingin orang tua
    Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

    MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN


     WhatsappGrup
     Zoom
     Google Meet
     PPT
     Video tentangmateripembelajaran
     Bukusiswa
     Buku guru

    C. PENILAIAN
     Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
     Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup)
     Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

    Anda mungkin juga menyukai