Tugas Tutorial 3

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 2

TUGAS TUTORIAL 3

Pak Amar sedang mengajar pelajaran matematika di kelas IV semester satu. Dengan

kompetensi dasar siswa mampu menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor

persekutuan terbesar (FPB). Pada pertemuan kali ini pak Amar akan menjelaskan cara

menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan penyelesaiannya dalam kehidupan

sehari-hari.

Awal pelajaran dimulai dengan berdoa, presensi, dan menyiapkan alat-alat pembelajaran

yang diperlukan. Pak Amar menyampaikan kepada siswa kompetensi dasar yang akan dicapai

dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Pada kegiatan ini tahap ekplorasi pak Amar

menginformasikan kepada siswa tentang kelipatan persekutuan terkecil dan siswa mencatat

hal-hal yang penting. Sedangkan pada tahap elaborasi pak Amar membagi siswa menjadi

kelompok (bersama dengan teman sebangku), kemudian dibagi lembar kerja siswa (LKS)

dan siswa mendiskusikannya. Pada tahap konfirmasi siswa diberi kesempatan untuk bertanya

tentang materi yang sudah dipahami. Selanjutnya pada kegiatan akhir pak Amar memberikan

tes formatif.

Setelah semuanya selesai, pekerjaaan di kumpulkan dan setelah di koreksi ternyata

hasilnya mengecewakan, dari 20 siswa yang ada hanya 4 siswa (20%) yang mendapatkan

nilai tuntas, 15 siswa (80%) nilainya masih di bawah KKM 70, dengan nilai rata-rata 54,50

PERTANYAAN:

1. Identifikasi 3 kelemahan pembelajaran yang dilakukan pak Amar dalam kasus

pembelajarannya. Berikan alasan mengapa itu anda anggap sebagai kelemahan

2. Jika anda yang menjadi pak Amar, jelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan

anda tempuh untuk mengajarkan kelipatan persekutuan terkecil (KPK). Beri alasan
mengapa langkah-langkah itu yang anda tempuh.

Anda mungkin juga menyukai