Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 9K tayangan

    ESAI

    Diunggah oleh

    Jamjam Nur
    Dokumen tersebut membahas motivasi menjadi guru penggerak, kelebihan yang mendukung peran guru penggerak, dan contoh inisiatif yang memberikan dampak nyata selama pandemi Covid-19. Guru tersebut termotivasi untuk meningkatkan kompetensi mengikuti perkembangan zaman dan berusaha meminimalisir kelemahan dengan mengikuti program-program inovatif. Kemampuan hipnoterapi dimanfaatkan untuk membangkitkan semangat sis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    ESAI

    Diunggah oleh

    Jamjam Nur
    9K tayangan2 halaman
    Dokumen tersebut membahas motivasi menjadi guru penggerak, kelebihan yang mendukung peran guru penggerak, dan contoh inisiatif yang memberikan dampak nyata selama pandemi Covid-19. Guru tersebut termotivasi untuk meningkatkan kompetensi mengikuti perkembangan zaman dan berusaha meminimalisir kelemahan dengan mengikuti program-program inovatif. Kemampuan hipnoterapi dimanfaatkan untuk membangkitkan semangat sis

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut membahas motivasi menjadi guru penggerak, kelebihan yang mendukung peran guru penggerak, dan contoh inisiatif yang memberikan dampak nyata selama pandemi Covid-19. Guru tersebut termotivasi untuk meningkatkan kompetensi mengikuti perkembangan zaman dan berusaha meminimalisir kelemahan dengan mengikuti program-program inovatif. Kemampuan hipnoterapi dimanfaatkan untuk membangkitkan semangat sis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    9K tayangan2 halaman

    ESAI

    Diunggah oleh

    Jamjam Nur
    Dokumen tersebut membahas motivasi menjadi guru penggerak, kelebihan yang mendukung peran guru penggerak, dan contoh inisiatif yang memberikan dampak nyata selama pandemi Covid-19. Guru tersebut termotivasi untuk meningkatkan kompetensi mengikuti perkembangan zaman dan berusaha meminimalisir kelemahan dengan mengikuti program-program inovatif. Kemampuan hipnoterapi dimanfaatkan untuk membangkitkan semangat sis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    1. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak?

    Apa yang Anda lakukan dalam


    mewujudkan motivasi tersebut?
    Situasi dan kondisi dalam dunia pendidikan yang dipengaruhi secara langsung maupun
    tidak langsung oleh situasi dan kondisi global, menuntut saya secara pribadi untuk
    terus meningkatkan kompetensi dan kapabilitas sesuai dengan kemampuan dan
    potensi yang saya miliki untuk terus mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
    teknologi yang diharapkan dapat mendukung kinerja ke arah semakin baik dan
    berkembang.
    sejatinya..sebagai makhluk individu guru juga memiliki kelemahan/kekurangan yang
    bisa saja hal itu berpengaruh kepada prilaku sosialnya. Hal ini saya kira bisa di
    minimalisir dengan terus mengikuti kegiatan-kegiatan dan program-program inovasi,
    progressif dan visioner..

    Hal yang saya lakukan adalah, mencari informasi sebanyak banyaknya


    Lebih sering berdiskusi dengan narasumber sejawat, stakeholder pendidikan lainnya
    Memanfaatkan Teknologi Internet, untuk mencari data, informasi, baik secara
    langsung (Situs Pemerintah, Situs Berita, Sosial Media) baik tidak langsung (informasi
    sejawat)

    2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan
    alasannya dan berikan contohnya!
    Program Guru Penggerak di luncurkan bersamaan dengan kondisi negara dalam Pandemi Covid-
    19. Langsung, yang langsung tidak langsung lambat laun situasi dan kondisinya mempengaruhi
    kondisi psikis siswa pada umum nya, bahkan juga kepada rekan guru dan orang tua.
    Skill hypnotherapy yang saya miliki, mudah-mudahan menjadi salah satu alternatif dalam
    membantu semua pihak dalam menjalankan tugas pendidikan di saat kondisi seperti ini

    3. Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang


    memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong
    Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian,
    dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana,
    peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)
    Pandemi Covid, secara langsung maupun tidak langsung..memberikan pengaruh dan efek yang
    cukup signifikan. Dalam dunia Pendidikan, Warga Sekolah bahkan Stakeholder lainnya, mau
    tidak mau harus menyesuaikan diri dengan Kondisi ini. Pemerintah telah mengambil Kebijakan
    untuk menyikapi Pandemi ini, dengan meluncurkan Program Seri Pembelajaran Masa Pandemi
    COVID-19. Terutama kaitannya Bagaimana Sekolah, dalam hal ini guru dibekali dengan
    peningkatan Pengetahuan dan kemampuan dalam melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).
    Alhamdulillah. saya bisa selesai mengikuti Program tersebut. Berdasarkan pengalaman
    mengikuti program tersebut, ada hal lain yang tidak kalah penting nya, yaitu, "Adaptasi
    Kebiasaan Baru", semua unsur (Pengambil Kebijakan Tingkat Daerah, Yayasan, Sekolah,
    Guru, Siswa) semua mau tidak mau berusaha menerapkan hal ini, di awal awal secara Fisik dan
    Psikis, memang terasa menguras energi, waktu, dan bahkan juga biaya (karena harus
    mempersiapkan dan menerapkan Protokol Kesehatan). Pada saat Pembelajaran Daring dipilh
    sebagai alternatif dalam melayani pembelajaran kepada siswa, Guru sudah merasakan ada
    beban yang berbeda secara psikis, lama kelamaan sudah mulai banyak yang terganggu
    behaviour nya, pun orang tua yang dengan terpaksa harus berperan menjadi pendidik juga bagi
    anak-anaknya..

    Saya rasakan, di sekolah saya, bahkan di rumah sendiri. terutama untuk di rumah, Alhamdulillah,
    disamping mencoba mengimplementasikan pengetahuan yang di dapat dari Program Pembelajaran seri
    pandemi Covid, saya juga memanfaatkan skill Hipnotherapy untuk terus membangkutak semangat anak-
    anak dan juga siswa, sehingga mereka dengan tetap merasa nyaman, tenang dan bahagia dalam
    mengikuti kegiatan pembelajaran setiap saatnya.. dan yang terpenting adalah berbagi informasi dengan
    pihak lain (wali kelas atau guru mapel lainnya)

    Anda mungkin juga menyukai