SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Sosiologi

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA ......................

Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Program : XII/Ilmu Sosial
Semester : 2 (dua )
Standar Kompetensi : Mempraktekkan metode penelitian sosial

Nilai Budaya Indikator Penilaian

Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Sumber/ba
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Waktu
Ekonomi Kreatif pembelajaran Pembelajaran han/alat
Bangsa Kompetensi Instrumen
2.1.Merancang  Toleransi  Kepemimpinan  Mendeskripsi  Penelitian  Secara Test Diskusi Rumuskan secara 4 jam Sosiologi
metode  Disiplin  Percaya diri kan proses Sosial. kelompok tertulis kelompok kelompok untuk untuk SMA
penelitian sosial berpikir dan mengidentifikasi dan menentukan dan MA
 Demokratis  Berorientasi
secara penelitian kasus sosial budaya latihan topik, perumusan kelas XII
 Rasa Ingin Tugas dan Hasil
sederhana.  Menentukan sebagai bahan berbicara masalah, dan Kun Maryati
tahu  Jujur penelitian. menentukan dan Juju
topik atau judul
 Semangat  Ulet penelitian. sample serta data Surayawati
kebangsaan yang akan (ESIS)
 Merumuskan  Membuat latar diperoleh.
 Cinta Tanah belakang masalah
rancangan
Air Artikel,
penelitian secara
 Cinta Damai Penugasan Buatlah penelitian gambar, dari
sederhana. Portofolio
 Mengidentifika sendiri kemudian berbagai
 Peduli Misalnya,
si maslaah laporkan kepada media massa
Lingkungan menentukan topik
merumuskan guru dalma bentuk
 Peduli social
masalah, dan  Membuat artikel atau
 Tanggung tulisan.
memilih metode pembatasan
Jawab
penelitian. masalah
2.2.Melakukan  Toleransi  Kepemimpinan  Menjelaskan  Penelitian  Secara Penugasan Tugas Buatlah angket, 6 jam Sosiologi
penelitian  Disiplin  Percaya diri arti pengumpulan Sosial kelompok individu dan pertanyaan untuk SMA
sosial. data merumuskan untuk wawancara dan MA
 Demokratis  Berorientasi
 Menjelaskan rancangan untuk kelas XII
 Rasa Ingin Tugas dan Hasil
cara-cara penelitian, metode, mendapatkan data Kun Maryati
tahu  Jujur mengumpulkan dan yang dipakai dan Juju
pengumpulan
 Semangat  Ulet data. pengolahan data untuk penelitian. Surayawati
kebangsaan hasil penelitian ESIS
 Melaksanakan sosial.
 Cinta Tanah Tugas Buatlah laporan
penelitian secara Performan
Air  Memberi kelompok kepustakaan,
sederhana. ce
 Cinta Damai tangggapan atas angket, observasi Artikel dari
 Menjelaskan suatu kasus.
 Peduli dan wawancara. koran dan
tahap-tahap
 Lingkungan pengolahan data,  Membuat internet
 Peduli social pengorganisasian laporan Test Diskusi Diskusikan kasus
data. kepustakaan, tertulis kelompok yang ada dalam
 Tanggung
Jawab  Mendeskrisps angket, observasi, dan buku halaman 139
ikan jenis dan wawancara. berbicara
hubungan data.  Secara individu
melakukan
pengolahan data.
 Secara
kelompok
merumuskan tahap-
tahap pengolahan
data.
2.3.Mengkomunikas  Toleransi  Kepemimpinan  Membuat  Penelitian  Secara Test Tugas Laporkan hasil 6 jam Sosiologi
ikan hasil  Disiplin  Percaya diri laporan sosial kelompok membuat tertulis kelompok laporan tentang untuk SMA
penelitian peneliltian sosial laporan penelitian. dan penelitian sosial dan MA
 Demokratis  Berorientasi
secara secara sederhana.  Secara performan yang telah kamu kelas XII
 Rasa Ingin Tugas dan Hasil
sederhana.  Mempresenta kelompok ce lakukan di depan Kun Maryati
tahu  Jujur kelas! dan Juju
sikan hasil mempresentasikan
 Semangat  Ulet penelitian sosial laporan hasil Surayawati
kebangsaan secara sederhana. penelitian. Pilihan (ESIS)
Ulangan Daftar bacaan,
 Cinta Tanah ganda dan contoh-contoh
Blok
Air uraian format, foto, atua
 Cinta Damai dokumen
 Peduli diletakkan
Lingkungan pada….
 Peduli social a. lampir
an
 Tanggung
Jawab b. bagian
isi
c. pendah
uluan
d. pengan
tar
e. gambar
an laporan
Mengapa kita
harus menjaga tata
tertib dalam
diskusi?
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Sosiologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................