Lampiran 2

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif
Kelas/Semester : XI
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
KOMPETENSI DASAR
dan alam serta dalam menempatkan
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
diri sebagai cerminan bangsa
PENILAIAN
dalam pergaulan dunia.
ALOKASI SUMBER
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, WAKTU dan BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penataan sanggul
metakognitif berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,JPbudaya,
rasa :ingin tahunya tentangObservasi
Mengamati 3 X 6  Lingkungan
Maha Esa, yang telah dendeng: belajar
memberikan pengetahuan dan danBentuk
humanioradan dalam
 wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
Video/gambar/membaca kenegaraan,
Ceklist penilaian dan peradaban terkait
sikap saat proses
 Referensi
keterampilan melalui desain sanggul artikel/buku mengenai penataan observasi/ penilaian diri/teman
penyebab fenomena dansanggulkejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
dendeng. terkait dari
pengembangan berbagai
KIketerampilan
4 : menalar, dan menyaji dalam ranah sejawat
dendeng sesuai
Mengolah, konkret dan ranah abstrak terkait dengan berbagai
mengenai penataan kriteria Menanya : sumber . .
Portofolio
sanggul dendeng sebagai pengembangan
Penataan bentukdari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
Mengajukan pertanyaan tentang Laporan tertulis kelompok/individu
tindakan pengamalan menurut kreatif, dandendeng
sanggul mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
bentuk, desain ornamen
agama yang dianutnya  Fungsi dan tujuan baik hasil diskusi/ praktik/ projek
sanggul dan penataan sanggul
penggunaan dendeng.
ornamen dan Mengumpulkan Informasi
assesoris sanggul
 Melakukan studi pustaka untuk
dendeng Tes
mencari informasi mengenai
 Pemasangan
bentuk, desain ornamen  Tes tertulis
ornamen dan
sanggul dan penataan sanggul  Tes unjuk kerja
assesoris pada
dendeng
sanggul dendeng Penugasan
 Berdiskusi mengenai teknik
 Berbagai desain Jurnal kegiatan
penataan sanggul dendeng.
dan kreasi bentuk Catatan guru terkait dengan
 Melakukan simulasi mengenai
sanggul dendeng keterampilan dan pengetahuan
melakukan penataan sanggul
modifikasi
 Penataan dendeng selama proses kegiatan
sanggul dendeng  Eksplorasi mengenai penataan
modifikasi sesuai sanggul Dendeng modifikasi
desain dan kreasi  Melakukan praktik penataan
sanggul dendeng
Mengasosiasikan
 Membuat laporan hasil
diskusi/eksplorasi/praktik
dalam bentuk tulisan, gambar
atau lisan terkait penataan
sanggul dendeng.
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi/eksplorasi/praktik
dalam bentuk tulisan, gambar
atau lisan, terkait penataan
sanggul dendeng