INSTRUMEN VERIFIKASI

KURIKULUM
JENJANG SMK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
TAHUN 2020

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI
Jl. Raya Cipeuyeum KM. 19 Ds. Kertasari Kec. Haurwangi Kabupaten Cianjur
email: [email protected]
Jawa Barat 43283
INSTRUMEN VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM SMK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan Dokumen Kurikulum yang akan diverifikasi
2. Tuliskan Identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan
petugas Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (V) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai keberadaan butir-
butir pernyataan.
4. Catatan petugas verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan
hasil verifikasi, ditulis dengan singkat namun jelas

Nama Sekolah :

Nama Kepala Sekolah :

Alamat Sekolah :

Kabupaten/Kota :

Petugas Validasi :

Jabatan Petugas Validasi :

Tanggal Validasi :

DOKUMEN I

Penilaian
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Catatan
Ya Tidak
COVER/HALAMAN JUDUL
1 Logo sekolah
2 Judul: Kurikulum SMK .................................
3 Tahun pelajaran
4 Alamat sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1 Rumusan kalimat pengesahan
Tanda tangan kepala sekolah dan
2
stempel/cap sekolah
Tanda tangan ketua komite sekolah dan
3
stempel/cap Komite Sekolah
Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat
4
dinas pendidikan provinsi

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 Penilaian
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Catatan
Ya Tidak
KATA PENGANTAR
RANGKUMAN HASIL REVISI: hasil analisis/reviu
kurikulum sebelumnya
DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman
PENDAHULUAN
A RASIONAL
1 LATAR BELAKANG MEMUAT:
 Kondisi ideal
 Kondisi nyata
 Potensi dan Karakteristik Satuan
Pendidikan
MENCANTUMKAN DASAR HUKUM YANG
2
RELEVAN
VISI SATUAN PENDIDIKAN dikaitkan
B
dengan Visi Jabar 2018 - 2023
1. Ringkas dan mudah dipahami
2. Mengacu pada tujuan pendidikan
menengah yaitu untuk meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut.
3. Mengacu tuntutan SKL dan KI yang
mencakup tiga domain Sikap,
Pengetahuan, dan keterampilan sesuai
dengan Permendikbud No. 54 Tahun 2013.
4. Berorientasi pada potensi, minat,
perkembangan, kebutuhan dan
kepentingan peserta didik
5. Berorientasi pada kepentingan daerah,
nasional dan global.
6. Berorientasi pada perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni, serta
memperhatikan lingkungan sosial dalam
rangka menumbuhkan peduli lingkungan.
7. Memberi inspirasi dan tantangan dalam
meningkatkan prestasi secara
berkelanjutan untuk mencapai keunggulan
8. Mendorong semangat dan komitmen
seluruh warga satuan pendidikan untuk
meningkatkan kualitas proses dan hasil
pendidikan
MISI SATUAN PENDIDIKAN dikaitkan
C
dengan Misi Jabar 2018 - 2023
Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk
pernyataan yang terukur dan dapat dicapai
sesuai dengan skala prioritas, mencakup:
seluruh indikator visi
D TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN dikaitkan
dengan Tujuan Strategis Jabar 2018 -

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 Penilaian
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Catatan
Ya Tidak
2023
1. Tujuan Pendidikan Menengah
2. Tujuan SMK yang menjabarkan
pencapaian misi dalam bentuk pernyataan
yang terukur dan dapat dicapai sesuai
dengan skala prioritas, mencakup seluruh
indikator misi
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
E
TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
1. Daftar mata pelajaran Muatan Nasional,
Muatan Kewilayahan, Muatan Peminatan
dan Lintas Minat.
2. Pengaturan alokasi waktu per mata
pelajaran disesuaikan struktur kurikulum,
minat dan kebutuhan peserta didik dan
sekolah dengan jumlah waktu minimal 46
jam pelajaran per minggu untuk Sistem
Paket atau sesuai ketentuan sekolah
berdasarkan hasil anlisis untuk SMK
pelaksana SKS.
PROGRAM MUATAN LOKAL,
mencantumkan:
1. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan
lokal yang dilaksanakan sesuai dengan
kebijakan daerah.
2. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan
lokal yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan peserta didik dan karakteristik
sekolah.
3. Daftar KI dan KD Muatan lokal yang
dikembangkan oleh sekolah.
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI,
mencantumkan:
1. Uraian tentang jenis dan strategi
pelaksanaan program layanan konseling
dan atau layanan akademik/belajar, sosial
dan pengembangan karier peserta didik.
2. Uraian tentang jenis dan strategi
pelaksanaan program pengembangan
bakat, minat dan prestasi peserta didik.
3. Kegiatan Kepramukaan sebagai kegiatan
ekstrakurikuler wajib, melalui kegiatan
Gugus Depan, dan/atau MOS, dan/atau
Kegiatan akhir pekan.
PENGATURAN BEBAN BELAJAR,
mencantumkan:
1. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu
pembelajaran per jam tatap muka, jumlah
jam pelajaran per minggu, jumlah minggu
efektif per tahun pelajaran, jumlah jam
pelajaran per tahun.
2. Uraian tentang pemanfaatan 60% dari
jumlah waktu kegiatan tatap muka pada
mata pelajaran tertentu, untuk penugasan
terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak
terstruktur (KMTT).

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 Penilaian
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Catatan
Ya Tidak
3. Uraian tentang pelaksanaan program
percepatan bagi siswa yang memiliki
potensi kecerdasan dan bakat istimewa
(bila ada). *)
4. Jumlah sks per semester, per tahun, atau
.
seluruh sks sampai selesai SMK *)
5. Uraian pelaksanaan tentang pelaksanaan
SKS *)
KENAIKAN KELAS mencantumkan:
1. Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil
belajar siswa (ulangan harian, ulangan
tengah semester, ulangan akhir semester
dan ulangan kenaikan kelas), sesuai
dengan ketentuan yang diatur dalam
Standar Penilaian Pendidikan.
2. Uraian tentang mekanisme dan prosedur
pelaporan hasil belajar peserta didik.
3. Uraian tentang pelaksanaan program
remedial dan pengayaan.
KELULUSAN, mencantumkan:
1. Kriteria kelulusan berdasar pada ketentuan
PP nomor 32 tahun 2013 pasal 72 ayat 2.
2. Uraian tentang pelaksanaan ujian nasional
dan ujian sekolah.
3. Target kelulusan yang akan dicapai oleh
sekolah.
4. Uraian tentang program-program sekolah
dalam meningkatkan kualitas lulusan.
5. Uraian tentang program pasca ujian
nasional sebagai antisipas ibagi peserta
didik yang belum lulus ujian.
PEMINATAN DAN LINTAS MINAT,
mencantumkan
1. Penentuan jumlah siswa yang
mengambilmatapelajaranpeminatandanlinta
sminat mengacu hasil analisis kondisi riil
sekolah, terutama PTK dan sarana-
prasarana yang tersedia, dengan
mempertimbangkan potensi dan minat
peserta didik.
2. Kriteria peminatan dan lintas minat sesuai
dengan potensi dan minat peserta didik
yang mendaftar dengan memperhatikan
juga nilai raport, SKHUN, atau rekomendasi
sekolah asal.
3. Uraian tentang program penelusuran
potensi, minat dan prestasi peserta didik.
4. Uraian tentang mekanisme dan proses
pelaksanaan peminatan dan lintas minat.
PENDALAMAN MINAT mencantumkan **)
1. Kerjasama dengan DU/DI
2. Kriteria Peserta didik
3. Materi Pendalaman Minat
4. Strategi Pelaksanaan, termasuk Jadwal

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 Penilaian
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Catatan
Ya Tidak
dan daftar Dosen/guru
PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP
mencantumkan:
1. Uraian tentang penerapan pendidikan
kecakapan hidup.
F KELENDER PENDIDIKAN
1. Pengaturan tentang permulaan tahun
pelajaran.
2. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun
pelajaran
3. Jadwal waktu libur (jeda tengah semester,
antar semester, libur akhir tahun pelajaran,
libur keagamaan, hari libur nasional dan
hari libur khusus).
G LAMPIRAN, antara lain:
1. SK Kepala Sekolah Tentang Tim
Pengembang Kurikulum
2. SK Kepala Sekolah Tentang Kriteria
Kenaikan Kelas
3. SK Kepala Sekolah Tentang Penetapan
KKM
JUMLAH
Catatan:
*) untuk SMK Pelaksana SKS dan **) untuk Pelaksana Pendalaman Minat
Rekomondasi Dokumen I

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
DOKUMEN II DAN LAMPIRAN

Penilaian
No KOMPONEN DAN INDIKATOR Catatan
Ya Tidak
I SILABUS
A Identitas Silabus
Mencantumkan: Nama Sekolah, nama
pelajaran, kelas, semester, standar
kompetensi dan alokasi waktu
B Komponen Silabus
Silabus mencakup komponen: Kompetensi
dasar (KD), materi pelajaran (MP), kegiatan
pembelajaran (KP), Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK), Penilaian, Alokasi waktu
dan sumber belajar.
Rumusan Standar Kompetensi (SK/KI) dan
C
Kompetensi Dasar (KD)
Mencakup seluruh SK/KI dan KD untuk kelas
X, XI dan XII
D Rumusan Materi Pembelajaran
1. Dikembangkan sesuai dengan tingkatan
ranah kognitif (fakta, konsep, prosedur dan
metakognitif), afektif (sikap/perilaku) dan
psikomotor (keterampilan) pada setiap KD
2. Urutan materi pembelajaran dikembangkan
sesuai IPK, dengan memperhatikan
pendekatan prosedural dan hirarkis.
3. Mengintegrasikan potensi, keunggulan dan
budaya daerah setempat
E Rumusan Kegiatan Pembelajaran
1. Menjabarkan aktifitas peserta didik dalam
proses pembelajaran sesuai dengan IPK
2. Dikembangkan mengacu pada tingkatan
kompetensi pada IPK (hasil pemetaan
SK/KI dan KD)
3. Urutan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan urutan tingkatan kompetensi pada
IPK
4. Mengimplementasikan inovasi
pembelajaran (metode/model) sesuai
dengan tuntutan KD
5. Mencantumkan pembelajaran TM, PT dan
KMTT sesuai dengan tuntutan KD
Rumusan Indikator Pencapaian kompetensi
F
(IPK)
1. IPK sesuai dengan hasil pemetaan SK/KD
pada standar isi
2. Kata kerja Operasional (KKO) pada IPK
tidak melebihi tingkatan KKO dalam KD
3. Setiap KD dikembangkan menjadi ≥ KKO
4. KKO mencakup ranah kompetensi afektif,
kognitif dan psikomotor sesuai tuntutan KD
G Rumusan Penilaian
1. Mencantumkan bentuk dan jenis penilaian
yang dikembangkan berdasarkan IPK
2. Bentuk dan jenis penilaian mencakup

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 Penilaian
No KOMPONEN DAN INDIKATOR Catatan
Ya Tidak
ranah kompetensi afektif, kognitif dan
psikomotor sesuai tuntutan KD
H Ruusan Alokasi Waktu
1. Mencantukan alokasi KD untuk setiap KD
sesuai dengan hasil pemetaan SK/KI dan
KD
2. Mengacu pada jumlah minggu efektif
belajar dan alokasi yang tercantum dalam
struktur kurikulum
I Rumusan Sumber Belajar
1. Mencantumkan berbagai jenis sumber
belajar
2. Mengacu pada hasil pemetaan SK/KD,
materi pembelajaran dan kegiatan
pembelajaran
II LAMPIRAN
1. Silabus semua mata pelajaran
2. RPP dan Mulok
3. Contoh hasil penentuan KKM
4. Dukungan Kesiapan Pembelajaran di
masa Kedaruratan COVID-19)

Rekomondasi Dokumen II

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
 Cianjur / KBB *) …. Juni 2020

Menyetujui,

Kepala Sekolah............................ Petugas Validasi

………………………………………
...................................... NIP.
NIP.

Mengetahui,

Pengawas Pembina
Sekolah …………………..

………………………………………
NIP.

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT