LKPD 3 Persamaan Eksponen

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 4

L K P D 3 Persamaan eksponen

Persamaan Eksponen

NILAI
Nama :
Kelompok :
Kelas :

Petunjuk Belajar:

1. Bacalah dengan cermat serta isilah bagian yang kosong pada


LKPD
2. Kerjakan bersama anggota kelompok dengan menunjukkan sikap
kerja sama dan bertanggung jawab
3. Setiap anggota kelompok wajib berpartisipasi dalam menyelesaikan
LKPD
4. Gunakan buku paket sebagai literasi untuk menjawab soal-soal
yang ada pada LKPD

Kompetensi dasar :
3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam
menyelesaikan masalah
4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan
logaritma
Alokasi waktu : 2 X 2 X 45 menit
Tujuan pembelajaran :
1. Melalui studi literatur dan menggali informasi peserta didik dapat :
a. Menyelesaikan persamaan bentuk pangkat untuk menumbukan sikap rasa ingin
tau.
2. Melalui diskusi kelompok dan presentasi kelompok peserta didik dapat :
a. Menyelesaikan masalah bilangan berpangkat sesuai dengan konsep dan sifat-
sifatnya untuk menumbuhkan sikap kerjasama dan tanggungan jawab

1 KELAS x
S E M E S T E R smk
1
l
t
S
a
u
m
i
n
o
t
M
e
fi
i
a
d
g
n
s
k
h
l
e
M
l
u
p
o
f
n
I
k
g
s
a
m
r L

Setelah

S
M
K P
Kegiatan 1. Persamaan Eksponen

St imu
Amatati masalah berikut ini.

la
Masalah 1 t io n

mengamati masalah

I n
e
D

peroleh dari masalah 1 di atas,


Ma sal a
3

Tentukan nilai x dari persaman berikut:

a. 2 x+3=32
b. 2 x+5=√ 8 x
c. 92 x−1 =274 −3 x

tersebut, tuliskan
apa
t ifi kas

fo rm
yang
n
dimaksud
informasi

l kan

x +3=5 ( menyamakan bilangan pangkatnya )


x=2

E M E S T E R
1
g
dengan

gum
Persamaan eksponen

Untuk menjawab masah I di atas, terlebih dahulu lakukan kegitan dibawa ini.

apa saja yang


persmaan

Benar, persamaan eksponen yaitu persamaan yang pangkatnya mengandung


variabel, untuk lebih paham perhatikan contoh dibawah ini.

Penting! Persamaan dalam bentuk pangkat dapat diselesaikan dengan cara


Me n
i

menyatakan ruas kiri dan ruas kanan dalam bentuk eksponen/ pangkat, sehingga
pu
bilangan pokok kedua ruas tersebut sudah sama, setelah itu menyamakan kedua
bisa
eksponen?

ekponenya. Jika a adalah bilangan real, a ≠ 0 dan berlaku a f ( x )=a p, maka


penyelesainya f ( x )= p
Contoh:
Tentukan nilai x dari persaman berikut:

a. 2 x+3=32
2 x+3=25 ( ubah32 jadi bilngan berpangkat dengan bilangan pokok 2 )

smk
a
d

KELAS x
di e

1
M
e
o
g
n
h
a
l
D
t
e
K
m
i
s
p
a
l
u
n L K

bilangan eksponen.
P D 3 Persamaan eksponen

dari contoh diatas coba tuliskan dengan bahasa sendiri tentang penyelesaian

Setelah kalian melakukan kegiatan diatas , ayo coba selesaikan masalah 1.

S
Mengol

a. 2 x+5=√ 8 x

ul a n
Da t a

b. 92 x−1 =274 −3 x

Kegitan 2. Ayo latihan

E M E S
a
Tentukan nilai x dari persaman

T
berikut:

E R
h

Buatlah kesimpulan tentan persamaan ekponen yang sudah dipelajri dengan bahasa
sendiri.
K es im p

1
smk
KELAS x

1
L K P D 3 Persamaan eksponen

Tentukan nilai x dari pesamaan berikut ini:


a. 5 x =252 x +5
2 x+1 1
b. 3 =
81
x+2 1 4 −x
c. √ 3 =
( ) () 9
d. √ 5 =25x−2
2 x+1

e. 2 x+1=√4 8 x+5

1 KELAS x
S E M E S T E R smk
1

Anda mungkin juga menyukai