PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS K – 13 REVISI 2018

KELAS VI

SEMESTER 1

WIRAUSAHA (Tema 5)

Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti

 SILABUS

Nama Sekolah : SDN 01 DAYASAKTI

Kelas / Semester : VI / 1
Tema 5 : Wirausaha
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

SUB TEMA 1 PB 1

Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi Menyajikan hasil  Membaca teks tentang
teks formulir (pendaftaran, kartu pengamatan tentang “Pengalaman Belajar dari
anggota, pengiriman uang berbagai jenis teks formulir Negara-Negara ASEAN”
melalui bank/kantorpos, daftar dalam hati.
riwayat hidup, dsb.)  Menuliskan 3 hal yang
4.6 Mengisi teks formulir menurutnya penting dari teks
(pendaftaran, kartu anggota, yang dibaca.
pengiriman uang melalui  Mengamati dan membaca
bank/kantor pos, daftar riwayat beberapa contoh formulir yang
hidup, dll.) sesuaipetunjuk terdapat di buku.
pengisiannya.  Menuliskan kesimpulannya
tentang formulir.
IPA
3.5Mengidentifikasi sifat-sifat Menyajikan hasil eksplorasi  Mengamati dan mencoba
magnet dalam kehidupan tentang macam-macam berbagai macam magne.
sehari-hari. magnet  menuliskan jenis-jenis magnet.
4.5Membuat laporan hasil  Melakukan eksplorasi tentang
percobaan tentang sifat-sifat magnet.
magnet dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran Menuliskan laporan tentang  Mencari informasi secara
Indonesia dalam kerja sama di posisi dan peranan berkelompok tentang kerja
bidang ekonomi, politik, sosial, Indonesia di bidang sama ekonomi antarnegara
budaya,teknologi, dan ekonomi dalam lingkup ASEAN, khususnya tentang
pendidikan dalam lingkup ASEAN posisi dan peranan Indonesia.
ASEAN.  Melaporkan hasilnya dalam
4.3Menyajikan hasil analisis bentuk peta pikiran.
tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik,sosial,
budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkupASEAN.
SUB TEMA 1 PB 2

PPKn

1.3Mensyukuri keberagaman Menyajikan berbagai contoh  Membaca kembali teks

sosial budaya, dan ekonomi keberagaman wirausaha tentang Pengalaman Belajar
masyarakat sebagai anugerah dari Negara-Negara ASEAN.
Tuhan Yang Maha Esa dalam  Menuliskan tentang
konteks Bhinneka Tunggal Ika. keberagaman ekonomi atau
usaha.
2.3Bersikap toleran dalam  Menceritakan pengalaman
keberagaman sosial, budaya, mereka ketika memanfaatkan

Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

dan ekonomi masyarakat dalam produk atau jasa dari berbagai

konteks Bhinneka Tunggal Ika. usaha.
3.3Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat.
4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial,
budaya, dan ekonomi.
SBdP
3.1 Memahami reklame. Mengklasifikasi reklame  Mendiskusikan tentang
4.1 Membuat reklame. berdasarkan ciri-cirinya berbagai contoh reklame yang
terdapat di buku siswa
(selebaran, poster, brosur,
logo, embalase, dan lain-lain.).
 Menuliskan reklame yang
mereka temukan dalam
kehidupan sehari-hari yang
mirip dengan yang terdapat
pada gambar di buku siswa.
SUB TEMA 1 PB 3

Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi Menyajikan hasil  Mengamati dan membaca
teks formulir (pendaftaran, pengamatan tentang contoh formulir pendaftaran
kartu anggota, pengiriman komponen, tujuan, dan untuk Klub Sahabat Pena.
uang melalui bank/kantor pos, manfaat teks formulir.  Menjawab pertanyaan
daftar riwayat hidup, dsb.) berdasarkan teks petunjuk dan
4.6 Mengisi teks formulir formulir.
(pendaftaran, kartu anggota,  Menuliskan jawaban dengan
pengiriman uang melalui tulisan yang rapi dan kalimat
bank/kantor pos, daftar yang lengkap sehingga mudah
riwayat hidup, dll.) sesuai terbaca dan jawaban yang
petunjuk pengisiannya. diberikan utuh.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Menyajikan laporan hasil  Mencermati tujuan percobaan,
magnet dalam kehidupan percobaan tentang sifat-sifat yaitu mengidentifikasi sifat-
sehari-hari. magnet. sifat magnet.
4.5 Membuat laporan hasil  Melakukan percobaan tentang
percobaan tentang sifat-sifat sifat-sifat magnet berdasarkan
magnet dan penerapannya instruksi yang terdapat di buku.
dalam kehidupan sehari-hari.  Menuliskan laporan
berdasarkan percobaan yang
mereka lakukan.
SUB TEMA 1 PB 4

PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Menyajikan berbagai contoh  Melakukan wawancara kepada
sosial, budaya, dan ekonomi keberagaman wirausaha pemilik usaha kecil yang ada di
masyarakat sebagai anugerah sekitar mereka setelah pulang
Tuhan Yang Maha Esa dalam sekolah.
konteks Bhinneka Tunggal Ika.  Menuliskan bagaimana
2.3Bersikap toleran dalam mereka menghargai
keberagaman sosial, budaya, keberagaman kegiatan
dan ekonomi masyarakat dalam ekonomi yang ada di sekitar
konteks Bhinneka Tunggal Ika. mereka.
3.3Menelaah keberagaman sosial,  Mempresentasikan hasil
budaya, dan ekonomi wawancara
masyarakat.
Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial,
budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Mempraktikkan mengisi  Menuliskan hal-hal yang
teks formulir (pendaftaran, teks pendaftaran mereka ketahui tentang
kartu anggota, pengiriman keanggotaan klub atau formulir.
uang melalui bank/kantor pos, organisasi sesuai petunjuk.  Membaca formulir pendaftaran
daftar riwayat hidup, dsb.) untuk mengikuti Klub Sahabat
4.6 Mengisi teks formulir Pena.
(pendaftaran, kartu anggota,  Mendiskusikan formulir yang
pengiriman uang melalui telah mereka isi secara
bank/kantor pos, daftar berpasangan.
riwayat hidup, dll.) sesuai  Mempresentasikan hasilnya
petunjuk pengisiannya. dalam kelompok.
SUB TEMA 1 PB 5

IPS
3.3 Menganalisis posisi dan peran Menyajikan laporan tentang  Membaca senyap teks
Indonesia dalam kerja sama posisi dan peranan berjudul “Mendulang Prestasi,
di bidang ekonomi, politik, Indonesia di bidang Mengembangkan Potensi
sosial, budaya, teknologi, dan ekonomi dalam lingkup Ekonomi”.
pendidikan dalam lingkup ASEAN  Membuat peta pikiran tentang
ASEAN. peran dan posisi Indonesia
4.3 Menyajikan hasil analisis dalam kerja sama ekonomi
tentang posisi dan peran pada lingkup ASEAN.
Indonesia dalam kerja sama  Mempresentasikan peta
di bidang ekonomi, politik, pikiran tersebut secara
sosial, budaya, teknologi, dan bergiliran di depan kelas.
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
SBdP
3.1 Memahami reklame. Membuat logo dan  Mengamati gambar dan
maknanya membaca teks tentang arti
4.1 Membuat reklame. bendera dan logo ASEAN.
 Nenuliskan logo yang menurut
mereka paling menarik beserta
penjelasan.
 Membuat rancangan logo.
SUB TEMA 1 PB 6

PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Menyajikan berbagai contoh  Melakukan presentasi hasil
sosial, budaya, dan ekonomi keberagaman wirausaha wawancara yang telah mereka
masyarakat sebagai anugerah dalam kehidupan sehari-hari. lakukan kepada pemilik usaha
Tuhan Yang Maha Esa dalam yang ada di sekitar tempat
konteks Bhinneka Tunggal Ika. tinggal mereka.
2.3Bersikap toleran dalam  Menyampaikan sikap mereka
keberagaman sosial, budaya, dalam menghargai
dan ekonomi masyarakat keberagaman kegiatan
dalam konteks Bhinneka ekonomi yang ada di sekitar
Tunggal Ika. mereka.
3.3Menelaah keberagaman sosial,  Membuat catatan tentang
budaya, dan ekonomi informasi penting yang mereka
masyarakat. dengar dari presentasi
temannya.
4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial,
budaya, dan ekonomi.
Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Membuat teks formulir  Mempraktikkan merancang
teks formulir (pendaftaran, pendaftaran untuk berbagai formulir pendaftaran untuk
kartu anggota, pengiriman tujuan dan kegiatan beserta suatu kegiatan di sekolah.
uang melalui bank/kantor pos, petunjuknya.  Membuat petunjuk mengisi
daftar riwayat hidup, dsb.) formulir.
4.6 Mengisi teks formulir  Merancang formulir beserta
(pendaftaran, kartu anggota, petunjuk pengisian untuk
pengiriman uang melalui kegiatan
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
SUB TEMA 2 PB 1

Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Menulis teks riwayat hidup.  Menulis pertanyaan sebanyak-
teks formulir (pendaftaran, banyaknya tentang daftar
kartu anggota, pengiriman riwayat hidup.
uang melalui bank/kantor pos,  menuliskan sebanyak mungkin
daftar riwayat hidup, dsb.) informasi penting tentang diri
4.6 Mengisi teks formulir dalam bentuk peta pikiran
(pendaftaran, kartu anggota, sebagai bahan untuk membuat
pengiriman uang melalui datar riwayat hidup.
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Melakukan percobaan  Melakukan percobaan, siswa
magnet dalam kehidupan tentang benda magnetis diminta mengamati langkah-
sehari-hari. dan nonmagnetik. langkah melakukan percobaan
4.5 Membuat laporan hasil untuk mengetahui benda-
percobaan tentang sifat-sifat benda magnetis dan
magnet dan penerapannya nonmagnetis yang ada di
dalam kehidupan sehari-hari. lingkungan sekitar.
 Menulis laporan yang berisi
tentang: tujuan percobaan, alat
dan bahan, langkah-langkah
percobaan, hasil percobaan,
dan kesimpulan.
IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran Menyajikan laporan tentang  Membaca senyap dua teks
Indonesia dalam kerja sama di posisi dan peranan berjudul “Ekspor Batik Terus
bidang ekonomi, politik, sosial, Indonesia di bidang Meningkat” dan “Kasongan
budaya, teknologi, dan ekonomi dalam lingkup Bantul Ekspor Gerabah
pendidikan dalam lingkup ASEAN. Miliaran Rupiah per Bulan”.
ASEAN.
4.3Menyajikan hasil analisis
tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
SUB TEMA 2 PB 2

PPKn

Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

1.3Mensyukuri keberagaman Mempresentasikan contoh  Menyampaikan kepada siswa

sosial, budaya, dan ekonomi manfaat keberagaman bahwa Usaha Kecil dan
masyarakat sebagai anugerah wirausaha. Menengah (UKM) seperti
Tuhan Yang Maha Esa dalam Gerabah dan Batik Nusantara
konteks Bhinneka Tunggal Ika. perlu terus dipromosikan agar
2.3Bersikap toleran dalam dikenal lebih luas, baik oleh
keberagaman sosial, budaya, konsumen dalam negeri
dan ekonomi masyarakat dalam maupun mancanegara.
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat.
4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial,
budaya, dan ekonomi.
SBdP
3.1 Memahami reklame. Membuat rancangan poster  Mengamati poster secara
4.1 Membuat reklame. untuk pameran. terperinci, mulai dari
rancangan, gambar, kata-kata
yang digunakan, serta
perpaduan warna.
 Menuliskan keterampilan yang
diperlukan dalam merancang
poster serta langkah-langkah
dalam membuat poster.
 Mempraktikkan membuat
poster berdasarkan rancangan
SUB TEMA 2 PB 3

Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Menuliskan informasi diri  Memerhatikan contoh formulir
teks formulir (pendaftaran, Daftar Riwayat Hidup.
kartu anggota, pengiriman  Membuat Daftar Riwayat
uang melalui bank/kantor pos, Hidup mereka berdasarkan
daftar riwayat hidup, dsb.) contoh yang diberikan.
4.6 Mengisi teks formulir  Mempresentasikan daftar
(pendaftaran, kartu anggota, riwayat hidup.
pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Menyajikan laporan hasil  Menuliskan jenis-jenis dan
magnet dalam kehidupan percobaan tentang benda sifat magnet yang mereka
sehari-hari. magnetis dan nonmagnetis. ketahui serta menuliskan
4.5 Membuat laporan hasil contoh-contoh benda magnetis
percobaan tentang sifat-sifat dan nonmagnetis yang mereka
magnet dan penerapannya temukan di lingkungan.
dalam kehidupan sehari-hari.  Melakukan percobaan dan
menulis laporan tentang benda
magnetis dan nonmagnetis
yang ada di sekitar rumah.
 Mempresentasikan laporan
tersebut secara berkelompok.
SUB TEMA 2 PB 4

PPKn

Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

1.3Mensyukuri keberagaman Mempresentasikan berbagai  Membaca penjelasan tentang

sosial, budaya, dan ekonomi manfaat keberagaman kemasan produk.
masyarakat sebagai anugerah wirausaha dalam kehidupan  Membuat kemasan yang aman
Tuhan Yang Maha Esa dalam sehari-hari untuk konsumen merupakan
konteks Bhinneka Tunggal Ika. tanggung jawab dari suatu
2.3Bersikap toleran dalam wirausaha.
keberagaman sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat.
4.3Mengampanyekan
manfaatkeanekaragaman
sosial, budaya,dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Membuat daftar riwayat  Menuliskan daftar riwayat
teks formulir (pendaftaran, hidup sesuai petunjuk hidup mereka sesuai fakta.
kartu anggota, pengiriman  Menceritakan daftar riwayat
uang melalui bank/kantor pos, hidup yang telah di buat
daftar riwayat hidup,dsb.) kepada teman.
4.6 Mengisi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
SUB TEMA 2 PB 5

IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran Menyajikan informasi  Mencari informasi tentang
Indonesia dalam kerja sama di tentang posisi dan peranan berbagai komoditas yang
bidang ekonomi, politik, sosial, Indonesia di bidang ekonomi diekspor oleh Indonesia ke
budaya, teknologi, dan dalam lingkup ASEAN. berbagai negara di lingkup
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
ASEAN.  Mempresentasikan secara
4.3Menyajikan hasil analisis bergiliran informasi yang
tentang posisi dan peran mereka peroleh, dan siswa
Indonesia dalam kerja sama di yang menyimak presentasi
bidang ekonomi, politik, sosial, dapat membuat catatan
budaya, teknologi, dan penting pada tabel yang
pendidikan dalam lingkup tersedia.
ASEAN.
SBdP
3.1 Memahami reklame. Membuat poster untuk  Membuat poster berdasarkan
4.1 Membuat reklame. pameran. rancangan yang telah dibuat.
 Memastikan rancangan poster
yang dibuat telah memenuhi
syarat.
SUB TEMA 2 PB 6

PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Menyajikan berbagai contoh  Mencermati cerita tentang
sosial, budaya, dan ekonomi keberagaman wirausaha usaha Ibu Made Yuliani yang
masyarakat sebagai anugerah dalam kehidupan sehari-hari. berjudul “Raga, Sukma, dan
Tuhan Yang Maha Esa dalam Semesta”.
konteks Bhinneka Tunggal Ika

Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

2.3Bersikap toleran dalam  Mendiskusikan pertanyaan

keberagaman sosial, budaya, yang telah mereka buat secara
dan ekonomi masyarakat dalam berpasangan.
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat.
4.3Mengampanyekan
manfaatkeanekaragaman
sosial, budaya,dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi Melakukan simulasi  Melakukan simulasi
teks formulir (pendaftaran, kartu wawancara berdasarkan wawancara secara
anggota, pengiriman uang daftar riwayat hidup berpasangan.
melalui bank/kantor pos, daftar  Mengajukan berbagai
riwayat hidup, dsb.) pertanyaan berdasarkan
4.6 Mengisi teks formulir informasi yang terdapat pada
(pendaftaran, kartu anggota, daftar riwayat hidup.
pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
SUB TEMA 3 PB 1

Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Mempraktikkan mengisi  Membaca senyap teks
teks formulir (pendaftaran, teks formulir pengiriman berjudul “Kreativitas yang
kartu anggota, pengiriman barang Membuahkan Hasil”.
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)
4.6 Mengisi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Melakukan percobaan  Memperhatikan gambar
magnet dalam kehidupan tentang benda medan cendera mata dari magnet
sehari-hari. magnet yang tersedia di buku.
4.5 Membuat laporan hasil  Melakukan percobaan tentang
percobaan tentang sifat-sifat medan magnet.
magnet dan penerapannya  Membuat laporan berdasarkan
dalam kehidupan sehari-hari. percobaan di buku.
 Mempresentasikan laporan
percobaan dalam kelompok.
IPS
3.3 Menganalisis posisi dan peran Menyajikan laporan tentang  Mempelajari MEA dengan
Indonesia dalam kerja sama di posisi dan peranan membaca teks yang tersedia.
bidang ekonomi, politik, sosial, Indonesia di bidang  Mencari informasi sebanyak
budaya, teknologi, dan ekonomi dalam lingkup mungkin tentang tema terkait.
pendidikan dalam lingkup ASEAN  Menyampaikan bahwa MEA
ASEAN. juga akan membuka peluang
4.3 Menyajikan hasil analisis bagi usaha kecil untuk
tentang posisi dan peran berkembang.
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan
Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

pendidikan dalam lingkup

ASEAN.
SUB TEMA 3 PB 2

PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Mempresentasikan contoh  Membaca senyap teks
sosial, budaya, dan ekonomi manfaat keberagaman berjudul “Gelang Benang,
masyarakat sebagai anugerah wirausaha Kreatif Mengisi Waktu Luang ”.
Tuhan Yang Maha Esa dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.3Bersikap toleran dalam
keberagaman sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat.
4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial,
budaya, dan ekonomi.
SBdP
Merancang embalase  Menjelaskan bahwa embalase
sebagai identitas sebuah adalah merupakan reklame
produk pada kemasan produk yang
3.1 Memahami reklame. berisi pesan-pesan grafis yang
4.1 Membuat reklame. menarik untuk konsumen.
 Membuat kemasan produk
beserta embalase.
 Mempresentasikan embalase
SUB TEMA 3 PB 3

Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Mengisi teks formulir  Membaca kembali contoh
teks formulir (pendaftaran, pengiriman barang. formulir pengiriman barang.
kartu anggota, pengiriman  Mempraktikkan cara mengisi
uang melalui bank/kantor pos, formulir tersebut.
daftar riwayat hidup,dsb.)  Mengisi formulir berdasarkan
4.6 Mengisi teks formulir petunjuk tersebut.
(pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Membuat magnet.  Melakukan percobaan tentang
magnet dalam kehidupan cara membuat magnet.
sehari-hari.  Menuliskan laporan
4.5 Membuat laporan hasil berdasarkan percobaan.
percobaan tentang sifat-sifat  Memprentasikan hasil
magnet dan penerapannya percobaan.
dalam kehidupan sehari-hari.
SUB TEMA 3 PB 4

PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Mempresentasikan berbagai  Membuat satu kegiatan
sosial, budaya, dan ekonomi manfaat keberagaman wirausaha secara
masyarakat sebagai anugerah berkelompok dengan
Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Tuhan Yang Maha Esa dalam wirausaha dalam kehidupan memperhatikan langkah-
konteks Bhinneka Tunggal Ika. sehari-hari. langkah yang terdapat di buku.
2.3Bersikap toleran dalam  Menuliskan rencana kreasi
keberagaman sosial, budaya, wirausaha mereka dalam
dan ekonomi masyarakat dalam bentuk peta pikiran yang
konteks Bhinneka Tunggal Ika. menarik disertai gambar dan
3.3Menelaah keberagaman sosial, warna.
budaya, dan ekonomi  Mempresentasikan usaha
masyarakat. impian
4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial,
budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Mempraktikkan mengisi teks  Mengamati contoh formulir
teks formulir (pendaftaran, formulir ujian khusus. ujian nasional berikut yang
kartu anggota, pengiriman terdapat di buku siswa.
uang melalui bank/kantor pos,  Mendiskusikan cara mengisi
daftar riwayat hidup, dsb.) formulir ujian nasional.
4.6 Mengisi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
SUB TEMA 3 PB 5

IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran Mempresentasikan posisi  Melakukan debat berdasarkan
Indonesia dalam kerja sama di dan peranan Indonesia di informasi, data, dan fakta yang
bidang ekonomi, politik, sosial, bidang ekonomi dalam telah mereka olah.
budaya, teknologi, dan lingkup ASEAN.
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
4.3Menyajikan hasil analisis
tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
SBdP
3.1 Memahami reklame. Membuat buklet.  Mengamati berbagai gambar
buklet.
4.1 Membuat reklame.  Membaca langkah-langkah
dalam membuat buklet.
SUB TEMA 3 PB 6

PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Menerapkan contoh sikap  Menuliskan pesan yang ingin
sosial, budaya, dan ekonomi kerja sama sebagai penentu disampaikan dalam permainan
masyarakat sebagai anugerah keberhasilan dalam berbagai peran tersebut.
Tuhan Yang Maha Esa dalam kegiatan wirausaha  Menuliskan langkah-langkah
konteks Bhinneka Tunggal Ika. kelompok dalam
2.3Bersikap toleran dalam mempersiapkan diri.
keberagaman sosial, budaya,  Menampilkan kreasi rencana
dan ekonomi masyarakat dalam wirausaha yang telah dibuat
konteks Bhinneka Tunggal Ika. secara bergiliran.

Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.3Menelaah keberagaman sosial,

budaya, dan ekonomi
masyarakat
4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial,
budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi Mempratikkan mengisi  Meminta siswa mempraktikkan
teks formulir (pendaftaran, formulir ujian khusus mengisi formulir USM tersebut.
kartu anggota, pengiriman  Menuliskan hal-hal yang perlu
uang melalui bank/kantor pos, dicantumkan dalam formulir.
daftar riwayat hidup, dsb.)  Membaca petunjuk pengisian,
4.6 Mengisi teks formulir dan mempraktikkan mengisi
(pendaftaran, kartu anggota, formulir ujian nasional
pengiriman uang melalui tersebut.
bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.

Mengetahui Dayasakti,…………..……20….
Kepala SDN 01 Dayasakti Guru Kelas VI

ASTRIDA, S.Pd ARMINIWATI, S.Pd

NIP. 19710831 199903 2 003 NIP. 19591223 198203 2 002

Canalpendidik.com SILABUS K-13 kelas VI Edisi Revisi SDN 01 Dayasakti