Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 68 tayangan

    Rubrik Nilai Afektif

    Diunggah oleh

    Ikhtiar Sari Tilawa
    Rubrik penilaian afektif ini digunakan untuk menilai 11 aspek afektif siswa, yaitu menghargai, persahabatan, toleransi, sinergi, jujur, tanggung jawab, visioner, disiplin, kerja sama, adil dan peduli. Setiap aspek diukur menggunakan beberapa indikator yang dinilai berdasarkan pengamatan guru dengan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan kurang.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Rubrik Nilai Afektif

    Diunggah oleh

    Ikhtiar Sari Tilawa
    68 tayangan3 halaman
    Rubrik penilaian afektif ini digunakan untuk menilai 11 aspek afektif siswa, yaitu menghargai, persahabatan, toleransi, sinergi, jujur, tanggung jawab, visioner, disiplin, kerja sama, adil dan peduli. Setiap aspek diukur menggunakan beberapa indikator yang dinilai berdasarkan pengamatan guru dengan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan kurang.

    Deskripsi Asli:

    z

    Judul Asli

    RUBRIK NILAI AFEKTIF

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rubrik penilaian afektif ini digunakan untuk menilai 11 aspek afektif siswa, yaitu menghargai, persahabatan, toleransi, sinergi, jujur, tanggung jawab, visioner, disiplin, kerja sama, adil dan peduli. Setiap aspek diukur menggunakan beberapa indikator yang dinilai berdasarkan pengamatan guru dengan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan kurang.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    68 tayangan3 halaman

    Rubrik Nilai Afektif

    Diunggah oleh

    Ikhtiar Sari Tilawa
    Rubrik penilaian afektif ini digunakan untuk menilai 11 aspek afektif siswa, yaitu menghargai, persahabatan, toleransi, sinergi, jujur, tanggung jawab, visioner, disiplin, kerja sama, adil dan peduli. Setiap aspek diukur menggunakan beberapa indikator yang dinilai berdasarkan pengamatan guru dengan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan kurang.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 3

    RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF

    Standar Kompetensi :
    Kompetensi Dasar :
    Kelas/Semester :
    Nama Siswa :

    Hasil Kriteria Penilaian


    No Aspek Afektif Indikator Observasi SB B CB TB
    () (5) (4) (3) (1)
    1 Menghargai Menyampaikan salam dan menyapa
    siswa/guru dengan cara yang santun
    Menghargai pendapat siswa lain
    Mengerti keadaan siswa lain
    Mengakui kelebihan atau keunggulan siswa
    lain
    Menghargai siswa lain/guru apa adanya
    2 Persahabatan Membantu siswa lain dengan ikhlas
    Berprilaku penuh kasih
    Bersimpati kepada siswa lain, utamanya
    ketika siswa lain dalam keadaan sulit
    Mendukung/memberikan kesempatan siswa
    lain untuk maju/berkembang
    Rela berkorban untuk siswa lain
    3 Toleransi Menghargai keunikan siswa lain
    Bersikap terbuka (open minded)
    Menghargai keberagaman
    Menghindari diskriminasi
    Toleran terhadap kekeliruan siswa lain
    4 Sinergi Meminta dan memberi pendapat/saran
    dengan santun
    Mengingatkan siswa lain tentang sesuatu
    yang harusnya dilakukan
    Memberi semangat siswa lain
    Membangun kerja sama dan menjaga nama
    baik komunitas
    Amanah dan menjaga rahasia siswa lain
    5 Jujur Berani mengakui kekeliruan/kekurangan
    Berkata dan bertindak jujur
    Menyampaikan/melaporkan sesuatu apa
    adanya
    Satu kata dengan perbuatan
    Mengkomunikasikan maksud/gagasan secara
    terbuka
    6 Tanggung Berprakarsa untuk melakukan yang terbaik
    jawab bagi diri sendiri dan kelompok
    Mampu membuat keputusan
    /menyelesaikan masalah
    Antusias dalam mengikuti pelajaran
    Mengutamakan aktivitas belajar dibanding
    aktivitas lainnya
    Mengemban tanggung jawab terhadap hasil
    belajar yang diperoleh
    7 Visioner Memiliki keingintahuan yang besar
    Memutuskan apa yang harus dilakukan
    berdasarkan situasi yang ada
    Berpikir kritis dan kreatif
    Berusaha belajar/bekerja melampui standar
    yang ditetapkan
    Berani berinovasi/melakukan hal baru
    8 Disiplin Tepat waktu dalam mengikuti kegiatan
    belajar
    Tepat waktu dalam
    penyelesaian/pengumpulan tugas/PR
    Menaati peraturan kelas
    Tidak mengganggu siswa lain
    Menghargai keputusan dan konsekuensi
    yang diberlakukan
    9 Kerja sama Berkonstribusi dalam menyelesaikan
    masalah dalam kelompok
    Memberikan bantuan kepada siswa lain
    dalam kelompok
    Mengemban tugas yang menjadi tanggung
    jawabnya dalam kelompok
    Berinisiatif untuk mengambil peran tertentu
    dalam kelompok
    Bersedia belajar dari siswa lain
    10 Adil Melakukan kewajiban sebelum menuntut
    hak
    Memberikan kesempatan yang sama kepada
    rekan lain untuk berpartisipasi dalam proses
    belajar
    Tidak memilih-milih teman
    Bertindak secara proporsional
    Memperlakukan sama siswa lain/anggota
    kelompok
    11 Peduli Membantu siswa lain yang membutuhkan
    bantuan
    Mau mendengar dengan baik
    Menunjukkan sikap ingin tahu
    Menunjukkan keterbukaan/keinginan
    menerima informasi
    Membantu mewujudkan suasana kelas yang
    kondusif
    Keterangan:
    Nilai berikut diberikan jika:
    SB = Sangat Baik : Menunjukkan empat dari lima indikator
    B =Baik : Menunjukkan tiga dari lima indikator
    CB =Cukup : Menunjukkan dua dari lima indikator
    KB =Kurang : Menunjukkan satu dari lima indikator

    Anda mungkin juga menyukai