Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 10 tayangan

    Rubrik Penilaian Afektif

    Diunggah oleh

    alfidlotul fitriani
    Dokumen ini berisi rubrik penilaian afektif untuk menilai siswa dalam 11 aspek seperti menghargai, persahabatan, toleransi, jujur, tanggung jawab, kerja sama, disiplin, visioner, adil dan peduli. Rubrik ini digunakan untuk menilai tingkat kompetensi siswa berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Rubrik Penilaian Afektif

    Diunggah oleh

    alfidlotul fitriani
    10 tayangan3 halaman
    Dokumen ini berisi rubrik penilaian afektif untuk menilai siswa dalam 11 aspek seperti menghargai, persahabatan, toleransi, jujur, tanggung jawab, kerja sama, disiplin, visioner, adil dan peduli. Rubrik ini digunakan untuk menilai tingkat kompetensi siswa berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.

    Deskripsi Asli:

    penilaian afektif fase A

    Judul Asli

    rubrik penilaian afektif

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen ini berisi rubrik penilaian afektif untuk menilai siswa dalam 11 aspek seperti menghargai, persahabatan, toleransi, jujur, tanggung jawab, kerja sama, disiplin, visioner, adil dan peduli. Rubrik ini digunakan untuk menilai tingkat kompetensi siswa berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    10 tayangan3 halaman

    Rubrik Penilaian Afektif

    Diunggah oleh

    alfidlotul fitriani
    Dokumen ini berisi rubrik penilaian afektif untuk menilai siswa dalam 11 aspek seperti menghargai, persahabatan, toleransi, jujur, tanggung jawab, kerja sama, disiplin, visioner, adil dan peduli. Rubrik ini digunakan untuk menilai tingkat kompetensi siswa berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 3

    1

    RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF

    Standar Kompetensi :
    Kompetensi Dasar :
    Kelas/Semester :
    Nama Siswa :
    Hasil Kriteria Penilaian
    No Aspek Afektif Indikator Observasi SB B C K SK
    () (5) (4) (3) (2) (1)
    1 Menghargai Menyampaikan salam dan menyapasiswa/guru
    dengan cara yang santun
    Menghargai pendapat siswa lain
    Mengerti keadaan siswa lain
    Mengakui kelebihan atau keunggulan siswa lain
    Menghargai siswa lain/guru apa adanya
    2 Persahabatan Membantu siswa lain dengan ikhlas
    Berprilaku penuh kasih
    Bersimpati kepada siswa lain, utamanya ketika
    siswa lain dalam keadaan sulit
    Mendukung/memberikan kesempatan siswa
    lain untuk maju/berkembang
    Rela berkorban untuk siswa lain

    3 Toleransi Menghargai keunikan siswa lain


    Bersikap terbuka (open minded)
    Menghargai keberagaman
    Menghindari diskriminasi
    Toleran terhadap kekeliruan siswa lain
    4 Sinergi Meminta dan memberi pendapat/saran dengan
    santun
    Mengingatkan siswa lain tentang sesuatu yang
    harusnya dilakukan
    Memberi semangat siswa lain
    Membangun kerja sama dan menjaga nama
    baik komunitas
    Amanah dan menjaga rahasia siswa lain
    5 Jujur Berani mengakui kekeliruan/kekurangan
    Berkata dan bertindak jujur
    Menyampaikan/melaporkan sesuatu apa ada-
    nya
    Satu kata dengan perbuatan
    Mengkomunikasikan maksud/gagasan secara
    terbuka
    6 Tanggung Berprakarsa untuk melakukan yang terbaik bagi
    2

    jawab diri sendiri dan kelompok


    Mampu membuat keputusan /menyelesaikan
    masalah
    Antusias dalam mengikuti pelajaran
    Mengutamakan aktivitas belajar dibanding
    aktivitas lainnya
    Mengemban tanggung jawab terhadap hasil
    belajar yang diperoleh
    7 Visioner Memiliki keingintahuan yang besar
    Memutuskan apa yang harus dilakukan berda-
    sarkan situasi yang ada
    Berpikir kritis dan kreatif
    Berusaha belajar/bekerja melampui standar
    yang ditetapkan
    Berani berinovasi/melakukan hal baru
    8 Disiplin Tepat waktu dalam mengikuti kegiatan belajar
    Tepat waktu dalam penyelesaian/pengumpulan
    tugas/PR
    Menaati peraturan kelas
    Tidak mengganggu siswa lain
    Menghargai keputusan dan konsekuensi yang
    diberlakukan
    9 Kerja sama Berkonstribusi dalam menyelesaikan masalah
    dalam kelompok
    Memberikan bantuan kepada siswa lain dalam
    kelompok
    Mengemban tugas yang menjadi tanggung
    jawabnya dalam kelompok
    Berinisiatif untuk mengambil peran tertentu
    dalam kelompok
    Bersedia belajar dari siswa lain

    10 Adil Melakukan kewajiban sebelum menuntut hak


    Memberikan kesempatan yang sama kepada
    rekan lain untuk berpartisipasi dalam proses
    belajar
    Tidak memilih-milih teman
    Bertindak secara proporsional
    Memperlakukan sama siswa lain/anggota
    kelompok
    11 Peduli Membantu siswa lain yang membutuhkan
    bantuan
    Mau mendengar dengan baik
    Menunjukkan sikap ingin tahu
    Menunjukkan keterbukaan/keinginan meneri
    ma informasi
    3

    Membantu mewujudkan suasana kelas yang


    kondusif
    Keterangan:
    Nilai berikut diberikan jika:
    SB= Sangat Baik : Menunjukkan lima dari lima indikator
    B =Baik : Menunjukkan empat dari lima indikator
    C =Cukup : Menunjukkan tiga dari lima indikator
    K =Kurang : Menunjukkan dua dari lima indikator
    SK=Sangat Kurang : Menunjukkan satu dari lima indikator

    Anda mungkin juga menyukai