Esse texto é uma proposta de experimentação proporcionada pelo minicurso “Imagens, tempo, escr... more Esse texto é uma proposta de experimentação proporcionada pelo minicurso “Imagens, tempo, escrita (talvez cartas)” desenvolvido no 18º Congresso de Leitura do Brasil, em 2012, para um público de professores da educação básica. Muitas vontades atrave(r)ssadas na criação deste minicurso: o que podem os artefatos culturais (twittes, imagens, 140 caracteres, clipes, conhecimentos, vídeos, músicas, computadores e teclados, internet), seus limites e potencialidades na comunicação/mídias em educação quando tais artefatos não mais explicam o mundo? Que potência seria essa? Como tornar efetiva essa expressão na invenção dos conhecimentos, pensamentos, políticas, memórias através deste movimento?
Alik Wunder, Érica Speglich, Fabiana Aparecida de Carvalho, Antonio Carlos R. de Amorim A educaçã... more Alik Wunder, Érica Speglich, Fabiana Aparecida de Carvalho, Antonio Carlos R. de Amorim A educação ambiental: entornos pós-modernos ... Pesquisa em Educação Ambiental, v.2, n.2, p. 67-87, 2007. ... Alik Wunder, Erica Speglich, Fabiana Aparecida de Carvalho, ...
Esse texto é uma proposta de experimentação proporcionada pelo minicurso “Imagens, tempo, escr... more Esse texto é uma proposta de experimentação proporcionada pelo minicurso “Imagens, tempo, escrita (talvez cartas)” desenvolvido no 18º Congresso de Leitura do Brasil, em 2012, para um público de professores da educação básica. Muitas vontades atrave(r)ssadas na criação deste minicurso: o que podem os artefatos culturais (twittes, imagens, 140 caracteres, clipes, conhecimentos, vídeos, músicas, computadores e teclados, internet), seus limites e potencialidades na comunicação/mídias em educação quando tais artefatos não mais explicam o mundo? Que potência seria essa? Como tornar efetiva essa expressão na invenção dos conhecimentos, pensamentos, políticas, memórias através deste movimento?
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Papers by Érica Speglich