Le Parcours Avenir

Le Parcours Avenir
Une nouvelle dynamique pour

l’élève
Le « Parcours Avenir » conçu pour une orientation et une
insertion professionnelle réussies est inscrit dans la loi
d’orientation et de programmation pour la refondation
de l’école du 8 juillet 2013.
Il est mis en place pour chaque élève de la classe de sixième

à la classe de terminale.
IL se fonde sur l’acquisition de compétences et de
connaissances relatives au monde économique, social et
professionnel, dans le cadre des enseignements
disciplinaires et des formes spécifiques d’enseignements
diversifiés, tel que :
-l’accompagnement personnalisé au collège et au lycée,
-Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) au
collège,
-Les périodes de formation en milieu professionnel dans la
voie professionnelle.
Il doit permettre à chaque élève d’atteindre
3 objectifs :
- Comprendre le monde économique et

professionnel,
- Développer son sens de l’engagement et de
l’initiative,
- Et d’élaborer son projet d’orientation scolaire et
professionnelle.
Objectif 1:
Permettre à l’élève de découvrir le monde
économique et professionnel
- Découvrir les principes de fonctionnement et la
diversité du monde économique et professionnel
- Prendre conscience que le monde économique est en

constante évolution (collège et LP)
- Découvrir la diversité du monde professionnel (LGT)
- Découvrir le monde de l’entreprise (LGT)

Objectif 2:
Développer chez les élèves le sens de
l’engagement et de l’initiative
- S’engager dans un projet individuel ou collectif
- S’initier au processus créatif (collège)
- Prendre conscience que le monde économique et
professionnel est en constante évolution, notamment
du fait de l’innovation des organisations (LGT et LP)
- Connaître le processus d’innovation dans le monde
économique (LGT et LP)
Objectif 3 :
Permettre à l’élève d’élaborer son
projet d’orientation scolaire et professionnelle
- Construire son projet de formation et d’orientation
- Découvrir les possibilités de formation et les voies

d’accès au monde économique et professionnel
- Renforcer ses compétences en orientation active

(LGT)
- Dépasser les stéréotypes et les représentations liés

aux métiers (collège)
Les acteurs
Pour atteindre ses objectifs, le parcours doit mobiliser tous

les acteurs autour de l’élève :
-le chef d’établissement impulse et veille à la mise ouvre
du parcours ,
-le conseiller d’orientation psychologue (COP) apporte
au chef d’établissement et à l’équipe éducative son expertise

dans l’élaboration des parcours selon les niveaux scolaires,
Les acteurs
- les professeurs mettent en œuvre le parcours au sein de
leur enseignement,
- le professeur documentaliste veille à la sélection et à la
diffusion de l’information dans l’établissement et contribue

à son appropriation par les élèves,
- le conseiller principal d’éducation (CPE) apporte son
expertise tout au long du parcours par sa connaissance

particulière de l’élève, en relation étroite avec sa famille,
Les acteurs
les parents et les associations représentatives, aidés par
une équipe pluri-professionnelle assurent le suivi et
l’accompagnement des élèves dans leurs projets ; en tant
qu’acteurs sociaux, ils contribuent directement à la
compréhension du monde social, économique et
professionnel, en lien avec l’équipent éducative, dans une
démarche de coéducation,
Les acteurs
Le directeur de centre d’information et
d’orientation (CIO) et le chef d’établissement
animateur du bassin de formation mettent en
cohérence les actions conduites et mobilisent les
ressources territoriales au sein de d’établissements.
Folios : l’outil d’application
Chaque élève doit pouvoir conserver les traces de ses

apprentissages et de ses expériences, d’une année sur
l’autre et d’une action à l’autre, afin de prendre
conscience de son cheminement et pour construire son
parcours.
Ce support numérique est un outil d’échange et de suivi

utilisable par différents acteurs (élèves, enseignants,
famille, partenaires).
S’informer …
Le CIO du Lamentin
Centre d’Information et d’Orientation
20 rue Martin Luther King
0596 57 00 11
Lundi – Vendredi : 08h00-13h

Mardi au Jeudi : 08h-13h et 14h-16h30
Ouvert durant les vacances scolaire

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Il est mis en place pour chaque élève de la classe de sixième

- Comprendre le monde économique et

- Prendre conscience que le monde économique est en

- Découvrir la diversité du monde professionnel (LGT)

- Découvrir le monde de l’entreprise (LGT)

- Construire son projet de formation et d’orientation

- Découvrir les possibilités de formation et les voies

- Renforcer ses compétences en orientation active

- Dépasser les stéréotypes et les représentations liés

Pour atteindre ses objectifs, le parcours doit mobiliser tous

au chef d’établissement et à l’équipe éducative son expertise

diffusion de l’information dans l’établissement et contribue

expertise tout au long du parcours par sa connaissance

Chaque élève doit pouvoir conserver les traces de ses

Ce support numérique est un outil d’échange et de suivi

Lundi – Vendredi : 08h00-13h

Ouvert durant les vacances scolaire

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