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    CHAPITRE 1 Le Milieu Naturel

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    Mohammed errifaiy
    Ce document traite de la diversité des milieux naturels et des êtres vivants. Il présente les outils et techniques pour étudier les milieux naturels, et explique que les êtres vivants se répartissent différemment selon les caractéristiques des milieux. Le document souligne également que la cellule est l'unité de base commune à tous les êtres vivants.

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    CHAPITRE 1 Le Milieu Naturel

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    Ce document traite de la diversité des milieux naturels et des êtres vivants. Il présente les outils et techniques pour étudier les milieux naturels, et explique que les êtres vivants se répartissent différemment selon les caractéristiques des milieux. Le document souligne également que la cellule est l'unité de base commune à tous les êtres vivants.

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    Ce document traite de la diversité des milieux naturels et des êtres vivants. Il présente les outils et techniques pour étudier les milieux naturels, et explique que les êtres vivants se répartissent différemment selon les caractéristiques des milieux. Le document souligne également que la cellule est l'unité de base commune à tous les êtres vivants.

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    CHAPITRE 1 Le Milieu Naturel

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    Ce document traite de la diversité des milieux naturels et des êtres vivants. Il présente les outils et techniques pour étudier les milieux naturels, et explique que les êtres vivants se répartissent différemment selon les caractéristiques des milieux. Le document souligne également que la cellule est l'unité de base commune à tous les êtres vivants.

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    PREMIER PARTIE

    LES RELATIONS ENTRE LES


    ÊTRES VIVANTS ET LEURS
    INTERACTION AVEC LE
    MILIEU

    PROF. AIT-IDDER HAMAD


    CHAPITRE
    Découverte des milieux naturels
    1
    CHAPITRE
    La respiration dans différents milieux
    2
    CHAPITRE
    L’alimentation cher les êtres vivants
    3
    CHAPITRE Les relations trophiques dans un
    4 milieu naturelle
    CHAPITRE La classification des êtres vivants et
    5 les équilibres naturels
    CHAPITRE
    Découverte des milieux naturels
    1
    CHAPITRE
    La respiration dans différents milieux
    2
    CHAPITRE
    L’alimentation cher les êtres vivants
    3
    CHAPITRE Les relations trophiques dans un
    4 milieu naturelle
    CHAPITRE La classification des êtres vivants et
    5 les équilibres naturels
    CHAPITRE
    A la découverte d’un milieu naturelle
    1
    CHAPITRE 1 Découverte des milieux naturels

    Introduction :
    Les conditions et les caractéristiques du globe terrestre
    sont divers et différents, ce qui permet l’existence de
    différents milieux de vie dans notre environnement.

    Quels sont ces milieux ? quels sont leurs


    composantes ? quels sont les techniques qui permettent
    l’étude d’un milieu naturel ? et quel est l’unité

    d’organisation des êtres vivants ?


    DIVERSITÉ DES MILIEUX
    Activité 1 :
    NATURELS

    Les milieux naturels sont très diversifiés. Plusieurs


    outils et techniques permettent de découvrir les
    composantes vivantes et non-vivantes et la diversité
    de ces milieux.

    Comment étudier un milieu naturel et quelles sont


    ses composantes ?
    Activité 1 : Diversité des milieux naturels
    1- Outils utilisés pour l’étude d’un milieu naturel
    Pour étudier un milieu naturel on doit avoir des outils et des moyens.
    1- Outils utilisés pour l’étude d’un
    milieu naturel

    Pour étudier un milieu naturel


    on doit avoir des outils et des
    moyens.
    Outil Rôle ou importance
    Carte Orientation dans l’espace.
    Jumelles Observation des animaux qui ne se laissent pas
    approcher comme les oiseaux et certains
    mammifères.

    Bocaux Pour conserver des échantillons d’invertébrés.

    Filets Pour capturer des insectes.


    d’insectes
    Appareils de Mesure des paramètres du milieu : pH, teneur en
    mesure dioxygène, Température.

    Carottier Prélèvement des échantillons de sol, d’eau … pour


    les étudier.
    Activité 1 : Diversité des milieux naturels
    2- Étude d’un milieu naturel : exemple le jardin du
    collège :
    Activité 1 : Diversité des milieux naturels
    2- Étude d’un milieu naturel : exemple le jardin du
    collège :

    Les étapes de l’étude d’un milieu naturel :


     Préparer une fiche technique (carte, localiser les arrêts, matériels d’études)
     Observer les composantes du milieu naturel
     Prendre les mesures des paramètres physiques et chimiques du milieu naturel
     Ramener quelques échantillons des êtres vivants.
     Observer la répartition des êtres vivants dans le milieu naturel.
     Rédiger un compte rendu.
    2- Étude d’un milieu naturel :

    Les étapes de l’étude d’un milieu naturel :


    Préparer une fiche technique (carte, localiser les
    arrêts, matériels d’études)

     Observer les composantes du milieu naturel


    Prendre les mesures des paramètres physiques et
    chimiques du milieu naturel
     Ramener quelques échantillons des êtres
    vivants.
     Observer la répartition des êtres vivants
    dans le milieu naturel.
     Rédiger un compte rendu.
    3- diversité des milieux naturels et leurs
    composantes
    A - Définition d’un milieu naturel
    Un milieu naturel est un paysage naturel bien
    identifié renfermant une composante vivante
    comme les animaux, les végétaux et les micro-
    organismes, et une composante non vivante
    comme les roche, l’eau et l’air.
    B- Les différents milieux naturels

    Forêt Littoral Lac


    Des milieux naturels différents
    B- Les différents milieux naturels

    Les milieux naturels sont diversifiés :


    plage, lac, fleuve, oued, lande, désert,
    forêt… etc. cette diversité est fonction de
    la géographie, du climat et des conditions
    physiques et chimiques du milieu.
    Bilan :
    Un milieu naturel est un paysage naturel
    renfermant une composante vivante et une
    composante non vivante. Pour étudier un
    milieu naturel on doit avoir des outils comme la
    carte, les jumelles, les ciseaux… , ces milieux
    sont très diversifiés, on trouve la forêt, la plage,
    la montagne… .
    Diversité des êtres vivants dans les
    Activité 2 :
    milieux naturels

    Le milieu naturel assure par sa composante


    physique la vie d’innombrables êtres vivants.

    Comment montrer la grande diversité des êtres


    vivants ?

     Comment expliquer leur répartition ?


    A- Répartition des animaux dans un milieu
    naturel.
    Mésanges 2- Escargots 3-Lézard 4-Singes

    8-Hérisson

    Grillon 7-Trace de sanglier


    A- Répartition des animaux dans un milieu
    naturel.
    La capture des êtres vivants dans un
    milieu naturel peut se faire par plusieurs

    méthodes et techniques, comme


    l’aspirateur, l’appareil de Berlèse, les
    pièges… .
    B- Répartition des végétaux dans un
    milieu naturel.
    Diversité des êtres vivants dans les
    Activité 2 : milieux naturels

    B- Répartition des végétaux dans un milieu naturel.


    Diversité des êtres vivants dans les
    Activité 2 : milieux naturels

    B- Répartition des végétaux dans un milieu naturel.

    a) la répartition des arbres de chêne vert et de


    cèdre dans la forêt d’Azerou :
    -Entre 1330m et 1660m d’altitude se développe
    une chênaie c’est-à-dire une forêt de chêne
    vert.
    -au-delà de 1600m se développe une cédraie
    c’est-à-dire une forêt de cèdre.

    Explication : le cèdre exige une humidité


    élevée, il demande beaucoup d’eau par
    rapport au chêne.
    Diversité des êtres vivants dans les
    Activité 2 : milieux naturels

    B- Répartition des végétaux dans un milieu naturel.


    b) répartition des algues dans un littoral rocheux :
    Dans la zone A, zone toujours émergée, il y a
    développement de la pelvétie et du fucus vésiculeux.
    Dans la zone B : il y a développement du fucus
    denticulé.
    Dans la zone C : il y a développement des
    laminaires.

    Explication : A marée basse, l’eau se retire et


    les algues se dessèchent. Ces dernières
    supportent plus ou moins la perte d’eau
    suivant les espèces.
    Diversité des êtres vivants dans les
    Activité 2 : milieux naturels

    B- Répartition des végétaux dans un milieu naturel.

    Le mode de vie du gui : plante


    parasite qui vit aux dépens
    d’autres plantes comme
    l’aubépine.
    Diversité des êtres vivants dans les
    Activité 2 : milieux naturels

    B- Répartition des végétaux dans un milieu naturel.

    Le mode de vie des lichens :


    végétaux formés par

    l’association symbiotique d’une


    algue et d’un champignon.
    B- Répartition des végétaux dans un milieu naturel.

     le cèdre exige une humidité élevée, il demande


    beaucoup d’eau par rapport au chêne.

     A marée basse, l’eau se retire et les algues se


    dessèchent. Ces dernières supportent plus ou moins
    la perte d’eau suivant les espèces.
    Bilan :
    Activité 3 : La cellule, unité de structure de tous les êtres vivants

    Malgré la grande diversité des êtres vivants (animaux,


    végétaux, bactéries…), ils sont tous constitués
    d’unités structurelles appelées cellules.

     Comment observer et étudier la cellule ?


     Comment sont organisées les cellules chez les
    êtres vivants pluricellulaires ?
    1-Observation des cellules chez les êtres vivants
    unicellulaires.

    La cellule est l’unité de base de tous les êtres vivants,


    formé d’un noyau et d’autres organites qui baignent
    dans un cytoplasme entouré d’une membrane
    cytoplasmique. Un être vivant unicellulaire est un être
    vivant formé par une seule cellule.
    Exemple d’êtres vivants unicellulaires : paramécie,
    amibe, bactérie,… .
    1-Observation des cellules chez les êtres vivants
    unicellulaires.
    2- Observation des cellules chez les êtres vivants
    pluricellulaires : les végétaux
    Un être vivant pluricellulaire est formé de plusieurs cellules.
    3- Les cellules chez les êtres vivants pluricellulaires :
    les animaux
    3- Les cellules chez les êtres vivants pluricellulaires :
    les animaux
    La cellule constitue l’unité de base de
    tout être vivant que ça soit unicellulaire
    ou pluricellulaire.
    4- Les cellules sont organisées en tissus :
    4- Les cellules sont organisées en tissus :

     Un tissu est un ensemble de cellules qui présentent


    la même spécialisation.

     La diversité et l’unité des tissus :

    La diversité : il y’a des tissus différents comme le tissus


    sanguin, le tissus nerveux, le tissus musculaire…..

    L’unicité : tout tissus est formé de cellule.

    La cellule constitue l’unité de base de tout être vivant que ça soit


    unicellulaire ou pluricellulaire.
    Bilan :
    Bilan :

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