Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche

Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8a

• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

1 Décris les expériences.

http://www.i-profs.fr
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Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche
Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8b
• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

2 Décris les expériences.

http://www.i-profs.fr
Potasse Potasse

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Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche
Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8c
• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

3 En t’appuyant sur les résultats des expériences précédentes, indique quels sont les besoins des
végétaux chlorophylliens.

……………………………………………………………………………………………………………………………...

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http://www.i-profs.fr
4 Légende le schéma suivant avec les mots :
CO2 absorbé – O2 rejeté – Lumière –Eau + sels minéraux

………………
………………
……

………………
………………
……
………………
………………
……

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………………
……
Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche
Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8d
• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

5 Observe les documents 2 et 3 et réponds aux questions.

Que signifient les flèches : mange ou est mangé par ?

……………………………………………………………………………………………………………………………...

Quel est le premier maillon d’une chaîne alimentaire ?

……………………………………………………………………………………………………………………………...

http://www.i-profs.fr
6 Trace les flèches pour compléter ce réseau trophique (si tu n’es pas sûr, recherche le régime
alimentaire de ces animaux).

7 Complète le texte avec les mots suivants :

producteurs primaires - réseau trophique - végétaux chlorophylliens- interaction - chaîne alimentaire

Tous les êtres vivants sont en ……………………. dans leur milieu. Cette suite de relations alimentaires

existant entre les êtres vivants est appelée……………………………….. Plusieurs chaînes alimentaires

peuvent se croiser. On parle alors de réseau alimentaire ou ………………………………………... Les

…………………………………… sont à la source de chaque chaîne alimentaire. On les appelle

………………………………………….
Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche
Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8a
• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

1 Décris les expériences.

http://www.i-profs.fr
La plante témoin reçoit de l’eau. La plante témoin est placée à la lumière.
La plante test n’est pas arrosée. La plante test est laissée dans le noir.
Au bout de 8 jours, la plante témoin a poussé Au bout de 8 jours, la plante témoin a poussé
normalement et la plante test est morte. normalement et la plante test a pris une
coloration jaune et n’a pas poussé.
Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche
Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8b
• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

2 Décris les expériences.

http://www.i-profs.fr
Potasse Potasse

La plante témoin est arrosée avec de l’eau La plante témoin est placée sous une cloche.
du robinet. La plante test est placée sous une cloche en
La plante test est arrosée avec de l’eau présence de potasse.
déminéralisée.
Au bout de 8 jours, la plante témoin a poussé Au bout de 8 jours, la plante témoin a poussé
normalement et la plante test a également normalement et la plante test a également
poussé mais beaucoup moins. poussé mais beaucoup moins.
Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche
Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8c
• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

3 En t’appuyant sur les résultats des expériences précédentes, indique quels sont les besoins des
végétaux chlorophylliens.

http://www.i-profs.fr
Les végétaux chlorophylliens ont besoin de CO2, d’eau, de sels minéaux et de lumière.

4 Légende le schéma suivant avec les mots :

CO2 absorbé – O2 rejeté – Lumière –Eau + sels minéraux

Lumière

CO2 absorbé

O2 rejeté

Eau + sels
minéraux
Cm2 • Comprendre la notion de relations alimentaires Fiche
Nom : ……………………………. entre les organismes vivants. 8d
• Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.
Date : …………………………….

Sciences
La matière organique : les végétaux chlorophylliens

5 Observe les documents 2 et 3 et réponds aux questions.

Que signifient les flèches : mange ou est mangé par ?

Est mangé par

Quel est le premier maillon d’une chaîne alimentaire ?

http://www.i-profs.fr
Ce sont les végétaux.

6 Trace les flèches pour compléter ce réseau trophique (si tu n’es pas sûr, recherche le régime
alimentaire de ces animaux).

7 Complète le texte avec les mots suivants :

producteurs primaires - réseau trophique - végétaux chlorophylliens- interaction - chaîne alimentaire

Tous les êtres vivants sont en interaction dans leur milieu. Cette suite de relations alimentaires

existant entre les êtres vivants est appelée chaîne alimentaire. Plusieurs chaînes alimentaires

peuvent se croiser. On parle alors de réseau alimentaire ou réseau trophique Les

végétaux chlorophylliens sont à la source de chaque chaîne alimentaire. On les appelle

producteurs primaires.