RAPPORT DE STAGE2024

RAPPORT DE STAGE
Réalisé par : Encadré par :

Ibtissam TAMMOUKH M. Ismail RAHMANI
ETABLISSEMENT D’ACCUEIL : Lycée qualifiant EL JAMAI
2024
SOMMAIRE :
Remerciements………………………………………………………………………………
Introduction………………………………………………………………………
Localisation géographique du lycée………………………………….
Fiche technique………………………………………………………………….
Déroulement du stage……………………………………………………………………
Mes activités………………………………………………………………………………
Bilan et perspectives……………………………………………………………
Conclusion……………………………………………………………………………………
Remerciement
Je voudrai adresser mes plus vifs remerciements à

M. RAHMANI pour l'entière disponibilité, le
Suivi permanent et toute la confiance qu’il m’a
Témoigné lors de cette période de stage et pour le
Temps qu'il ait bien voulu me consacrer. Mes
Remerciements vont également à tous les
Professeurs qui nous ont apportés directement où
Indirectement leur aide pendant ce cursus. C'est
Aussi l'occasion pour adresser mes sincères
Remerciements à tous les membres de ma
Famille, pour leur aide apportée au moment de
Notre formation.
INTRODUCTION
Dans le cadre de formation au CRMEF parcours du
français, qui s’inscrit dans l’opération de formation des
enseignants de l’année 2024, qui a s’étalé entre le 29
Janvier 2024 et le 20 juillet 2024. Durant notre
formation, j'ai eu l’opportunité d’effectuer un stage de
trois mois au sein du lycée EL JAMAAI situé à Tanger.
Ce stage, avait pour objectif de me familiariser avec les

pratiques pédagogiques et les dynamiques
d'enseignement au niveau secondaire. Durant ce stage
de trois mois, j'ai eu l'opportunité de développer et de
perfectionner mes compétences pédagogiques en tant
qu'enseignante stagiaire de la langue française. M’a
permis d'acquérir une expérience précieuse en matière
d'enseignement au secondaire qualifiant. Le stage a
débuté le 2 mars et s'est terminé le 30 mai. J'ai eu la
charge d'une classe de tronc commun composée de 35
élèves et de deux classes de première année
baccalauréat, chacune composée de 40 élèves.
LOCALISATION GEOGRAPQIQUE DU
LYCEE
AL JAMAI : Lycée Qualifiant
ADRESSE : Près de la Mosquée Bab al Andalus,

Boukhalef, Tanger
REGION : Tanger AssilaH
LA FICHE TECHNIQUE
Nom de Al Jamai
l’établissement
Localisation Près de la Mosquée Bab al Andalus,
Boukhalef, Tanger
Description Lycée Le Jamai est un établissement d'enseignement
secondaire situé à Tanger. Il offre un environnement
générale
éducatif dynamique et encourageant, dédié à la
formation des élèves dans diverses disciplines
académiques.
Nombre 74
d’enseignants
Nombre d’élèves 1650
Nombre de classes 45
Nombre de 11
branches
Nombre de terrains 3
de sport
Le lycée Al Jamai à Tanger se distingue par son engagement à fournir

une éducation de qualité et à favoriser le développement global de
ses élèves. Grâce à ses infrastructures modernes, à son équipe
pédagogique dévouée et à ses diverses activités, l'établissement offre
un environnement propice à l'épanouissement académique et
personnel de chaque élève.
Déroulement du stage
Mon stage au sein du lycée Le Ja à Tanger s'est étendu sur une durée
totale de trois mois, organisée en deux phases distinctes. La première
phase, d'une durée d'un mois, a été dédiée à l'observation attentive
des méthodes d'enseignement et à l'assimilation du fonctionnement
quotidien de l'établissement. J'ai eu l'opportunité d'assister à
différents cours de français, d'observer les interactions entre
l’enseignante et les élèves, ainsi que de me familiariser avec les
programmes scolaires et les pratiques pédagogiques spécifiques au
lycée al Jamai.
Par la suite, les deux mois suivants ont été consacrés à la pratique
active au sein du lycée d’accueil. Durant cette période, j'ai été
encouragée à mettre en œuvre les concepts théoriques observés lors
de la phase d'observation par Mme Fatima Lhoua, une enseignante
expérimentée. J'ai eu l'opportunité de concevoir et de présenter mes
propres leçons de français, en tenant compte des besoins spécifiques
de chaque élève. Cette expérience m'a permis de perfectionner mes
compétences en enseignement, tout en bénéficiant du soutien et des
conseils précieux de l’encadrante.
Pendant cette période, j'ai remarqué que malgré les efforts de
l'enseignante et l'application de méthodes simples, les élèves
semblaient désintéressés. Cela m'a incité à réfléchir sur l'impact des
différentes approches pédagogiques et à chercher des moyens plus
efficaces pour susciter leur intérêt et favoriser leur participation
active en classe.
Mes activités :
Durant mon stage au lycée Le Jamai à Tanger, j'ai eu l'occasion de
présenter un cours sur les figures de style (les figures d’analogie).
La fiche pédagogique préparée :
Cycle secondaire qualifiant Niveau : 1ère année du baccalauréat
Activité : Langue
Objectif : Reconnaitre les figures d’analogie
Support : Corpus
Durée : 1h
Lecture magistrale du corpus tracé sur le tableau :
_ triste, et le jour pour moi sera comme la nuit
_ il est beau comme un dieu
_ je ne regarderai ni l’or du soir qui tombe
_ dans son berceau, le petit ange se réveillait
_ les jeunes filles sont des fleurs
_ les feuilles crient sous nos pieds en automne
_ le soleil riait dans le ciel
_ la musique habitait cette maison depuis trois générations
_ la tristesse a déposé ses valises dans ma maison
Conceptualisation :
_ Qu’est-ce qu’une figure de style ?
Une figure de style est un procédé d’expression qui s’écarte de l’usage ordinaire de
la langue et donne une expressivité particulière.
_ à quoi ça sert ?
_ Une manière de s’exprimer.
Donc Les figures d’analogie sont :
La comparaison : elle consiste à rapprocher deux éléments un comparé et un
comparant par un outil de comparaison.
La métaphore : comme la comparaison mais sans outil de comparaison
La personnification : figure qui donne à des entités abstraites ou inanimées des
traits de comportement de sentiment ou de pensée propre aux êtres humains.
Application :
Dans chacune des phrases suivantes, indique la figure de style qu’on a étudié :
_les voix des enfants sont gaies comme des chants d’oiseau.
_elle a des yeux d’Emeraude.
_sa conduite est pareille à celle de ses parents.
_il est tel un enfant gâté.
_ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage.
_tes paupières brillent telles des étoiles.
_tes cheveux sont des rayons de soleil.
_je ne connais personne qui soit comme toi.
_était-ce la rivière qi parlait plus haut ?
_de temps à autre un arbre giflait la grande glace froide.
Traces écrites : les phrases déjà note sur le tableau + La conceptualisation
Bilan et perspectives
- Points forts :
Ce stage m'a permis de renforcer mes compétences pédagogiques et de gagner

en confiance en tant qu'enseignante. La variété des classes et des niveaux m'a
offert une expérience riche et diversifiée. J'ai également pu observer et
apprendre des pratiques pédagogiques de mon enseignante tutrice, ce qui a
été très bénéfique pour mon développement professionnel.
- Points à améliorer :
Malgré les nombreux aspects positifs, certains défis restent à relever. La
gestion du temps et l'équilibre entre les différentes tâches pédagogiques et
administratives nécessitent encore une amélioration. De plus, la mise en place
de stratégies plus efficaces pour soutenir les élèves en difficulté sera une
priorité dans mes futures pratiques d'enseignement.
- Apports du stage
Ce stage m'a permis d'apprendre plusieurs choses essentielles pour ma future
carrière. Tout d'abord, j'ai compris qu'il est crucial de planifier mes cours à
l'avance pour structurer les leçons de manière cohérente et efficace. La gestion
de la classe est également un aspect fondamental ; pour bien gérer une classe,
il faut dès le premier mois négocier avec les élèves la charte de la classe et
essayer au maximum de l'appliquer, afin d'avoir un environnement propice à
l'apprentissage pour tous les élèves. Utiliser un langage adapté au niveau de
compréhension des élèves est aussi essentiel pour leur permettre de suivre et
d'assimiler les cours. Une bonne préparation est indispensable pour assurer la
qualité de l'enseignement.
CONCLUSION
En conclusion, ce stage au lycée Al JAMAI a été une expérience formative

essentielle dans mon parcours professionnel. Il m'a permis de mettre en
pratique les théories pédagogiques apprises et de développer une approche
pédagogique adaptée aux besoins des élèves. Je suis reconnaissante pour
l'accompagnement et les conseils de mon enseignante tutrice, qui ont
grandement contribué à mon développement en tant que future
enseignante. Ce stage m'a également confirmé ma passion pour
l'enseignement et mon engagement envers la réussite des élèves.

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ETABLISSEMENT D’ACCUEIL : Lycée qualifiant EL JAMAI

Je voudrai adresser mes plus vifs remerciements à

Ce stage, avait pour objectif de me familiariser avec les

ADRESSE : Près de la Mosquée Bab al Andalus,

REGION : Tanger AssilaH

Le lycée Al Jamai à Tanger se distingue par son engagement à fournir

La fiche pédagogique préparée :

Cycle secondaire qualifiant Niveau : 1ère année du baccalauréat

Traces écrites : les phrases déjà note sur le tableau + La conceptualisation

Ce stage m'a permis de renforcer mes compétences pédagogiques et de gagner

En conclusion, ce stage au lycée Al JAMAI a été une expérience formative

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