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    Fiche de préparation de la leçon

    Module d’enseignement Famille D’APS APS Support Niveau Scolaire Séance N° Matériel
    Exploitation de l’espace dans Sport de marquage démarquage Basket-ball 1 AC 04 Ballons, chrono,
    toutes de ses dimensions Dossards
    Objectif Terminal d’intégration - L’élève de la 1ère année doit acquérir une motricité correcte lui permettant de s’adapter aux exigences des situations (formes et
    rythme) et s’intégrer dans le groupe.
    Objectif Terminal du cycle - L’élève de la 1ère année doit pouvoir conserver le ballon et participer au jeu collectif pour gagner la rencontre.
    Compétence (s) visée (s) - Passer d’un jeu non orienté ou l’élève est « piloté » par le ballon à un jeu vers l’avant ou l’élève est piloté essentiellement par la
    cible.
    Objectif de la séquence - Gestion de l’espace et de la technique.
    Objectif de la séance - conserver le ballon et atteindre la cible adverse

    Partie/ Critères de
    contenu
    durée réussite
    Le but : Prise en main de la classe :
    - Vérification d’absence + explication de l’objectif de la séance et - Augmentation de
    -15'

    formation des équipes (A, B, C, D…)


    P.I

    la FC
    - Echauffement général (course modérée + pas chassés+élévation G)
    - Echauffement spécifique
    Situation 1 :
    Le but : Conserver le ballon pour atteindre la cible adversaire.
    Les conditions de réalisation : Sur un terrain divisé en deux couloirs latéraux, trois joueurs montent dans chaque couloir pour effectuer
    des échanges rapides de passes, dans le but de tenter un tir.
    Critères de réalisation :
    P.F NPB : occuper les zones libres.
    PB : donner le ballon au partenaire libre. Réussir au moins 3
    35' montées sur 5
    Défenseur : perturber le porteur de ballon.
    Consignes : - Réduire la
    - Eviter les contacts. perte de ballon
    - Respecter le règlement.
    Variables :
    -Même situation avec 2 défenseurs qui vont gêner les attaquants
    pour l’oblige de faire des échanges avec ses partenaires.
    Situation 2 : Situation de référence 5x5

    Retour au calme : - Participation


    -Exercices d’étirement de la classe
    10-5'

    dans la
    P.F

    - Bilan de la séance discussion.


    -Explication des objectifs de la prochaine séance.

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