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Lycée Ghzela Devoir de contrôle 1 Classe : 3ème Economie et Gestion

Année scolaire : 2024-2025 Enseignante : Gharsalli Ameni Nom et prénom :


……………………………………

TEXTE :

Je ne suis pas un touriste vagabond, un nomade intellectuel ou un athlète inventif, il me faut une
raison pour partir, mais si l’embryon d’un prétexte germe près de moi, je file. Le voyage est un
déséquilibre nécessaire.

A l’étranger on devient un « invité ». Il y a toujours ce petit stress pour passer la frontière. Montrer
papiers et formulaires, et toujours trois questions :

- Tourisme, affaires ? On répond qu’on est en vacances, sinon c’est trop de problèmes.

- Vous restez longtemps ?

- Trois semaines.

- Vous logez où ?

- A l’hôtel du Port.

Ça y est c’est déjà fini. Le douanier regarde son computeur ou un gros livre, puis il prend un tampon,
l’écrase sur le passeport, et voilà : un de plus sur le territoire de l’autre. Ailleurs.

Cet endroit magnifique dans un paysage immense qui brillait sur les photos que vous avez si
souvent regardées. L’inaccessible. L’Eldorado. Ce pays de paradis, qui vous faisait rêver quand vous
étiez loin, loin d’imaginer qu’un jour…

- Eh ben voilà, on y est…

Une fois sur place, fini le délire. Il faut réinventer le quotidien. La douche, le déjeuner et les
nécessités. On déchiffre, on compare :

- Oui, mais les magasins qui ferment tôt…

- La bouffe, tu vois, c’est mieux chez moi…

- C’est pas cher ici, avec le change.

- Mince, les prises sont différentes…

Les sens en émoi, l’esprit en alerte comme un aiguilleur attentif devant ses radars captant des
informations codées. Ils payent d’autres impôts, ils rient à d’autres blagues ou s’aiment en faisant
d’autres gestes. Déstabilisé par la langue, par les lois ou les goûts, on cherche ses repères, et tous les
détails prennent de l’importance au milieu de peuples vivant avec des rites et des habitudes
différentes de celles qu’on pratique chez soi. Le voyage oblige à changer d’échelle. Changement des
valeurs et des forces, changement de climat et de l’usage du temps. Les voyages permettent de
mieux comprendre ce qui se passe de l’autre côté de la montagne.

Charlélie COUTURE, Inventaire paradoxal des petits plaisirs et des grandes haines, 1995.
Compréhension (6pts) :

1) Si l’auteur conçoit le voyage comme un « déséquilibre », c’est qu’en entreprenant cette


expérience, il perd certains repères.

Identifiez-en deux en vous référant à des indices textuels soigneusement choisis. (2pts)

2) Quelle désillusion l’auteur a-t-il subie au cours de son déplacement ? Comment cherche-t-il à
nous mettre en garde contre l’idéalisation du voyage ? (2pts)

3) Pourtant, l’auteur juge le voyage « nécessaire ». Quels profits tire-t-il donc du voyage?
Justifiez votre réponse. (2pts)

Langue (4pts) :

Vocabulaire (1pt) :

Réécrivez ce passage en remplaçant ce qui est souligné par une expression équivalente :

Si j’entreprends de longs voyages, ce n’est pas uniquement pour me promener mais surtout pour
avoir des leçons. Chaque déplacement est, pour moi, une expérience particulière.

Grammaire (2.75pts) :

1) Le jeune homme ne peut résister à la tentation du départ. Il n’a pas d’autre motif que la
curiosité.

a) Par quel moyen le rapport logique de cause est-t-il exprimé dans ce passage ? (0,5pt)

b) Explicitez ce lien au moyen d’un connecteur logique exprimant la cause en phrase complexe
(1pt) :

2) Complétez ces phrases en ajoutant, à chaque fois, le rapport logique indiqué (1.5) :

Je ne profite pas des vacances comme je le souhaite (cause)

Étonnamment, mon dernier séjour aux Indes m’a marqué (conséquence)

Essai (10pts)

Dans ce texte le narrateur pense au voyage comme à une expérience temporaire. Mais certaines
personnes choisissent de quitter définitivement leurs pays, c’est le phénomène d’immigration.

Rédigez un texte explicatif dans lequel vous présenterez les causes et les conséquences de ce
phénomène.

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