Brevet Blanc Math College Cadaujac Fevrier 2022 Corrige

Février 2022
CORRECTION DU BREVET BLANC

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
L’emploi de la calculatrice est autorisé.

Le détail des calculs doit figurer sur la copie.
Sauf indication contraire, seuls les résultats exacts sont demandés.
Tous les essais, les démarches engagées, même non aboutis seront pris en compte.
Le candidat peut traiter les exercices dans l'ordre qui lui convient.
Exercice n°1 (18 points)
Pour chacun des six énoncés suivants, écrire sur la copie le numéro de la question et la
réponse choisie.
Il y a une seule réponse correcte par énoncé.
ON RAPPELLE QUE TOUTES LES RÉPONSES DOIVENT ÊTRE JUSTIFIÉES.
Réponse A Réponse B Réponse

C
1 Dans une classe de 25 élèves, 10 sont
des filles. Quel est le pourcentage de 10 % 4% 40 %
filles ?
2 Dans la cellule A2 du tableur ci-dessous,
on a saisi la formule
= −5 ∗ A1 ∗ A1 + 2 ∗ A1 − 14
puis on l’a étirée vers la droite. – 65 205 25
Quel nombre obtient-on dans la cellule

B2 ?
3 Dans un triangle ABC rectangle en A tel
que AB = 5cm et °:
4 L’équation a pour solution : 1,8 3 – 1,8
5 La forme développée et réduite de
est :
6 La largeur et la hauteur d’une télé-
vision suivent le ratio 16 : 9. Sachant que
94 cm 96 cm 30,375 cm
la hauteur de cette télévision est de
54 cm, combien mesure sa largeur ?
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Brevet blanc – février 2022
Question 1 : il y a 10 filles pour 25 élèves, , on a bien 40 % de filles.
Question 2 : On applique la formule à la cellule B1 qui contient , ce qui donne

.
Question 3 : C
Dans ABC rectangle en A, on a : 50°

A B
cm.
Question 4 : On remplace par les valeurs proposées et on calcule . On remarque

que c’est pour que l’on obtient 3 :
Question 5 : on développe
Question 6 : .
Une athlète a réalisé un triathlon d’une longueur totale de 12,9 kilomètres. Les trois
épreuves se déroulent dans l’ordre suivant :
Épreuve 1 : Épreuve 2 : Épreuve 3 :

Natation Cyclisme Course à pied
Distance = 400 m Distance = 2,5 km
Entre deux épreuves, l’athlète doit effectuer sur place un changement d’équipement.
Le graphique ci-dessous représente la distance parcourue (exprimée en kilomètre) par
l’athlète, en fonction du temps de parcours (exprimé en minute) de l’athlète pendant son
triathlon .
Page 2 sur 8
Le point M a pour abscisse 42 et pour ordonnée 10,4.

À l’aide du tableau ci-dessus ou par lecture du graphique ci-dessus avec la précision qu’il
permet, répondre aux questions suivantes, EN JUSTIFIANT LA DÉMARCHE
1. Au bout de combien de temps l’athlète s’est-elle arrêtée pour effectuer son premier
changement d’équipement ?
On voit sur le graphique des traits horizontaux qui correspondent à des moments où la
distance n’évolue plus, l’athlète est donc arrêté. Le premier arrêt a lieu au bout d’environ
14 min.
2. Quelle est la longueur, exprimée en kilomètre, du parcours de l’épreuve de cyclisme ?

L’épreuve totale fait 12,9 km dont 400 m (soit 0,4 km) de natation et 2,5 km de course à
pied. .
Le parcours de l’épreuve de cyclisme fait 10 km.
3. En combien de temps l’athlète a-t-elle effectué l’épreuve de course à pied ?

Il commence l’épreuve a environ 44 min et termine au bout de 56 min, il a donc couru
min.
4. Parmi les trois épreuves, pendant laquelle l’athlète a été la moins rapide ?
Il suffit de regarder l’inclinaison des segments correspondants aux épreuves. Plus
l’inclinaison est faible, et plus l’athlète est lent. On constate alors que c’est durant la
natation qu’il a été le moins rapide.
Page 3 sur 8
5. On considère que les changements d’équipement entre les épreuves font partie du
triathlon.
La vitesse moyenne de l’athlète sur l’ensemble du triathlon est-elle supérieure à
14 km/h ?
L’athlète a mis 56 minutes pour faire 12,9 km. On divise par 60 pour convertir en heure
Sa vitesse moyenne est km/h.
La vitesse moyenne de l’athlète sur l’ensemble du triathlon est inférieure à 14 km/h.
On souhaite rénover une salle de bain qui a la forme d’un parallélépipède rectangle. Il faut
coller du papier peint sur les quatre murs. On n’en colle pas sur la porte, ni sur la fenêtre.
Voici un schéma de la salle de bain, les dimensions sont exprimées en mètre :
On dispose des informations suivantes :

Prix du papier peint : Prix de la colle :
• le papier peint est vendu au rouleau entier ; • la colle est vendue au pot entier ;
• un rouleau coûte 16,95 € ; • un pot a une masse de 0,2 kg ;
• un rouleau permet de recouvrir 5,3 m². • un pot coûte 5,70 €.
Conseil du vendeur : Conseil du vendeur :
prévoir 1 rouleau de papier peint en plus afin compter 1 pot de colle pour 4 rouleaux
de compenser les pertes liées aux découpes. de papier peint.
1. Montrer que la surface à recouvrir de papier peint est de 26,4 m².

On calcule la surface des 4 murs et on retire celle de la porte et celle de la fenêtre
Page 4 sur 8
La surface est bien de 26,4 m².
2. Si on suit les conseils du vendeur, combien coûtera la rénovation de la salle de bain ?

Un rouleau permet de recouvrir 5,3 m².
. il faut donc 5 rouleaux.
On rajoute un rouleau (d’après le conseil du vendeur) soit 6 rouleaux. Il faut aussi
acheter 2 pots de colle.
Total : €
La rénovation coûtera 113,10 €.
3. Le jour de l’achat, une remise de 8 % est accordée.

Quel est le prix à payer après remise ? Arrondir au centime d’euro.
€
Le prix à payer après remise est de 104,05 €.

B
La figure ci-contre est dessinée à main
levée. On donne les informations
suivantes :
• ABC est un triangle tel que :
AC = 10,4 cm, AB = 4 cm et
BC = 9,6 cm ;
• les points A, K et C sont A
alignés ;
• les points B, L et C sont alignés ;
• la droite (KL) est parallèle à la
droite (AB) ;
• CL = 3 cm.
1. À l’aide d’instruments de géométrie, construire la figure en vraie grandeur sur la copie en

laissant apparents les traits de construction.
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2. Prouver que le triangle ABC est rectangle en B.

Le plus long côté est AC : AC² = 10,4² = 108,16
La somme des deux autres côtés : AB² + BC² = 4² + 9,6² =16 + 92,16 = 108,16
On a AC² = AB² + BC², l’égalité de Pythagore est vérifiée, le triangle ABC est
rectangle en B.
3. Prouver que les triangles CLK et CBA sont semblables.

(KL) // (AB) et (BC) (AB)
Si deux droites sont parallèles, toute perpendiculaire à l’une est perpendiculaire à
l’autre. D’où (BC) (KL)
Les triangles CLK et CBA ont deux angles respectivement égaux : et
° ; ce sont donc des triangles semblables.
4. Calculer la longueur CK en cm.

CLK et CBA sont semblables, donc les côtés sont respectivement proportionnels d’où
Le longueur CK est de 3,25 cm.
5. À l’aide de la calculatrice, calculer une valeur approchée de la mesure de l’angle ,

au degré près.
Dans le triangle ABC, rectangle en B,
d’où °
L’angle mesure 67° (au degré près).
Un professeur propose à ses élèves trois programmes de calculs, dont deux sont réalisés
avec un logiciel de programmation.
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Programme A Programme B
Programme C
▪ Choisir un nombre
▪ Multiplier par 7
▪ Ajouter 3
▪ Soustraire le nombre de départ
1. a) Montrer que si on choisit 1 comme nombre de départ alors le programme A affiche

pendant 2 secondes « On obtient 3 ».
Si on choisi 1 comme nombre de départ,
Valeur1 vaut
Valeur2 vaut
Résultat vaut
On a bien obtenu 3.
b) Montrer que si on choisit 2 comme nombre de départ alors le programme B affiche

pendant 2 secondes « On obtient −15 ».
Si on choisi 2 comme nombre de départ,
Valeur1 vaut
Valeur2 vaut
Résultat vaut
On a bien obtenu −15.
2. Soit le nombre de départ, quelle expression littérale obtient-on à la fin de l’exécution du

programme C ?
L’expression est .
3. Un élève affirme qu’avec un des trois programmes on obtient toujours le triple du nombre
choisi. A-t-il raison ?
D’après la question 1, on voit que le programme B ne convient pas. De même, le
programme C ne peut pas convenir car .
Pour le programme A, soit x le nombre de départ
Valeur1 vaut
Valeur2 vaut
Résultat vaut
L’élève a raison, avec le programme A, on obtient toujours le triple du nombre choisi.
Page 7 sur 8
4. a) Résoudre l’équation (x + 3)(x − 5) = 0

Un produit est nul si au moins un des facteurs est nul
où
Les solutions sont et .
b) Pour quelles valeurs de départ le programme B affiche-t-il « On obtient 0 » ?

On remarque que si on choisi x comme nombre de départ pour le programme B,
Valeur1 vaut
Valeur2 vaut
Résultat est le produit de ces 2 valeurs, ce qui correspond à l’équation de la question 4.a)
On en déduit que pour obtenir 0, il faut choisir où comme nombre de départ.
5. Pour quelle(s) valeur(s) de départ le programme C affiche-t-il le même résultat que le

programme A ?
D’après la question 2, on sait que l’expression littérale pour le programme C est et
d’après la question 3, l’expression littérale pour le programme A est . Il faut donc
résoudre l’équation
Les programmes C et A affichent le même résultat si on choisit comme nombre de

départ.
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Février 2022

CORRECTION DU BREVET BLANC

L’emploi de la calculatrice est autorisé.

Exercice n°1 (18 points)

Réponse A Réponse B Réponse

puis on l’a étirée vers la droite. – 65 205 25

Quel nombre obtient-on dans la cellule

Question 1 : il y a 10 filles pour 25 élèves, , on a bien 40 % de filles.

Question 2 : On applique la formule à la cellule B1 qui contient , ce qui donne

Dans ABC rectangle en A, on a : 50°

Question 4 : On remplace par les valeurs proposées et on calcule . On remarque

Exercice n°2 (20 points)

Épreuve 1 : Épreuve 2 : Épreuve 3 :

Le point M a pour abscisse 42 et pour ordonnée 10,4.

2. Quelle est la longueur, exprimée en kilomètre, du parcours de l’épreuve de cyclisme ?

3. En combien de temps l’athlète a-t-elle effectué l’épreuve de course à pied ?

Sa vitesse moyenne est km/h.

La vitesse moyenne de l’athlète sur l’ensemble du triathlon est inférieure à 14 km/h.

Exercice n°3 (20 points)

On dispose des informations suivantes :

1. Montrer que la surface à recouvrir de papier peint est de 26,4 m².

La surface est bien de 26,4 m².

2. Si on suit les conseils du vendeur, combien coûtera la rénovation de la salle de bain ?

3. Le jour de l’achat, une remise de 8 % est accordée.

Exercice n°4 (22 points)

1. À l’aide d’instruments de géométrie, construire la figure en vraie grandeur sur la copie en

2. Prouver que le triangle ABC est rectangle en B.

3. Prouver que les triangles CLK et CBA sont semblables.

4. Calculer la longueur CK en cm.

Le longueur CK est de 3,25 cm.

5. À l’aide de la calculatrice, calculer une valeur approchée de la mesure de l’angle ,

L’angle mesure 67° (au degré près).

Exercice n°5 (20 points)

1. a) Montrer que si on choisit 1 comme nombre de départ alors le programme A affiche

b) Montrer que si on choisit 2 comme nombre de départ alors le programme B affiche

2. Soit le nombre de départ, quelle expression littérale obtient-on à la fin de l’exécution du

4. a) Résoudre l’équation (x + 3)(x − 5) = 0

Les solutions sont et .

b) Pour quelles valeurs de départ le programme B affiche-t-il « On obtient 0 » ?

5. Pour quelle(s) valeur(s) de départ le programme C affiche-t-il le même résultat que le

Les programmes C et A affichent le même résultat si on choisit comme nombre de

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