Brevetblanc2021 Sujet

Examen Blanc type Diplôme National du Brevet
SESSION JANVIER 2021

Collège Val du Gy
Épreuve de
MATHÉMATIQUES
SÉRIE GÉNÉRALE
Durée de l'épreuve : 2h00
Le candidat répond sur une copie modèle Éducation Nationale.
Le sujet comporte 6 pages numérotées 1/6 à 6/6.

Dès qu'il vous est remis, assurez-vous qu'il est complet.
L'utilisation de la calculatrice est autorisée selon la législation en vigueur.

L'usage du dictionnaire ou autres documents que les sujets n'est pas autorisé.
Exercice n°1 10 points

- Sujet réalisé à partir de sujets réels de brevet -
Les éléments de correction sont disponibles dès la fin de l'épreuve sur le site du collège,
rubrique Enseignements, Mathématiques, Brevet des Collèges
Épreuve de Mathématiques Page 1 sur 6

Indication portant sur l’ensemble du sujet
Toutes les réponses doivent être justifiées, sauf si une indication contraire est donnée.
Pour chaque question, si le travail n'est pas terminé, laisser tout de même une trace de la
recherche. Elle sera prise en compte dans la notation.
La qualité, la clarté et la précision des raisonnements seront prises en compte dans
l’appréciation des copies.
Exercice 1 (10 points)

Cet exercice est un QCM (questionnaire à choix multiples). Dans chaque cas, une seule réponse est
correcte. Aucun point ne sera retiré en cas de mauvaise réponse.
Pour chacune des questions, écrire sur la copie le numéro de la question suivi de la lettre de la
bonne réponse.
Aucune justiﬁcation n’est attendue.
Question Réponse A Réponse B Réponse C

1 Si on remplace x par -3 dans
-2 9 11
l’expression 5 – 2x, on trouve :
2 Une fonction f est définie de sorte L’image de 2 par L’image de 1 par 2 n’a pas d’image
que f : x x+1 la fonction f est 1. la fonction f est 2. par la fonction f.
3 Développer (x+4)(2x-3) donne : x + 8x – 3 2x² + 5x – 12 2x² + 11x – 12
4
Quelle figure a la plus grande
aire ? L’unité est le centimètre.
5 3 1 3+ 1 3×2+1×5 3×2
+ =...
5 2 5+ 2 5×2 1×5

Voici deux programmes de calcul.
Programme de calcul 1 Programme de calcul 2

• Choisir un nombre • Choisir un nombre
• Soustraire 5 • Multiplier par 6
• Multiplier par 4 • Soustraire 20
• Soustraire le double du nombre de départ
1.
a) Quel résultat obtient-on quand on applique le programme de calcul 1 au nombre 3?
b) Quel résultat obtient-on quand on applique le programme de calcul 2 au nombre 3?
2. Démontrer qu’en choisissant le nombre −2, les deux programmes donnent le même résultat.
3. Lucie pense que peu importe le nombre choisi au départ, les deux programmes donnent le
même résultat. A-t-elle raison ? Ne pas oublier de justifier.

Le capitaine d’un navire pirate a récupéré un trésor constitué de 69 diamants, 1 150 perles et 4 140
pièces d’or.
1. Décomposer 69; 1 150 et 4 140 en produits de facteurs premiers.
2. Le capitaine partage équitablement le trésor avec ses marins.
Combien y-a-t-il de marins à bord sachant que toutes les pièces, perles et diamants ont été
distribués?

Exercice 4 (20points)
Mathilde participe à un rallye VTT sur un parcours balisé. Le trajet est représenté en traits pleins.
Le départ du rallye est en A et l’arrivée est en G.
Le dessin n’est pas à l’échelle.

Les points A, B et C sont alignés.
Les points C, D et E sont alignés.
Les points B, D et F sont alignés.
Les points E, F et G sont alignés.
Le triangle BCD est rectangle en C.
Le triangle DEF est rectangle en E.
1. Montrer que la longueur BD est égale à 2,5 km.

2. Justifier que les droites (BC) et (EF) sont parallèles.
3. Montrer que la longueur DF est égale à 6,25 km.
4. Calculer la longueur totale du parcours.
5. Mathilde roule à une vitesse moyenne de 16 km/h pour aller du point A au point B.
Combien de temps mettra-t-il pour aller du point A au point B?
Donner votre réponse en minutes et secondes.
Lorsqu’un voilier est face au vent, il ne peut pas

avancer.
Si la destination choisie nécessite de prendre une
direction face au vent, le voilier devra progresser
en faisant des zigzags.
Le dessin ci-contre présente une régate entre deux

voiliers de même classe.
1. Calculer la longueur DC, en kilomètres et

arrondie au dixième.
2. Comparer les trajectoires de ces deux
voiliers à partir de la distance que chacun a
parcourue durant la régate.

Les deux parties A et B sont indépendantes.

Partie A : absorption du principe actif d’un médicament
Lorsqu’on absorbe un médicament, que ce soit par voie orale ou non, la quantité de principe actif
de ce médicament dans le sang évolue en fonction du temps. Cette quantité se mesure en
milligrammes par litre de sang.
Le graphique ci-dessous représente la quantité de principe actif d’un médicament dans le sang, en
fonction du temps écoulé, depuis la prise de ce médicament.
1. Quelle est la quantité de principe actif dans le sang, trente minutes après la prise de ce
médicament?
2. Combien de temps après la prise de ce médicament, la quantité de principe actif est-elle la
plus élevée ?
Partie B : comparaison de masses d’alcool dans deux boissons

On fournit les données suivantes :
Formule permettant de calculer la masse Deux exemples de boissons alcoolisées :
d’alcool en g dans une boisson alcoolisée :
m=V×d×7,9 Boisson 1 Boisson 2
V : volume de la boisson alcoolisée en cL Degré d’alcool : 5% Degré d’alcool : 12%
d : degré d’alcool de la boisson Contenance : 33 cL Contenance 125 mL
(exemple, un degré d’alcool de 2% signifie que
d est égal à 0,02)
Question :la boisson 1 contient-elle une masse d’alcool supérieure à celle de la boisson 2 ?

On souhaite représenter 6 bassins rectangulaires à l’aide d’un logiciel de programmation comme
sur la figure n°1 ci-dessous :
1. Recopier et compléter le script du bloc « bassin» ci-contre

pour qu’il permette de tracer un bassin rectangulaire de
largeur 30 pixels et de longueur 150 pixels.
2. Le script ci-dessous doit permettre d’obtenir la figure n°1.

Il utilise le bloc « bassin » défini précédemment.
Information :
signifie que le lutin (sprite)

s’oriente pour se diriger
vers la droite.
Sachant que la longueur totale de la figure n°1 est de 220 pixels, quelle valeur doit être
placée à la dernière ligne dans la consigne « avancer de »? Ne pas oublier de justifier.
Rappel : toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, sera prise en
compte dans l’évaluation.

Brevetblanc2021 Sujet

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Brevetblanc2021 Sujet

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Brevetblanc2021 Sujet

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Examen Blanc type Diplôme National du Brevet

SESSION JANVIER 2021

Durée de l'épreuve : 2h00

Le candidat répond sur une copie modèle Éducation Nationale.

Le sujet comporte 6 pages numérotées 1/6 à 6/6.

L'utilisation de la calculatrice est autorisée selon la législation en vigueur.

Exercice n°1 10 points

- Sujet réalisé à partir de sujets réels de brevet -

Épreuve de Mathématiques Page 1 sur 6

Exercice 1 (10 points)

Question Réponse A Réponse B Réponse C

Épreuve de Mathématiques Page 2 sur 6

Programme de calcul 1 Programme de calcul 2

b) Quel résultat obtient-on quand on applique le programme de calcul 2 au nombre 3?

Exercice 3 (10 points)

Épreuve de Mathématiques Page 3 sur 6

Le dessin n’est pas à l’échelle.

1. Montrer que la longueur BD est égale à 2,5 km.

Exercice 5 (16 points)

Lorsqu’un voilier est face au vent, il ne peut pas

Le dessin ci-contre présente une régate entre deux

1. Calculer la longueur DC, en kilomètres et

Épreuve de Mathématiques Page 4 sur 6

Les deux parties A et B sont indépendantes.

Partie B : comparaison de masses d’alcool dans deux boissons

Épreuve de Mathématiques Page 5 sur 6

1. Recopier et compléter le script du bloc « bassin» ci-contre

2. Le script ci-dessous doit permettre d’obtenir la figure n°1.

signifie que le lutin (sprite)

Épreuve de Mathématiques Page 6 sur 6

Vous aimerez peut-être aussi