Le Groupe Sujet

Prénom : _________________ N° :___ Grammaire Date : __________________
Le groupe sujet - Exercices

1. Coche vrai ou faux :
VRAI FAUX
Le sujet est un constituant obligatoire de la phrase (sauf à l’impératif
présent, où il est sous-entendu).
Un sujet ne peut accompagner qu’un seul verbe.
Le sujet peut être de différentes natures.
Le sujet est avant ou après le verbe.
2. Surligne le sujet du verbe mis en gras et relie-le à sa nature :
Reza est mon meilleur ami. 0 0 Nom propre

M’accompagneras-tu au cinéma ? 0
Qui sème le vent récolte la tempête. 0 0 Groupe nominal
Dans ce coffre sont rangés ses bijoux. 0
La porte de la classe est fermée. 0 0 Pronom
C’est moi qui ai gagné ce match. 0
Ceci t’appartient ? 0 0 Infinitif
Que tu sois en retard m’étonne. 0
Fumer est nocif pour la santé ! 0 0 Proposition
3. Surligne le groupe sujet dans les phrases suivantes. Ensuite, transforme-le en

groupe nominal. Recopie la phrase :
- S’inscrire à ce stage coûtera 25 euros.
➔ ___________________________________________________________
- Protéger la planète est un enjeu pour tous.
➔ ___________________________________________________________
4. Complète la phrase avec un sujet en respectant la nature de celui-ci :
Le sujet est …
Un nom propre ____________________ sont de grands amateurs de chocolat.
Un groupe nominal ____________________________ ont trouvé un chien perdu.
Un infinitif ____________ est obligatoire quand nous faisons nos exercices.
Un groupe nominal ______________________________________ est très joli.
Un pronom ________________________________ est encore plus beau.
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Le groupe sujet - Synthèse
Dans une phrase, le sujet est celui qui fait l’action et qui commande l’accord du verbe.
Pour le trouver, il faut trouver le verbe, l’action.
On peut poser les questions « qui est-ce qui fait l’action ? » ou « qu’est-ce qui fait
l’action ? ». On peut aussi mettre le sujet dans les mots « c’est … qui … » ou « ce sont
… qui …. ».
Attention ! Le sujet ne fait pas toujours l’action ! En effet, quand il précède un verbe
d’état, il ne précède pas une action mais un sentiment, une impression.
Attention ! Le groupe sujet suit parfois le verbe. Il se trouve donc après le verbe.
➔ Sur le sol tombent les feuilles.

➔ Où allez-vous ?
Le (groupe) sujet peut être :
- Un nom propre : Caroline mange une pomme.

- Un pronom : Elle mange une pomme.
- Un groupe nominal : Ma grande copine mange une pomme.
- Un verbe à l’infinitif : Boire est bon pour la santé.
- Une proposition : Le lapin que tu as adopté est très mignon.
Exemple : Clémence mange une pomme.
- Le verbe est _____________________________

- On pose la question : « _________________________________________ »
La réponse, le SUJET, est ______________________

-
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- Le groupe sujet - Evaluation

1. Quel est le rôle du (groupe) sujet dans la phrase ? Ecris : /1
________________________________________________________________
2. Cite deux natures possibles pour un sujet : /1
________________________________________________________________
3. Dans cet extrait du texte de B.Friot, des sujets sont soulignés. Indique ce qu’ils
remplacent en cochant dans le tableau : /6
- Mon chou, s’écrie Mme Michat. Mais qu’est-ce qui t’arrive ? Elle prend le chou dans
ses bras, le caresse, le cajole, l’embrasse, le console. - Mon pauvre chou, mon pauvre
chou, dit-elle. Qu’est-ce qu’on va faire ? Il faut pourtant que tu ailles à l’école ! C’est le
jour de la dictée et des tables de multiplication ! Tout à coup, elle a une idée. Elle
enfonce un bonnet sur la tête du chou, le pose dans un panier et l’emmène à l’école. Elle
va trouver l’instituteur et lui dit en montrant le panier : - C’est mon chou. Le pauvre
chou, il est devenu tout chou. L’instituteur la regarde d’un air ahuri et dit : - Mais oui,
mais oui, madame Michat. Vous feriez mieux de rentrer chez vous. Mme Michat lui donne
le panier avec le chou et retourne chez elle. Devinez qui l’attend, affalé sur le canapé,
en train de regarder la télévision ? Le fils Michat, évidemment. Mme Michat s’est
fâchée. Et elle n’a toujours pas pardonné à son fils. Maintenant, elle ne l’appelle plus
jamais « mon chou », mais, selon les jours, « patate » ou « cornichon ».
B.FRIOT, Histoires pressées, Milan Poche
Mme Michat Le fils Michat L’instituteur On ne le sait

pas
Elle
On
Il
Il
Vous
Qui
4. Surligne les sujets, puis pronominalise-les : /2
- À l’approche d’un danger, ces animaux-là se mettent à l’abri au cœur de la forêt.
________________________________________________________________
- Que l’on vienne à vélo à l’école n’est possible que le jeudi.
________________________________________________________________
5. Sans recopier les sujet, construis une phrase qui aura pour sujet … : /2
- Louise et ses cousines … :
________________________________________________________________
- Madame Dellieu, Madame Maes, Madame Vermeersch et Monsieur Hamzo … :
________________________________________________________________
6. Ajoute un sujet aux phrases en respectant la nature demandée : /3
➔ Infinitif :
____________________ est nocif pour la santé !
➔ Groupe nominal :
« À quelle heure rentreras-tu ce soir ? » demandent _________________________
➔ Nom propre + pronom :
____________________________ êtes les bienvenus à la fête.

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2. Surligne le sujet du verbe mis en gras et relie-le à sa nature :

Reza est mon meilleur ami. 0 0 Nom propre

3. Surligne le groupe sujet dans les phrases suivantes. Ensuite, transforme-le en

4. Complète la phrase avec un sujet en respectant la nature de celui-ci :

Le groupe sujet - Synthèse

➔ Sur le sol tombent les feuilles.

Le (groupe) sujet peut être :

- Un nom propre : Caroline mange une pomme.

Exemple : Clémence mange une pomme.

- Le verbe est _____________________________

La réponse, le SUJET, est ______________________

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2. Cite deux natures possibles pour un sujet : /1

B.FRIOT, Histoires pressées, Milan Poche

Mme Michat Le fils Michat L’instituteur On ne le sait

- Que l’on vienne à vélo à l’école n’est possible que le jeudi.

- Madame Dellieu, Madame Maes, Madame Vermeersch et Monsieur Hamzo … :

6. Ajoute un sujet aux phrases en respectant la nature demandée : /3

____________________ est nocif pour la santé !

« À quelle heure rentreras-tu ce soir ? » demandent _________________________

➔ Nom propre + pronom :

____________________________ êtes les bienvenus à la fête.

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