Guide 5ap HEBBACHE TINHINANE

HEBBACH TINHINANE
5AP
Révision
général
Compréhension de l'écrit
Fonctionnement de la langue
Production écrite
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maîtresse Tina
Projet 1 Le programme
Introduction
LES OBJECTIFS DIDACTIQUES DU PROGRAMME :
Le manuel offre une diversification des situations didactiques que peut rencontrer un
enseignant de français, eu égard à la diversité des situations de maîtrise de la
langue française par les élèves, d’une région à l’autre, d’une classe à l’autre, et à
l’intérieur de la classe elle-même, et ceci, par le biais :
- d’une organisation du manuel en 4 projets, liés par deux grandes thématiques
complémentaires : valorisation et préservation du patrimoine animalier, culturel du
pays et la
sensibilisation à la protection écologique ;
- d’une intégration didactique des différents domaines langagiers, linguistiques,
textuels, pratiques de la séquence, au sein du projet ;
- d’une diversification des auxiliaires techniques (CD rom, figurines, illustrations, etc.)
;
- d’une répartition réfléchie et équilibrée des contenus langagiers, linguistiques et
culturels d’un projet à l’autre ;
- d’un guidage des activités de la compréhension et de la production orale,
préparant l’entrée dans l’écrit, favorisée par l’assimilation des formes langagières en
usage dans toute communication en langue française ;
- d’un entraînement intensif, aux niveaux oral et écrit, des quatre habiletés
langagières, selon la
démarche communicative, à savoir la compréhension et la production de l’oral et de
l’écrit ;
- d’un entrainement intensif des opérations cognitives nécessaires dans toute
lecture-
compréhension, spécifiques à la réception de l’écrit, en langue étrangère, adaptées
aux
niveaux des compétences communicatives des élèves débutants, particulièrement,
les
suivantes : repérer, analyser et interpréter des informations extraites du texte, pour
être
en mesure de transposer ou de prolonger, à partir des modèles simples et contextuels
;
- de la proposition de mini tâche de réinvestissement qui permet à l’enseignant et à
l’élève de procéder à une (auto)-évaluation, à la fin de chaque séance.
HEBBBACHE TINHINANE GUIDE D’EXPLOITATION DES

RESSOURCES PEDAGOGIQUE DU
MANUEL ADAPTE DE LA 5ème AP
Projet 1 Au zoo
Introduction
Les animaux sont une diversité incroyable de
créatures vivantes, allant des minuscules insectes
aux majestueux éléphants. Ils peuplent notre
planète depuis des millions d'années et jouent des
rôles cruciaux dans les écosystèmes, de la
pollinisation des plantes à l'équilibre des
populations. De plus, ils suscitent souvent notre
admiration, notre compassion et notre curiosité
grâce à leurs comportements fascinants et leurs
caractéristiques uniques.
Objectifs
L'objectif principal du premier projet du programme
de 5AP est de présenter un animal sauvage en
décrivant son apparence physique, y compris les
différentes parties de son corps, sa couleur, sa taille,
son régime alimentaire, son habitat, ainsi que les
noms du mâle, de la femelle et du petit. Utilisant des
adjectifs descriptifs et des termes spécifiques liés
aux animaux sauvages.
L'utilisation du présent de l'indicatif garantit une
description vivante et actuelle.
HEBBBACHE TINHINANE
Projet 1 Au zoo
Les animaux sauvages
Nos écosystèmes abritent une variété d'animaux
sauvages, tels que les lions, les cerfs, les singes, les
crocodiles, les léopards, les aigles et les éléphants.
Chaque espèce apporte sa propre contribution à la
diversité et à l'équilibre de la nature.
Le régime alimentaire
Les animaux sauvages peuvent être classés selon leur
régime alimentaire :
1. Carnivores : viande (ex : lions, tigres).
2. Herbivores : végétaux (ex : girafe, vaches).
3. Omnivores : viande et végétaux (ex : ours, fennec).
Habitat
Les animaux sauvages habitent une variété d'habitats
Savanes : lions, éléphants.
Forêts : singes, cerfs.
Jungles : léopards, serpents.
Déserts : dromadaires, scorpions.
Montagnes : chèvres de montagne, bouquetins.
Chaque habitat offre des conditions uniques aux
animaux qui y vivent, dictant leur comportement et
leur adaptation.
HEBBBACHE TINHINANE
Projet 1 Au zoo
Les parties du corps en commun
Les parties du corps communes aux animaux sauvages
comprennent généralement :
La tête ( grande / petite )
les quatre pattes ( grosses// fines/courtes)
La queue ( petite/ longue/ touffue)
Deux oreilles ( petites / grandes ).
Les parties du corps des animaux :

Chaque animal a quelques chose de spécial qui le
distingue des autres animaux :
Les zèbre: a des rayures noires et blanches

La girafe : a des tâches marron et un long cou.
Le lion : a une crinière.
l'éléphant: a une longue trompe et deux défenses
blanches.
La gazelle: a un petit museau et deux jolies cornes.
Synonymes
Vivre= habiter
Manger= se nourrir
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Projet 1 Au zoo
La gazelle
La gazelle est un animal sauvage.Elle a
quatre pattes fines, deux jolies cornes et
une courte queue.Elle est herbivore, elle
se nourrit des feuilles d'arbres.Elle vit
dans la savane .Sa femelle est la gazelle
et son petit est la gazelle
La girafe
La girafe est un animal sauvage.Elle a
quatre pattes fines, une longue queue
et un pelage d'une couleur rousse avec
des tâches noires.Elle est herbivore, elle
se nourrit des feuilles d'arbres.
Elle vit dans la savane. Sa femelle est la
girafe et son petit est le girafeau.
L'éléphant
L'éléphant est un animal sauvage.Il a
quatre grosses pattes, deux défenses et
une jolie trompe.Il est herbivore, il se
nourrit des feuilles d'arbres.Il vit dans la
savane. Sa femelle est L'éléphante et
son petit est L'éléphanteau
HEBBBACHE TINHINANE
Projet 1 Au zoo
Le lion
Le lion est un animal sauvage.Il a quatre
grosses pattes avec des griffes et une
jolie crinière d'une couleur rousse .Il est
carnivore, il se nourrit des animaux qu'il
chasse. Il vit dans la savane. Sa femelle
est La lionne et son petit est le lionceau
L'ours
L'ours est un animal sauvage.Il a quatre
petites pattes avec des griffes, courte
queue et son poil est lisse.Il est
omnivore, il se nourrit des fruits et des
poissons.Il vit dans la forêt. Sa femelle
est L'ourse et son petit est L'ourson
Le renard
Le renard est un animal sauvage.Il a des
oreilles pointues,une longue queue et un
pelage d'une couleur rousse .Il est omnivore,
il se nourrit des lapins et des raisins
Il vit dans la forêt. Sa femelle est La renarde
et son petit est le renardeau.
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Projet 1 Au zoo
Le fennec
Le fennec est un animal sauvage.Il a
quatre petites pattes, une longue queue
et des oreilles pointues.Il est omnivore, il
se nourrit des fruits et des lézards.
Il vit dans le désert. Sa femelle est la
fennec et son petit est le fennec.
Le Loup
Le loup est un animal sauvage.Il a quatre

pattes, des oreilles pointues et son poil est
marron.Il est carnivore, il se nourrit des
animaux qu'il chasse.
Il vit dans la forêt. Sa femelle est la louve et
son petit est louveteau.
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Projet 1 Au zoo
Projet 1 Au zoo
Projet 1 Au zoo
Projet 1 Au zoo
Projet 1 Au zoo
Projet 1 Au zoo
Au zo o
Projet 1
Au zo o
Projet 1

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Les parties du corps des animaux :

Les zèbre: a des rayures noires et blanches

Le loup est un animal sauvage.Il a quatre

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