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    sur 4

    ...................................

    :‫االسم العائلي‬
    ‫االمتحان الموحد اإلقليمي لنيل شهادة‬ ........................ :‫االسم الشخصي‬

    ‫الدروس االبتدائية‬ ................ : ‫رقم االمتحان‬

    ‫مادة اللغة الفرنسية‬

    ‫ دقيقة‬30 ‫ ساعة و‬:‫مدة اإلنجاز‬ 2018 ‫دورة يونيو‬ :‫النقطة النهائية‬


    Texte:
    Quand la maîtresse est entrée en classe, j’ai tout de suite vu que
    quelque chose n’allait pas. Elle ne nous a pas dit bonjour avec son sourire
    habituel. Elle s’est assise à sa place, sans rien dire, puis elle s’est décidée…

    Elle a pris une craie et elle s’est dirigée vers le tableau. Au moment où
    elle allait écrire la date, la craie lui a glissé des mains. La maîtresse s’est vite
    baissée pour la ramasser. Mais à peine s’était-elle remise à écrire que la
    craie lui glissait à nouveau des doigts. Et cette fois, la craie est tombée dans
    le seau rempli d’eau. La maîtresse a voulu la rattraper, mais elle a oublié de
    relever sa manche. Quand elle a ressorti son bras du seau, il était trempé.
    Aussitôt, elle a pris le chiffon accroché au mur, elle a tiré trop fort et elle l’a
    déchiré. Toute la classe a éclaté de rire, mais la maîtresse nous a lancé un
    regard si terrible qu’on s’est arrêté immédiatement. Alors, elle m’a appelé au
    tableau :

    – Olivier ! Veux-tu bien écrire la date à ma place ?

    Nicolas de HIRSCHING, Sauvons la maîtresse (Bayard Poche)

    COMPREHENSION de l’ECRIT ( 15 points )

    1. Quel est le type de ce texte ? (entoure la bonne réponse) (1,5 pt)


    a- Narratif
    b- Descriptif
    c- Injonctif

    1/4
    2. Où se passe cette histoire ? (1,5 pt)
    …………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

    3. Qui est Olivier ? (1,5 pt)


    …………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

    4. Dans la phrase « la maîtresse s’est vite baissée pour la


    ramasser » lignes 5 et 6. Que remplace « la » ? (1,5 pt)
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    5. Coche le titre qui correspond mieux au texte. (2 pts)


    a- Un jour de classe pas comme les autres
    b- La craie qui glisse
    c- La nouvelle maîtresse
    d- La maîtresse qui ne sourit pas.
    6. Réponds par « vrai » ou « faux » (2 pts)
    a- C’est Olivier qui écrit la date tous les jours. …..……
    b- C’est Olivier qui s’est porté volontaire pour écrire la date ………..
    c- C’est la maîtresse qui a désigné Olivier pour écrire la date. …………
    d- C’est Olivier qui veut écrire la date. …………
    7. Que demande la maîtresse à ses élèves par son regard terrible ? (2,5 pts)
    ……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

    8. Relève dans le texte la phrase qui montre que, ce jour-là, chez la


    maîtresse, quelque chose n’allait pas bien. (2,5 pts)
    ……………………………………………………………………
    ACTIVITES DE LANGUE( 18 points)
    LEXIQUE
    9. Trouve le contraire des mots suivants (1,5 pt)
    Rempli =……………………..
    Habituel=……………………..
    Entrer = ………………………. 2/4
    10. Trouve et écris deux mots de la même famille de : (2pts)
    a- Diriger ………….…………../ …………………………
    b- Ecrire …………….……….../…………….…………….
    GRAMMAIRE
    11. Souligne les compléments circonstanciels et indique leur nature dans
    cette phrase. (1 pt)
    - La maîtresse ne sourit pas aimablement aux élèves ce matin.
    - ……………………………………./…………………………………………….
    12. Souligne le COD et entoure le COI dans cette phrase. (1 pt)
    - La maîtresse adresse la parole à Olivier.
    13. Relève dans le texte une phrase interrogative. (0,5 pt)
    …………………………………………………..
    14. Ecris la phrase suivante à la forme négative : (0,5 pt)
    La maîtresse a toujours dit bonjour aux élèves.
    ……………………………………………………………..
    15. Quelle est la fonction de « inquiète » dans : la maîtresse semble
    inquiète ? (2pts)
    ……………………….
    16. Complète par un adverbe de comparaison. (1 pt)
    a- En hiver, la nuit est ……..longue ………le jour.
    b- Dans cette classe, Olivier est le ……..grand des élèves.
    CONJUGAISON
    17. Conjugue les verbes entre parenthèses au temps demandé (3 pts)
    a- Les élèves (arrivent) en classe. le passé composé
    ………………………………………………………..
    b- Ils (commencent) à travailler. L’imparfait
    …………………………………………………
    c- Olivier (veut) écrire la date. le futur simple
    ………………………………………………….
    18. Réécris la phrase suivante en remplaçant « Olivier » par « Olivier et
    Sara ». (1 pt)
    - Olivier ! veux-tu écrire la date à ma place ?
    - …………………………………………………………………

    3/4
    19. Complète le tableau suivant (1,5 pt)
    Le participe passé Le verbe à l’infinitif
    Dit …………….
    Vu ……………………….
    …………………………. Mettre
    ORTHOGRAPHE

    20. Complète avec les accents qui manquent (1 pt)


    a- La recreation;
    b- Le maitre.
    21. Ecris au pluriel les mots composés qui suivent. (1 pt)
    a- Un tire-bouchon /………………………….
    b- Le sourd-muet /………………………..
    22. Complète avec (ce/se) ou (ont /on). (1pt)
    a- ……bonhomme ……dirige vers nous.
    b- Dans cette école, ……aide les élèves qui …… des difficultés scolaires.

    PRODUCTION DE L’ECRIT( 7 points)


    23. Numérote ces phrases de 1 à 6 pour avoir un paragraphe cohérent. (3points)
    Enfin, elle demande à un élève d’aller écrire la date.
    D’abord, la maîtresse est entrée en classe sans dire bonjour.
    Ensuite, elle veut écrire la date mais la craie lui glisse des doigts.
    Les élèves se mettent à rire.
    Puis, elle se baisse pour la ramasser.
    Elle leur lance un regard terrible.
    24. Ecris une lettre de 5 à 6 lignes à ta maîtresse d’école pour la remercier
    de sa gentillesse et du bon travail qu’elle fait avec vous. (4 points).
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    4/4

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