01 - Livret Animer L Unite

vivre les différences
Animer
l’Unité
Animer et développer le Scoutisme dans sa localité ...
Responsable d’Unité ... c’est génial !

Avec les mises à jour liées au nouveau fonctionnement associatif
Scouts et Guides Pluralistes de Belgique asbl Version août 2010

Table des matières 1. Introduction
1. Introduction 2 Devenir Responsable d’Unité ou
2. L'Unité, une communauté 4 Responsable d’Unité adjoint et animer
une Unité des scouts pluralistes., c’est
L'Unité, une communauté de jeunes 4 génial.
Des adultes pour soutenir les Animateurs 4
Le bien-être dans la communauté scoute 4 L’adulte, qu’il soit issu du Mouvement ou
Au cœur de l'Unité : les Animateurs 5
Les Animateurs : des copains 5 qu’il vienne de l’extérieur, prend place
dans une mission exaltante : la réussite
3. L'Unité, la mission du Scoutisme à l'échelon local 6 du Scoutisme pluraliste auprès des
La finalité des scouts pluralistes 6 enfants et des jeunes.
La déclaration de mission du Scoutisme 6
Pour l'Unité et son Responsable, quelles implications ? 7 Ce livret intitulé “Animer l’Unité” a pour
but de clarifier pour chacun et chacune
4. D'une branche à l'autre, les propositions 8 l’image de l’Unité qu’il ou elle, aimerait
Les castors 9 animer.
Les louveteaux 10
Les scouts et guides 11 En complément, des fiches (les fiches
Les pionniers 12 Do.C) précisent des points très pratiques
Les aînées/routiers 13 tels que l’animation d’une réunion ou la
5. L'Unité, un groupe pluraliste 14 production d’un journal d’Unité.
Le choix du pluralisme actif 14 Le Responsable d’Unité trouvera ici les
Dix repères pour favoriser l'ouverture dans l'Unité 14 premiers éléments permettant de lancer
L'Unité, un lieu destiné au pluralisme 15 une animation de qualité au sein de
6. L'Unité, un groupe dans un Mouvement 16 l’Unité et de son indispensable équipe
Une structure de soutien 16
d’Animateurs et d’Animateurs
Oui, mais en interne, ça veut dire quoi "Mouvement" ? 16 Responsables de Section.
Des lieux de rencontre, d’association et de concertation 17
En Belgique 17 Le futur Responsable d’Unité, quant à
L'Unité, un groupe au sein des Mouvements mondiaux 17 lui, y puisera, nous l’espérons, mille
raisons de se lancer dans l’aventure.
7. Quand l'Unité vit au quotidien 18
Une Unité, cela bouge, cela vit 18
S'entourer, des missions et des Équipiers pour l’Unité 18
Être souvent là au début et à la fin des réunions 18
Les différentes équipes, les Conseils 18
Le support aux Unités - Les Cadres 18
Avoir une série de questions, … 19
Se situer par rapport aux " socles de viabilité ". . . 19
Pense-malin d'un Responsable d'Unité bien organisé 19
8. Les moments-clés de l'Unité 20
9. Des références et des moyens pour agir 22
Directement à destination des Staffs d’Unité, le « Kit pour Animer l’Unité », reprend l’ensemble des
Kit pour animer l’Unité
documents et références indispensables à l’animation d’une Unité.
• Le livret Animer l’Unité - Le Jalons pour le RU - Le Jalons pour le camp - Mettre en place les Staffs -
Des missions pour l’Unité - Les questions d’assurance -Toute une série de fiches pratiques.
• Représenter l’Unité auprès des médias ou des autorités communales
• Les fiches Anipod/Essentiel du programme de chaque branche
• Les outils pour devenir une Unité Solaris dotée d’un bon Plan d’action
• Des outils pour assurer le suivi des membres
• Les informations sur la participation des Unités au fonctionnement associatif des scouts
pluralistes.
Scouts et Guides Pluralistes de Belgique (SGP) a.s.b.l.
38, Avenue de la Porte de Hal 1060 Bruxelles

Tél. 02 539 23 19 - Fax. 02 539 26 05
[email protected] - www.sgp.be
août 2010
En complément à ce Kit, il existe également un Pack Image qui reprend les différents outils de promotion et
d’image des scouts pluralistes
2 Tout est téléchargeable (ou presque) sur le site www.sgp.be ou disponible auprès du Service aux Unités.
Animer une Unité c’est ...
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Scouts et Guides Pluralistes de Belgique - Animer l’Unité - Août 2010 3

2.- L’Unité, une communauté
L'Unité, une communauté de jeunes
L'Unité est avant tout un endroit permanent où les jeunes peuvent

se retrouver, se développer, s'épanouir. Il s'agit, d'abord et
surtout, d'un lieu de vie où s'entrecroisent différents groupes de
jeunes. L'Unité est donc une communauté par et pour les jeunes.
Ce sont des jeunes qui se mettent bénévolement au service du
développement d'autres jeunes.
Cette communauté organise des activités scoutes, en suivant les
principes pédagogiques des Scouts et Guides Pluralistes de
Belgique. Dans cet esprit, de jeunes Responsables conduisent les
jeunes qu'ils animent à développer des projets, à se dépasser, à
grandir, notamment en les amenant à trouver leurs propres
valeurs. Ils montrent la même disponibilité et la même écoute à
l'égard de chacun d'eux. La confiance réciproque naît de ces
attitudes d'ouverture et de compréhension. Ces jeunes
Responsables bénévoles assument l'ensemble des initiatives et des
responsabilités liées à leur mission.
Des adultes pour soutenir les Animateurs

Des Responsables adultes, toujours à l'écoute des jeunes, ont pour mission de
soutenir leurs initiatives. Ceux qui n'assument pas ce soutien pédagogique direct
limitent leur action à des tâches de gestion, d'administration. Le Responsable
d'Unité (et son adjoint) est le principal Responsable adulte de l'Unité. Outre sa
mission de soutien, il est le garant de la pérennité et de la qualité de la vie du
groupe local. Il représente officiellement les scouts pluralistes dans sa localité.
Mais, il est avant tout le moteur de la dynamique de l'Unité.
C'est ainsi lui qui doit s'employer à animer le Staff d’Unité et l’ensemble des
Animateurs. Dans cette perspective, il veille à organiser la vie de l'Unité de
manière à répondre aux besoins de chacun.
Le bien-être dans la communauté scoute

S'il fallait définir l'Unité en un mot, ce serait essentiellement cela : une bande
de jeunes et de quelques adultes, aux projets plein la tête et l'envie furieuse
de les réaliser. L'Unité est pour tous ses membres, adultes et jeunes, un lieu où
il doit faire bon vivre. Cette communauté doit être attentive au bien-être et
aux projets de chacun.
Ce bien-être et cette chaleur humaine feront ainsi de l'Unité un point de
rencontre dans la vie locale. Différents groupes participeront ainsi
ponctuellement à ses activités, et intègreront ou soutiendront dès lors
momentanément ou plus durablement la vie de l’Unité.
Parmi ceux-ci, les parents qui "entourent" l'Unité devront être associés comme
de véritables partenaires pour soutenir le projet des scouts pluralistes dans
leur localité. Plus largement, l'Unité doit donc être un lieu où se crée et
s'entretient le lien social entre les gens.
4 Scouts et Guides Pluralistes de Belgique - Animer l’Unité - Août 2010

Au coeur de l'Unité : les Animateurs
Le cœur de l'Unité est la communauté des Animateurs. L'Unité n'est
pas une juxtaposition de Sections. Elle doit avant tout être
solidifiée par un groupe de jeunes Animateurs vivant ensemble des
projets en Unité. Le groupe de base est donc l’Unité et non la
Section.
Les Animateurs et les Animatrices sont des jeunes garçons et filles

(de 17 ans au moins) qui s'engagent à encadrer bénévolement des
enfants ou des jeunes, pour leur permettre de grandir, de
progresser, de s'épanouir dans un cadre rassurant. Ils donnent une
part importante de leur temps de loisir à préparer et réaliser en
Équipe un programme d'activités visant au bien-être du jeune.
Pour leur permettre d'être le plus efficace sur le terrain, les scouts
pluralistes organisent un cycle de formation, basé essentiellement
sur des méthodes actives et tenant compte des potentiels de
chacun. Ces moments d'évaluation, d'acquisition et d'échanges
suscitent chez les Animateurs une volonté de mieux programmer
leur développement personnel et celui du groupe dans lequel ils
évoluent. La fin de cette formation FAn est certifiée par un Brevet
d'animateur, reconnu par la Communauté française.
Grâce aux publications, formations, campagnes, … du Mouvement,

les Animateurs sont plus à même d'être attentifs à chaque jeune,
d'élaborer avec lui une vision d'avenir, de lui proposer des
méthodes et des moyens propres à répondre à ses attentes et à
ses besoins, de lui permettre de se développer globalement, et
activement.
L'engagement des Animateurs des scouts pluralistes est inscrit dans

le texte d'une CHARTE, adoptée par le Mouvement. Celle-ci est
proposée au dos de ce dossier.
Les Animateurs :
des copains.
Les Animateurs sont là aussi
parce que le Staff de
Section est une bande de
copains.
Heureusement d’ailleurs, la
chaleur qui existe entre-eux
ne peut que rayonner sur les
enfants, les jeunes.
Le Responsable d’Unité tient

là une chance à saisir.

3.- L’Unité, la mission du Scoutisme à l’échelon local
Le Scoutisme se vit et réussit grâce à l'action et à la rencontre des jeunes et des adultes au sein
d'un groupe local : l'Unité.
Ces adultes et ces jeunes ont tous des missions qui leur sont propres, liées à leur fonction.
Cependant, tous ont en commun d'accomplir la mission du Scoutisme qui constitue, en fait, leur
"contrat collectif" vis-à-vis des jeunes.
Notre mouvement a, depuis longtemps, formulé sa " finalité " :
Les Scouts et Guides Pluralistes de Belgique se donnent comme finalité de former des ADULTES
motivés par un Idéal Élevé, prêts à s'intégrer dans la société de demain et à agir sur elle pour
la rendre plus conforme à leurs aspirations.
Ce programme ambitieux est particulier aux scouts pluralistes, la notion " d'Idéal Élevé " ne se
rencontre que dans notre Association et est formulée différemment dans les Mouvements scouts
pluralistes d'Europe et d'ailleurs.
L'échelon mondial O.M.M.S. a rédigé, quant à lui, une " Déclaration de mission du Scoutisme "
qui explicite l'utilité du Scoutisme.
Le Responsable d'Unité y trouvera les éléments essentiels qui l'aideront à se forger une image du
Scoutisme actuel.
La déclaration de mission du Scoutisme

Le Scoutisme a pour mission - en partant de valeurs énoncées dans la Promesse et la Loi scoutes
- de contribuer à l'éducation des jeunes afin de participer à la construction d'un monde meilleur
peuplé de personnes épanouies, prêtes à jouer un rôle constructif dans la société.
Pour y parvenir :
G il propose aux jeunes d'entrer, tout au long de leurs années de formation, dans un processus
d'éducation non-formelle;
G il utilise une méthode originale selon laquelle chacun est le principal artisan de son propre
développement pour devenir une personne autonome, solidaire, responsable et engagée;
G il les aide à développer un système de valeurs basé sur les principes spirituels, sociaux et
personnels exprimés dans la Promesse et dans la Loi.
Certains termes sont explicités ci-dessous.
Tous les jeunes -

garçons et filles

Pour l’Unité et son Responsable, quelles implications ?
”Contribuer à l’éducation de la jeunesse...”

Le Responsable d’Unité animera de manière à ce que :
G l’Unité apporte ce que les jeunes ne trouvent pas ailleurs : des groupes
basés sur la coopération entre tous, une confiance en eux acquise d’avance,
conduisant au respect des personnes, et vivant des activités variées choisies
par eux;
G chaque Section propose un programme original et ambitieux à la mesure
des ambitions des jeunes.
“Participer à la construction d’un monde meilleur…”

Le Responsable d’Unité veillera à ce que :
G chaque Animateur acquiert la conviction que changer le monde passe par le

développement et l’éducation de chaque personne;
G chaque Animateur se motive sur les enjeux du Scoutisme : le développement
par l’éducation, la paix par la coopération, le bien-être par l’estime de soi
et le respect des autres.
“Peupler le monde de personnes épanouies…”

Le Responsable d’Unité veillera à ce que les programmes proposés par les
Sections permettent aux jeunes de :
G petit à petit, devenir adultes;

G favoriser leurs choix personnels (par exemple, dans leur désir de progresser);
G prendre eux-mêmes les décisions qui les concernent (par exemple, lors du choix
des règles de vie du groupe);
G mener leur vie en se préoccupant des autres;
G d’analyser, progressivement, les conséquences de leurs décisions;
G tenir leurs engagements et d’aller jusqu’au bout de ce qu’ils entreprennent;
G se construire un système de valeurs et de se choisir un Idéal qui dépasse les
simples proccupations matérielles.
“Former des personnes prêtes à jouer un rôle constructif

dans la société.”
Le Responsable d’Unité doit promouvoir des lieux (Sections, Staffs d’Animateurs,
Conseil d’Animation Local) qui ont pour but d’améliorer leur propre environnement
social.
Ces lieux deviennent ainsi des terrains d’expérience sur lesquels chacun apprend,
seul et en groupe, à s’engager pour améliorer la société. Cela ira d’une pétition
écrite par des louveteaux pour que les voitures roulent moins vite à l’approche
d’un groupe d’enfants jusqu’à un projet de développement basé sur des besoins
vitaux d’une communauté.

4.-D’une branche à l’autre, les propositions
Les scouts pluralistes ont un programme général et continu qui conduit l’enfant
de cinq ans jusqu’au début de sa vie d’adulte.
Au sein des scouts pluralistes, le jeune est le principal acteur de son éducation, il
exprime, réalise, évalue des activités, des projets qui visent tant à sa progression
individuelle qu'à celle du groupe.
Dans un groupe à sa dimension et par le biais d'activités de plein air, de jeu, de
service à la communauté, le jeune a la possibilité de progresser, de s'épanouir, de
développer ses capacités et de forger sa personnalité.
Il apprend également à se situer dans la Nature, à l'aimer, à la comprendre et à la

protéger en vue d'un développement durable de la planète.
Dès le début, le jeune vit dans un groupe dont l'autonomie évolue en fonction des
tranches d'âges. Suivant le principe des méthodes actives, il est entraîné à concevoir La proposition des
son action et à mettre en œuvre sa pensée. scouts pluralistes
s’articule autour de
À chaque étape de sa vie scoute, le jeune prend des responsabilités à sa mesure, lignes de force ...
aidé par des Animateurs. Il sera amené à prendre progressivement une part active
dans les décisions et les réalisations des projets du groupe. Amener les jeunes à G Une vie en groupe ;
partager des moments communs d'intense activité et d'échange, mais G Des activités ;
permettre aussi la rencontre positive avec l'autre, tels sont deux des principes
fondamentaux du programme des Scouts et Guides Pluralistes de Belgique. G Un programme progressif
et attrayant ;
Il est proposé à chacun de vivre un pluralisme actif, basé sur un choix de valeurs G Une Loi, une Promesse,
spirituelles et né de projets vécus ensemble afin de devenir un homme ou une femme une Devise ;
adulte et responsable. G Une société à la dimen-
sion du jeune ;
Une éducation en commun G Un cadre symbolique ;
G Des lieux de cogestion.
La COÉDUCATION est l'éducation en commun de personnes d'origine et d'âges
différents. Les Scouts et Guides Pluralistes de Belgique défendent l'égalité des femmes
et des hommes devant l'éducation, l'action et la responsabilité. Ils contribuent à former L’ensemble de ces lignes de
des femmes et des hommes qui se connaissent, s'apprécient et se comprennent. force est développé dans le
programme de chaque
Une action collective tranche d’âge.
Les Scouts et Guides Pluralistes de Belgique se réclament de la démocratie et de la Tu peux les découvrir en
Déclaration Universelle des Droits de l'Homme, qu'ils inscrivent dans leurs principes et détail dans les dossier
leur organisation. La COGESTION associe progressivement les jeunes au choix des “Animer les ...” et dans les
objectifs, des moyens et des responsables, ainsi qu'au processus d'évaluation. fiches “essentiel du
programme”
Les scouts pluralistes veulent permettre à chacun, chacune, de grandir et de s'épanouir.

Les activités proposées visent à permettre le développement global du jeune, en accordant une importance égale :
- à son développement émotionnel et affectif
- à son développement physique
- au développement de son sens pratique
- au développement de son sens social
- à son développement spirituel
- au développement de sa personnalité.
Les scouts pluralistes utilisent des moyens dont l'ensemble est propre au scoutisme :
le jeu, le plein air, la Nature, une société à la mesure du jeune, le civisme, l'engagement et le projet.

Les castors : 5 / 8 ans
G Le groupe.
Les enfants forment une Colonie de castors qui vit dans une Hutte près d’un
étang.
Ils ont des interactions avec d'autres animaux (dont des humains) qui vivent
alentour ou qui sont de passage dans le coin [les personnages], visitent des
lieux remarquables ou trouvent des objets magiques [le décor] et vivent des
aventures riches en enseignements, en réponse à des situations ordinaires ou
insolites, des catastrophes ou des bouleversements [les événements].
Les personnages, le décor et les événements se matérialisent sous la forme de
fiches modulaires à la disposition des Animateurs.
G L e s a c t i v i t é s.
Petit à petit les enfants découvrent leur environnement et leurs propres

possibilités. À travers des jeux, des histoires, des réalisations créatives, des
chants, l'enfant s'exprime ; il apprend à observer la Nature, à découvrir ce
qu'est un groupe et surtout à partager.
Le programme Castors permet d'aborder l'organisation d'un groupe, la

connaissance de la Nature, l'interaction avec les autres animaux, les valeurs de
solidarité et de paix, le respect de chacun, l'écoute de l'autre, la vie collective
et l'acceptation des différences.
Les réunions sont courtes mais intenses, un camp d'été de sept nuits maximum est
proposé et est soigneusement préparé par le Staff d'Animateurs.
G L e s s p é c i f i c i t é s.
L'imaginaire enfantin a une place prédominante dans l'ensemble de la

proposition Castors. L'accent est mis sur la notion de partage, partage des
sentiments et partage d'éléments plus concrets (goûter, …)
Les personnages correspondent à quatre valeurs de première importance pour
les enfants de 5 à 8 ans : respect de l'autre (Gri-Gri), respect de
l'environnement (Mistigri), écoute (Papaye) et collaboration (Tilali) ont une place
dans la " Loi des Castors " symbolisée par la Pierre de Lune, qui rassemble ces
personnages.

Les louveteaux : 8 / 12 ans
G Le groupe.
La Meute de louveteaux tire son origine et sa symbolique du “Livre de la

Jungle” de Rudyard Kipling. L’enfant peut s’identifier à Mowgli, un enfant perdu
dans la Jungle indienne et recueilli par une famille de loups.
Une Équipe de Vieux-loups anime la Meute et chacun symbolise un des
personnages de l’histoire. Ainsi, Akela - le chef du clan des loups - est
l’Animateur Responsable Louveteaux.
Pour l'organisation pratique de la Meute, il existe des sizaines, des petits
groupes qui portent comme nom une des couleurs de la Jungle.
Le projet, appelé “Piste”, permet aux louveteaux de traverser différents
“territoires”.
Les projets et les activités touchent ainsi à tous les domaines : l'expression, la
communication, la débrouillardise, l'habileté manuelle, la découverte de la
nature, la protection de l'environnement …
Il existe également des activités typiquement Meute : la grande chasse (grand
jeu), la veillée jungle (la représentation d'une des aventures de Mowgli), le
Conseil au clair de lune (cérémonie où l'on voit qui est Patte tendre, Premier œil,
Deuxième œil, …), l'Assemblée louveteaux (lieu d'expression et de choix) …
La Meute se réunit presque chaque semaine, part en mini-camp lors des courts
congés scolaires et en grand camp pendant l’été. Suivant les Unités, les Meutes
campent en plein air ou vivent dans un cantonnement (un bâtiment).
Les Animateurs veillent à ce que chaque

enfant soit à l'aise dans le groupe,
le bien-être de chacun est
particulièrement soigné.
L'ambiance de la Meute vise
principalement l'apprentissage et le
plaisir de la vie de groupe, le respect
de chacun, l'achèvement de ce qui est
entrepris.

Les scouts et guides : 12 / 15 ans
G Le groupe.
La Troupe est le nom du groupe de scouts et de guides qui ont entre 12 et 15

ans. Ils choisissent ensemble, avec l'aide de leurs Animateurs, les activités qu'ils
vont vivre ainsi que les règles de vie de leur groupe.
Chaque scout et chaque guide fait partie d'une équipe. Cette équipe est un
groupe de vie et de Conseil. Elle sert pour manger, jouer, discuter, … et est fixe
pendant un an. Un pilote existe pour faciliter l'organisation de l'équipe quand
cela est nécessaire.
Des tas d'activités sont proposés par les Animateurs. Elles ont pour but : le jeu,
la découverte de soi et des autres, l'expression, l'apprentissage et l'exploitation
des techniques. L'activité centrale de la Troupe est "l'Aventure".
Il s'agit d'une activité d'envergure proposée, choisie, vécue et évaluée par les
scouts et les guides. Ceux-ci participent au choix de l'Aventure et les Animateurs
les aident à s'organiser pour la réalisation et la réussite de l'Aventure.
Il peut en exister de tout ordre : l'Aventure du spectacle (réalisation d'une
comédie musicale pour la fête d’Unité), l'Aventure du plein air (réalisation d'un
camp volant), l'Aventure médiévale (grand jeu costumé avec diverses énigmes,
cottes de mailles, …)
Dans ces activités chacun est amené à prendre une " mission " (une tâche) pour
l'Aventure, seul en équipe ou en Troupe.
Le scout, la guide est le jeune qui se lance dans l'Aventure. Il apprend petit à
petit à être autonome et à devenir un “baroudeur”, quelqu'un qui peut se lancer
sur des chemins de plus en plus aventureux. Ainsi il se prépare à être toujours
prêt à agir, à aider et à découvrir le monde. La Loi scoute et guide est une
référence pour lui, cette Loi propose des attitudes et des valeurs vis-à-vis
desquelles il peut s'engager à travers la Promesse.

Les pionniers - 15 / 18 ans
G Le groupe.
Un Relais est un groupe dans lequel une pionnière, un pionnier

rencontre des jeunes de 15 à 18 ans qui ont les mêmes envies,
G L e s a c t i v i t é s. les mêmes ambitions, les mêmes délires et les mêmes
problèmes qu’elle, que lui. Le Relais permet de construire des
amitiés intenses qui dureront toute une vie. Au sein du Relais,
Chacun a la possibilité de s'exercer à la prise de chacun, chacune, participe directement aux prises de décisions
responsabilité en assumant diverses tâches pour la concernant le programme. Le Relais ne forme qu'un. C'est un
préparation et la réalisation des projets du Relais. groupe où chacun a sa place et dans lequel le respect et
l'expression de chacun sont garantis. Il profite de la richesse
Ces projets peuvent être de tout ordre. de chacun, chacune, et met l'accent sur la rencontre, le
Par exemple : descendre la Dordogne en radeau - partage, la découverte.
faire le tour du Mont-Blanc à pied - joindre
Bruxelles/Paris en cuistax - réaliser le Tour de la Corse
en VTT - faire un reportage sur un festival Rock à
Hout-si-Plout - faire Nieuwpoort/Calais en char à voile
- travailler une semaine pour les Restos du Coeur -
réaliser un camp Étrusque dans les Landes - participer
à la moisson ou aux vendanges - s'aventurer dans les
Gorges de la Jonte en rafting, ...
Pour les projets de type international des règles

précises sont à prendre en compte (zone de jeu,
échéances, démarches). Voir le document : « Terrain de
jeu et limites pour les camps »
Les responsables proposeront également des Défis qui

permettront à chacun de se dépasser, de toucher à
l'inconnu, de vivre de nouvelles sensations, d'essayer de
nouvelles situations dans l'esprit de la débrouille qui
caractérise les pionniers.
Être Pi, c'est être les premiers, les innovateurs, ceux qui
découvrent, qui repoussent les limites, qui inventent de
nouveaux moyens, de nouvelles techniques pour réaliser des
projets.
Ce qui est proposé aux pionniers, c'est de vivre cet esprit en

leur offrant la possibilité d'être créateur et acteur dans les
projets du Relais. Chez les pionniers, les choix sont exprimés et
assumés en toute connaissance de cause.

Les aînées/routiers - plus de 18 ans
En totale cogestion, le Clan se choisit ses activités et ses projets, établit son
programme, son rythme de rencontre, ses engagements.
Tout est possible si on le désire, de la grande randonnée en Corse au camp

chantier en Afrique, en passant par un coup de main aux défavorisés de sa
localité ou un week-end nature dans le Westhoek.
L’esprit de service est omniprésent, tant dans les projets qu’au sein des Unités.
Il faudra définir les responsabilités et trouver les moyens, s’organiser ensemble.
Être aînée ou routier, c'est aussi donner un coup de main aux jeunes des autres
Sections pour qu'ils puissent, eux aussi, réaliser leurs projets.
Les aînées/routiers, c'est également se donner les derniers apports pour entrer
de plein pied dans la vie adulte, tant sociale qu'affective et professionnelle.
Les principes de base du fonctionnement d’un Clan sont surtout l'autonomie,

l'autogestion, la solidarité (à travers la Devise), l'Engagement et des règles
simples que l'on accepte d'assumer (la Loi scoute et guide).
Le Clan élit son Animateur Responsable pour deux ans, se structure en fonction
de ses besoins et projets.
Un Clan peut se constituer au sein d’une Unité, d’une Région, pour un seul projet
à moyen terme (genre chantier ou projet exceptionnel) ou pour offrir un lieu
d’attache à une Unité.
Le Clan n’est pas destiné aux Animateurs des autres Sections, mais constitue
bien un véritable groupe qui réalise des projets scouts empreints d’une véritable
action.
Au sein du Clan, les aînées/routiers se définissent une Charte, qui contient les
grands axes de la vie au sein du groupe, la philosophie d'action du groupe, et
toutes ces choses qui font que la vie en communauté n’est pas un fardeau mais
un tremplin vers une société plus solidaire, plus conviviale, ...

5.-L’Unité, un groupe pluraliste
Le choix du pluralisme actif
L'Unité scouts pluralistes se caractérise par une valeur

commune et particulière : le pluralisme. En effet, dans un
souci d'ouverture et de droit à la différence, nous avons
fait depuis longtemps le choix d'adopter en notre sein
des valeurs spirituelles multiples, sources de richesse et de
tolérance. Cette confrontation des convictions, dans un
esprit de tolérance, doit permettre à chaque jeune
d'affirmer et d'enrichir ses choix personnels.
Concrètement, ce choix du pluralisme s'exprime dans

l'ensemble du Mouvement par une solidarité active qui
comporte le refus de tout racisme et de toute forme de
discrimination qu'elle soit ethnique, sociale, religieuse,
idéologique, culturelle ou sexiste. Dans cette
perspective, tout membre des scouts pluralistes
s'engage à lutter contre toutes les formes
d'intolérance.
Mais le Scoutisme pluraliste n'est pas qu'une tolérance

passive des autres, un respect assez vague ; c'est au
contraire une recherche permanente de l'enrichissement
par la différence. Nous sommes en effet convaincus que
la découverte et la compréhension de la différence dans
toutes ses dimensions est un élément majeur du
développement de l'individu. Notre véritable spécificité
est le pluralisme actif.
En lien avec cette conception pluraliste de la société, nous
nous voulons ouverts à tous, sans distinction d'origine,
de culture ou de convictions, pour autant que ces
convictions soient compatibles avec les principes et les
méthodes du Scoutisme.
Dix repères pour favoriser 3. Une image d’ouverture Sections spécifiques afin de
développer un Scoutisme adapté à
l'ouverture dans l’ Unité… L'image perçue à l'extérieur de l’Unité certains types de handicap.
aura également une influence
1. Respect des choix philosophiques importante sur l'ouverture à des
de chacun publics variés. Le principal facteur de
Les moments de nos activités ne diffusion de notre image est constitué
sont-ils pas incompatibles avec par nos Animateurs et nos activités. Il
certaines pratiques religieuses ou est dès lors important d'être attentif à
philosophiques ? Comment adapter ce que nos membres véhiculent des
notre agenda à cette composante ? attitudes positives, et d'organiser des
activités de qualité.
4. L’accueil des moins-valides
2. Freins financiers
Autre piste pour ouvrir l’Unité :
Le prix de nos activités est-il l'accueil aux jeunes porteurs de
accessible pour tous les types de handicap Il est proposé de les
public ? Il s'agira donc d'adapter les intégrer au sein des Sections. Cette
coûts, directs (affiliation, tenue scoute, démarche permet, du même coup, de
etc.) et indirects (activités, calendriers, sensibiliser l'ensemble des jeunes de
etc.), afin de minimiser les freins l’Unité à la problématique du
financiers à l'adhésion. handicap. Des Unités pourront en out-
res décider de mettre sur pied des

L’Unité, un lieu destiné au pluralisme
L'Unité est par excellence le lieu où se vit ce pluralisme actif. L'Unité, groupe
pluraliste, peut donc se définir de ce point de vue comme un
rassemblement de gens de multiples convictions, croyances et valeurs, réunis
pour bâtir un projet commun : celui du Scoutisme des scouts pluralistes
Dès lors, une Unité des scouts pluralistes se caractérise par de nombreuses
composantes, marque de cette diversité recherchée. Cette présence des
différences est à l'œuvre sur le plan des convictions philosophiques ou
religieuses, mais aussi sur le plan humain.
L'Unité peut accueillir pour l'ensemble de ces programmes, des hommes et des
femmes, des personnes de différentes origines nationales, des personnes
porteuses de handicaps, différentes générations, différents milieux sociaux.
Cette image de diversité peut se décliner au travers des jeunes qui composent
l'Unité, mais aussi au travers des Animateurs et Responsables qui les encadrent.
De cette manière, l'Unité scouts pluralistes sera au sein de sa localité, un
carrefour des différences.
Au-delà de la composition du groupe, l'Unité intègrera dans ses activités le
pluralisme actif. Là, ce sera une activité de sensibilisation à un problème de
société, là ce sera plutôt un camp international de découverte d'une autre
culture, là enfin ce sera permettre à des populations socialement exclues de
pouvoir pratiquer le Scoutisme. Pour le jeune, le pluralisme actif doit signifier
une véritable ouverture sur le monde, permettant à terme de le rendre capable
d'agir sur celui-ci afin de le rendre plus conforme à son idéal dans le respect
des convictions d'autrui.
5. À la rencontre de nouveaux 7. Exploration culturelle 9. Une fête d’Unité différente

publics, de nouveaux quartiers.
Dimension naturelle du Scoutisme mais Et pourquoi pas organiser une fête
La démarche d'ouverture peut se trop peu exploitée : l'ouverture aux d'Unité à thème, exploitant cette
développer particulièrement dans la différentes cultures. Lors de camps à question.
localité. Ainsi l'Unité pourra organiser l'étranger, cette dimension doit être
spécifiquement des activités dans bien entendu systématiquement
certains quartiers ou auprès de abordée. Mais bien d'autres pistes 10. Recruter des Animateurs de tous
certains publics. Ainsi en est-il de ces propices existent, n'attendant qu'à milieux et toutes convictions.
Animateurs qui organisent chaque être pratiquées : jamboree, jamboree
année des activités scoutes avec des sur internet (JOTI), camps - chantiers, Enfin, n'oublions pas que l'ouverture se
jeunes forains de passage dans leur camp international, etc… vit d'abord au quotidien entre les
commune. membres de l'Unité. Cette volonté
implique un recrutement d'Animateurs
et de jeunes, diversifiés quant à leurs
6. Vive le partenariat convictions, cultures ou milieux
sociaux. Cela signifie notamment de
L'ouverture ce n'est pas seulement ne pas se reposer sur ses lauriers en
s'ouvrir à des personnes ; c'est aussi recrutant uniquement là où cela
s'associer à d'autres groupes. marche. Nous devons nous interroger
Dans cette perspective, une Unité peut sur les lieux ou communautés qui nous
mettre sur pied des partenariats avec échappent. Voir pourquoi, et comment
différentes associations ou faire, pour accroître le recrutement
groupements de sa localité. dans ces publics absents en notre sein.
8. Des activités sur le thème de

l’ouverture
Pas besoin toutefois d'aller loin pour
découvrir l'autre. Les questions de
l'altérité et de la différence peuvent
parfaitement être intégrées dans les
thématiques de nos activités.

6.-L’Unité, un groupe dans un Mouvement
Une structure de soutien
La structure fondamentale de l'Association, sa base vitale, c'est l’Unité.
C'est à l'intérieur de celle-ci que la mission du Scoutisme se met réellement en
œuvre, que les enfants et les jeunes se voient offrir dans les différentes Sections
l'animation et les propositions éducatives que nous sommes désireux de
concrétiser.
Pour aider et soutenir le travail réalisé au cœur des Unités par les Animateurs
et le Responsable d’Unité, l'Association a construit une structure de soutien à
deux échelons : régional et fédéral, rassemblant les "Cadres", tous bénévoles.
Le soutien aux Unités et Staffs de Section est de la responsabilité du Conseil

fédéral.
Ainsi chaque Animateur fédéral en charge d’une Région est membre du Conseil
fédéral. Il s’entoure d’une équipe de Cadres chargés de soutenir un groupe
d'Unités, les Staffs de Section, le développement et la qualité du Scoutisme
proposé.
Les Cadres composent les Équipes régionales et fédérales. Après avoir été
Animateurs ou Responsables, de Section ou d’Unité, après des années
d’expérience dans l’animation scoute d’une Unité, les Cadres continuent à faire
du Scoutisme et à le vivre en agissant pour apporter un support concret à son
développement à l’échelon local, dans les Unités.
Le Conseil fédéral est l’instance de gouvernance globale de l’Association. Le

Conseil fédéral a les pouvoirs les plus étendus pour la réalisation du but de
l’Association.
La mission collective du Conseil fédéral a pour objet :

- le développement global du Mouvement tant philosophique que
pédagogique, que du point de vue des relations publiques, des
ressources humaines et de l’impact social du Mouvement ;
- le support et le développement des groupes locaux en ce qui
concerne les mêmes domaines ;
- l’accroissement de la place du Scoutisme pluraliste au sein des
structures internationales scoutes et guides, de la société belge et de
son organisation, de la Communauté française et des communes.
Enfin, pour permettre à tous les bénévoles de vivre leur engagement, le

Mouvement dispose d'une équipe de permanents chargés d’assurer la gestion
et le suivi administratif de l'Association, de développer et proposer une
réflexion dans les domaines pédagogiques ou d'animation (suivi de la
formation, production des outils d'animation, support aux Cadres, soutien aux
Unités …) ainsi que d’assurer la représentation du Mouvement auprès des
milieux politique et jeunesse de la Communauté française.
Oui, mais en interne, ça veut dire quoi " Mouvement " !?

Se définir comme Mouvement implique pour l'Association qu'elle soit
effectivement gérée sur base de la dynamique interne générée et portée par
ses membres. Pour ce faire, divers lieux de concertation et de décision existent
dans lesquels les Animateurs, les Staffs d’Unité et les Cadres, définissent et font
progresser le développement du Mouvement.
Y être présent ou représenté, s'y faire entendre, c'est assumer et exercer ses
droits et devoirs de citoyen de notre Association ; c'est une garantie de
dynamisme, et parfois aussi de contrôle, qu'ont les membres envers la politique
générale du Mouvement et les Cadres responsables qu'ils ont mis en place.

Des lieux de rencontre, d’association et de concertation
G Un principe de base, la concertation : de manière générale, le but de la concertation, est d’associer les différents
échelons – local, régional et fédéral – à la vie du Mouvement. Le processus de concertation s’étend sur un cycle de
trois années. Il est basé sur la durée du Plan d’action du Mouvement et du mandat du Président fédéral.
G Le Plan d’action du Mouvement : le Plan d’action du Mouvement est élaboré tous les trois ans en suivant le principe
de concertation. Il reprend, sur base d’une analyse de la situation et d’une vision d’avenir, l’ensemble des actions à
mettre en œuvre à chaque échelon pour favoriser le développement du Mouvement.
GL’Assemblée générale (cf. « Représenter son Unité à l’Assemblée générale ») : En vue de favoriser la concertation
avec l’échelon local, l’Assemblée générale est centrée sur la représentation directe des Unités et orientée plus
fortement vers les questions liées à la vie du Mouvement, à la stratégie à long terme et aux préoccupations d’ordre
pédagogique.
GLes Assises : les Assises constituent le moment de rentrée annuel des Responsables d’Unité et adjoints ainsi que des
Cadres. Elles sont l’occasion de rencontres et d’échanges autour de la vie du Mouvement. Elles permettent d’aborder
concrètement l’ensemble des moyens à mettre sur pied dans le cadre du Plan d’action du Mouvement pour que
chaque échelon soit le plus efficace possible.
GLe Congrès des Scouts et Guides Pluralistes : Le Congrès des Scouts et Guides Pluralistes a pour but d’impliquer tous
les Animateurs, les Animateurs Responsables, les Responsables d’Unité et adjoints, les Animateurs d’Unité, et les Cadres
dans la vie du Mouvement. Il prend la forme d’un rassemblement à un moment de la réalisation du Plan d’action du
Mouvement. Le contenu est proche des préoccupations et besoins des jeunes.
GLes rencontres du Réseau Cadres : Le Réseau Cadres relie tous les Cadres régionaux et fédéraux. Il constitue le lieu
d’information, d’animation, de formation, de concertation et de soutien de tous les Cadres du Mouvement. Il favorise
l’échange sur le partage des expériences de chacun et prend des orientations pour le développement de la qualité
du Scoutisme proposé par les scouts pluralistes.
GLe Carrefour RU : Le Carrefour RU est composé de l’Équipe de Cadres en charge d’une Région, des Responsables
d’Unité et Responsables d’Unité adjoints. C’est un lieu de rencontre régulier qui a pour but d’offrir de la formation
permanente aux Responsables d’Unité et Responsables d’Unité adjoints et de faire le lien entre le Conseil fédéral et
les Unités. C’est aussi le lieu de coordination des actions ou activités à entreprendre au sein de la Région.
GLa Rencontre régionale : Une Rencontre régionale à la rentrée de septembre avec tous les Animateurs et Staffs
d’Unité est un moment important de l’année scoute. Elle est convoquée par l’Équipe de Cadres en place sur la Région.
En fonction des besoins des Unités et des Sections, l’Équipe de Cadres peut prévoir toute autre Rencontre régionale
qui pourrait ne réunir qu’une partie des Animateurs, Animateurs Responsables, Animateurs d’Unité, Responsables
d’Unité et adjoints des Unités de la Région.
L’Unité, un groupe au sein En Belgique

des Mouvements mondiaux
Les Scouts et Guides Pluralistes de Belgique sont le seul
Les scouts pluralistes font partie des Mouvements Mouvement de Scoutisme pluraliste reconnu par la
fondateurs de : Communauté française Wallonie-Bruxelles.
- l’Organisation Mondiale du Mouvement Scout Avec les quatre autres Mouvements belges de Scoutisme et de
(OMMS) regroupant plus de 31 millions de membres Guidisme (FOS Open Scouting, Scouts en Gidsen Vlaanderen,
dans 160 pays ; Guides Catholiques de Belgique et Les Scouts) les scouts plu-
ralistes forment « Guidisme et Scoutisme en Belgique – GSB »
- l’Association Mondiale des Guides et Éclaireuses qui est un organisme de coordination et de représentation
(AMGE) regroupant plus de 10 millions de membres capable de mener des actions communes à l’échelon national.
dans 145 pays. Ainsi, à l’occasion du centenaire du Scoutisme, GSB a réalisé
« JAMbe » qui a réunit 100.000 scouts et guides à Bruxelles
Les Scouts et Guides Pluralistes de Belgique, sont nés le 29 avril 2007. GSB a également organisé les conférences
le 23 décembre 1910 (appelés alors « Boy-Scouts européennes du Scoutisme et du Guidisme qui a accueilli des
de Belgique » et premier Mouvement scout en représentants des 45 pays européens en juillet 2010.
Belgique). Ils ont fêté en 2010 cent ans de vécu des
valeurs du pluralisme. Les scouts pluralistes collaborent également avec les autres
organisations de jeunesse indépendantes et pluralistes de la
Chaque Unité peut ainsi se revendiquer de tous ces Communauté française au sein de la C.O.J. (Confédération
éléments. des Organisations de Jeunesse) afin d’élaborer et de
proposer une politique de jeunesse réellement pluraliste.

7.- Quand l’Unité vit au quotidien
Une Unité, cela bouge, cela vit.
Tout au long de l'année, des événements arrivent, parfois à un rythme soutenu.
Arrivée de nouveaux membres, Staff de Section soudainement indisponible, parents inquiets, camps à préparer, fête
d'Unité à coordonner, affiliations à rentrer au Siège fédéral, … et d'autres, la vie étant suffisamment imaginative pour
remplir et bousculer les agendas.
Le Responsable d'Unité aura besoin de tout son sens de l'organisation et de l'animation, de sa capacité à gérer des
relations humaines, et de tout son humour, pour que cela se passe bien et qu'il puisse, lui aussi, y trouver son compte.
a. S'entourer, des missions et des Équipiers c. Les différentes Équipes, les Conseils :
pour l’Unité. A) le Staff d’Unité est l’équipe que forment le RU/RUa et
Une Unité vit principalement autour de ses projets l’Animateur d’Unité.
d’animation, de ses Animateurs, des activités, de la vie des B) le Conseil d’Animation Local (le CAL) se compose des
Sections, des réunions, des sorties, des camps. Cela implique RU/RUa, de l’Animateur d’Unité et de tous les Animateurs
présence, contacts, attention, soutien, organisation. Pour tout de l’Unité. Il étudie la vie de l’Unité, prend toute décision
cela, en plus du RUa, le RU peut aussi s’adjoindre un utile pour en assurer le bon fonctionnement et choisit le
Animateur d’Unité, une force pédagogique supplémentaire. Plan d’action local. Ce conseil coordonne les activités de
Cette mission particulière fait l’objet d’un document précis : l’Unité et son implication dans la vie locale. Le Conseil
le DocCadre n°20 – L’Animateur d’Unité. d’Animation Local procède aux élections des RU/RUa, de
Afin qu’une Unité puisse fonctionner, il faut que certaines l’ Animateur d’Unité ainsi que des représentants de l’Unité
actions et tâches de soutien, d’administration, de gestion ou à l’AG. Lors de ces réunions, l’Animateur d’Unité ne vote
de logistique soient également accomplies. Sans ressources pas.
humaines et sans délégation, le RU se retrouve vite seul, C) Le Conseil d’Unité est composé des membres du
submergé et il est souvent difficile, voire impossible, que Conseil d’Animation Local et des Équipiers d’Unité. Il a
tout se fasse, que tout roule, dans les temps. pour objet de coordonner les projets des Sections et de
Il est recommandé de trouver et de mettre en place des l’Unité avec les moyens dont disposent les Équipiers. Tous
Équipiers d’Unité. Les Équipiers d’Unité sont une aide les Équipiers ne doivent pas être présents. Ils ne disposent
complémentaire d’adultes, de personnes désireuses de que d’une voix consultative.
soutenir l’Unité par l’action, de mettre à la disposition du D) Les réunions de l’Équipe d’Unité : L’Équipe d’Unité est
projet scout leurs divers talents, et ils en ont ! C’est une composée du RU/RUa, de l’Animateur d’Unité et des
énergie très précieuse, il faut la prendre en compte, la Équipiers. Le but de ces réunions est de coordonner l’action
suggérer et aussi la canaliser pour laisser aux Animateurs et les synergies entre tous les Équipiers autour des besoins
leurs responsabilités, leurs projets, leurs actions. des Sections et de l’Unité.
Une plaquette intitulées « Des missions pour l’Unité » décrit
les missions et les démarches.
d. Le support aux Unités – Les Cadres :
Les Cadres composent les Équipes régionales et fédérales. Après avoir
été Animateurs ou Responsables, de Section ou d’Unité, après des
années d’expérience dans l’animation scoute d’une Unité, les Cadres
continuent à faire du Scoutisme et à le vivre en agissant pour apporter
un support concret à son développement dans les Unités.
Ils sont là pour apporter un support aux Animateurs et améliorer
l’animation, assurer le soutien aux Équipes d'Unité, et agir pour le
développement du Mouvement.
Parmi ces Cadres, tu seras amené à avoir des contacts réguliers avec
ton Animateur fédéral en charge de ta Région, Il est là pour t’épauler
et faire le point sur l’Unité. N’hésite pas à t’adresser à lui. Tu le
rencontreras également, ainsi que d’autres RU/RUa, à l’occasion de
Carrefours RU (anciennement Conseils régionaux).
b. Être souvent là au début
et à la fin des réunions.
Si les parents prennent l'habitude de vous voir Le support aux Unités – Le Siège fédéral :
à ces occasions, votre téléphone chauffera Le Siège fédéral dispose également d’une force de travail pour soutenir
moins pendant la semaine et divers petits les Unités. Tu peux facilement t’adresser à ce service pour obtenir des
problèmes pourront se régler rapidement. De outils de promotion, des réponses à tes questions, t’éclairer sur tel ou tel
plus, vos Animateurs se sentiront soutenus, ce problème. Le cas échéant il assurera la mise en contact avec un Cadre
qui est un sentiment important à entretenir ou un autre service en vue de t’apporter les réponses précises à tes
pour leur motivation. demandes précises.

e. Avoir une série de questions à l'esprit pour
s'assurer de la qualité de l'Unité
G La proposition de l'engagement (la Promesse) est-elle préparée avec
sérieux et vécue par les jeunes et les Animateurs ?
G Le Conseil d’Animation Local a-t-il élaboré une Charte sur son
fonctionnement, sur comment «fermer la porte aux dépendances» ... ?
G Comment aborde-t-on en Conseil d'Animation Local, les questions
relatives à la vie du Mouvement, aux valeurs véhiculées par lui ?
G La " Charte des Animateurs et des Responsables des Scouts et Guides
Pluralistes de Belgique ", le texte de Promesse, celui de
"l’engagement du Responsable", sont-ils discutés en Conseil
d’Animation Local ?
G Les jeunes attirent-ils d'autres jeunes grâce à ce qu'ils vivent dans
l'Unité ? f. Se situer par rapport aux
G Les Sections se réunissent-elles suffisamment pour que les activités
"socles de viabilité"
scoutes deviennent importantes aux yeux des jeunes, des Animateurs d'une Unité.
et des parents ?
L'expérience montre qu'une Unité aura
G Les Animateurs parlent-ils souvent du développement personnel des de plus en plus de difficultés à vivre si
jeunes de leur groupe ? elle cumule des carences en ce qui
G L'Unité met-elle en œuvre des actions de solidarité, de service et concerne les points suivants :
d'engagement dans son lieu d'implantation ?
G Locaux inexistants ou délabrés ;
G La Nature et le plein air sont-ils constamment présents pendant
l'année ? G Nombre de membres inférieur à 50 ;
G Dans quelle proportion les programmes de chaque branche suivent G Responsables et Animateurs non
les propositions du Mouvement en la matière ? Les Animateurs formés ;
utilisent-ils les outils destinés aux jeunes (carnets, écussons, …) et les G Absence d'un Responsable d'Unité ;
leurs («Animer les ...», «Staff Pass, …») ?
G Turn-over important dans les Staffs
G Ce que les jeunes expriment se transforme-t-il en projets ? de Section ;
G Les Animateurs et le Staff d’Unité ont-ils la formation requise pour G Conflit important au sein de l'Unité ;
agir ?
G Manque de Responsables qualifiés
G Le Conseil d'Animation Local a t-il mis en place un véritable processus (ONE) ;
de recrutement continu, même lorsque tout va bien ? (Utilisation de
l’Anim’pocket, gestion du quart entrant et du quart sortant, G Réunions irrégulières des Sections,
diversification des publics). longue période d'inactivité.
G Le programme «Unités Solaris» est-il relancé chaque année?
Pense-malin d'un Responsable d'Unité bien organisé
G Téléphoner aux parents du nouveau scout pour voir si sa première

réunion s'est bien passée et s’inquiéter de celui qui ne vient pas.
G Fêter l'anniversaire de l'Animateur scouts et guides.
G Prévoir une sortie au cinéma avec le Conseil d’Animation Local.
G Se procurer les «Animer les...» pour la nouvelle Animatrice Pionniers.
G Téléphoner au Siège fédéral pour clarifier les démarches à effectuer
pour obtenir la copie du Brevet d'animateur perdu par Akela.
G Participer aux journées de formation pour RU (FoRU), 4 journées thématiques par an pour améliorer l’Animation de
l’Unité (voir la plaquette formation de chaque année).
G Scier les côtes aux Staffs de Section pour qu'il y ait des réunions pendant le mois de juin.
G Préparer le prochain Conseil d'Animation Local (préparer l’animation d’un atelier Unités Solaris en vue de faire le
point sur les objectifs à prévoir en Unité).
G Voir quand je prends mes vacances pour être sûr de visiter chaque camp de Section.
«Vivement les Assises de fin août, j'ai des propositions à faire pour améliorer les choses !»
dit alors le Responsable d’Unité bien organisé.
8.- Les moments-clés de l’Unité
L’année est parsemée de rendez-vous à La place des réunions …
ne pas manquer, tu en trouveras
quelques uns dans le graphique ci- La proposition scoute se veut ambitieuse. Elle propose au jeune
dessous. En parallèle à cette plaquette toute une série de développements personnels. Pour réussir ce
« Animer l’Unité », tu auras à ta challenge éducatif, il faut du temps. Du temps pour vivre ensemble
disposition un outil très précieux : et pour réaliser des activités de qualité.
le « Jalons pour le RU », il reprend sous
forme d’un planning graphique Faire vivre la proposition scoute sur une base de deux réunions par
l’ensemble des points auxquels il faut mois de trois ou quatre heures, c'est peu pour investir les jeunes
penser pour l‘Unité. dans des projets, c'est peu pour réaliser une " communauté scoute ".
Ne faire vivre notre projet éducatif que quelques mois par an est
Chaque mois, le Siège fédéral publie une insuffisant.
lettre d’information, L’Expresso, sous
format électronique à destination des
RU/RUa, Animateurs d’Unité, Équipiers 30 rendez-vous par an ! un pari !
ainsi que pour les Cadres. Sois attentif à
son contenu, il reprend des informations Assurer une continuité de l'action tout au long de l'année en
concrètes et pratiques, des astuces pour minimisant les périodes creuses, c'est possible.
des activités ou des financements, des On peut, par exemple, organiser des rotations entre les Animateurs
échéances à suivre, de l’information sur des différentes Sections lors des périodes d'examens pour des
la vie du Mouvement. Si tu ne reçois pas sorties courtes et groupées (piscine, patinoire, activités au local).
régulièrement l’Expresso adresse-toi à On peut prévoir une ou deux activités en août, qui rassembleraient
[email protected]. les jeunes qui ne sont pas partis en vacances, ou qui attendent la
reprise avec impatience, …
30 novembre
Signler les projets de camp
à l’étranger au service
Fin août international
Conseil d’Animation Local
Préparer la relance - Atelier
Unités Solaris - Soutien au Début janvier
programme d’année des Novembre Conseil d’Animation Local
Sections - Recréer les liens - Sep. - Oct. Suivi des Sections
Mise en place des Staffs Point sur le Staff Pass
Participer à la rentrée Avec chaque Staff Démarrer un projet d’équipe
d’Animateurs - Prévoir une scoute dans la Région, être avoir fait le point
campagne de recrutement pour la fête d’Unité -
présent au Carrefour RU des besoins, projets, Préparer une action de
(Voir Anim’pocket) affiliations - réaffiliations difficultés, ... recrutement
1er WE de sep.
Réunion de rentrée, Novembre
passages / accueils Octobre S’inscrire aux journées
Les locaux sont en ordre Inscrire les Animateurs FoRU, animer l’Unité
aux FAn
(voir la plaquette
Septembre formation)
Fin août Les règles de vie Toussaint Examens
Participer aux Assises pour les Staffs et Formations pour Courtes sorties
de rentrée. Le temps les Sections sont Animateurs, régulières (rotations
de rencontre pour établies avec les Décembre entre Animateurs)
tous les Staffs d’Unité consernés. mini-camp Recherche d’endroits
et les Cadres Demande de de camp
matériel Com.
française
Août Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier

Commencer l'année au bon moment. Cela signifie en fait commencer tôt, début septembre voire fin août.
Pourquoi si tôt ? Pour coller avec la rentrée scolaire ; pour être concurrentiel par rapport aux autres loisirs actifs qui
commencent à cette période ; pour ne pas avoir une césure trop importante entre la fin du camp et la reprise des
activités ; pour anticiper d'éventuels problèmes d'équipes et recruter des Animateurs ou des jeunes de manière plus
volontariste ; pour souder les équipes et les groupes de jeunes rapidement ; et pour bien d'autres raisons.
Les Assises constituent le moment de rentrée annuel des Responsables

d’Unité et adjoints, des Cadres et des membres du Conseil d’Administration.
Elles sont l’occasion de rencontres et d’échanges autour de la vie du
Mouvement. Elles permettent d’aborder concrètement l’ensemble des moyens
Le Staff Pass :
à mettre sur pied dans le cadre du Plan d’action du Mouvement pour que
Il se travaille en Staff de Section.
chaque échelon soit le plus efficace possible.
Mais plusieurs fois par an, c'est
autour de cet outil que se
Le Congrès des Scouts et Guides Pluralistes a pour but rencontrent les préoccupations des
d’impliquer tous les Animateurs, les Animateurs Responsables, les Responsables
Staffs de Section, du Responsable
d’Unité et adjoints, les Animateurs d’Unité, et les Cadres dans la vie du
d'Unité et des Cadres pour faire le
Mouvement. Il veut leur permettre de réfléchir et de poser des choix en ce qui
point sur l'animation en cours. Cela
concerne le programme des jeunes. Il prend la forme d’un rassemblement.
doit permettre aux uns de
demander du soutien pour leur
Le Carrefour RU est composé de l’Équipe de Cadres, des RU et RUa. animation et aux autres de fournir
C’est un lieu de rencontre qui a pour but de leur offrir de la formation
conseils et propositions d'aide aux
permanente, de faire le lien entre le Conseil fédéral et les Unités. C’est aussi
Animateurs. Bref, c'est le prétexte
le lieu de coordination des actions ou activités à entreprendre au sein de la
idéal d'un échange de vue intense
Région.
sur la vie et le devenir d'une
Section.
La Rencontre régionale. Une Rencontre régionale à la rentrée de
septembre avec tous les Animateurs et Staffs d’Unité est un moment
important de l’année scoute et doit dans la mesure du possible être
organisée. C’est à ce moment-là qu’une fois tous les trois ans l’Animateur
fédéral en charge de la Région se présentera. Elle est convoquée par
l’équipe de Cadres en place sur la Région. En fonction des besoins des Unités
et des Sections, l’équipe de Cadres peut prévoir toute autre Rencontre
régionale qui pourrait ne réunir qu’une partie des Animateurs, Animateurs
Responsables, Animateurs d’Unité, Responsables d’Unité et adjoints des Unités
de la Région.
Mi-avril
Conseil d’Animation Local
Mars Point sur le l’année et le
Opération de printemps camp. Fixer définitivement les
expansion dates du camp, les Juillet / Août
communiquer. Le Grand Camp
Fin mai Assurer le suivi
Détails du camp aux
Mars - Avril parents Faire une petite visite
La période des fêtes d’Unité... Prévoir les évluations
penser à une action de visibilité Mette les photos du camp
Financer les camps et projets en ligne
Février Mai-juin
Inscrire les Mi-mars 30 avril Envisager l’année suivante
Animateurs Assemblée Demande de permis de camp Faire le point sur les Staffs
aux FAn international - Déclaration Bloquer une date pour un CAL
Générale du d’activité O.N.E. - Déclaration fin août début septembre
Mouvement de camp
22 fév. Mai-juin - Examens
Thinking Day Pâques courtes sorties régulières Juillet
WE carnaval Formations pour (rotations entre Animateurs) S’inscrire aux
Animateurs Suivi de la préparation des camps Assises
mini-camp Faire suivre les programmes et
envoyer les déclarations de camp
Février Mars Avril Mai Juin Juillet / Août

9. Des références et des moyens pour agir FORMATI
ONS
FORB 2011/201
A N Formation
natures 2
La formation du Staff d’Unité & 4
n
FA
3
n
FA
2
n
FA
1
n
Être Responsable d’Unité, Responsable d’Unité adjoint, Animateur d’Unité, cela ne
FA
s’improvise pas … Autant se donner les moyens pour animer une Unité et se sentir à
l’aise dans l’action.
La FoRU est une formule souple qui répond directement à tes besoins concrets, un
parcours modulaire à aborder en fonction des disponibilités, des besoins et des Les fo
rmati
priorités. Chaque journée est axée sur l’acquisition de compétences et de Organ
isme
39 av.
de fo ons de
rmat
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rte de
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scouts
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Comm luralis
références ainsi que la rencontre et l’échange d’expériences.
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les - Tél
: 02 539
23 19
- Fax:
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tes
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539 26 nç aise
05 - form
ation@
sgp.be
- www.s
coutsp
luraliste
s.be
Le principe, pour avoir une formation complète, est de participer aux quatre journées aussi
rapidement que possible dans les deux premières années de fonction.
L’ordre n’a pas d’importance, chaque journée est une formation à part entière.
Les contenus des quatre journées sont :
a) Les principes de fonctionnement d’une Unité, avoir un Plan d’action pour l’Unité, l’animation des Conseils
(Conseil d’Animation Local, Conseil d’Unité), les outils et ressources pour le Staff d’Unité.
b) Animer et soutenir les Animateurs, mettre en place et gérer les Staffs, soutenir le programme des Sections et
la préparation des camps.
c) Les relations interpersonnelles, la communication d’Unité, l’image et l’identité des scouts pluralistes, les contacts
avec les parents et les autorités.
d) Les membres de l’Unité : assurer l’accueil, gérer les départs, le recrutement, le développement. La gestion et
l’administration de l’Unité, s’entourer d’Équipiers pour l’Unité. Le fonctionnement associatif des scouts
pluralistes.
Le Règlement fédéral pour voir plus clair

Le Règlement fédéral précise les règles liées aux enjeux et au fonctionnement de l’Unité, la manière dont l’encadrement
et le support aux Unités est organisé; comment se vit la démocratie au sein du Mouvement, Les principes et règles
concernant la tenue des activités, beaucoup de réponses à tes questions s’y trouvent.
Outils pour les Staffs de Section

Chaque Staff de Section dispose d’une série d’outils pour mettre en œuvre le programme de sa branche :
les livrets « Animer les … » (Animer les Castors, Animer les Pionniers, …)
Des plaquettes sur la mise en œuvre de projets de groupes avec chaque Section, les possibilités de projets personnels,
des outils pour les chants et danses jungles, des fiches techniques, … existent également.
L’ensemble de ces outils est téléchargeable sur le site www.sgp.be
Le Staff d’Unité doit posséder l’ensemble de ces documents pour assurer le meilleur suivi du programme des Sections. Il
veille à ce que les Staffs de Section en disposent.
Pour soutenir la progression de chaque jeune, il existe pour chaque Section des livrets à destination des castors, lou-
veteaux, scouts et guides, pionniers. Ceux-ci sont disponibles au Magascout.

Kit pour animer l’Unité
Directement à destination des Staffs d’Unité, le « Kit pour animer l’Unité »,
reprend l’ensemble des documents et références indispensables à l’animation
d’une Unité.
• Le livret Animer l’Unité - Le Jalons pour le RU - Le Jalons pour le camp -
Mettre en place les Staffs - Des missions pour l’Unité - Les questions
d’assurance -Toute une série de fiches pratiques.
• Représenter l’Unité auprès des médias ou des autorités communales
• Les fiches Anipod/Essentiel du programme de chaque branche
• Les outils pour devenir une Unité Solaris dotée d’un bon Plan d’action
• Des outils pour assurer le suivi des membres
• Les informations sur la participation des Unités au fonctionnement associatif des
scouts pluralistes.
Le support aux Unités – Le Siège fédéral :

Le Siège fédéral dispose également d’une force de travail pour soutenir les
Unités. Tu peux facilement t’adresser à ce service pour obtenir des outils de
promotion, des réponses à tes questions, t’éclairer sur tel ou tel problème. Le cas
échéant il assurera la mise en contact avec un Cadre ou un autre service en vue
de t’apporter les réponses précises à tes demandes précises.
Des sources de services

Le Siège et les Cadres peuvent répondre à toute une série de demandes :
G produire des tracts pour votre expansion ;

G être disponible pendant les camps d'été en cas d'urgence (en journée :
au siège : 02.539.23.19 - le soir, la nuit et les week-ends de juillet et août au numéro de GSM 0498.51.72.23) ;
G aider à remplir les formulaires des scouts pluralistes, O.N.E., Service de prêt de la Communauté française, I.G.N., ceux
que l'on peut trouver dans le Staff Pass, … ;
G soutenir dans certaines démarches en relations publiques ;
G soutenir votre évolution vers les nouveaux programmes en venant à votre
Conseil d'Animation Local ;
G … et d’autres.
Le site internet des scouts pluralistes :
Sur le site www.sgp.be, tu y trouveras mille et une infos pratiques pour animer
l’Unité. Les documents administratifs indispensables mis à jour y sont disponibles.
Régulièrement des news sont publiées à propos de points d’actualité ou de
projets pour les Sections ou l’Unité.
Il y a l’agenda officiel, la possibilité d’interagir dans les forums, tu peux y
publier la date de ta prochaine fête d’Unité, télécharger les « Expressos » à
destination des Staffs d’Unité
(voir page 20), consulter le Mag en ligne etc. N’hésite pas à t’y rendre
régulièrement.

Charte des Animateurs et des Responsables
des Scouts et Guides Pluralistes de Belgique
Nous, Animateurs et Responsables des scouts pluralistes

nous nous engageons
Vis-à-vis des jeunes :
À être attentifs à leurs aspirations ;

À les aider à cerner leurs valeurs ;
À les éduquer par des attitudes
de haute qualité, respectueuses de
leur devenir et de leur personne ;
À éveiller en chacun et chacune
un besoin de responsabilité.
Vis-à-vis de nous-mêmes :
À nous efforcer d'être naturels,

sans masque ;
À devenir des adultes actifs et prêts
à améliorer la société autour de nous ;
À réussir nos projets, nos défis.
Vis-à-vis des autres :
À nouer des liens d'amitié ;

À agir pour un meilleur environnement
et pour une société plus juste.
Nous nous engageons ainsi à défendre les valeurs

de justice et de démocratie.
Ce texte sert de base à notre engagement.

Il n'est pas immuable et peut être adapté
à la réalité du monde qui nous entoure.
À suivre donc...
Scouts et Guides Pluralistes de Belgique asbl

38 Avenue de la Porte de Hal - 1060 Bruxelles
Tél : 02/539.23.19 - Fax : 02/539.26.05
www.scoutspluralistes.be - [email protected]

01 - Livret Animer L Unite

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Scouts et Guides Pluralistes de Belgique asbl Version août 2010

38, Avenue de la Porte de Hal 1060 Bruxelles

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La déclaration de mission du Scoutisme

Certains termes sont explicités ci-dessous.

Tous les jeunes -

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”Contribuer à l’éducation de la jeunesse...”

“Participer à la construction d’un monde meilleur…”

G chaque Animateur acquiert la conviction que changer le monde passe par le

“Peupler le monde de personnes épanouies…”

G petit à petit, devenir adultes;

“Former des personnes prêtes à jouer un rôle constructif

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Il apprend également à se situer dans la Nature, à l'aimer, à la comprendre et à la

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