Examen Normalisé Local Correction

Examen normalisé local : Nom :...............................
de la 6ème Année de l’Enseignement Primaire Prénom :...........................
Session de Janvier 2021 Note : /40
Droits et devoirs de l’enfant citoyen

Filles ou garçons, nous avons tous les mêmes droits, que nous soyons
riches ou pauvres, en bonne santé ou handicapés, citadins au ruraux.
Les droits sont des règles qui précisent ce que nous pouvons faire et ce
que nous pouvons exiger.
Nous avons tous le droit d’être protégés, éduqués, de vivre dans un
environnement sain, d’avoir accès aux services publics tels que les hôpitaux,
les routes, nous avons le droit de circuler et de penser librement, etc...Mais,
nous avons aussi des devoirs. Les devoirs, c’est ce que nous sommes obligés
de faire et nous devons accepter de faire.
Nous avons le devoir de bien travailler à l’école, d’être polis avec notre
entourage, de participer aux travaux de la maison et de la communauté, de
respecter les règlements ,de respecter les autres, de protéger notre
environnement.
Il n’y a pas de droits sans devoirs !
D’après Passeport du petit citoyen ; AFAK, Civisme et Développement
CORRECTION
Compréhension (12pts)
1- Quel est le titre du document ? (2.pts)

Le tire de ce document est droits et devoirs de l’enfant
citoyen
2- D’où est –il tiré ? (2.pts)
 Il est tiré d’après Passeport du petit citoyen ; AFAK,
Civisme et Développement …………
3- Quel est le type de ce document ? Coche la bonne réponse:(2.5pts)
Ce texte est de type: narratif ⃝ ; descriptif ⃝ ; informatif ⃝X
4- Que signifie le mot « droit » ? (2.pts)
Le mot droit signifie des règles qui précisent ce que nous
pouvons faire et ce que nous pouvons exiger.
5- Relève la phrase qui définit le mot « devoir ». (2.5pts)
Le devoir, c’est ce que nous sommes obligés de faire et
nous devons accepter de faire.
6- « Protéger notre environnement » est-ce un devoir ou un droit ? (2.pts)
 Protéger notre environnement »c’ est un devoir .
Activités réflexives sur la langue (20 points)
Grammaire (5.5 points)
1- Ecris « PH.V » s’il s’agit d’une la phrase verbale et « PH .N » s’il
s’agit d’une phrase nominale : (1pts)
 Droits et devoirs de l’enfant citoyen. ........PH.N.....................
 Nous avons le devoir de bien travailler à l’école. .........PH.V..........
2) Indique la fonction de l’adjectif qualificatif. (1pt)
 Les droits sont des règles. ..........attribut..............
 Nous avons les mêmes droits. ......épithète................
3) Remplace le COD souligné par un pronom complément
convenable. (1.5pts)
 Nous avons aussi des devoirs.. ... Nous en avons aussi. ..
 Nous respectons le règlement. ... • Nous le respectons. ....
4) Pose la question de deux façons différentes. (2.pts)
 Y a –t-il des droits sans devoirs ?
• Est-ce qu’il y a des droits sans
devoirs. ?........................... ....
• Il y a des droits sans devoirs ?
Conjugaison (5pts)
1) Souligne le verbe et donne son infinitif. (1pt)
∎ Que nous soyons riches ou pauvres. → ………être….….……..
∎ Nous avons le droit de circuler. → ……avoir…………..………
2) Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait. (2pts)
∎ Nous .....pensions....librement.(penser)
∎ Vous .....protégiez.........l’environnent.(protéger)
3) Remets les phrases ci-dessous au passé composé. (1.pt)
∎ Nous avons le devoir de bien travailler à l’école.
 Nous avons eu le devoir de bien travailler à l’école.
∎ Tu participes aux travaux de la maison.
 Tu as participé aux travaux de la maison
4) Ajoute le pronom personnel qui manque. (1pt)
∎ ...Ils....sont obligés de faire les devoirs.
∎ Etes--..vous.... . polis avec votre entourage ?.
Orthographe (4.5.pts)
1) Complète le tableau avec les mots du texte (1.5pts)

Mot avec accent circonflexe Mot avec accent grave Mot avec accent aigu
........hôpitaux..... ..accès....... ......protégés...........
2) Barre l’ adjectif qualificatif qui ne convient pas (1pt)

 Le châtaignier a une écorce (foncé - foncée).
 Ce (vieux - vieille) monsieur est notre médecin.
3) Entoure le verbe correctement accordé avec le sujet. (1pt)

 Les femmes égyptiennes (fabrique – fabriquent) les tissus en lin.
 L’Alhambra est un (merveilleux – merveilleuse) palais.
3) Accorde les participes passés suivants. (1pt)
 Mes frères se sont levés............. tôt pour aller en camping.
 Amal a obtenu............son permis de conduire.
Lexique(5pts)
1) Complète les gentilés par le suffixe qui convient (1pt)
Mon ami est un Mexic.ain.........
Les Italiens............parlent la langue espagnole.
2) Classe les mots suivants en ordre alphabétique : (1pt)

Journée – joli – juin – jardin – jupe
......jardin - joli - journée - juin - jupe........
3) Relie par des flèches les synonymes : (1pt)
perte ● ● accumuler
déchets ● ● gaspillage
ramasser ● ● obligation
devoir ● ● ordures
4) Coche la bonne case (2pts)

Phrases Bon Mauvais
comportement comportement
Je jette les déchets sur mes amis. X
X
Je bois dans ma tasse.
Nous jouons dans la rue . X
J’éteins la lampe quand je sors. X
Production de l’écrit (8pts)
Complète les bulles de la bande dessinée avec le comportement

qu’on doit adopter sur la route en utilisant les phrases suivantes
: (3pts)
 les piétons doivent emprunter les passages protégés .

avant de traveser larue , il faut regarder à gauche puis à droite .
 Il ne faut pas jouer au ballon dans la rue .
.Avant de traverser
la rue, il faut
Il ne faut pas jouer Les piétons doivent
regarder à gauche
au ballon dans la emprunter les
puis à droite
rue . passages protégés.
Ton ami te pose des questions sur la citoyenneté et les bons

comportements civiques, et tu dois répondre à ses questions :
- Ton ami (question 1) : Que fais-tu quand tu vois les ordures dans ta
classe ?
* Toi (réponse 1) :Je les ramasse et je les jette dans la poubelle
- Ton ami (question 2) : est-ce que tu aides tes parents à la maison ?
* Toi (réponse 2) : …Oui, quand je termine mes devoirs ,je les
aide…
- Ton ami (question 3) : Que fais-tu quand tu veux dormir et que la
lampe est allumée ?
* Toi (réponse 3) : J’éteins la lumière…
2) Complète l’interview ci-dessous (3points)
3) Je mets en ordre les phrases suivantes pour

former un texte cohérent. (2pts)
 La bibliothécaire lui montre plusieurs livres utiles. 3

 Ahmed est un élève de la 6ème année primaire qui prépare une
recherche. 1
 Après quelques heures, Ahmed est très fier de son travail. Il
remercie la dame pour son aide. 4
 Il s’adresse à la responsable de la bibliothèque et lui explique qu’il
veut élaborer une recherche sur la charte du bon citoyen. 2
A partir de cette image rédige un paragraphe sur le comportement
civique d’un cycliste et dis ce qu’il faut contrôler avant d’utiliser le
vélo. (2 points)
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Dictée (10pts)
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...............................................................................................................
1- souligne d’un trait le G.N.S et de deux traits le G.V
(2pts)
Les deux amis vont à l’école ensemble.
3- Souligne le complément d'objet direct :
Un cycliste a heurté la fillette

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Droits et devoirs de l’enfant citoyen

1- Quel est le titre du document ? (2.pts)

1) Complète le tableau avec les mots du texte (1.5pts)

........hôpitaux..... ..accès....... ......protégés...........

2) Barre l’ adjectif qualificatif qui ne convient pas (1pt)

3) Entoure le verbe correctement accordé avec le sujet. (1pt)

2) Classe les mots suivants en ordre alphabétique : (1pt)

......jardin - joli - journée - juin - jupe........

3) Relie par des flèches les synonymes : (1pt)

4) Coche la bonne case (2pts)

Complète les bulles de la bande dessinée avec le comportement

 les piétons doivent emprunter les passages protégés .

 Il ne faut pas jouer au ballon dans la rue .

Ton ami te pose des questions sur la citoyenneté et les bons

3) Je mets en ordre les phrases suivantes pour

 La bibliothécaire lui montre plusieurs livres utiles. 3

Les deux amis vont à l’école ensemble.

3- Souligne le complément d'objet direct :

Un cycliste a heurté la fillette

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