école d'art de belfort

Émetteur récepteur d'arts plastiques

L’École d'art de Belfort est devenue un
lieu incontournable dans le domaine
des arts plastiques à Belfort, dans le
Territoire de Belfort et l'aire urbaine
de Belfort Héricourt Montbéliard.

Au cœur de la ville de Belfort, sous

la corne de l'Espérance, un bâtiment
municipal de 2000m2 accueille près
de 500 usagers chaque semaine au
travers d'ateliers de pratiques et de
rencontres artistiques. Une classe
préparatoire publique aux écoles
supérieures d'art d'une trentaine
d'étudiants et des formations profes-
sionnelles dans le domaine du gra-
phisme et des arts visuels dynamisent
la vie quotidienne de ce carrefour
culturel.
Une programmation exigeante,
ouverte à tous, enrichie toute l'année
les activités à travers un lieu d'exposi-
tion : La Cantine d'art contemporain ,
un centre de documentation spécia-
lisé : Archives 005 et un auditorium
abritant projections, performances
et conférences.
 Les
Ateliers
beaux-arts
La vie d'artiste mode d'emploi !
 Les
ateliers
jeune
public
Les Ateliers dessin, peinture, sculpture de Serge Neimer

La fabrique
de l'imaginaire
Mer, 14h-16h, 9-12 ANS  // Jeu, 17h-18h30, 6-12 ans
Ven, 17h-18h30, 9-12 ANS

Autour de référents artistiques et dans le cadre de l'inter-

disciplinarité des pratiques artistiques (dessin, peinture,
sculpture) les cours s'orientent sur le principe de découverte
et d'expérimentation des techniques de création, où se jux-
taposent des recherches de couleurs, des interprétations
graphiques, des constructions de formes par la manipula-
tion des matières et des matériaux favorisant l'imaginaire
de l'enfant.

L'Atelier dessin peinture de Sylvia Dupuis

Artiste !
mode d'emploi
Mer , 14h-16h, 9-12 ANS  // Mer, 16h-17h30, 6-8 ANS
Sam, 10h-12h, 6-8 ANS  // Sam, 14h-16h, 9-12 ANS

Cours proposant aux enfants des sujets diversifiés de pein-

ture et de dessin. Initiation ou perfectionnement dans dif-
férentes techniques (crayon, fusain, gouache, aquarelle,
encre, pastels…). Les enfants sont amenés à travailler sur
table et sur chevalet sur différents formats. Ils développent
leur sens de l'observation et laissent libre cours à leur imagi-
naire. Des œuvres d'artistes sont étudiées à travers l'année.
Les Ateliers dessin peinture de Valentine Parra

La magie
des formes
et des couleurs
Sam, 14h-16h, 6-8 ANS
Et si la magie dans le dessin et la peinture s'expérimentait ?
Comment réaliser un dessin d'illusion ? En quoi la peinture
est-elle magique ? En passant par le dessin d'observation,
apprendre à regarder pour mieux dessiner, comprendre les
nuances et les dégradés de couleurs, y ajouter une touche de
fantaisie, voici la recette d'un tableau original !
Au fil de l'année, l'art et la culture inspireront nos créations et
nous irons à la rencontre des plus grands peintres oniriques !

L'Atelier dessin, peinture, volume de Gilles Marguet

Point/ligne/
espace/lumière
Mer, 13h30-16h, 13-17 ANS  // Mer, 16h-18h30, 13-17 ans
Approches techniques et contemporaines du dessin, de la
peinture et du volume :
– Dessin d'observation, dessin documentaire, perspective,
point, tracé, surface, espace, couleur et lumière, volume.
–Techniques et expérimentations (crayon de papier,
gouache, huile, argile et plâtre). Recherche et production
dans le cadre d'une thématique proposée par l'enseignant.
Les ateliers photo de Martine Locatelli

Naissance
d'une image
Mer, 14h-16h, 9-12 ANS
L'opportunité de développer la sensibilité et la créativité
autour de l'image, mais aussi les savoir faire techniques.
Durant l'année scolaire, les élèves expérimenteront de nom-
breuses techniques et procédés concernant la photographie
et l'image d'une façon plus générale.
Premier temps : le fonctionnement de l'appareil photo, la
photo argentique et le travail en laboratoire photo, le pho-
togramme, sténopé, tirage photo noir et blanc…
Deuxième temps : traitement d'image avec divers logiciels
Iphoto, Aperçu, Photoshop, réalisation de diaporamas, col-
lages, vidéos… et bien sûr prise de vue photographique tra-
ditionnelle en intérieur et extérieur.
Les Ateliers Initiation à la bande dessinée de Cyrille Meyer

Le secret
de la bD tome I
Mer, 14h-16h, 9-12 ANS
Au cours du premier trimestre, découverte des grands prin-
cipes de la BD : lexique, technique de cadrages, de mise en
scène, expressions des personnages, mise en place de scé-
narios à travers de petits exercices et de créations de petits
strips (mini BD de 3 ou 4 cases).
À partir de Janvier, travail sur des histoires plus longues (1,
2 ou 3 pages) et plus personnelles. En fin d'année, chaque
enfant travaillera sur un projet personnel.

Les Ateliers perfectionnement à la bande dessinée de Cyrille Meyer

Le secret
de la Bd tome II
Mer, 16h-18h, 13-17 ANS
Au cours du premier trimestre, découverte des grands prin-
cipes de la BD : lexique, technique de cadrages, de mise en
scène, expressions des personnages, mise en place de scé-
narios à travers de petits exercices et de créations de petits
strips (mini BD de 3 ou 4 cases).
Dès Janvier, travail sur des histoires plus longues et plus per-
sonnelles (2 ou 4 pages). On abordera aussi des techniques
différentes et un travail plus poussé sur la finalisation. En fin
d'année, chaque jeune travaillera sur un projet personnel et
collectif qui se traduira par une BD collective ou un fanzine.
 Les
ateliers
adultes
L'Atelier d'illustration de Cyrille Meyer

Il y a des images
qui racontent
des histoires…
Mer, 19h-22h
L'illustration permet de travailler son dessin et son imagina-
tion ! L'illustration ou image narrative, consiste à travailler
sur la création d'images qui racontent quelque chose. On
travaillera donc sur le fond et la forme. Durant les quatre pre-
miers mois, apprentissage des techniques de bases de des-
sin, créations de personnages, travail sur le décor, simplifica-
tion graphique, gestion des couleurs, du trait, et différentes
techniques graphiques personnelles (chacun travaille avec
les outils qu'il désire, que ce soit l'encre, le crayon, l'aquarelle,
la gouache… Des conseils personnels seront apportés à cha-
cun). À partir de janvier, travail sur de petites histoires, avec
conception et réalisation d'illustration d'après des textes ou
des histoires inventées.
Chaque élève peut venir avec son niveau (quel qu'il soit),
sa technique, le but étant de trouver des techniques gra-
phiques et narratives qui permettent à chacun de créer des
images en se faisant plaisir.
L'Atelier de dessin d'observation de Cyrille Meyer

Modèle vivant
et croquis
sur le vif
Jeu, 19h-21h30
Apprendre et progresser en dessin grâce à l'observation du
corps humain.
Un cours de croquis et de dessin pour aussi avoir une
réflexion sur son propre dessin, sur les différentes techniques
graphiques et sur la façon dont on retranscrit ce que l'on voit
et pas ce que l'on croit savoir.
Travail sur les proportions, les directions, le trait, l'observa-
tion, la spontanéité, la réflexion, le graphisme, la couleur, les
techniques graphiques…
Différents exercices, avec des poses allant de 30 secondes à
20 minutes, sont proposés durant chaque séance pour per-
mettre à chacun, quel que soit son niveau, d'approfondir et
d'aiguiser son regard. Chaque séance se terminant par des
dessins ou croquis libres de poses longues ou chacun pourra
se faire plaisir.
L'Atelier dessin peinture de Jérôme Marche

Techniques et
représentations
Mar, 19h-22h
Les élèves abordent le travail du dessin et de la peinture à
l'huile et acrylique (septembre à fin décembre) à travers des
séances de représentation complétées au fur et à mesure des
besoins exprimés, d'une approche théorique et pratique des
supports. Cette découverte générale permet de traiter tous
les aspects de ces techniques de représentation : proportion,
volume, ombre et lumière, couleur, valeurs de gris etc.
Les élèves sont peu à peu mis en situation d'éveil à la création
artistique notamment par le biais d'un travail plastique dont
le thème est défini en chaque début d'année scolaire. Cette
proposition s'accompagne de recherches documentaires,
de croquis et d'études en peinture et dessin (objets, modèles
vivants, etc…) et d'au moins une visite trimestrielle dans
les musées de Belfort (expositions temporaires, collections
permanentes et œuvres en réserve). Des séances de dessin
d'observation y sont organisées afin de compléter l'étude à
l'école d'art.
Le travail de composition d'une œuvre fait l'objet de
réflexions collectives ou individuelles afin de développer
l'esprit artistique de chaque élève. L'objectif pédagogique de
cette démarche est de confronter l'élève à la création en le
mettant en situation de réflexion artistique et de recherche
plastique.
L'atelier dessin peinture de Gilles Marguet

Point/ligne/
espace/lumière
Mar, 9h-12h
Des approches techniques et contemporaines du dessin et
de la peinture : du dessin d'observation au dessin documen-
taire en passant par l'acquisition des bases techniques de la
perspective. L'apport de techniques ouvrira le champ de mul-
tiples expérimentations (essentiellement crayon de papier
et peinture à l'huile).
Au cours de l'année se met en place un travail de recherche à
travers une production personnelle. L'artiste chargé de cours
propose une thématique qui permet de donner un cadre, tra-
cer une ligne directrice à des envies plastiques, des expéri-
mentations et un mode d'expression plus personnel.
L'Atelier sculpture de Serge Neimer

La forme
et la matière
Ven, 14h-17h // Sam, 9h-12h // Sam, 14h-17h
L'atelier permet une pratique d'initiation et de perfectionne-
ment aux multiples techniques de réalisation du volume. Il
donne lieu à la découverte de différentes formes d'expression
passées et présentes.
Les objectifs sont la lecture de formes, appréhender les tech-
niques, les matériaux et les matières utilisées en sculpture,
situer une composition, une interprétation dans un mou-
vement artistique, encourager des expressions diverses de
qualité.
Cette approche permettra l'acquisition d'une autonomie,
l'accès vers un langage personnel.
Techniques abordées :
– Modelage en terre d'après modèle, bas-relief, haut-relief
et ronde-bosse. Construction d'armatures en métal, fils de
fer, bois et plastique.
– Réalisation de moules (plâtre et silicone).
– Construction en plâtre sur structure, en papier mâché sur
ossature grillagée, moulage plâtre, béton et résines. Taille
directe sur plâtre, béton cellulaire, pierre et bois.
– Étude en terre d'après modèle vivant.
– Réalisation de patines et recherches chromatiques.
– Élaboration de forme par association de matériaux divers
(assemblage par collage et fusion additive).
L'atelier dessin peinture / initiation aquarelle de Sylvia Dupuis

Eau en couleur
Jeu, 14h-17h
Cours permettant l'initiation ou le perfectionnement en
dessin et l'initiation en aquarelle dans le but d'apporter les
bases nécessaires. Les élèves acquerront une assurance
leur permettant de travailler en autonomie sur des travaux
personnels.
Cet atelier comprendra également une approche technique
du dessin par l’exécution de différents exercices à la difficulté
progressive (croquis, proportions, valeurs, compositions…).
Chacun apprend à son rythme, en privilégiant la découverte
du dessin ou de la peinture selon son expérience et ses sou-
haits personnels.
Au cours de l'année les élèves découvriront également les
différentes techniques de base de l'aquarelle à travers des
sujets variés (paysages, nature morte…)
Diverses techniques sont abordées : humide sur humide,
humide sur sec, lavis, mélanges, fondus, travail en réserve…
Des thématiques sont proposées lors des séances mais pour
les élèves confirmés il est possible d'aborder une thématique
de son choix tout en étant guidé dans sa démarche.
Durant l'année des œuvres d'artistes seront également
étudiées.
L'atelier de l'image et de la photographie de Martine Locatelli

Blow up
Mar, 9h-22h
Prise de vue, analyse et sélection des images, pratique des
logiciels de lecture et retouche d'images. Repères dans
l'histoire de la photographie et découverte de quelques
démarches artistiques.
Dans un premier temps, alternance entre parties techniques
et exercices pratiques. Fonctionnement de l'appareil photo,
travail sur ordinateur avec découverte des logiciels : I photo,
Aperçu et Photoshop. Des séances sont consacrées à la pra-
tique de la photo argentique — développement des films ­—
tirages papier. Les personnes voulant se consacrer de façon
plus spécifique à la photo argentique, pourront ainsi travail-
ler en autonomie en labo et préciser leur projet. Une place
assez importante est laissée à la lecture d'images et au choix
des images réalisées.
Dans un deuxième temps, l'accent est mis sur la prise de
vue, avec des séances entières destinées à cette pratique en
studio avec différents types d'éclairages, ou en extérieur. Le
choix des thématiques et la pédagogie sont adaptables et
évoluent en fonction des demandes des participants.
Suivant leur niveau, les élèves peuvent travailler sur des
thèmes qui leur sont propres avec une démarche s'apparen-
tant à un travail personnel ou répondre à des exercices plus
didactiques qui sont donnés par le chargé de cours.
L'atelier volume et expérimentation de Raphaël Galley

In Situ
Ven, 9h30-12h30
À travers cet atelier, nous aborderons la notion de Contexte
comme source créative pour la production d'un projet
plastique.
Durant l'année, des exercices intégrant différents médiums
(sculpture, objet, installation…) pour des contextes variés
(espace publique, espace commercial, espace intime…)
seront proposés afin d'appréhender cette notion. Cet atelier
sera également un espace favorisant les expérimentations
plastiques, l'économie de moyens et l'échange de savoir faire
au service de la construction des projets.
L'aboutissement de cet atelier se traduira par une exposition
au mois de juin sur un site défini pour ses caractéristiques et
qui regroupera l'ensemble des réponses plastiques produites
par les « élèves » en réaction à ce lieu.
Le cours d'histoire de l'art de Catherine Koenig

Nature & paysage

de l'Antiquité
à nos jours
Ven, 18h-19h30
Nous vivons actuellement une mutation de sensibilité sans
précédent à l'encontre de la nature. Les conceptions héritées
de l'histoire culturelle européenne sont en plein retourne-
ment. Il est bon de savoir d'où l'on vient, comment et pour-
quoi se sont développés différents concepts et rapports
entre l'homme et la nature de l'Antiquité à nos jours. Une
traversée des grands courants de l'histoire de l'art de la Basse
antiquité au Moyen‑Âge, du monde flamand à l'Italie, du
paysage idéal du XVIIe siècle aux métamorphoses du XIXe à
nos jours. La représentation du paysage est une thématique
nouvelle qui permet de suivre l'évolution des mentalités par
rapport à l'idée de nature.
FIChE D'INsCRIPTION feuillet à détacher

Joindre une photo d'identité

Nom ......................................................................................................................

Prénom ......................................................................................................................

Date de naissance ......................................................................................................................

Adresse ......................................................................................................................

Ville ......................................................................................................................

Code postal ......................................................................................................................

Téléphone ......................................................................................................................

E-mail ......................................................................................................................

Établissement scolaire fréquenté ....................................................................................................

Intitulé de l'atelier choisi. Précisez le jour et les horaires

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Droit à l'image (pour le jeune public)

Je soussigné(e), M. / Mme .............................................................................................................

 autorise  n'autorise pas

l'école d'art à utiliser des photos de mon enfant pour illustrer le site internet de l'école et tout autre
support de communication.

Date et signature
Jeune public, 6-12 & 13-17 ans
Mercredi 14h00-16h00 Naissance d'une image 9-12 ans Martine Locatelli
14h00-16h00 La fabrique de l'imaginaire 9-12 ans Serge Neimer
14h00-16h00 Le secret de la BD tome I 9-12 ans Cyrille Meyer
14h00-16h00 Artiste ! mode d'emploi 9-12 ans Sylvia Lair
13h30-16h00 Point/ligne/espace/lumière 13-17 ans Gilles Marguet
16h00-17h30 Artiste ! mode d'emploi 6-8 ans Sylvia Lair

16h00-18h30 Point/ligne/espace/lumière 13-17 ans Gilles Marguet

16h00-18h00 Le secret de la BD tome II 13-17 ans Cyrille Meyer
Jeudi 17h00-18h30 La fabrique de l'imaginaire 6-12 ans Serge Neimer
Vendredi 17h00-18h30 La fabrique de l'imaginaire 9-12 ans Serge Neimer
Samedi 10h00-12h00 Artiste ! mode d'emploi 6-8 ans Sylvia Lair
14h00-16h00 La magie des formes 6-8 ans Valentine Parra
et des couleurs
14h00-16h00 Artiste ! mode d'emploi 9-12 ans Sylvia Lair
Adultes
Mardi 9h00-12h00 Point/ligne/espace/lumière Gilles Marguet
19h00-22h00 Techniques et représentations Jérôme Marche
19h00-22h00 Blow up Martine Locatelli
Mercredi 19h00-22h00 Il y a des images qui racontent Cyrille Meyer
des histoires…
Jeudi 14h00-17h00 Eau en couleur Sylvia Lair
19h00-21h30 Modele vivant et croquis sur le vif Cyrille Meyer
Vendredi 9h30-12h30 « In situ » Raphaël Galley
14h00-17h00 La forme et la matière Serge Neimer
18h00-19h30 Nature & paysage de l'Antiquité Catherine Koenig
à nos jours, histoire de l'art
Samedi 9h00-12h00 La forme et la matière Serge Neimer
14h00-17h00 La forme et la matière Serge Neimer
Tarifs
Montant des droits d'inscription
Année scolaire 2016-2017

Ateliers jeune public

Les Ateliers 6-12 ans ................................................... 120 €
Les Ateliers 13-17 ans .................................................. 150€
Deuxième enfant inscrit ............................................ 60 €

Ces tarifs incluent les fournitures nécessaires à l'activité.

Ateliers adultes
Pour 1 atelier par semaine .......................................... 218 €
1 atelier supplémentaire ............................................. 60 €
Tarif réduit* ............................................................. 150 €
Tous les ateliers ........................................................ 310 €
Tous les ateliers, tarif réduit* .................................... 180 €
Pour le cours d'histoire de l'art seul............................. 155 €
(L'inscription à un atelier donne un accès libre au cours d'histoire
de l'art)

Ces tarifs n'incluent pas les fournitures nécessaires aux différentes

activités.

*D emandeurs d'emploi, étudiants

Pour bénéficier d'un tarif réduit, joindre obligatoirement la pho-
tocopie d'un document justificatif.

Fiche d'inscription à détacher au centre du livret

à adresser à l'accueil ou à envoyer par voie postal avant le premier
atelier. Les chèques sont à l'ordre de AMBA École d'art
 Les
formations
de l'École
d'art
Formation étudiante post bac

La Classe préparatoire
publique aux écoles
supérieures d'art
Classe préparatoire aux formations artistiques supérieures,
cursus DNSEP des écoles d'art, aux écoles d'arts appliquées,
design et architecture, arts décoratifs, métiers d'arts.
Approche des métiers de l'exposition et de la médiation et
reste ouverte aux étudiants déjà engagés dans un cursus
d'études et qui désirent changer pour une orientation liée à
l'art. 25 étudiants par session

La classe préparatoire se fixe comme objectif premier de

permettre à des élèves issus de parcours scolaires différents
d'acquérir et de développer des compétences techniques
liées à la pratique artistique et d'engager une réflexion cri-
tique en ce domaine. C'est dans cette optique que l'équipe
pédagogique les prépare à l'épreuve du concours d'entrée
dans les écoles supérieures d'art, en basant ses enseigne-
ments sur l'acquisition d'une méthodologie de travail, qui est
expérimentée selon trois modalités : analyse, recherche et
production et dont la finalité est l'initiation d'une démarche
créative personnelle et le développement de l'autonomie

Conditions
– Être âgé de 17 à 26 ans, titulaire du baccalauréat.
– Admission à l'issue d'un entretien avec des enseignants.

La classe préparatoire publique fait partie du réseau natio-

nale public APPEA, www.appea.fr
formation professionnelle

La qualification
arts plastiques
La qualification arts plastiques est une action de forma-
tion professionnelle conventionnée par le Conseil régional
Bourgogne – Franche-Comté / programme régional 2016-
2017 en faveur des demandeurs d'emploi / segment 2.

Du 19 septembre 2016 au 11 avril 2017

756 heures de formation, 140 heures en entreprise
12 places disponibles
Formation niveau IV

Objectifs généraux
Cette formation permet à des jeunes issus de parcours sco-
laires ou professionnels confus, et manifestant un intérêt
et une sensibilité pour les métiers en relation avec les arts
plastiques, de développer les compétences artistiques théo-
riques et pratiques indispensables en vue :
– de préparer l'entrée dans une formation supérieure rele-
vant du ministère de la Culture, cursus de 3 ans sanctionné
par le DNA (niveau III) ou de 5 ans sanctionné par le DNSEP
(niveau II).
– d'engager un parcours professionnel dans le secteur des
métiers de la création : métiers d'art et d'artisanat, design,
mode, communication visuelle, scénographie et aména-
gement d'espace.
– d'engager des formations liées au métier de l'exposition
(médiation, régie d'œuvres, conservation).
L'établissement a mis en place des modalités pédagogiques
adaptées à l'accompagnement personnalisé des stagiaires
qui bénéficient en outre d'un accès privilégié aux structures
culturelles régionales partenaires de l'École

Objectifs (compétences et capacités visées)

– Acquisition de méthodes de travail (recherche documen-
taire, prise de note, gestion du temps, hiérarchisation
des informations), développement de la culture générale
et acquisition de connaissances en histoire de l'art et en
anglais.
– Acquisition de bases des techniques nécessaires à une pra-
tique artistique, pratique plastique contemporaine.
– Approche des métiers de l'exposition, du dessin, de la pein-
ture, de la sculpture, du volume, de la photographie, des
outils numériques, de la sérigraphie.
formation professionnelle

La qualification
arts graphiques
La qualification arts graphiques est une action de forma-
tion professionnelle conventionnée par le Conseil régional
Bourgogne – Franche-Comté / programme régional 2016-
2017 en faveur des demandeurs d'emploi / segment 2.

Du 19 septembre 2016 au 21 juin 2017

987 heures de formation, 231 heures en entreprise
10 places disponibles
Formation de niveau IV

Cette formation conduit au titre professionnel d'infographiste,

metteur en page (IMEP code NSF 322t TP00301).

Objectifs généraux
L'objectif général de cette qualification professionnelle
est d'accompagner les demandeurs d'emploi dans la mise
en œuvre d'un projet de qualification professionnelle de
niveau IV conduisant à l'emploi dans les domaines des arts
graphiques.
Cette formation va permettre
– de valider une orientation professionnelle ou de compléter
un parcours,
– d'acquérir les compétences et le niveau nécessaires pour
l'obtention en fin de formation du titre professionnel d'in-
fographiste metteur en page,
– de conforter l'employabilité des stagiaires.

La formation répond aux besoins exprimés par les entre-

prises du secteur des arts graphiques et de la communica-
tion visuelle en recherche de personnel apte à utiliser de
façon optimisée les nouveaux outils de la conception gra-
phique (logiciels), disposant des savoir-faire techniques suf-
fisants pour travailler en autonomie (utilisation des outils
et connaissance des procédures), possédant une culture
visuelle, artistique et typographique satisfaisante (compré-
hension de la demande et capacité à donner une réponse) et
capable de gérer des projets de web-design et d'animation
interactive.
 L'école
d'art
de belfort
c'est
aussi…
La cantine d'art
contemporain
La Cantine d'art contemporain est l'un des principaux outils
pédagogiques de l'école d'art. Tous les ans, elle produit 3 à 4
expositions d'artistes français ou étrangers. La programma-
tion peut être issue d'un partenariat avec une autre struc-
ture (centre d'art, école supérieure d'art) mais est surtout
issue d'un commissariat collectif d'une partie de l'équipe
pédagogique de l'école. Puisant en général dans les collec-
tions publiques, les expositions révèlent une volonté péda-
gogique en se basant sur une thématique annuelle. La pro-
grammation de la Cantine, tout en participant au réseau des
lieux d'art contemporain dans la région, intègre pleinement
la présence et la participation des étudiants à chaque étape
de leur travail. Sous forme de rendez-vous et de workshops
tout au long de l'année, cette programmation donne l'occa-
sion d'initier les étudiants et les élèves des ateliers au tra-
vail d'exposition des œuvres et d'élaboration d'un ensemble
cohérent de présentations. Elle leur permet d'être au plus
près des acteurs de la scène contemporaine et de se confron-
ter à la réalité de l'élaboration d'un projet d'exposition.
Archive 005
Un lieu dédié aux documents d'art, une bibliothèque spé-
cialisée rassemblant des ouvrages théoriques, des cata-
logues d'artiste, des revues d'art visuel et de graphisme,
un espace de recherche et de lecture sur l'art moderne et
contemporain.
Archive 005 bénéficie des dépôts de plusieurs structures
et institutions culturelles dont les musées de Belfort,
l'Espace multimédia Gantner, le 19 Centre régional d'art
contemporain.

L'Auditorium
L'Auditorium est un espace de présentation, de représen-
tation et d'écoute réversible. D'une centaine de places, il
accueille conférences, projections, rencontres, lectures et
concerts tout au long de l'année. L'auditorium abrite aussi
les cours d'histoire de l'art des Ateliers beaux-arts.
L'Auditorium peut être mis à disposition aux associations,
collectifs, collectivités, entreprises ou toute autre groupe
selon le projet (assemblée générale, réunion, séminaire,
colloque…).
L'École
en pratique
Le secrétariat de l'école est ouvert du lundi au vendredi de
9h à 12h et 14h à 18h. La reprise des ateliers Beaux-arts pour
la rentrée 2016/2017 aura lieu le 12 septembre. Les ateliers ne
sont pas dispensés pendant les vacances scolaires.

Pour toutes infos complémentaires :

www.ecole-art-belfort.fr

École d'art de Belfort

2, avenue de l'Espérance
90 000 Belfort

[email protected]
03 84 36 62 10

Graphisme : Adélaïde Racca

Impression : Simongraphic