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    3Aeva1sem2LA Nouvelle

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    Queen Sarita
    Le document raconte une histoire où un enfant joue près de la maison de son père et attrape un serpent avec un roseau. L'enfant n'a pas peur du serpent au début mais un apprenti intervient avant que l'enfant ne se fasse mordre. Le document donne des détails sur la situation de l'enfant et sa famille.

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    Nom et prénom : ……………………………………Classe : ………… Numéro : ………..

    Semestre : 2 Evaluation n :1

    J’étais enfant et je jouais près de la case de mon père. Je devais être très jeune encore : cinq ans, six
    ans peut-être. Ma mère était dans l’atelier, près de mon père, et leur voix me parvenait rassurante,
    tranquille, mêlée à celles des clients de la forge et au bruit de l’enclume.

    Brusquement, j’interrompis de jouer, l’attention, toute mon attention, fut captée par un serpent qui
    rampait autour de la case. Je m’approchai bientôt, je ramassai un roseau qui traînait dans la cour et, à
    présent, j’enfonçai ce roseau dans la gueule de la bête. Le serpent de se dérobait pas : il prenait goût au jeu :
    il l’avala comme une proie. Il vint un moment où le roseau se trouva à peu près englouti, et où la gueule du
    reptile se trouva proche de mes doigts. Je riais, je n’avais pas peur du tout, et je crois bien que le serpent
    n’eût plus beaucoup tardé à m’enfoncer ses crochets dans les doigts, si Damany, l’un des apprentis ne fût
    sorti de l’atelier. L’apprenti fit signe à mon père, et presque aussitôt je me sentis soulevé de terre : j’étais
    dans les bras d’un des amis de mon père.

    Camara LAYE, L’enfant noir, 1953

    Compréhension (8pts)
    1-Complète le tableau suivant : (2,5pts)

    Auteur Source du texte Lieu de l’histoire Temps de l’histoire Personnages


    ………………...… ……………….….. ……………….….. …………….…… ………………….

    2-Les deux familles étaient-elles riches? Justifie ta réponse par des expressions du texte. (1,5pts)

    …………………………………………………………………………………………………
    3-Mets une croix dans la case convenable et justifie tes réponses. (2pts)

    Informations vra faux Justifications


    i
    La jeune femme n’aime pas les enfants. ………………………………………………….
    Les paysans vivaient dans une petite ville. ……………………………………………………

    3- Complète le tableau : (2pts)

    Etapes de la Parties du texte Indices ou expressions correspondant


    nouvelle
    Situation stable Du…………………..à…………………. ……………………………………………..
    Evènement Du………………..…à……………….… ………………………………………………
    inattendu

    II-Langue et communication (12pts)


    1-Souligne et indique la proposition principale (PP) et la proposition subordonnée (PS) dans les
    phrases suivantes. (2pts)

    -Les deux familles vivaient dans des chaumières parce qu’ils étaient pauvres.

    -Les D’Hubières se sont arrêtés devant les deux chaumières afin d’admirer les enfants.

    2-Quelle est la valeur de l’imparfait dans le texte ? (1pt)

    …………………………………………………………………………………………………………………

    3-Relève dans la première partie du texte une proposition subordonnée exprimant le but. (1pt)

    …………………………………………………………………………………………………………………

    4-Utilise un subordonnant puis un coordonnant pour exprimer une cause dans les deux propositions
    suivantes. (2pts)

    L’homme est triste. Il ne peut pas avoir des enfants.

    a- Un subordonnant : - …………………………………………………………………………………..
    b- Un coordonnant : - ……………………………………………………………………………………

    5-Choisis l’une de ces deux expressions pour exprimer un but : pour que, afin de. . (1pt)

    -La jeune femme distribua des cadeaux. Les enfants sont heureux.

    …………………………………………………………………………………………………………………

    5-Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé simple. (3pts)

    Narcisse (se promener) …………………………dans la forêt. Il (être) …………………...content. Soudain,


    un bruit (attirer) ………………son attention.

    6- Complète la phrase suivante par la conjonction de coordination convenable. (2pts)


    C’est vrai que l’ordinateur a facilité notre vie ………. Il a beaucoup d’inconvénients sur la vie des jeunes
    comme l’addiction, …………. Il faut essayer de limiter le temps de l’utilisation de l’ordinateur et toutes les
    nouvelles technologies.

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