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    Les Jeunes D'hier Et d'Aujourd'Hui 2021

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    EXPOSÉ / DÉBAT : “LES JEUNES D'HIER ET D'AUJOURD'HUI”

    On vivait mieux avant qu'aujourd'hui ? Les jeunes avaient plus des valeurs et ils étaient plus polis,
    respectueux,...? ….?

    Comparez les habitudes, la mentalité, … de nos parents et de nos grands-parents quand ils étaient jeunes
    avec celles de jeunes d'aujourd'hui. ( Il faut absolument utiliser l'imparfait)

    Idées :

    - Le COVID  Le protocole COVID à l’école, dans la vie quotidienne,… ( porter des masques, respecter la distance de
    sécurité, confinement, se laver fréquemment les mains et utiliser une solution hydroalcoolique, test antigéniques et PCR,…
    ( Ex : à 22h , c’est le couvre-feu et il est interdit de sortir dans la rue pendant que l’état d’urgence se maintient)
     Relations sociales et familiales.
     L’apprentissage à distance / cours en ligne ressources, appareils technologiques
    -Les nouvelles technologies  la téĺé, les ordinateurs, le portable, les appareils électroménagers (machine à laver,
    le lave-vaisselle,...),…

    Le COVID, le confinement étudier / travailler par plateforme, online


     télétravail= le travail à distance
    Internet (avantages / inconvénients)
    Les relations sociales
    Les réseaux sociaux (avantages / inconvénients)  Harcèlement // dépendance à
     être accro aux jeux-vidéo. Types de jeux vidéo  Violence de certains jeux
    - Moyens de communications (lettre, téléphone fixe  portable, skype, appel vidéo,…)
    - Moyens de transport : voiture , autobus, avion ,…
    - L'enfance: loisirs et passe-temps préférés, les jouets / jeux, les habitudes alimentaires, le sport, les déplacements,…
    - L'alimentation (avoir de bonnes/ mauvaises habitudes alimentaires, le fast-food, des plats déjà cuisinés de plus en plus de
    personnes obèses)

    - La mentalité ( tolérance, + machiste ou + féministe, croyances religieuses,


    -Relation avec les parents, avec les adultes ( la politesse)
    - La mode, les vêtements (avoir un style rappeur, gothique, néo-rocker, sportif,…)
    - La musique
    - Progrès scientifiques et médicaux  + qualité de vie, augmentation de l’espérance de vie
    - Importance de l’aspect / apparence physique  chirurgie esthétique, dentisterie esthétique ( Ex : Les orthodontistes ont
    souvent recours aux bagues / à l’appareil dentaire pour corriger les dentures . Les jeunes gens/ adolescents et même des adultes portent un
    appareil dentaire de nos jours)

    -L'école / l'enseignement / les études (secondaires, universitaires) Maintenant, plus des jeunes font des études supérieurs
    (bourses, programmes éducatifs internationaux comme Erasmus+,…) // Système éducatif // Relation professeur-élèves

    - La drogue et l’alcool
    - le monde du travail (progrès , le rôle de la femme, types de travaux, l’âge où on commence à travailler)
    - L’économie ( la qualité de vie , progrès = amélioration de conditions de travail – salaire, vacances , réduction de
    l’horaire de travail, mécanisation du travail, la consommation , société consommatrice)

    - différences entre hommes et femmes ( progrès / réussites des femmes)


    - les vacances, les voyages, les moyens de transport,..
    - la pollution , le recyclage ( conteneurs pour le verre, le plastique et les déchets organiques,…)
    1. Structure

    Présentation : Bonjour à tous, je m’appelle / moi c’est …. et aujourd’hui/ maintenant/ ensuite je vais vous
    parler de / exposer mes idées / arguments sur / présenter mon opinion/ mon point de vue sur …

    Phrase introductrice: Les habitudes des jeunes maintenant sont très différentes/ ont beaucoup
    changé par rapport à celles des jeunes des années 50 , même des années 60 .
    Surtout en ce qui concerne ….

    Moi, je vais vous parler de la mentalité des jeunes il y a 50 ans et celle de jeunes
    actuels/ des jeunes du XXI ème siècle / des jeunes filles et des jeunes garçons du 2021.

    Aujourd’hui, je vais vous parler des habitudes des enfants d’hier/ d’avant( il y a 50 ans…)et
    ceux d’aujourd’hui. Et je vais centrer mon exposé sur 3 idées principales : les loisirs, l’alimentation,
    et la génération actuelle d’enfants surprotégés par ces parents.

    Moi, je vais commencer en vous posant une question. Pensez-vous que notre génération est
    plus ouverte et tolérante que celle de vos parents ?....Et bien , à mon avi s/ de mon point de vue /
    selon moi/ pour moi ….Oui / Non….et tout de suite je vous expliquerez pourquoi / mes arguments.

    Développement: Comparer/ opposer des habitudes, la réalité de 2 époques + justification


    + exemple

    Conclusion: Bref / Pour conclure / Donc, on pourrait dire qu’actuellement on a …. / pour


    finir= pour conclure= pour terminer/...

    Exemple: En conclusion, moi, personnellement je trouve que les jeunes , il y a 60, 50


    ans, même 40 ou 30 ans étaient plus responsables que les jeunes du XXI ème siècle ,
    parce que / car / puisque / à cause de ...

    (Avant de finir vous pouvez poser une question aux spectateurs pour leur faire penser à votre sujet)

    La fin et dire au revoir : Et voilà qu’on est arrivé à la fin de mon exposé / que j’ai terminé / fini mon exposé.
    Si vous voulez me poser des questions, je serai vraiment ravi de vous répondre / ce sera tout un plaisir de vous
    répondre // avec plaisir je vous répondrai.

    ….

    Bon si vous n’avez plus de questions à me poser « Merci beaucoup pour votre attention. Et au revoir »

    2. Mots, expressions clés

    Expressions de temps

    Il y a 50 ans Actuellement / À l'heure actuelle


    En 1950 De nos jours
    Dans les années 70 , 80 ,.. Aujourd'hui
    Quand mes parents étaient petits / adolescents/ Maintenant
    jeunes... En 2021
    Au début / à la fin du XX ème siècle... Les jeunes du XXIème siècle
    Avant / Auparavant / Jadis Au XXIème siècle
    ... ...
    Connecteurs du discours

    Tout d’abord / Ensuite / Après= puis / Enfin = Finalement= Pour finir


    Premièrement / Deuxièmement / Troisièmement /…
    D’une part /D’autre part
    D’un côté / D’un autre côté
    …

    Ajouter une idée

    En plus,.... / D’ailleurs,.../ En outre, …/ D’autre part,… / Aussi (il faut le place après le verbe conjugué)

    Exprimer l'opposition

    , mais
    , par contre / au contraire
    , pourtant / cependant
    Quand mes parents étaient jeunes …., , néanmoins , de nos jours, les jeunes ...
    ,en revanche

    Exprimer la conséquence

    ,En conséquence.... / Par conséquent,.../ Donc, …/ C’est pourquoi,

    Comparer

    Verbe moins / aussi/ plus + adj / adv + que ...


    Verbe moins de / autant de / plus de + nom + que ...
    Verbe moins / autant/ plus que...

    *Mieux / meilleur ( e) ( s) / pire que ….

    Reformuler une idée

    C'est-à – dire.... / Autrement dit,.../ En d'autres termes, …

    Faire référence à quelque chose

    En ce qui concerne…. / Au sujet de…./ Par rapport à…../ Quant à ….


    Se positionner / Exprimer l'accord, le désaccord

    Je suis pour le/ la/ les … / Je suis en faveur du / de la / des…

    Je suis contre le / la / les…

    Je suis (complètement / absolument / tout à fait / totalement ) d’accord avec

    Je ne suis pas (complètement / absolument / tout à fait / totalement ) d’accord avec

    Je ne partage (absolument ) pas l’avis / l’opinion / le point de vue de …

    Je ne suis pas ( du tout) d’accord avec…

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