Histoire SG Tal CAP

LA FRANCE ET LA CONSTRUCTION EUROPENNE DEPUIS 1950

https://youtu.be/DYhjhADkSIQ

DE LA FIN DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE A LA CECA

Connaissez-vous les pays de la Communauté Européenne

Carte
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Les symboles de cette communauté

Un drapeau : couleur bleue = couleur primaire représentant le continent de l’Europe. 12 étoiles

en cercle = 12 représentants la perfection (12 mois de l’année, 12 signes du zodiaque, 12
travaux d’Hercule) et le cercle symbolisant l’union
Une devise : unie dans la diversité
Un hymne : l’ode à la joie provenant de la IX e symphonie de Beethoven
Une monnaie : l’Euro utilisé par 19 pays
Une journée : le 9 mai qui commémore la déclaration de Robert Schuman,
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Chapitre 1 :
Les débuts de la construction européenne
Problématique : Comment et pourquoi la construction européenne débute-t-elle en
1950 ?
Document 1 : dessin

Ce dessin montre comment la construction européenne a permis de mettre fin aux guerres en
Europe. En effet successivement les romains, puis Napoléon, puis Hitler ont été à l’origine des
guerres meurtrières entre les différents pays d’Europe. Depuis le début de la construction
européenne, les différents pays qui y ont adhéré ne sont plus en guerre les uns contre les
autres.

Document 2 : l’Europe avant 1945

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Document 3 : plan de l’Europe en 1949

En vous aidant des documents expliquez l’objectif principal de la construction européenne

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Au lendemain de la seconde guerre Mondiale

En 1945 l’idée d’union des pays de l ‘Europe est relancée autour d’un projet pour donner suite
aux 50 Millions de morts de la Seconde Guerre Mondiale.

Pourtant la situation semble peu favorable car le continent européen est coupé en 2 (cf.
document 3) par le début de la guerre froide : L’Ouest est dominé par les Etats Unis (en jaune)
et l’Est par l’URSS (en rouge).

En 1950 un projet d’Union économique est lancé par Robert Schuman, et jean Monnet connu
sous le nom de plan Schuman.

Du plan Schuman à la CECA.

Discours de Robert Schuman foucher 19hg02

En 1950, Robert Schuman propose au nom du gouvernement français que les pays européens
mettent en commun leur production de charbon et d'acier. Il propose cette réalisation, car ces
deux productions sont les deux plus importantes de l'époque : elles sont essentielles pour la
reconstruction.

L'idée de Robert Schuman est aussi de mettre en commun ces productions afin que les pays
ne puissent plus se faire la guerre et surtout deux d'entre eux : la France et l'Allemagne.

Un mois après ce discours, les négociations s'ouvrent et un an plus tard le traité est signé à
Paris. En 1952, la CECA (= Communauté Européenne du Charbon et de l'Acier) entre en
vigueur : c'est la première réalisation de la construction européenne. 6pays décident de
coopérer : la France, l’Allemagne de l’Ouest (RFA), l’Italie, la Belgique, les Pays-Bas et le
Luxembourg.

Cette réalisation permet à des pays ennemis depuis un siècle de discuter et de coopérer, de
lancer la construction européenne et surtout de faire la paix.

Cette construction se lance sur le plan économique. A partir de cette date, le charbon et l’acier
vont pouvoir circuler entre tous ces pays sans qu’aucun droit de douane (impôts à la frontière
quand une marchandise arrive de l’extérieur) ne soit prélevé.

RESUME LE COURS

Chapitre 2 :
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De la Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier (CECA)à la

Communauté Economique Européenne (CEE).
Document 1 Les pères Fondateurs

Document 2 : Le traité de Rome le 25 mars1957

Soulignez en bleu les mesures concernant le commerce,

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Soulignez en rouge les mesures concernant les frontières

Soulignez en vert les mesures concernant l’agriculture

Quel domaine n’est pas envisagé

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Une construction économique et démocratique.

1) Des hésitations sur les constructions politiques.

Pour construire l’Europe, il faut avancer pas à pas, avec l’adhésion des citoyens. Un projet
d’armée européenne, la Communauté Européenne de Défense (CED), échoue en 1954 après
le refus des Français. A partir de cette date, la construction va se faire sur le plan
économique.

2) Le traité de Rome.

Le 25 mars 1957, les six pays de la CECA signent à Rome le traité fondateur de la
Communauté économique européenne : CEE. Ils créent un marché commun où circulent
librement les biens, les services, les capitaux et les personnes.

Il s’agit d’un pas supplémentaire vers l’intégration européenne. En effet, ils décident d’abolir
les droits de douane à leurs frontières communes pour créer un marché commun. Les
douanes sont les administrations chargées de percevoir les taxes imposées à la sortie ou à
l’entrée d’un pays ou d’un groupe de pays.

L’objectif est de créer un marché de plus de 160 millions de consommateurs pour essayer de
rivaliser avec les États-Unis et l’URSS dont les économies dominent le monde à l’heure de la
guerre froide.

La CEE = La Communauté économique européenne = Créée en 1957 par le traité de Rome,

la Communauté économique européenne poursuit l'œuvre de construction européenne
entreprise par la Communauté européenne du charbon et de l'acier (CECA). La CEE prévoyait
la coopération économique, l'abolition progressive des barrières douanières entre les pays
membres et la mise en place de tarifs douaniers communs avec l'extérieur. Rassemblant dès
1957 6 pays (France, République Fédérale d'Allemagne, Italie, Belgique, Pays-Bas,
Luxembourg), la CEE s'élargit en 1973 avec l'entrée du Royaume-Uni, de l'Irlande et du
Danemark ; puis en 1981 avec celle de la Grèce ; et en 1986 avec l'entrée de l'Espagne et du
Portugal. La CEE reste en place jusqu'au 1er janvier 1993 : elle laisse alors la place à l'Union
européenne (UE).
1957 = Traité de Rome.

Compléter votre carte en coloriant en bleu les 6 pays signataires du traité de Rome en 1957.
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Ajouter votre légende.

libre circulation des capitaux, des biens et des personnes = La création d’un espace européen
unique sans frontière, ni droit de douane permet la circulation en toute liberté des
marchandises et des personnes. Les échanges financiers s’effectuent également librement à
l’intérieur de cet espace commun.

3) Une Europe fondée sur le rapprochement et la coopération des peuples.

La CEE donne naissance à une Europe fondée sur le rapprochement et la coopération des
peuples. Elle vise à assurer le progrès économique et social et à diffuser tous les principes
démocratiques dans les pays qui deviennent membres de cette union.

La CEE a pour objectif la convergence des niveaux de vie et la diffusion des règles
démocratiques sur l’ensemble du continent européen.

RESUME DU COURS A COMPLETER

Chapitre 3 : Les avancées des années 1970 et 1980.

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Problématique : Comment la construction européenne avance-t-elle dans les années

1970 et 1980 ?

Portée par la recherche de la paix et par la réconciliation franco-allemande, la construction

européenne croît par intégrations successives de nouveaux pays.

Document 1 l’Elargissement au sud de l’Europe

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Document 2 Carte des élargissements de l’Union Européenne.

1) Les élargissements successifs des années 1970 et 1980 :

On désigne par élargissement le processus par lequel de nouveaux États adhèrent à l'Union
européenne. Dans les années 1970 et 1980, la construction européenne se fait par les
intégrations successives de nouveaux membres.

En 1973, c’est l’entrée du Royaume-Uni, du Danemark et de l’Irlande.

En 1981, c’est l’entrée de la Grèce.

En 1986 : c’est l’entrée de l’Espagne et du Portugal.

Compléter votre carte en utilisant une couleur différente pour chaque année d’entrée dans
l’union Européenne.
Indiquez la couleur choisie en légende.

2) Des institutions politiques qui se mettent en place.

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La mise en place d’institutions.

https://youtu.be/Vg4LTr0woso

Les années 1970 sont surtout une avancée sur le plan politique. La CEE se dote officiellement
d’institutions.
Ainsi, en 1974, est créé le conseil européen : les dirigeants européens vont désormais se
réunir au moins trois fois par an pour décider des grandes orientations politiques de la CEE.
De plus, en 1979, les députés du parlement européen vont être élus au suffrage universel par
le peuple.
De 1962 à 1979, les parlements de chaque pays membres désignaient leurs représentants au
parlement européen, le peuple n’était pas consulté directement.

La création d’un parlement européen est une avancée démocratique.

Les élections du Parlement européen au suffrage universel direct, à partir de 1979, ont
contribué à la mise en place d’une démocratie à l’échelle européenne. La française Simone
Veil a œuvré pour la paix et la démocratie en Europe.

1979 = Parlement européen élu au suffrage universel et Simone Veil présidente du

Parlement.
Discours de Simone Veil.

Parlement européen = Institution démocratique de la communauté européenne créée en 1957

sous l’appellation « Assemblée parlementaire européenne ». Elle est baptisée « Parlement
européen » en 1962. Ses membres, les eurodéputés, sont élus au suffrage universel direct
depuis 1979. Il est composé en 2019 des 751 représentants des citoyens de l’Union.

3 Des projets communs

-Sur le plan technologique :

Airbus est un projet européen qui a pour but de développer des avions et de concurrencer les
États-Unis. De même, la création du programme Ariane en 1973, pour que la CEE devienne
indépendante et puisse accéder à l’espace, sans dépendre des États-Unis, est un projet en
commun.

Tous ces projets technologiques permettent le développement de la CEE.

1973 : lancement du programme Ariane par l’Agence Spatiale Européenne.

-La mise en place d’Erasmus en 1987 :

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Si la progression de l’abstention peut traduire un certain désintérêt de la population pour la

construction européenne, la création et le succès du programme Erasmus témoigne d’une
adhésion forte à la CEE au quotidien.
Erasmus est un programme à but non lucratif de l’Union Européenne pour l’échange d’étu-
diants et d’enseignants entre les universités des États membres de l’UE, ainsi que de l’Is-
lande, du Liechtenstein, de la Macédoine, de la Norvège, de la Turquie. Le programme offre
l’occasion d’étudier, de suivre un stage ou d’enseigner dans un autre pays participant au pro-
gramme. Les conditions de la formation et de stages peuvent être de 3 mois à 1 an chaque an-
née, en somme 2 ans au maximum.

Le nom du programme est venu du nom du philosophe hollandais Erasmus de Rotterdam, le

célèbre adversaire du dogmatisme, qui, pour élargir ses horizons et acquérir de nouvelles
connaissances, a vécu et travaillé dans de nombreux endroits en Europe. Après sa mort, il a
laissé toute sa fortune à l’Université de Bâle. Dans le même temps, le mot “Erasmus” est un
sigle inverse, ce qui est décrypté comme “European Region Action Scheme for the Mobility of
University Students” (le plan d’action de la région européenne pour la mobilité des étudiants
universitaires).

Erasmus signification
Quel pays choisiriez-vous si vous deviez faire Erasmus ?
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4)Le triangle institutionnel européen

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Identifiez le personnage principal de la photographie.

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Décrivez l’attitude des différents personnages :
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Dites pourquoi il s’agit d’un évènement historique :
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Présentez l’auteur de ce discours et statut :

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Dites ce que Simone Veil pense de cette élection ? pourquoi ?

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Complétez le tableau suivant
La commission Le conseil des ministres Le Parlement
Européenne De l’Union

Chapitre 4 : La création de l’Union européenne.

Problématique : Comment l’Europe s’est-elle consolidée dans les années 1990 ?

1) Le traité de Maastricht.

Après la chute du mur de Berlin, la France et l’Allemagne prennent la tête d’une marche en
avant donnant naissance à l’Union européenne après la signature du traité de Maastricht en
1992.

1989 : chute du mur de Berlin. Le traité de Maastricht (ville des Pays-Bas) signé en 1992 par
12 pays donne naissance à l’Union européenne. Il réaffirme l’importance de la libre circulation,
crée une citoyenneté européenne, pose les bases d’une monnaie unique, l’euro.

C’est une étape importante dans l’intégration européenne. L’intégration européenne est le fait
de transférer une partie de la souveraineté nationale vers une souveraineté européenne afin
de permettre le rapprochement entre plusieurs pays. Les pays délèguent donc une partie de
leur souveraineté aux institutions européennes.

1992 : Traité de Maastricht. Euro = Monnaie unique utilisée par 19 pays de l’Union
européenne, elle facilite les échanges commerciaux. Elle a remplacé les monnaies nationales
en 2002.

Union européenne : L’Union européenne est une construction juridique fondée à partir du
traité de Rome et du traité de Maastricht. Elle établit un espace politico-économique composé,
en 2020, de 27 États-membres. Elle constitue une union à laquelle les États-membres confient
des compétences pour atteindre des objectifs communs. Elle est fondée notamment sur des
valeurs de respect de la dignité humaine, de liberté, de démocratie, d'égalité. Elle vise en
particulier à promouvoir la paix et le bien-être de ses peuples en leur offrant un espace de
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liberté, de sécurité et de justice sans frontières intérieures. Elle a également pour but de
favoriser le développement durable d’une croissance économique équilibrée et de lutter, entre
autres, contre l’exclusion sociale et la discrimination. Pour y parvenir, elle établit une union
économique et monétaire dont 19 de ses membres partagent une monnaie unique.

2)Une nouvelle vague d’élargissement.

-Le changement politique.

La fin des régimes communistes de l'Europe de l'Est en 1989 change les dimensions de
l'Europe. Dès 1990, avec la réunification de l'Allemagne, l'ex-RDA entre dans l'Union
européenne avec le traité de Maastricht de 1992.

-De nouvelles entrées.

En 2004, 10 pays sont entrés dans l’UE : la Pologne, la République tchèque, la Hongrie,
la Slovaquie, la Slovénie, la Lettonie, la Lituanie, l’Estonie, Malte et Chypre. Ils ont été rejoints
en 2007 par la Roumanie et la Bulgarie, puis en 2013 par la Croatie.

Aujourd’hui, l’Union européenne se compose de 27 Etats membres, représentant environ 450

millions d’Européens.

3) De nouvelles avancées.

- la mise en circulation de l’Euro.

Document 1 vidéo C’est pas sorcier l’Europe

https://youtu.be/c6t10ANgtKQ
Document 2 Maastricht et le chemin vers l’euro

Document 3 photos de pièce de 1franc/1 euro

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En 2002, certains États membres décident d’adopter une monnaie commune : l’Euro. Même si
certains états n’en font pas partie, cette mise en circulation permet de renforcer la coopération
économique et monétaire.

Cette monnaie facilite les échanges commerciaux dans l’Union européenne.

La zone euro désigne ainsi l’ensemble des États membres de l’Union européenne qui ont
adopté l’euro comme monnaie. 340 millions de personnes utilisent tous les jours l’Euro.

Le nombre des États membres participants est passé à douze le 1er janvier 2001, lorsque la
Grèce est entrée dans la troisième phase de l’Union Economique et Monétaire (UEM). La
Slovénie est devenue le treizième pays participant à la zone euro le 1er janvier 2007, suivie un
an plus tard par Chypre et Malte, le 1er janvier 2009 par la Slovaquie, le 1er janvier 2011 par
l’Estonie, le 1er janvier 2014 par la Lettonie, le 1er janvier 2015 par la Lituanie et le 1er janvier
2023 par la Croatie. Le jour de l’adhésion du pays à la zone euro, sa banque centrale devient
automatiquement membre de l’Eurosystème.

2002 : mise en circulation des billets et des pièces en Euro.

2) L’espace Schengen

La libre circulation des personnes est un principe fondamental de l’Union européenne. Afin de
faciliter, certains États membres fondateurs de l’UE ont aussi décidé en 1995 de créer entre
eux un territoire sans frontière intérieure : l’espace Schengen.

Les contrôles d’identité systématiques aux frontières intérieures de l’espace Schengen sont
donc abolis, parallèlement à la mise en œuvre d’une protection renforcée aux frontières
extérieures de cette zone.
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Chapitre 5 : Les crises de ces dernières années.

Problématique : Quelles crises traversent l’Union européenne depuis les années 2000 ?

1) Une Europe de plus en plus diverse.

Avec l’entrée des 10 pays de l’Europe de l’Est, l’Europe connait une grande diversité tant au
niveau des espaces, que des niveaux de développement et des niveaux d’intégration.

Ainsi, des pays font partie de nombreux dispositifs quand d’autres ne font pas partie de
l’espace Schengen comme l’Irlande ou de l’Euro comme la Suède.

L’Europe ne se construit plus de manière uniforme comme au début.

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2) Un projet de constitution.

- Pour mettre plus d’unité en UE :

C’est pourquoi, pour donner plus d’unité à l’UE, un projet de constitution est signé le 29
octobre 2004 afin de dépasser tous les traités précédents.

- Un projet rejeté.

Mais ce projet est rejeté par deux pays européens qui ont soumis ce traité au vote par
référendum. Les Français mai 2005 puis les Néerlandais juin 2005 refusent le traité. Ce
dernier ne peut être adopter par l’Union européenne.

-L’euroscepticisme.

L’euroscepticisme, qui est le fait que les citoyens européens aient un sentiment de doute et de
défiance envers la construction européenne, progresse. On reproche à l’Europe de vouloir
remplacer les pouvoirs nationaux et d’être trop éloignée des populations.

-le traité de Lisbonne le 13 décembre 2007

Le traité de Lisbonne est un traité modificatif signé le 13 décembre 2007 dans la capitale
portugaise et entré en vigueur le 1er décembre 2009. Il amende les traités européens existants
(295 amendements) mais ne les rassemble pas en un texte unique.

Le traité de Lisbonne ne transfère aucune nouvelle compétence exclusive à l’Union

européenne mais modifie la façon dont elle exerce ses pouvoirs propres, et lui confère de
nouvelles compétences partagées.

Ce texte s'inspire, en partie, du projet de Constitution pour l'Europe de 2004, qui n'a pas été
adopté

3) D’autres crises émaillent ces années 2000.

En vous aidant de la carte imprimée couleur, indiquer le nombre de pays membres de l’UE en
2005
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Expliquez pour quoi on peut dire que le traité a été rejeté par certains peuples européens
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-La crise grecque.

En 2008, la Grèce connait une crise financière grave. Cette crise a démontré la désunion des
européens qui ne parvenaient pas à se mettre d’accord sur les moyens d’aider la Grèce.

Ils ont réussi finalement à se mettre d’accord autour d’une aide financière à mettre en place et
la Grèce a retrouvé son indépendance financière.

-Le Brexit.
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Le Royaume-Uni a même choisi de quitter l’Union européenne. Le oui qui l’emporte au

référendum de 2016 montre comment l’Euroscepticisme a progressé dans les populations
européennes.

Soulignez dans le texte les deux crises dans lesquelles d’après le journaliste du Figaro,
l’Europe se trouve plongée.

Nommez les deux Etats de l’Union cités par le journal pour « tenter de relancer l’UE »

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-Des espoirs.

Face à la crise du COVID-19, les pays européens ont su se montrer unis autant pour l’achat
des vaccins que pour faire face à la crise économique qui a suivi la crise sanitaire.

La conscience d’une citoyenne européenne s’incarne autour de valeurs de liberté, d’égalité, de

droit et s’incarne dans des dispositifs du quotidien comme Erasmus.

4)Elargir l’union ou consolider la « Maison commune » ?

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Situez géographiquement la région D’Europe d’où sont originaires la majorité des candidats à
l‘entrée dans l’Union
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Classez dans le tableau les candidats à l’entrée dans l’Union selon leur statut

Calculez le nombre probable d’Etats adhérent de l’Union en 2025

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Soulignez dans le texte les propositions du Président de la République française Emmanuel

Macron pour rendre l’Europe plus gouvernable.

Nommez la raison qui, selon lui, justifie l’élargissement au pays des Balkans.

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Une construction politique toujours en marche