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République Du Sénégal
Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère de l’Education nationale

INSPECTION D’ACADEMIE DE KAOLACK CELLULE 1 MIXTE DE SCIENCES PHYSIQUES
DEVOIR N 2 DE SCIENCES PHYSIQUES DU 2nd SEMESTRE
0

NIVEAU : TERMINALE S1 DUREE : 04 HEURES

EXERCICE 1 (02,5points)
On considère une solution d’acide faible (noté AH) de concentration molaire C de constante d’acidité ka
𝒌𝒂
1.1_ Soit α le coefficient ionisation de cet acide, montrer qu’on a la relation : 𝜶 = 𝒌𝒂+[𝑯 𝑶+ ]
𝟑
𝟏
Entrainant 𝜶 = 𝟏𝟎−𝑷𝒉
. (0,5pt)
𝟏+
𝟏𝟎−𝒌𝒂
1.2_ En posant [𝐻3 𝑂+ ] = 𝑥 établir la relation : x2+ ka.x -ka.C=0 (0,5pt)
1.3_ On considère toujours la même solution d’acide faible pour laquelle C est très supérieure à [𝐻3 𝑂+ ] ;
montrer alors que : [𝐻3 𝑂+ ] = √𝑘𝑎. 𝐶. En déduire l’expression du pH de la solution en fonction de ka et de
pC (on posera pC = - logC). (1pt)
1.4_ En utilisant l’expression précédente de pH, donner la nature de la solution lorsque pC=pka. (0,5pt)

EXERCICE 2 : (03,5points)
Afin d’améliorer ses performances, un sportif décide de prendre des compléments alimentaires. Parmi ces
derniers, il existe des molécules à chaîne carbonée ramifiée particulièrement importantes pour le sportif : la
valine, la leucine et l’isoleucine.
2.1. On s’intéresse à la valine dont la formule semi-développée est ci-
contre :
2.1.1. Recopier la formule semi-développée de la Valine en entourant et
en nommant ses groupes fonctionnels caractéristiques. (0,5 pt)
2.1.2. Donner le nom de la valine dans la nomenclature systématique.
(0,25 pt)
2.1.3. La molécule de valine est-elle chirale ? Justifier. (0,25 pt)
2.1.4. Faire la représentation de Fischer de la configuration (D) de la valine. (0,25 pt)
2.1.5. Ecrire les formules semi-développées des trois ions de la valine en solution aqueuse. (0,25 pt)
1.2. L’isoleucine ou acide 2-amino-3-méthylpentanoïque peut réagir avec la valine pour conduire à la
formation de dipeptides.
1.2.1. Combien de dipeptides peut-on obtenir à partir d’une molécule d’isoleucine et d’une molécule de
valine ? (0,25 pt)
1.2.2. Comment appelle-t-on la réaction entre l’isoleucine et la valine? Quel nom donne-t-on à la liaison
formée ? (0,5 pt)
1.3. On réalise la décarboxylation de la leucine, isomère de l’isoleucine on obtient un composé B de
formule R-NH2
1.3.1. Ecrire l’équation-bilan de cette réaction et nommer le composé B obtenu. (0,5 pt)
1.3.2. Pour préparer une solution tampon (S) , on mélange un volumes VA d’une solution d’acide
chlorhydrique de concentration CA = 10-2 mol.L-1 et VB d’une solutions de (B) de concentration CB = 3,2.10-2
mol.L-1
1.3.2. a) Ecrire l’équation bilan de la réaction qui se produit lors du mélange entre l’acide fort et la base
faible. (0,25 pt)
1.3.2. b) Calculer les volumes VA et VB nécessaires pour obtenir une solution tampon de volume
V = 260mL (0,5 pt).

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EXERCICE 3 : (03,5points)
Une tige métallique MN, homogène, de masse m, peut glisser sans frottements sur deux rails métalliques,
parallèles et horizontaux, PP’ et QQ’. La distance entre les rails est ℓ. Un conducteur ohmique de résistance
R relie les extrémités P et Q des rails ; les résistances électriques des rails, de la tige MN et des contacts en
M et N sont négligeables par rapport à R. Le milieu G de la tige est lié à l’extrémité isolée électriquement,
d’un ressort, de masse négligeable, à spires non jointives, de raideur k ; l’autre extrémité A est fixée à un
support immobile ; l’axe du ressort est parallèle aux rails. Lorsque la tige MN est en équilibre, G se trouve
en O. Soit Ox un axe confondu avec l’axe du ressort. . L’ensemble du dispositif est placé dans un champ
magnétique uniforme uniforme, vertical, ascendant. On écarte la tige de sa position d’équilibre et on
l’abandonne sans vitesse initiale.
3.1_ Déterminer l’expression algébrique de l’intensité i du courant induit dans le circuit NMPQ en fonction
de B, R, ℓ et de la vitesse 𝑣̅ de la tige. Le courant a-t-il toujours le même sens ? (01 pt).
3.2_ Etablir l’expression de la force électromagnétique qui s’exerce sur la tige MN. On notera 𝐹̅ la valeur
algébrique de cette force et on exprimera 𝐹̅ en fonction de B, R, ℓ et vitesse 𝑣̅ (valeur algébrique de la
vitesse de la tige). (01 pt)
3.3. A partir du bilan des forces appliquées à la tige, établir l’équation différentielle de son mouvement.
Décrire qualitativement le mouvement de la tige. Quelle est l’influence d’une diminution de R. (01pt)
N.B: On ne demande pas de résoudre cette équation différentielle.
3.4_ Soit dW l’énergie dissipée par effet Joule pendant le temps dt. Exprimer dW en fonction de B, R, ℓ, et
dt. La tige s’arrête dans sa position d’équilibre après avoir effectué un certain nombre d’oscillations.
Calculer l’énergie totale W dissipée par effet Joule pendant la durée du mouvement.
On donne k = 50 N.m-1 , xmax = 0,2m. (0,5pt)

EXERCICE 4: (04,5points)
Le circuit électrique représenté par la figure 1 comportant , en série, un générateur de tension idéale de
f.e.m E, une bobine B1 d’inductance L1 et de résistance
r1=10 Ω, un interrupteur K et un résistor de résistance
R. A la date t=0 on ferme l’interrupteur K et à l’aide
d’un oscilloscope à mémoire, on enregistre la tension
UB aux bornes de la bobine B1, on obtient le
chronogramme de la figure 2 .

1- Interpréter le retard temporel de

l’établissement de la tension UB1 aux bornes de la bobine. (0,5pt)
2- Etablir l’équation différentielle régissant les variations de l’intensité du courant électrique i(t) dans
le circuit. (0,5pt)

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−𝒕
𝑬
3- Vérifier que 𝒊(𝒕) = 𝑹+𝒓 (𝟏 − 𝒆 𝝉 ) est
𝟏
une solution de l’équation différentielle
𝑳
précédemment établie avec   𝑹+𝒓𝟏 . (0,5pt)
𝟏
4.1. Prélever du graphe de la figure 2 la fem E
du générateur et la constante de temps .(0,5pt)
4.2. Déterminer la valeur de la résistance R
et celle de l’inductance L1 de la bobine. (0,5pt
5. Pour ralentir l’établissement du courant
dans le circuit on remplace la bobine B1 par une
bobine B2 de résistance r2 et d’inductance L2. Et
à l’aide de l’oscilloscope on visualise la tension
UR au cours du temps voir figure-3-
5.1. Etablir l’équation différentielle régissant les
variations de la tension UR aux bornes du résistor.
(0,5pt)
5.2. En utilisant l’équation différentielle
𝒅𝑼 𝑬.𝑹
précédente, montrer que : ( 𝒅𝒕𝑹 )t=0 = 𝑳 . (0,5pt)
𝟐
5.3. Déduire la valeur de L2. (0,5pt)
5.4. En utilisant les deux graphes, montrer sans
calcul que r1=r2. (0,5pt)

EXERCICE5 : (06points)

Deux fentes fines parallèles, rectangulaires F1 et F2 sont

percées dans un écran opaque, Eo ; à une distance
a = 0,5 mm l'une de l'autre.
On les éclaire grâce à une troisième fente F percée dans un
écran E1 derrière lequel est placée une lampe à vapeur de
sodium.
Eo est parallèle à E1 et F est située à égale distance de F1 et
on place un écran E2 parallèlement à Eo à une distance
D = 1,00 m de celui-ci. (figure ci-contre)
La longueur d'onde de la lumière émise par la lampe est 1 = 589 nm, les deux fentes F1 et F2 Se comportent
comme deux sources cohérentes de lumière monochromatique. Les faisceaux de la lumière diffractée par F 1
et F2 interfèrent et l'on observe sur l'écran E2 des franges d'interférence.
Soit y l'ordonnée d'un point M de l'écran E2 appartenant à la zone d'interférence, x étant comptée à partir
d'un point O du centre de E2.
1. Quel est le caractère de la lumière ainsi mis en évidence par le phénomène observé ? (0,25pt)
2. Représenter qualitativement la figure observée sur l'écran E2 et interpréter cette figure . (0,5pt)
3.1. Montrer que la différence de marche entre 2 rayons provenant respectivement de F 2 et F1, interférant
𝑎𝑥
en M, est donnée par la relation : = F2M – F1M = 𝐷 , (0,5pt)
- En déduire l’expression de l'interfrange i en fonction de 1, D et a puis calculer i. (0,5pt)
3.2.Tout se passe comme si chacune des sources F 1 et F2 émettait des vibrations de la
y1(t)= y2(t) = a cos𝝎t où a est appelée amplitude de la vibration.
3.2.1.Montrer que l’intensité lumineuse I(éclairement) en M peut se mettre sous la forme :
𝝅𝒙
I = I0𝒄𝒐𝒔𝟐 ( 𝒊 ). Tracer la courbe I = f(x) (1,5pt)

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4. On remplace la source précédente par une source monochromatique dont la longueur d'onde est
2. On observe sur l'écran E2 que la distance entre la quatrième frange brillante et la septième frange
sombre situées de part et d'autre de la frange centrale brillante est d = 10,29 mm. Quelle est la valeur de la
longueur d'onde 2 de la lumière émise par la source ? (0,25pt)
5. Les deux sources F1 et F2 sont éclairées simultanément avec les deux ondes lumineuses
précédentes. Sur l’écran E2, on observe la superposition des deux systèmes de franges.
5.1. A quelle distance de la frange centrale se produit sur l’écran la première coïncidence entre le milieu
des franges brillantes. (0,5pt)
5.2. Calculer l’abscisse du point de l’écran le plus proche de O, où on observe une extinction totale de la
lumière. (0,5pt)
6.La cathode d’une cellule photo-électrique est éclairée par les deux radiations lumineuses, l’une de
longueur d’onde  1 = 589 nm, l’autre de longueur d’onde  2. Le travail d’extraction vaut W0 = 1,5 eV.
6.1. Les deux radiations permettent-elle l’émission d’électrons ? Justifier. (0,5pt)
6.2.Lorsque la cellule est éclairée par la radiation de longueur d’onde  1 = 589 nm. Quelle est la vitesse
maximale avec laquelle les électrons quittent la cathode ? (0,25pt)
7.La lumière ayant toujours la longueur d’onde  1 = 589 nm, la puissance rayonnante reçue par la cathode
étant P = 9.10-7 W on constate que l’intensité du courant de saturation dans le circuit de la cellule est I =
4.10-9 A. En déduire :
7.1. la sensibilité de la cellule  = I/P (0,25pt)
7.2. le rendement quantique .(0,5pt)

FIN DU SUJET

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