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    Pré À L'écrit Par 2sqc 3as MR Lounis Sensei

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    Niveau : 3 as

    Projet 1 : dans le cadre de la commémoration d’une date historique, réalisez une recherche documentaire puis en
    faire une synthèse d’information à mettre à la disposition des élèves

    L’objet d’étude : texte et document d’histoire

    Séquence : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y introduisant des commentaires et/ou des
    témoignages

    Séance : préparation à l’écrit

    Objectif :

     Le discours direct et indirect


     Lexique péjoratif mélioratif
     Etablir une grille d’auto évaluation

    Activité 1 : transformez les phrases suivantes au discours indirect puis complétez le tableau ci -dessous :

    A. Partie 1 :
    1. Avant de l’exécuter le martyr dit : « je mourrai aujourd’hui mais demain quand l’Algérie se libérera je serai
    toujours vivant au cœur de mes frères »
     Le martyr a dit qu’……………… il mourrait ce jour-là mais le lendemain quand l’Algérie se libérerait il serait
    toujours vivant au cœur de ses frères.
    2. Le chef dit à ses compagnons : «hier, fut un grand jour, nous avons battu le colonel Maurice, mais c’est ne
    pas encore le moment pour célébrer notre victoire»
     Le chef a dit à ses compagnons qu’…………..la veille avait été un grand jour, ils avaient battu le colonel
    Maurice, mais ce n’était pas encore le moment pour célébrer la victoire »
    3. Le colonel a dit à ses soldats : « mettez-vous en garde, combattez jusqu’au dernier souffle »
     Le colonel a dit à ses soldats ………………de se mettre en garde et de combattre jusqu’au dernier souffle.
    4. Le père dit à son fils « je veux que tu te souviennes bien des sacrifices de nos martyrs»
     Le père dit à son fils qu’.....................il veut qu’il se souvienne bien des sacrifices de leurs martyrs.

    B. Partie 2 : à partir des phrases précédentes complétez le tableau suivant :

    Discours direct Discours indirecte


    temps
    1) Présent de l’indicatif 1) …….imparfait
    2) Passé simple / passé composé 2) ……Plus que parfait
    3) Futur simple 3) …...Conditionnel présent
    4) L’impératif 4) De + verbe à l’infinitif
    Indicateurs de temps
    1) Aujourd’hui 1) Ce jour là
    2) Hier 2) La veille
    3) Demain 3) Le lendemain

    Activité 2 : complétez le tableau suivant par ce qui convient :

    Atrocité /exceptionnelle /imposer/exécution sommaire /résister/ courage /torturer/une réaction


    féroce/fierté/homme d’acier /violemment/lâcheté/habilement/difficilement/monstrueux/sanglante/ une victoire
    glorieuse / honorablement/sans pitié/une manifestation pacifique /froidement.
    Lexique mélioratif Lexique péjoratif
    ….2/4/5/6/9/10/13/17/18/20 …..1/3/7/8/11/12/14/15/16/19/21

    Activité 3 : évaluez votre production écrite du premier jet à partir de la grille d’auto-évaluation suivante

    Critère Oui non


    -respecter le sujet de la production écrite
    -l’utilisation des temps de récit (présent de narration / imparfait / passé composé…)
    -introduire des témoignages
    -utiliser un lexique péjoratif ou mélioratif pour commenter (exprimer son opinion
    implicitement)
    -être objectif
    -respecter la cohérence textuelle (orthographe soigné / conjugaison correcte )

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