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    TD1 2024 Le-Pc

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    Ce document contient 8 exercices portant sur la cristallographie géométrique et la cristallochimie. Les exercices traitent de sujets comme la construction de réseaux cubiques et monocliniques, la détermination d'indices de plans et de rangées, et les propriétés des mailles cubiques à faces centrées.

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    Description originale:

    TD1 Electromagnetisme SMPC/SMP/ENSA

    Titre original

    TD1 2024 LE-PC

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    Université Mohammed V de Rabat Année universitaire 2023- 2024

    Ecole Normale Supérieure


    Département de Chimie
    Rabat
    Filières LE-PC (Semestre 3)
    Cristallographie géométrique et cristallochimie

    Série N°1
    Exercice 1 [ u2 v2 w2]

    Dans une maille cubique : 


    c
    a-Tracer les rangées [110] ; [101] et [011]
    b-Trouver les indices des rangées suivantes :
    [ u1 v1 w1]
    O
    c- Tracer les plans réticulaires (110) ; (101) et (011). 
    b
    Exercice 2 
    a

    1. On considère la droite D passant par les points de coordonnées cristallographiques


    M1(3,0) et M2(0,2). Trouver l’équation de la rangée D dans le repère cristallographique
    2. Trouver les indices de Miller des plans A, B et C suivants :

    Exercice 3
    Soit un réseau décrit par une maille de paramètres a ≠ b ≠ c et α =  = = 90°. Dans ce réseau,
    on considère la famille de plan réticulaire (0 k l)
    1. De quelle maille s’agit-il ?
    2. Quelle est l’équation qui lie les coordonnées des nœuds contenus dans chaque plan
    de cette famille ?
    3. Pour la famille (0 3 1), trouver les coordonnées des nœuds appartenant
    - au plan d’ordre 1 ; - au plan d’ordre 0 ; - au plan d’ordre -1 .
    Exercice 4
    Soit un plan de la famille ( h k l ) contenant les nœuds :
    (1/2, 3/2, 0) ; (0, 3/2, 1/2) ; (1/2, 1, 1/2) ; (1, 1, 0)
    1. Préciser le mode de réseau auquel appartiennent ces nœuds.

    Page 1
    2. En déduire les systèmes cristallins compatibles avec ce mode de réseau.
    3. Déterminer les indices h, k et l de cette famille et le numéro de ce plan dans la famille.
    Exercice 5

    Soit un plan de la famille (hkl) contenant les nœuds : (1,2,0) ; (1,1,2) ; (3/2,1/2,1/2)
    1. Indiquer le mode de réseau. En déduire les réseaux de Bravais.
    2. Déterminer les indices hkl de cette famille et le numéro de ce plan dans la famille.

    Exercice 6

    Soit un système cubique.


    1. Donner les propriétés du réseau réciproque
    2. Construire le réseau réciproque du réseau cubique.
    3. Déterminer l’expression de la distance réticulaire 𝒅𝒉𝒌𝒍 du réseau cubique en fonction
    des paramètres de la maille et des indices de Miller (hkl).

    Exercice 7

    Soit un système monoclinique (on prend l’angle 𝜷 ≠ 𝟗𝟎°


    1. Construire le réseau réciproque du réseau monoclinique.
    2. Déterminer l’expression de la distance réticulaire 𝒅𝒉𝒌𝒍 du réseau monoclinique en
    fonction des paramètres de la maille (a, b, c, 𝜷) et des indices h, k et l.

    Exercice 8

    ⃗⃗⃗⃗𝑐 , ⃗⃗⃗
    On considère le réseau cubique à faces centrées. On utilise soit un repère cubique (𝑎 𝑏𝑐 , ⃗⃗⃗
    𝑐𝑐 ),

    ⃗⃗⃗⃗𝑟 , ⃗⃗⃗
    soit le repère rhomboédrique (𝑎 𝑏𝑟 , ⃗⃗⃗
    𝑐𝑟 ).
    1. Montrer que la maille élémentaire du CFC est un rhomboèdre.
    2. Donner les paramètres de la maille élémentaire et les angles.
    3. Quelles sont les multiplicités respectives des mailles cubique et rhomboédrique.

    Page 2

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