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Professionnel Affaires A2

FICHE ÉTUDIANT

Thématique : AFFAIRES

Auteur : Ojawale Omotinuoloayo TAKURO OJAWALE (Nigéria)

DECRIRE UN PRODUIT D’AMEUBLEMENT

Public : Etudiants en marketing

Niveau : A2

Durée : 2 heures

Tâche à réaliser : Décrire un produit d’ameublement

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Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Ojawale Omotinuoloayo TAKURO OJAWALE, professeur nigérian
exerçant à YABA COLLEGE OF TECHNOLOGY (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de
Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre
du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à
l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ».
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1. LES PRODUITS D’AMEUBLEMENT

Étape 1 - DÉCLENCHEUR Mise en route

Découvrez !

Activité 1 Mise en route : le magasin d’ameublement

Consigne : Vous connaissez ? Qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce qu’on y vend ?

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Étape 2 - CONCEPTUALISATION Comment ça marche ?

Repérez, observez et réfléchissez !

Activité 2 - Les types de mobilier

Consigne : Reliez les images au type de mobilier.

• • une lampe

• • une armoire

• • une table

• • une chaise

• • un canapé

• • un lit

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Activité 3 Les types de mobilier : jeu de rapidité

Consigne : Par groupe de 4, vous avez 4 minutes pour compléter les rubriques du site internet
Ikea avec le plus de mobilier possible.

Salle à
Chambre Salon Salle de bain Décoration
manger

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2. DECRIRE UN PRODUIT

Activité 1 Le descriptif produit Repérage

Consigne : Lisez ce descriptif produit et complétez le tableau récapitulatif qui suit.

Pelotonnez-vous dans le canapé KIVIK en mousse avec son

revêtement en tissu. Pour se détendre, se reposer ou
passer de bons moments entre amis, il est idéal ! De taille
moyenne (il mesure 2 mètres de large, et moins d’un
mètre de profondeur et de hauteur), il trouvera forcément
sa place dans votre salon. Une large gamme de couleurs
étant proposée, il conviendra à tout type de décoration
intérieure : il existe en rouge, orange, vert, gris clair et
bleu foncé.

Dimensions

Coloris

Matériau/matière

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Consigne : Complétez maintenant la boîte à outils.

Décrire un produit d’ameublement

Donner la dimension du produit :

Il/elle _______ deux mètres ________ et un mètre __________.
Il/elle ______ deux mètres _______ et un mètre _______.
Il/elle est large, long/longue, grand/grande, petit/petite, de taille
________.

Décrire les matériaux de fabrication :

Il est ________, avec un revêtement ________.
Il est en bois, en métal, en cuir, en plastique.

Décrire les coloris proposés :

Il/elle est bleu-e, noir-e, blanc-che, jaune, rouge, vert-e, gris-e…
I Il/elle ________ en bleu, noir, blanc, rouge, gris…
Nous avons cet article en bleu, noir, blanc, rouge, gris…

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Étape 3 - SYSTÉMATISATION Entraînez-vous !

Activité 2 Décrire un article d’ameublement ou de décoration

Consigne : A votre tour ! A l’aide de la boîte à outils, décrivez à l’oral, par groupe
de 3, les produits suivants.

Une Lampe Une table Une armoire

Couleur : Blanche Couleur : noire Couleur : Blanche
Matière : verre et métal Matière : bois Matière : bois
Taille : petite Dimensions : longueur (250 Taille : longueur (200 cm),
cm), largeur (120 cm), hauteur largeur (70 cm), hauteur (180
(70 cm) cm)

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Étape 4 - REEMPLOI Entraînez-vous !

Activité 3 Décrire un élément de mobilier

Consigne : Choisissez un élément de mobilier de la salle de classe. Décrivez-le sans le nommer.

Le reste du groupe doit deviner de quel élément il s’agit.

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3. MISE EN SITUATION – TACHE FINALE

TÂCHE FINALE

Situation :
Vous êtes vendeur/-se chez MEUBLE PLUS, un client se renseigne sur les chaises et les tables que
vous proposez dans votre magasin.
Tâche :
Décrivez-lui ces produits.

Evaluez la performance du vendeur de MEUBLE PLUS dans le tableau ci-dessous.

Posture professionnelle

Capacité à donner les dimensions

Capacité à décrire les matériaux

Capacité à proposer les coloris

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