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    Les grandes vacances

    1. Lis attentivement le récit des vacances de Fabrice, Sylvia et Claire.

    Fabrice

    Cet été, au mois de juillet, je suis allé travailler dans un fast-food pour gagner de l’argent. Au mois d’août, je suis
    descendu sur la Côte d’Azur avec deux copains. Nous sommes allés dans un camping sympa près de Cannes. Il y
    a beaucoup d’ambiance dans ce camping, surtout le soir. Il y a des jeux, des fêtes, de la musique de la danse.
    Pendant la journée, nous sommes allés nager, nous avons bronzé sur la plage et le soir nous avons dansé. Génial,
    non ?

    Sylvia

    J’ai été deux semaines chez ma correspondante anglaise à Leeds. C’est dans le nord de l’Angleterre. J’en ai
    profité pour améliorer mon anglais. Ann – c’est le nom de ma correspondante – est très sympa. On s’écrit depuis
    trois ans. Elle est déjà venue chez moi à Lyon. Elle aime beaucoup la France, et moi, j’adore l’Angleterre. Ann a
    beaucoup de copains et de copines et elle a organisé un programme fantastique pour moi : sorties au cinéma,
    soirées chez des amis, un week-end à Londres...

    Claire

    Ce que j’ai fait cet été ? Eh bien, je suis allée dans un centre de vacances près d’Arcachon, dans le sud-ouest de
    la France. C’est un centre spécialisé dans les sports nautiques. J’ai fait du ski nautique, du surf et de la plongée
    sous-marine. Je suis une fanatique de tout ce qui est sport nautique. J’adore la mer, la plage, l’eau.

    Vocabulaire :

    Bronzer =

    Correspondante = une personne qui habite dans un autre pays et avec qui tu écris des lettres ou des e-mails.

    Améliorer = rendre meilleure la connaissance de la langue

    Sports nautiques = sports qui se pratiquent dans l’eau

    Plongée sous-marine =
    2. Maintenant, cache le texte et note ce que tu as retenu des vacances de Fabrice, Sylvia et Claire.
    Compare ensuite tes notes avec celles de ton voisin par oral.

    Fabrice :___________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

    Français LS | B1, compréhension écrite Nicole Mueller | 12.11.2014


    Sylvia :____________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    Claire :____________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

    3. Relis le texte encore une fois et remplis le tableau suivant. Pour chaque phrase, vérifie si
    l’information est vraie ou fausse. Si elle est fausse, note sa rectification.

    Phrase Vrai Faux Rectification


    1. Claire a passé ses vacances dans le sud-ouest de la
    France.
    2. Fabrice été dans un festival à Cannes.
    3. Sylvia a beaucoup apprécié le programme préparé par
    Ann.
    4. Fabrice a travaillé dans un fast-food au mois d’août.
    5. Claire adore la mer et les animaux marins.
    6. Sylvia et sa correspondante s’écrivent depuis trois ans et
    demi.
    7. Claire est allée dans un centre spécialisé dans les sports
    nautiques.
    8. Sylvia a passé tout son été en Angleterre.

    4. Fabrice, Sylvia et Claire ont passé des vacances assez différentes. Entre ces trois types de vacances,
    lequel préfères-tu ? Pourquoi ? Note des arguments.
    Ensuite, trouve quelqu’un dans la classe qui n’a pas choisi le même type de vacances que toi et
    défends ta préférence.

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    5. A présent, c’est à toi de parler de tes vacances de rêve. Pour cela, fait d’abord une mind-map.
    Demande à ton professeur les mots de vocabulaire dont tu as besoin.

    Français LS | B1, compréhension écrite Nicole Mueller | 12.11.2014

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