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    3ème DS SA3

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    Tondji Zoundegla
    Le document présente un cas médical concernant une fille de plus de 15 ans n'ayant pas eu ses premières règles. Des documents sont fournis sur les résultats d'examens effectués, le dosage d'hormones et des expériences sur des souris pour aider à comprendre l'origine de cette situation.

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    sur 2

    REPUBLIQUE DU BENIN

    MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS


    ANNEE SCOLAIRE : 2019-
    SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA 2020
    FORMATION PROFESSIONNELLE EPREUVE : SVT
    CLASSE : 3ème
    CABINET DU MINISTRE DUREE : 02 Heures
    DIRECTION DEPARTEMENTALE DES CEG GBESSOU
    ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE, BP : 2051 Abomey-Calavi
    Tel : 94838395/97698736
    TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
    PROFESSIONNELLE DE L’ATLANTIQUE
    DEUXIEME SERIE DES EVALUATIONS SOMMATIVES DU DEUXIEME SEMESTRE
    NB : Ta production sera appréciée selon les critères minimaux de cohérence interne et de pertinence.
    La bonne présentation matérielle et l’originalité de ta production seront également prises en compte.

    Partie I : Restitution organisée des connaissances (O6pts)


    Dans un texte structuré et cohérent (Introduction, corps du devoir Figure 1 : Schéma montrant l’ovaire de l’élève de plus de 15 ans
    et conclusion), Explique en quoi une réaction inflammatoire est n’avaient pas eu ses premières règles
    une réaction non spécifique.

    Partie II : Résolution de problèmes à partir de documents fournis (12


    pts)
    À la puberté (11 – 15 ans) apparaissent chez une fille les
    menstrues, signes de la maturité de ses organes génitaux. Ayant
    constaté chez leur fille élève â gée de plus de 15 ans, l’absence des
    premières règles, les parents inquiets consultent un gynécologue qui
    après des analyses approfondies, confirme l’absence des signes
    pubertaires chez cette dernière. Les documents suivants te sont
    fournis pour aider les parents de cette dernière à comprendre
    l’origine de ce mal.

    Document 1 : Résultats d’examens et d’analyse sanguine effectués


    Figure 2 : Schéma montrant l’ovaire normale de l’élève de plus de 15
    chez l’élève
    ans ayant eu ses premières règles

    1 Sur 2
    Document 2 : Dosage des hormones ovariennes chez l’élève et chez la Document 3 : Expériences sur les souris
    jeune fille normale
    Protocoles expérimentales Résultats
    Ovariectomie (ablation des
    deux ovaires) Régression de la muqueue
    utérine et une absence des
    règles

    Ovariectomie puis injection Développement de la


    quotidiennes d’extraits muqueuse utérine et l’absence
    ovariens (œstrogènes et des règles mais l’arrêt des
    progestérone)
    injections provoque une
    destruction de la muqueuse
    utérine suivie des règles
    Figure 3 : É volution du taux d’œstrogène et de celui de la NB : Les observations par rapport au phénomène de la menstruation
    progestérone au cours d’un cycle sexuel chez l’élève ayant plus de 15 sont pratiquement analogues chez tous les mammifères et par
    ans et régulièrement ses règles. conséquent chez la femme.
    Tâche : Tu es invité (e) à exploiter les informations des
    documents proposés pour expliquer l’apparition des règles chez
    la fille normale et son absence chez la fille ayant plus de 15 ans.
    Pour cela :
    - dégage des documents 1 et 2, les informations importantes qui
    ont favorisé la non apparition des menstruations chez la fille
    ayant plus de 15 ans ;
    - du document 3, précise les conditions indispensables à
    l’apparition des règles ;
    - de l’ensemble des informations collectées, explique alors
    Figure 4 : É volution du taux d’œstrogène et de celui de la l’apparition des règles chez la fille normale et son absence
    progestérone au cours d’un cycle sexuel chez l’élève ayant plus de 15 chez la fille ayant plus de 15 ans.
    ans et n’ayant pas eu ses premières règles. Critère de perfectionnement : 2 pts

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