Lycée : MEDENINE Epreuve : SCIENCES PHYSIQUES

Niveau :
DEVOIR DE SYNTHESE N° 2
18/03/2023 Durée : 3 h Coefficient : 4

&&&&& Proposé par : Hmoudi Amara Fadhel et Arayedh Saïd &&&&&

Le sujet comporte quatre pages numérotées de 1 à 4.

CHIMIE (9 points)
Toutes les solutions aqueuses sont prises à 25 °C, température à laquelle le produit ionique de l’eau est
et on néglige les ions provenant de l'ionisation propre de l'eau.
EXERCICE 1 (4,5 pts)
I- On dispose d’une solution aqueuse (S) d’une monobase B de concentration molaire C=0,1 mol.L-1 et de
pH=11,45.
1-a- Montrer que cette base est faible.
b- Ecrire l’équation chimique de sa réaction avec l’eau.
2-a- Exprimer, tout en justifiant l’approximation utilisée, le taux d’avancement final de la réaction de la base B
avec l’eau, en fonction de pH, et C.
b- Calculer la valeur de et vérifier que la base B est faiblement ionisée dans l’eau.
c- Donner l’expression de la constante d’acidité du couple .
d- Montrer, tout en justifiant l’approximation utilisée, que s’écrit : .
II- On prépare deux solutions (S1) et (S1) contenant respectivement les monobases faibles B1 et B2 et de
concentrations molaires respectives C1 et C2. Les deux monobases faibles B1 et B2 sont supposées faiblement
ionisées dans leurs solutions respectives. On mesure le pH de chacune Solution (S1) (S2)
des solutions (S1) et (S1). Les pH des solutions, les valeurs de et les pH 11,1 11,45
-2
1,26.10 ……………………
valeurs de pKa relatives aux monobases B1 et B2 sont consignées dans le pKa …………………… 9,9
tableau ci-contre :
1- Reproduire et compléter le tableau ci-dessus.
2-a- Comparer les forces relatives des monobases B1 et B2.
b- Vérifier que : .
3- On désire préparer une solution (S’2) par dilution avec de l’eau distillée de la solution (S2) contenant la
monobase B2, tout en respectant la condition : .
a- Montrer que le pH de la solution diluée (S’2), noté pH’, est tel que .
b- Déterminer la valeur de la concentration minimale C2min telle que la monobase B2 reste faiblement ionisée
dans (S’2).
EXERCICE 2 (4,5 pts)
On dispose, au laboratoire de chimie, de trois solutions aqueuses acides (S1), (S2) et (S3) de même concentration
CA=10-2 mol.L-1, obtenues respectivement par dissolution dans l’eau des monoacides A1H, A2H et A3H.
Au cours d’une séance de travaux pratiques, un groupe d’élèves suit l’évolution du pH du mélange réactionnel
lors de l’ajout d’un volume VB d’une solution aqueuse de soude (base forte) de concentration molaire CB et de
pH=11,7 à un même volume VA=10 mL de chacune Point H I J K L M
des solutions (S1) et (S2). Les élèves regroupent dans VB (mL) 0 5 10 15 20 28
le tableau ci-contre, les résultats des mesures relatifs Solution (S1) 3,4 4,3 4,8 5,3 8,3 11
pH Solution (S2) 2 2,2 2,5 2,9 7 11
à six points H, I, J, K, L, et M de la courbe pH=f(VB).
Solution (S3) 2,7 3,1 3,4 3,8 7,5 11

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1- Déterminer la concentration molaire CB de la solution de soude.
2-a- Définir l’équivalence acido-basique.
b- En exploitant le tableau précédent :
b1- montrer que A2H est fort alors que acides A1H et A3H sont faibles.
b2- préciser, en le justifiant, le point correspondant au point d’équivalence.
b3- déterminer les valeurs des des couples auxquels appartient les deux acides faibles A1H et A3H.
c- Comparer les forces des deux acides A1H et A3H.
3-a- Identifier l’acide A1H parmi ceux proposés dans le tableau ci-contre :
Couples acide-base pKa
b- Préciser le nom et les propriétés de la solution obtenue par l’ajout, à la 3,8
solution (S1) de l’acide A1H, d’un volume de base VB=10 mL. 9,2
c- Ecrire l’équation de la réaction du dosage de l’acide A1H par la solution de 4,8

soude et montrer qu’elle est totale.

d- Justifier le caractère basique de la solution à l’équivalence.
4- Justifier la valeur du pH obtenue suite à l’ajout d’un volume VB=28 mL de soude à chacune des trois solutions.

PHYSIQUE (11 points)

EXERCICE N°1 (4,5 pts)

Un pendule élastique, disposé horizontalement sur un
banc à coussin d’air, est constitué d’un palet (S) supposé (R)
(S)
ponctuel de masse m, fixé à l’une des extrémités d’un
ressort (R) à spires non jointive, de masse négligeable, de Banc à coussin
4 3 2 1 0 1 2 3 4
d’air
raideur K et dont l’autre extrémité est reliée par Règle grader Excitateur

l’intermédiaire d’un dispositif de guidage à un excentrique Figure-1

solidaire d’un moteur. Sur le palet (S) est fixée une plaque rectangulaire comme le montre la figure-1.
La résistance de l’air exercée sur la plaque rectangulaire de masse négligeable et transmise au palet est
équivalente à une force de frottement de type visqueux ; où :
 est le coefficient de frottement caractérisant l’amortissement.
 la vitesse instantanée du centre d’inertie G du palet (S).
A l’équilibre, le centre d’inertie G de (S) coïncide avec l’origine O d’un repère ( ), de vecteur unitaire porté par
l’axe x’x. Un excitateur transmet au système {(S)+(R)} une force excitatrice ; d’amplitude
constante et de pulsation réglable.
Le système {(S)+(R)} oscille en régime sinusoïdal forcé d’élongation d’amplitude

. où est la pulsation propre de l’oscillateur.

1-a- Etablir l’expression de en fonction de , , , et .

b- Sachant que est la valeur de à la résonance de vitesse, montrer que : .

2- Un système aproprié permet de suivre, simultanement, l’évolution au cours du temps de T(t) et de F(t), on
obtient :
 pour une valeur de les courbes (C1) et (C2) représentées sur la Figure-2-a,
 la courbe représentées sur la Figure-2-b.

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 Figure-2-a Figure-2-b

a- Justifier que la courbe (C1) est associée à la force excitatrice .

b- En exploitant les courbes de deux figures, déterminer :
b1- les valeurs de , , , et la valeur : amplitude de v(t) lorsque ;
b2- montrer que :
c- En déduire de tout ce qui précède :
c1- le coefficient d’amortissement ;
c2- la valeur de : l’amplitude de x(t) lorsque ;
c3- la constante de raideur K du ressort ;
c4- la masse m du solide (S)
d- Déterminer, à la résonance de vitesse, la valeur de la puissance moyenne Pm consommée par l’oscillateur.
EXERCICE 2 : (4,5 pts) Vibreur y (m) Figure-3
Corde élastique
A B D x (m)
Une corde SD élastique, homogène, de longueur
(m(m)
S xA xB
L=1 m tendue horizontalement, est reliée à un Pelote de coton

vibreur à l’extrémité S qui lui impose à partir de l’instant t=0, des vibrations sinusoïdales transversales d’amplitude
a=2 mm, de fréquence N et d’équation: ; l’élongation yS est exprimée en (m) et le temps
en (s). L’autre extrémité D est reliée à un support fixe à (mm) Courbe (a)
2
travers une pelote de coton comme l’indique la figure-3.
0
A l’instant tA, le point A de la corde d’abscisse xA entre en 1 -2
t (10 s)
vibration. Les courbes (a) et (b) de la figure-4, représentent Figure-4 Courbe (B)
(mm)
respectivement le diagramme de mouvement du point A et 2 50 cm

l’aspect de la corde à l’instant de date tB. 0

x (cm)
1-a- L’onde qui se propage le long de la corde est une onde
mécanique transversale. Donner la signification des termes soulignés dans cette phrase.
b- L’onde qui se propage le long de la corde possède une double périodicité : spatiale et temporelle. Définir la
grandeur physique qui caractérise sa périodicité spatiale.
2- En exploitant les courbes (a) et (b), déterminer :
a- l’instant tA à partir duquel le point A entre en vibration,
b- la fréquence N de l’onde issue de S,
c- l’instant tB à partir duquel le point B entre en vibration,
d- la longueur d’onde et déduire la célérité V de propagation.

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 e- les abscisses xA et xB respectivement des points A et B.
f- établir l’équation horaire yA(t) du point A.
3- Montrer que l’équation horaire du mouvement de la source est : .
4- Déterminer les abscisses des points de la corde qui, à l’instant de date tB, vibrent en opposition de phase avec le
point A.
5- A un instant de date t1, l’élongation de chaque point M, de la corde atteint par l’onde, est décrite par l’équation :

, avec où ou représente l’abscisse du front d’onde.

a- Déterminer la valeur de t1 sachant que : .

b- Suite à une coupure du courant électrique, le vibreur s’arrête à l'instant de date t1. Représenter l’aspect de la
corde à un instant de date t2=9.10-2 s.
EXERCICE N°2 : (2 pts)
Etude d’un document scientifique
Onde sonore et propagation
Le son est une onde mécanique longitudinale puisque sa déformation est parallèle à la direction de propagation. La
propagation du son nécessite un milieu matériel élastique et compressible. Le son se propage donc dans tous les
corps liquides ou solide. En revanche, il ne se propage pas dans le vide. Le son se propage, à partir de la source,
dans toutes les directions qui lui sont offertes. La célérité des ondes mécaniques est caractéristique du milieu de
propagation car elle dépend des propriétés physiques de ce dernier à savoir son inertie et sa rigidité. L’inertie est la
résistance du milieu à sa mise en mouvement et elle est donnée par la masse linéique. La rigidité est la résistance
du milieu à sa déformation.
La célérité des ondes mécaniques diminue quand l’inertie du milieu augmente et augmente quand la rigidité du
milieu augmente. Ces propriétés s’appliquent dans le cadre d’un milieu non-dispersif comme l’air pour les ondes
sonores. Pour un milieu dispersif, comme l’eau, la célérité dépend en plus de la fréquence de l’eau.

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Questions :
1- Donner deux caractéristiques de l’onde sonore.
2- Préciser les propriétés du milieu de propagation d’une onde sonore et cité deux milieux de propagation.
3- Indiquer les facteurs dont dépend la célérité d’une onde sonore dans un milieu non dispersif.

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 Lycée MEDENINE DEVOIR DE SYNTHESE N°2 Sciences physiques Classe :

CHIMIE : (9 points)
EXERCICE 1 : (4,5 pts) :
I-1-a) On a : . : La base est faible. 0,5
b) 0,25

2-a) , Or . 0,25 Approximation : on néglige les ions provenant de l'ionisation propre de l'eau
0,25
   La base est faiblement ionisée. 0,25

c) La base est faiblement ionisée  . Alors : 

 . 0,5
II-1) 0,5

2-a)La base la plus forte a le plus grand. est plus forte que . 0,5

b) On a : . 0,5

3-a)On a :  sig : sig :   0,5

b) On a :  . 0,5
EXERCICE 2 : (4,5 pts) :
1) Pour une base forte :  . 0,5
2-a) L’équivalence acido-basique est un état de mélange obtenu lorsque les quantités de matières de l’acide et de la
base sont en proportion stœchiométriques : 0,5
b- b1) On a :  est un acide fort. Comme : et  et sont
des acides faibles. 0,5
b2) Le point L correspond au point d’équivalence acido-basique car au cours du dosage d’un acide fort par une base
forte l’équivalence est obtenue pour . 0,5
b3) A la demi-équivalence Donc : et 0,5

c) L’acide le plus fort a le le plus petit.  est plus fort que . 0,25
3-a) D’après le tableau 0,25
b) Solution tampon, dont le pH varie très faiblement suite à un ajout modéré d’un acide, d’une base ou d’une dilution.
c) 0,25 0,25

. est très la réaction est pratiquement totale 0,25

d) A l’équivalence le mélange contient entre autre l’ion base conjuguée de l’acide , l’ion s’ionise dans l’eau
–
selon l’équation chimique : Alors d’où le mélange est basique. 0,5

4) On a : , Avec

 . 0,25
PHYSIQUE : (11 points)
EXERCICE 1 : (4pts)
1-a)On a : . 0,25

b) A la résonance de vitesse  0,25

2-a) A t 0s,  F(t). 0,25

b- b1) ; ; ; . 1,25

b2) On a : ∆ϕ Or
 0,5

c- c1) On a :  A.N : 0,25

c2) 0,25

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c3)  0,25

c4)  0,25

d) 0,5

EXERCICE 2 : (5pts)
1-a) L’onde est mécanique car elle nécessite un milieu matériel de propagation (la corde). Elle est transversale car la
direction de propagation est perpendiculaire à la direction de déformation. 0,5
b) La longueur d’onde est la distance parcourue par l’onde pendant une période temporelle T. 0,25
2-a) Graphiquement : 0,25

b) 0,25

c) D’après la courbe (b),  . 0,25

d) On a :  0,25

. 0,25

e) et 0,5
f) On a : . Avec : a =2 mm ; .
A t’= 0,04s on a :   
Donc : . 0,5

3) D’après le principe de propagation : :

   .
Donc : . 0,5
4) Point de la corde vibrant en opposition de phase par rapport au point A.
 sig : sig :
0,5
 et   Donc : et
5-a) ,
On a : 
0,5
 et  Donc Alors : .
b)  <l et D’où la courbe à la date

0,5

EXERCICE 3 : (2pts)
1) L’onde sonore est une onde mécanique longitudinale. 0,5
2) Le milieu de propagation est élastique et compressible. 0,75
3) Dans un milieu non dispersif la célérité de l’onde sonore dépend de sa rigidité et son inertie. 0,75

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