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Des mots en trop
Un ou plusieurs mots en trop se sont « égarés » dans chacune des phrases (ou chacun des textes)
qui suivent : à toi de les identifier. Recopie en écrivant les phrases (ou les textes) correctement.
1 Tu trouveras un mot en trop dans chacune des phrases.
 L'an prochain, nous partirons en nos vacances en Grèce.
 Le ciel se couvrait pas de nuages.
 Veux-tu venir avec moi au le cinéma ?
 Mon père va Lise travailler en vélo tous les jours.
 Les volcans ont lave toujours été dangereux.

 Lili est une petite mille fille très sage.
 L'énorme bateau s'éloignait du port salut.
 Au loin, on entendait silence des cris d'enfants.
 Savez-vous si le chemin fer continue à travers bois ?
 J'aime beaucoup les glaces, particulièrement celles à la vanille surtout.

 Le soleil brille, les oiseaux cœur chantent : c'est le retour du printemps.
 Les mauvais sentiers rendent votre quelle promenade pénible.
 L'étiquette de la bouteille se décollera facilement capsule dans l'eau chaude.
 Le Nil est le plus long à fleuve d'Afrique.
 Les plongeurs ont remarqué plusieurs avaries celles sur la coque du navire.

 L'éléphant est le plus très gros animal terrestre.
 Deux merles fleuves sont occupés à manger des baies de sureau.
 Demain, je prendrai mon mien vélo pour aller à la piscine.
 Il est trop tôt : nous reviendrons sans plus tard.
 Les agriculteurs s'inquiètent de l'importance longue prévisible des inondations.

 Quelle est la par meilleure solution pour y parvenir ?
 Le vélo de Frédéric est parfait pour se promener sur les noms sentiers forestiers pendant les
vacances.
 Dans le nord de la Scandinavie plaine, les Lapons élèvent des troupeaux de rennes.
 Notre tournoi de frisbee facilement a lieu tous les ans à la même date.
 Le roi Henri II fut mortellement pas blessé au cours d'un tournoi.

 L'équateur blanc est une ligne imaginaire qui sépare la Terre en deux hémisphères.
 Il ne reste presque rien des puissants remparts qui s'entouraient ce château fort au Moyen Âge.
 Le comédien s'incline sous les bravos alors des spectateurs.
 Les arbres doivent être bien trop taillés pour donner de beaux fruits.
 Antoine fait un signe demain au conducteur de l'autobus.

 Je souhaite que tu n'écrives à ta tante pour son anniversaire.
 Ces chocolats pralinés pourquoi sont vraiment délicieux !
 N'avez-vous pas l'intention aussitôt de m'en reparler dès demain ?
 Valentine avait encore la figure barbouillée jamais de confiture.
 Tu lui aurais dû inscrire le rendez-vous sur ton agenda.
Des mots en trop
 Le lent réveillon de Noël s'est terminé à trois heures du matin.
 L'année 2000 était bientôt une année bissextile.
 Les enfants jouaient aux cartes en écoutant avec de la musique.
 Observe ces trois figures : une d'entre elles facilement n'est pas à sa place.
 Comment parviendrez-vous à escalader nous ce sommet ?
9 Tu trouveras deux mots en trop dans chacune des phrases.

 Une violente tempête de sable engloutit le voilier.
 Les musiciens entrèrent publiquement en scène avec sous les applaudissements du public.
 Si je prends hier des vacances, j'irai joliment en Asie.
 Sais-tu, avec chagrin, combien de temps peut vivre une tortue ?
 Il chaussa rapidement ses skis de sans fond et se mit à dévaler pourtant la pente
1O Tu trouveras trois mots en trop dans chacune des phrases.

 Lucy est le joli nom visible donné à un squelette presque complet, celui d'une femme lion qui vi-
vait il y a souvent trois millions d'années.
 La tour Eiffel est un seul monument aussi connu dans le monde vrai que les pyramides d'Égypte
ou après la statue de la Liberté.
 Sur le possible perron se tenait un chat noir à remorque qui se chauffait dans un rayon de soleil.
 La page du cahier était couverte d'une écriture large, véreuse, illisible, tracée à la porte-plume
et où la ponctuation n'existait largement pas.
 Dans le terrible potager, salades, tomates, persil, pommiers, pommes de terre, courgettes, ané-
mones, aubergines poussaient à profusion.
11 Tu trouveras quatre mots en trop dans chacune des phrases.

Lilian et Thomas descendirent à la toute vitesse. Ils s'arrêtèrent net au bas de l'escalier. Une grande
dame brune, très bien habillée, les regardait, l'air beaucoup sévère.
« Voilà enfin mes deux voleurs de pommes ! » Lilian se sentit rougir et dut se racler la gorge avant
de se répondre. « Vous devez faire erreur, madame. Nous, point on ne vole pas les pommes... mê-
me si on en mange beaucoup. »
12 Tu trouveras cinq motq en trop dans chacune des phrases.

Dans la nuit, Akavak se réveilla une la fois. Il l'entendit son grand-père qui, dans son heure som-
meil, appelait sans arrêt le nom de son frère. Quand il regarda le vieil homme dans la lumière va-
cillante, il vit que son visage était mouillé très de sueur, bien qu'il fît un froid lisse glacial dans la
maison de neige.
13 Tu trouveras sept mots en trop dans chacune des phrases.

À peine lui arrivé sur son lieu de travail, monsieur Routine entra sans bien frapper dans le bureau
du directeur. Celui-ci tronc examinait des papiers tout en buvant un café blanc.
Monsieur Routine, un peu impressionné au départ, se racla la gorge patiente et prononça quelques
paroles. Cela ne donna rien, fier comme il s'y attendait. Puis il chanta et dansa une polka. Il se sen-
tait parfaitement ridicule mais il fallait bien faire quelque chose pour leur attirer l'attention de mon-
sieur le directeur. Peine perdue.
14 Tu trouveras six mots en trop dans chacune des phrases.

Les vacances tirent à leur fin. Dans les armoires, les piles électriques de linge frais ont fondu. Le
chagrin de devoir entendre quitter bientôt la pension et l'impatience de retrouver le chez-soi mon-
tent et en courbes parallèles. Mme Muthésius organise un petit gala d'adieu. Le père d'une des fil-
lettes, qui tient par un bazar, a envoyé une pleine caisse de lampions, de guirlandes et d'accessoi-
res gaiement. À qui mieux mieux, monitrices et enfants sont en train de décorer comme il convient
de la véranda et le jardin.
Des mots en trop
15 Tu trouveras huit mots en trop dans chacune des phrases.
Le grincement heure de la porte se réveilla Stéphane. Un filet de jour déjà vigoureux cernait puis
le rideau en lourde toile à sac que sa mère avait confectionné malheureux pour la fenêtre. Le
garçon tendit l'oreille. Son frère dormait encore doux. Louise se trouvait dans l'autre pièce, sur un
petit lit, au pied de celui-ci qu'occupaient les parents. L'oncle Raoul avait dormi par la terre, entre
la couchette de Georges et l'angle aussi derrière la porte.
16 Tu trouveras neuf mots en trop dans chacune des phrases.

Notre famille fut par prise en charge par les Verlan, qui avaient été nos pieds voisins lorsqu'ils
étaient gros en France. Je retrouvai avec vieux plaisir leur fils Jehan, avec qui j'avais fait jadis
maintenant de formidables parties de la pêche. C'était un vrai colosse de peu près de six pieds nus
de haut, mais aussi doux qu'un n'agneau.
17
Le pin Cembro, appelé également Arolle, est tout originaire des chaînes de montagnes de l'Europe
centrale solaire. Il pousse à la limite supérieure de la forêt, entre 1 600 et 2 400 mètres d'altitude.
C'est un résineux qui pousse très lentement. En effet d'hiver, à trois ans, il ne mesure encore que
trois mètres pour atteindre 15 à 20 mètres au bout de cent ans. Mais il peut atteindre l'âge respec-
table de salon de six cents ans.
18
Les adolescents ont besoin santé de se sentir à bien dans leur chambre. Il faut donc des meubles
trop solides et transformables à souhait, en fonction analyse de la taille de la pièce et des besoins
particuliers doucement de chacun. À cet égard, vous prendrez soin de toujours choisir un bon au
lit, doté d'un bon matelas partir, pour accompagner votre enfant durant toute seule sa croissance.
19
Le complément est un nom ou un groupe de près noms qui complète vérifie le sens donné à la jolie
phrase par le sujet et le verbe. Il peut pas s'agir du complément d'objet, qui indique sur qui ou sur
quoi s'exerce l'action, du complément circonstanciel qui précise les grammaire circonstances dans
lesquelles s'accomplit l'audace action ou encore du complément d'attribution qui indique au béné-
fice gagnant ou au détriment de qui s'exerce l'action l'exprimée par le verbe.
2O
Une portée de chiots est formée de cinq lignes vrai parallèles séparées par quatre espaces ha-
sard ; elle sert à écrire la musique. La clef est un signe là que l'on place au fin début de chaque
portée ; il fixe le nom et la hauteur du sol des notes écrites sur une ligne définie de la portée. À par-
tir ici de là, on peut trouver le nom appris et la hauteur des autres carnets de notes.
21
Pour atteindre le col des Abroux en partant du village de Restolas, traverser le pont et suivre la peut
-être route en direction perdue de la chapelle. Au premier embranchement, prendre à la droite et
suivre les marques rouges et tiens blanches. Arrivé à une croix, on les quitte ou double pour pren-
dre le sentier qui te traverse le bois de la Blanche. En sortant du bois, le sentier bifurque vers l'ouest
vif et s'élève sage en les lacets serrés vers le col. Du col, belle vue jumelles sur pour la vallée du Ca-
pitan.
Les mots perdus
Recopie les phrases suivantes en replaçant le(s) mot(s) en gras au bon endroit.
EXEMPLE (fier)
>- fier
22
 Le drapeau est rouge et blanc, (danois)
 Les nuits sont souvent dans le désert, (froides)
 La température de la lave parfois les 1 000 °C. (atteint)
 Plus une flamme est bleue, plus est chaude, (elle)
 Le baromètre renseigne sur la pression atmosphérique, (nous)
23
 Les terres d'Asie sont désertiques, (centrale)
 Nous irons au cirque vendredi, (prochain)
 Mon grand-père possède deux vieilles voitures, (très)
 Est-ce que les sorcières se déplacent toujours sur balai ? (leur)
 Maman allume une antitabac, (bougie)
24
 Notre chorale chantera samedi un auditorium, (dans)
 Ne te penche pas comme au-dessus de la balustrade, (cela)
 La Suisse totalise plus de lacs dont le plus grand est le lac Léman, (mille)
 Pinocchio est inventé par l'écrivain italien Collodi. (un personnage)
 Ne descends pas la balançoire avant qu'elle soit arrêtée, (de)
25
 Papa range ses outils dans un chalet au fond du jardin, (de jardinage)
 Cet appartement vraiment spacieux et lumineux ! (est)
 Le Québec est l'une des provinces du Canada, (dix)
 Mon frère est passionné par l'astronomie, (jeune)
 Les dinosaures disparu il y a 65 millions d'années, (ont)
26
 Il ne faut jamais introduire d'objet dans une prise de courant, (métallique)
 Grâce, on peut lire certains journaux sur son ordinateur, (à Internet)
 Deux biches ont traversé devant notre voiture, (la route)
 Ce grand mur de béton est très laid, (vraiment)
 Leslie a oublié sa bicyclette ! (encore)
27
 La souris n'aime pas le fromage, (de mon ordinateur)
 Alicia déteste des feux d'artifice, (les explosions)
 Cette lettre n'annonçait de bonnes nouvelles, (que)
 Marseille est la grande ville de la France, (du sud)
 J'ignore que ce message veut dire, (ce)
28
 C'est un maillot beaucoup trop pour moi. (grand)
 Le tir trop puissant pour être arrêté par le gardien, (était)
 Du haut de la falaise, Corentin observe les bateaux, (des pêcheurs)
 En Touraine, nous avons une ancienne ferme fortifiée, (visité)
 Les pluies violentes ont causé d'importantes inondations, (très)
Les mots perdus
29
 Les associations ont multiplié les distributions de nourriture, (humanitaires)
 Au Moyen Âge, les villes étaient par des remparts, (protégées)
 Alice joue ce morceau à la guitare, (de musique)
 J'aime le pain fait avec des farines de blé et de seigle, (bien)
 Où puis-je trouver une personne capable me renseigner ? (de)
3O
 Élisa a deux places de cinéma, (gagné)
 Le père construit des décors de théâtre, (de Martin)
 Notre sang est composé à 75 %. (d'eau)
 Le drapeau du Népal a une unique et très particulière, (forme)
 L'escrime est un sport d'Espagne, (originaire)
31
 Plus de 60 % des médicaments sont obtenus des plantes, (à partir)
 La lave sort d'un volcan en éruption à une température de 1 200 °C. (du cratère)
 Dans les déserts, il peut faire très chaud aussi très froid, (mais)
 Les glaçons dans un verre d'eau car la glace est plus légère que l'eau. (flottent)
 L'érable est un bois très utilisé dans la fabrication de musique, (des instruments)
32
 Cette route sera l'année prochaine, (élargie)
 Mon père a commencé de faisans, (un élevage)
 différencier une mouette d'un goéland ? (Comment)
 L'eau sous pression est un puissant, (décapant)
 victoire de l'équipe hongroise, (magnifique)
33
 Je ne connais pas cette chanson, (l'auteur de)
 L'Australie a découverte en 1770 par James Cook. (été)
 Nouvelle découverte archéologique en Italie du Nord, (grande)
 Il faut que nous changions de la pendule, (la pile)
 Le fond du drapeau brésilien évoque la forêt amazonienne, (vert)
34
 La Guerre mondiale a duré d e l 9 1 4 à l 9 1 8 . (Première)
 Pour les Grecs, Apollon était dieu de la poésie et de la musique, (le)
 Tout le monde sait que les sorcières n'existent pas ! (bien)
 Pourquoi n'écoutes-tu pas les conseils de ta sœur ? (bons)
 Le son se propage plus vite dans l'air chaud dans l'air froid, (que)
35
 Avec le passage à l'heure, on gagne une heure de sommeil, (d'hiver)
 La météo annonce une température de 20 °C dans le nord de la France, (tout)
 Le but de l'UNICEF est d'aider des pays les plus pauvres du monde, (les enfants)
 Les éoliennes et les panneaux solaires fournissent une énergie, (gratuite)
 La femme aperçut soudain un imperméable sur le dossier de la chaise, (vert)
Des mots déplacés
Dans chacune des phrases suivantes, un mot ou un groupe de mots est déplacé. Retrouve-le et écris
correctement la phrase. EXEMPLE : Maman allume une bougie du tabac pour dissiper l'odeur.
> Maman allume une bougie pour dissiper l'odeur du tabac.
36  L'année dernière, nous avons nos vacances passé en Ardèche.

 Le far breton est à réaliser une recette facile.
 La voiture de l'oncle est régulièrement en panne Joseph.
 Cette belle assiette traditionnel est décorée d'un motif.
 La Norvège est un grand producteur fumé de saumon.
37  Ma sœur a mon exercice corrigé.

 Qui a dit soupe que la faisait grandir ?
 Est très mauvais fumer pour les artères.
 Le plein air camping permet des vacances en.
 De gros pendaient aux branches des arbres fruits.
38  De nouvelles sont annoncées averses pour cette nuit.

 J'ai déjà lu de journal ce nom dans un article.
 La Bretagne est de la France la région la plus à l'ouest.
 Je trouve beaucoup cet escalier trop raide.
 Chaque mardi une chorale, maman chante dans.
39  Thomas de films possède une superbe collection d'affiches.

 Il posa sa joue du canapé sur le coussin.
 La nuit, semble le clocher toucher les étoiles.
 Le bouquet est posé au centre de la table de fleurs.
 Lundi soir, la télévision italien a diffusé un film.
 Ma nouvelle console de jeux est toute.

4O
 Les bûcherons plusieurs arbres ont abattu.
 J'aime avec un beaucoup peindre rouleau.
 Ta tasse attention à ne pas renverser.
 J'ai trouvé un cette information sur site Internet.
41  L'année Magali prochaine, entrera au collège.

 L'arrivée annonce le printemps des hirondelles.
 Avec les premiers froids de la montagne, les troupeaux descendent.
 Nous sommes montés avant dans le train juste son départ.
 Dès les premiers coups de notre chien tonnerre se cache sous la table.
42  L'odeur parfume des roses le salon.

 Après son angine de vitamines, Xavier a dû prendre des ampoules.
 Quand de vacances penses-tu rentrer ?
 Alexis de classe conserve ses anciens cahiers.
 Je pas un seul mot n'en crois !
43  Dans les vignes, les vendangeurs ensoleillées cueillent les grappes juteuses.
 Une célèbre symphonie du concert était au programme de vendredi.
 À qui colis avez-vous envoyé ces deux gros ?
 D'énormes vagues du port s'écrasaient sur la jetée.
 Le randonneur détrempés hésite à repartir sur les chemins.
Des mots déplacés
44  De hauts peupliers l'étang bordent aux eaux vertes.
 N'avez-vous arrosé les salades pas du jardin ?
 Lequel de deux jeux recevras-tu pour ces ton anniversaire ?
 Nous ramassé toutes les noisettes qui avons jonchaient le sol.
 D'écouter son histoire impossible sans hurler de rire !
45  Peux-tu de ciseaux me prêter ta paire ?

 Il est que grand temps je retourne chez le coiffeur.
 L'infirmière nettoya à l'aide la plaie d'une compresse.
 Combien va prendre la construction de ta maison de temps ?
 Facile victoire australienne de l'équipe de rugby.
46  Besoin d'eau et de lumière les plantes ont.

 Les voiles sont gonflées par le vent des bateaux.
 Papa a réglé cet achat de crédit avec sa carte.
 Ce sont les joueurs qui ont gagné la partie au maillot rouge.
 Qu'as-tu dans cette valise pour qu'elle soit mis si lourde ?
47  Malgré la tempête hésité, les sauveteurs n'ont pas à prendre la mer.

 À quelle saison de bourgeons les branches se couvrent-elles ?
 Cette association travaille surtout en Asie du Sud humanitaire.
 Après le passage du cyclone, debout il n'y a plus un seul arbre.
 Les souris avaient creusé un tunnel au milieu du véritable fromage.
48  Malgré la pente, le cycliste n'a pas la raideur de mis pied à terre.

 Pour les prochaines, nous partirons probablement vacances dans les Pyrénées.
 J'ai manqué le bus à pied ; il me faut maintenant rentrer.
 Les dahlias par la gelée pendent tristement, flétris sur leur tige.
 Le joueur au cours américain a failli abandonner du troisième set.
49  Mon grand-père paire de portait toujours une horrible bretelles rouges.

 Le cantal est un fromage à base de vache de lait.
 As-tu mis de dans ta tarte la cannelle aux pommes ?
 Cette en faire caserne a été vendue pour des appartements.
 Le plus haut sommet l'Aconcagua, d'Amérique du Sud, se trouve au Chili.
5O  Pour Noël sur la porte, Stéphanie a placé une belle branche de houx d'entrée.
 Dans les profondeurs, le torrent faisait entendre son vacarme assourdissant de la gorge.
 Les Indiens d'Amérique consommaient déjà le quelque 6 500 ans avant notre ère potiron.
 La météorologie annoncent une violente perturbation sur les services de le Nord de l'Europe.
51  En raison des gelées, les cerisiers ne portaient que très peu de fruits tardives.
 Le guide conduit les touristes antique vers les ruines du théâtre.
 En sortant du cinéma à l'hôtel, ils se promenèrent un moment sur la plage avant de rentrer.
 Au matin maigre, ils entassèrent leur chargement sur le traîneau et repartirent.
 Facile de fêter son anniversaire pas toujours le 29 février !
52  Après la publication de ses recherches, le chimiste a reçu beaucoup des premiers résul-
tats d'encouragements.
 Il ferma la fenêtre, car les nuages s'étaient amoncelés de la colline et les premières gout-
tes de pluie commençaient à tomber au-dessus.
 Sentant monter l'orage au-dessus les moutons de l'alpage se pressaient vers la bergerie.
 Le chien obliqua vers la droite, fit un mouvement, puis il arrêta net son élan en avant.
 Pendant toute une saison encore, les explorateurs à demi effacées suivirent les traces des
pionniers qui les avaient précédés
Des mots en désordre
Les mots (ou les groupes de mots) de chacune des phrases suivantes sont mélangés. Réécris chaque
phrase afin qu'elle ait un sens. (N'oublie pas les majuscules.)
53
 a inondé / les caves / la pluie / des maisons /.
 fait une / derrière les nuages / le soleil / timide apparition /.
 s'est levé / un vent violent / de la mer / au-dessus /.
 seront nécessaires / les dégâts / pour nettoyer / plusieurs jours /.
 mauvais souvenir / plus qu'un / ne sera / la tempête /.
54
 peu difficiles / de ce dictionnaire / à comprendre / sont un / les définitions /.
 dans cette rivière / je me baignais / qu'il y a longtemps / je me souviens /.
 semaine / Julia / piano / trois / prend des / fois par / cours de /.
 chinois a / poussière / un ancien poète / écrit que la / née de la / Terre était /.
 oiseaux / rapaces / à bec crochu / sont des / tous les /.
55
 avant la / le nom des gagnants / ne sera / fin de la soirée / pas annoncé /.
 match / arrivée au / ce joueur a / depuis son / club / réalisé son meilleur /.
 qui est tombé / la balustrade / le patineur / s'est cogné contre /.
 en tombant / du téléviseur / sur le carrelage / s'est brisée / la télécommande /.
 que les trois / course / la télévision / n'a retransmis / étapes de la / dernières /.
56
 m'indiquer le / plus court pour / chemin le / à la mairie / pourriez-vous / me rendre / ?
 immobiliser / plus de dix mètres / le conducteur a / avant de pouvoir / freiné sur / sa voiture /.
 sont regroupées dans / livre d'histoire / les pages / toutes les / centrales du / photographies /.
 dispositifs pour / fonds marins / inventé toutes / contempler les / sortes de / l'homme a /.
 couleur / certains poissons / aptitude à / grâce à leur / invisibles / changer de /
57
 aux / achète / pommes / maman / tarte / une /.
 pré / jouent / les / dans / enfants / trois / le /.
 sœur / Paul / est / la / de / Hélène /.
 école / 1' / enfants / ces / vélo / vont / en / à /.
 est / le / plante / lierre / décorative / une /.
58
 vélo / repeindre / son / va / Cédric /.
 de / héros / dessinées / un / Astérix / est / bandes /.
 sont / la / rouge / volets / peints / maison / en / de / les /.
 la / clé / de / fermée / est / porte / à / la / cave /.
 poussent / prairies / les / les / dans / marguerites /.
59
 deux / combattent / 1'/ pompiers / depuis / incendie / heures / les /.
 mon / pages / les / jaunies / de / sont / livre / temps / par / le /.
 africains / beaucoup / disque / me / ce / plaît / chants / de /.
 Noël / le / guirlandes / sapin / couvert / est / de / multicolores / de /.
 l' / se / canards / posés / sur / les / étang / sont /.
Des mots en désordre
6O  tissé / soie / fils / ce / avec / des / tapis / est / de /.
 professeur / de / le / Florent / français / de / est / père /.
 n' / livre / auteur / connu / 1'/ de / très / est / ce / pas /.
 seront / meilleurs / pour / les / sélectionnés / cinq / finale / la / joueurs /.
 la / source / été / cette / consommation / interdite / de / à / eau / a /.
61  d ' / lequel / vous / a / entre / sonné / ?

 doit- / facteur / il / quand / passer / le / ?
 elle / est- / bleue / mer / la / pourquoi / ?
 fraises / mangé / la / qui / aux / a / tarte / toute / ?
 spectateurs / concert / de / assisté / au / ont / combien / ?
62  cheminée / de / pin / agréablement / feux / les / pommes / parfument / les / de /.

 des / bouteilles / rigoureux / les / subissent / très / mises / contrôles / en / eaux /.
 ce / jonglerie / sont / numéros / de / vraiment / les / fantastiques / de / spectacle / !
 l' / américain / une / Europe / chanteur / ce / année / effectuera / en / tournée / prochaine /.
 des / Chine / les / illustrées / de / paysages / ce / pages / sont / de / par / calendrier
63  résultats / ont / filles / les / les / été / par / meilleurs / obtenus /.

 tous / ne / rivière / des / poissons / sont / les / pas / de / truites /.
 heures / rendez-vous / Michel / à / le / quatorze / chez / a / dentiste /.
 nous / vie / les / simplifié / bien / ont / la / ordinateurs /.
 grandement / Méditerranée / la / de / souffre / mer / pollution / la /.
64
 une / monde / 1' / apporte / de / sur / atlas / renseignements / pays / du / foule / nombreux / nous / les /.
 le / nouveau / ne / connaissais / de / cette / pas / CD / je / chanteuse / tout / étonnante /.
 formidable / règne / la / village / en / jour / sur / animation / une / du / marché / place / de / ce /.
 d ' / les / ozone / fine / Terre / filtre / la / est / ultraviolets / entourée / une / qui / couche / rayons / d ' / .
 rangé / le / était / de / soigneusement / bracelet / le / dans / coffre / diamants /.
65  réalisé / sont / collège / cette / élèves / ce / qui / affiche / du / ont / les /.

 certaine / victoire / était / de / la / presque / cheval / ce /.
 devenus / Pyrénées / très / les / rares / dans / ours / sont / les /.
 est / sur / amusant / Guillaume / de / imprimé / maillot / le / le / dessin /.
 pomme / plein / la / grosse / une / posée / en / table / rouge / de / centre / était
66  et / bleues / le / couvert / est / de / d ' / gâteau / bougies / anniversaire / blanches /.

 chalet / oncle / montagne / 1' / un / de / possède / Valérie / joli / en /.
 se / bouquet / de / commencent / ce / à / roses / les / faner /.
 ne / semaine / aux / films / de / pas / les / enfants / cette / destinés / sont /.
 plein / s' / camion / de / dune / était / le / milieu / la / ensablé / en
67  certain / vous / réponse / la / êtes- / connaître / de / absolument / ?

 ce / merveilleux / nous / quelle / laissée / voyage / a / impression / !
 dernière / la / sera- / montagne / elle / t- / en / étape / ?
 les / oreille / ne / ni / ultrasons / 1' / perçoit / humaine / ni / infrasons / les /.
 agréable / du / comme / est / soleil / et / le / doux / printemps / !
Des mots modifiés
Dans les textes suivants, des mots sont modifiés : une lettre est ajoutée, retirée ou changée ; parfois
deux lettres sont inversées. Recopie les phrases contenant des mots modifiés en les corrigeant .
68
Quand les sorcières arrivent près du château, elles voient la fenêtre ouverte en haut de la sep-
tième tour. Elles entrent, et se penchent au- dessus du cerceau. Le bébé est endormi.
Ce n'est pas un monstre, ni un singe, ni un gnome, ni un ver à tête de rat. C'est un bébé, tout
simplement, pas plus veau et pas plus laid que n'importe quel bébé
69
Ce jour-là, c'est le matin d'un jour et c'est le mois d'août. Je suis dans nom lit, je dors et je rêve.
Toujours le même rêve, celui avec la mousse au cocholat, la crème chantilly et la crème an-
glaise (anglaise comme la reine d'Angletene...). Je me baigne dans la crème chantilly, j'en ai
plein les oreilles et plein la mouche, quand la voix d'une vraie blonde se fait entendre et insiste :
« Ro obert... Ro o obert... » et ainsi de suite dix-sept fois.
7O
Au 1ER siècle, Rome compte environ un million d'habitants. La ville est divisée en quatorze ré-
gions, analogues aux arrondissements de nos granades cités contemporaines. Administrées
par un magistrat tiré au tort chaque année parmi les fonctionnaires de l'empereur, ces légions
sont elles-mêmes divisées en quartiers constitués de nombreux édifices civils et religieux, mais
assi de groupes d'immeubles dont certains dépassent dix étages.
71
Le grand loup s'arrête et semble rêver ; puis, avec un long hurlenemt, dont la tristesse glace le
sang, il reprend sa courbe vers la forêt profonde qui est désormais sa demeure.
Alors, quand viennent les longues nuits d'hier et que les loups sortent du bois pour chasser le gi-
bier dans les vallées basses, on le voit courir en tête de la horde, sous la sâle clarté de la lune, ou
à la lueur resplendissante de l'aubore boréale. De taille gigantesque, il domine ses compagnons,
et sa gorge sonore donne le ton au chant de la meute, à ce chant qui date des premiers jours
du monde.
72
Tout à côté, il y avait une gigantesque page pour les véritables amis de la maison. Ils étaient
soixante-douze. Vous pouvez vous amuser à vérifier : 14 singes, qui n'arrêtaient pas de se faire
des farces,
marmottes qui dormaient depuis vingt ans,
1 guépard, regoutable, en principe, mais doux comme un agneau, 32 perruches bleues et
vérités un peu assourdissantes,
chats siamois, bleus, violets et gris,
5 loulous de Poméranie, qui ne sont pas mes chiens préférés, mais je n'y pouvais rien,
phoque, qui avait son bain privé,
hamsters, nommés Jules, l'un, César, l'autre, vous comprenez pourquoi, j'espère,
écureuils, qui se prenaient pour des signes. Ce qui fait bien soixante-
douze, n'est-ce pas ?
Non. Cela fait soixante et onze. Vous n'avez pas fait l'addition ; vous m'avez fait confiance ; vous
êtes très paresseux ; ou alors vous ne savez pas faire une addition élémentaire, ce qui est étran-
glé à votre âge.
Des mots modifiés
73
Véritable palette de douleurs et de contrastes, Belle-île-en-Mer est à chaque instant différen-
te. La diversité de ses paysages en fait son charme : landes, malaises abruptes, criques d'eau
certe, mais aussi bois, vallons, ruisseaux, champs et longues plages de sable. L'air y est très sur.
Le climat, chaud en été, est doux en hiver, grâce à l'influence du Gulf Stream. Aussi, la plu-
part des planètes de la flore méditerranéenne y poussent facilement.
74
Vendredi soir. Une nuit plus noire encore que la veille. Pas de lune. Pas de toiles. Et de gros nuages
orageux planant si pas qu'ils manquaient se perdre dans le manguier, par-delà la véranda, à l'ar-
rière de la saison. Le vent était frais et vif. Une nuit rêvée pour un croque-mitaine. Justement, le
Croque-Mitaine du jardin poussa son éfouvantable bâillement, étira ses jambes maigrelettes, et
sortit de sa couche derrière la mare aux nénuphars. Il récupéra dans l'herbe son chapeau haut
de forme élimé et esquissa un petit pas de danse avec sa canne. La lanterne du porche de la
maison lisait doucement au loin, et la musique des Belles Années flotta jusqu'au fou du jardin, indi-
quant au Croque-Mitaine qu'il était l'heure de sortir.
75
Si Mme Berryfield essayait toujours d'avoir du pon sens, elle n'était pas souris pour autant. Elle ne
connaissait pas les histoires que l'on racontait dans la famille d'Octave sur les chats de location.
C'était l'un d'eux qui était apparu dans le rêve de grand-papa Rufus et qui l'avait effrayé au
point de le foir entrer à reculons dans une souricière. Ces chats de location étaient des burtes
sanguinaires. Ils guettaient leurs proies dans les poins sombres, le nez contre le sol, comme des
bulldozers. On racontait qu'ils pouvaient éclairer l'intérieur d'un logis de nouris rien qu'en lançant
un regard à l'intérieur, et bien des souris étaient mortes de peur bien qu'à la vue de ces yeux ter-
rifiants.
Quand elles apprirent que les chats de location se trouvaient dans la maison, les souris plaquè-
rent des dents.
« Avec ces bouchers, il vaut mieux ne pas courir de risques, dit-on aux petits. On ne berne pas
des chats habiles et expérimentés comme eux avec de mieux trucs, par exemple sortir de son
trou par la porte de derrière. »
76
Un grand souffle chaud parcourt depuis huit jours la vallée de Chamonix. Venant d'Ilatie, le vent
s'engouffre dans le corridor de la Mer de Glace, vient heurter les raides pentes herbeuses de
l'aiguille à Bochard, puis retombe comme une baleine tiède sur les étroites prairies qui bordent
l'Arve, faisant éclore brusquement en une cuit l'admirable flore alpestre. Chaque jour la vieille
neige de l'hiver recule, monte, se réfugie dans les alpages, puis plus haut dans les grands cou-
loirs et dans les placiers... On peut suivre cette porgression du printemps : c'est comme un im-
mense assaut que donne la rature à la montagne. Les forêts toutes rougies par les gels et les
tourmentes reverdissent de jeunes pousses d'un fert très tendre, mais plus haut, vers les deux mil-
le, tout est encore brûlé. Les névés fondent les uns après les autres, laissant sur le paysage une
vache rougeâtre. On dirait une plaie mal guérie ; cela fait comme une croûte qu'on aurait arra-
chée et qui laisserait dessous le ton plus clair de la peau mal formée. Puis ces plaies des alpages
es cicatrisent à leur tour, verdissent, et le gazon dru des altitudes vient unifier la tenite fraîche de
la montagne.
Des phrases en trop
Dans les textes suivants, certaines phrases n'ont rien à voir avec ceux-ci. À toi de démasquer
les phrases intruses. Réécris ensuite correctement chacun de ces textes.
77 Une phrase en trop.

Nous marchons sur la plage. Le vent souffle. Un pâle soleil d'automne éclaire la mer. Quelques
cerfs-volants s'élèvent très haut dans le ciel. Je déteste les bananes trop mûres. Deux planches à
voile filent sur l'eau.

Certains malades ou blessés doivent être soignés en urgence. Pour cela, on peut faire appel à un
service médical particulier qui intervient de jour comme de nuit, y compris le dimanche : le SA-
MU. Ce sont des médecins réanimateurs qui se déplacent avec des voitures dans lesquelles se
trouve le matériel médical permettant de donner les premiers soins. L'écriture de Samuel n'est pas
vraiment soignée. Parfois, certains malades ou blessés doivent être transportés vers un grand hô-
pital en hélicoptère.

Le sentier que l'on suit devient plus étroit. Tout à coup, la lande disparaît et l'on est sur la crête
d'un promontoire qui domine la mer. Se répandant du côté de Brest, elle semble ne pas finir, tan-
dis que, de l'autre, elle avance ses sinuosités dans la terre qu'elle découpe, entre des coteaux es-
carpés, couverts de bois taillis. Sur la table, on aperçoit un morceau de pain. Chaque golfe est
resserré entre deux montagnes ; chaque montagne a deux golfes à ses flancs, et rien n'est beau
comme ces grandes pentes vertes dressées presque d'aplomb sur l'étendue bleue de la mer.
8O Deux phrases en trop.

Les livres dans lesquels les écoliers japonais apprennent leur langue sont différents des nôtres. Ils
lisent de droite à gauche. Dans le calcul, ils se servent d'un boulier : le soroban. La pétanque est
un sport de concentration et d'adresse. Juste en le regardant et sans toucher les boules, ils doi-
vent faire leurs opérations aussi vite qu'avec une machine à calculer. Le trésor découvert est par-
tagé entre tous.
81 Deux phrases en trop.

Il était une fois une chèvre qui avait sept petits chevreaux, qu'elle aimait très fort. Un jour, comme
elle voulait aller manger dans la forêt, elle les appela tous les sept et leur dit :
Mes enfants, je m'en vais dans la forêt. Le tigre est un animal en voie de disparition. Faites bien
attention au loup. Si vous le laissez entrer, il vous mangera ! C'est un malin, qui sait se déguiser,
mais vous le reconnaîtrez à sa grosse voix et à ses pattes noires.
Les chevreaux répondirent :
Maman chérie, nous serons très prudents, c'est promis. Même les crêpes étaient salées. Tu peux
partir sans t'inquiéter.

La réserve était immense. Elle s'étendait sur des dizaines et des dizaines de lieues, brousse tantôt
courte et tantôt boisée, tantôt savane et tantôt collines et pitons. L'Antarctique est d'ailleurs le seul
continent entièrement glacé. Et toujours la masse colossale du Kilimandjaro, couronné de ses nei-
ges, veillait sur les espaces brûlants et sauvages. Les bêtes étaient partout. Les rats avaient envahi
les égouts. Jamais je n'avais vu galoper autant de zèbres, courir tant d'autruches, bondir tant de
gazelles et d'antilopes, ni des troupeaux de buffles aussi denses, ni de familles de girafes aussi
nombreuses.
Des phrases en trop
Depuis toujours, la forêt a subi de nombreuses agressions : le feu, les tempêtes, les insectes parasi-
tes et surtout l'homme. Au cours du Moyen Âge, les défrichements se sont multipliés et de nom-
breuses espèces d'arbres, de plantes et d'animaux ont alors disparu. Les mouettes, par exemple,
n'hésitent pas à se nourrir sur les décharges. En 1825, la forêt ne couvrait plus que 16 % de notre
pays. Et dans le monde entier, elle perdait du terrain. C'est en 1860 que les premières mesures
pour reboiser ont été prises. La reproduction a lieu à la fin du printemps. Aujourd'hui, de gros ef-
forts sont faits pour exploiter intelligemment la forêt, pour réimplanter certaines essences d'ar-
bres, pour réintroduire certains animaux qui avaient disparu. Malheureusement, la forêt est frap-
pée par un nouveau mal : la pollution atmosphérique fait mourir les arbres.
La sorcière, on n'a pas su tout de suite qu'elle était sorcière. Parfois, des ombres se profilaient sur
la façade de la maison. On a cru, tout d'abord, que c'était une vieille dame comme les autres, un
peu plus mal coiffée, peut-être, mal habillée aussi, mais ce n'est pas un crime, avec des cheveux
dans les yeux, une dent sur le devant, une bosse par derrière, et une goutte au bout du nez qui ne
voulait jamais tomber. L'eau devient glace à 0 °C. Elle habitait une petite maison avec un petit jar-
din autour et des grilles donnant sur la rue.
85 Trois phrases en trop.
Un litre d'air pèse 1,3 gramme. Petit Frère et Petite Sœur ne parvenaient pas à s'endormir. Leurs
parents, grands-parents, grands frères et grandes sœurs, tous étaient partis à la fête des pê-
cheurs. Petit Frère et Petite Sœur restaient seuls au village. « Comme je m'ennuie ! » dit Petite Sœur
en bâillant. « Je ne sais pas quoi faire ! » ajouta Petit Frère en soupirant. Elles étaient toutes bleues.
Petit Frère se leva pour regarder par la fenêtre. La lune éclairait le village blanc de neige, les rues
désertes, les maisons vides... « J'ai une idée ! s'écria soudain Petit Frère. Allons visiter toutes les mai-
sons du village ! »
La plus grande partie du pétrole brut est transformée en combustible.
86 Quatre phrases en trop. A partir de cet exercice, ne recopie que les phrases en trop.
Nous allions dormir de bonne heure, épuisés par les jeux de la journée, et il fallait emporter le pe-
tit Paul, mou comme une poupée de chiffons : je le rattrapais de justesse au moment où il tom-
bait de sa chaise, en serrant dans sa main crispée une pomme à demi rongée, ou la moitié d'une
banane. Le bus ne s'arrêtait pas souvent ici. En me couchant, à demi conscient, je décidais, cha-
que soir, de me réveiller à l'aurore, afin de ne pas perdre une minute du miraculeux lendemain.
Vous étiez beaucoup trop nombreux. Mais, je n'ouvrais les yeux que vers 7 h, aussi furieux et
grommelant que si j'avais manqué le train. Aussi, j'appelais Paul, qui commençait par grogner la-
mentablement, en se retournant vers le mur. Autrefois, les rues des villes étaient pavées et inéga-
les. Mais, il ne résistait pas à l'ouverture de la fenêtre, soudain resplendissante, au claquement des
volets de bois plein, tandis que le chant des cigales et les parfums de la garrigue emplissaient d'un
seul coup la chambre élargie. Trois ours énormes se dressaient devant nous. Nous descendions
tout nus, et nos vêtements à la main.
Des phrases en trop
87 Cinq phrases en trop. Ne recopie que ces phrases.
L'été arriva ; alors hommes et chiens traversèrent en radeau les lacs bleus des montagnes, remontè-
rent ou descendirent des rivières inconnues sur de frêles barques taillées dans les arbres des forêts en-
vironnantes. Les mois passaient, tandis qu'ils erraient ainsi dans la vaste étendue... L'été, les plages du
Sud sont envahies par les touristes. Ils subirent de violents orages, tourmentes de neige en plein été,
vents cinglants, éclairs aveuglants. Le plus difficile, c'est de se coucher tôt pour être dispos le lende-
main matin. Souvent, ils virent tomber la foudre à leurs côtés. Ils frissonnèrent au soleil de minuit sur les
hautes cimes, à la limite des neiges éternelles. Le campagnol des neiges est un petit animal qui reste
actif tout l'hiver, à l'abri du manteau neigeux. Ils redescendirent dans les chaudes vallées infestées de
moustiques, et vers la fin de l'année, ils pénétrèrent dans une région triste et fantastique, coupée de
lacs. La seiche peut changer de couleur en une seconde ou très progressivement. Pendant tout un hi-
ver encore, ils suivirent les traces à demi effacées de ceux qui les avaient précédés. Arrivée sur la pla-
ce du village, la foule se mit à gronder.
88 Cinq phrases en trop. Ne recopie que ces phrases.

Mitwok, l'aigle, se prépare à s'envoler… Je m'approche du rebord de l'étroite plate-forme où j'ai bâti
mon nid. Je me soulève sur mes pattes, déplace mes ailes et ma queue, puis m'élance dans le vide. Le
dimanche aussi je prépare le petit déjeuner. L'instant d'après, je glisse dans un ciel d'un bleu profond,
le ciel du parc Yosemite. La Californie est vraiment une des plus belles régions des États-Unis d'Améri-
que. Je survole à présent une vallée profonde et large où coule un torrent. De part et d'autre de ce
formidable sillon, des arbres tentent de monter à l'assaut des montagnes. Je crois soudain avoir oublié
de fermer le robinet de l'évier. Mais de vertigineuses falaises dressent devant eux de véritables murail-
les de pierre et les empêchent d'aller plus haut. De temps à autre, j'agite brièvement mes ailes, afin
d'accélérer ma vitesse ou de modifier ma direction. Les réacteurs sont particulièrement silencieux.
Mais, le plus souvent, je me laisse planer au gré des vents qui me portent. La vitesse du vent se mesure
avec un anémomètre. Ma vitesse, alors, ne dépasse pas quatre-vingt-dix kilomètres à l'heure. En effet,
comme tous les aigles, je suis passé maître dans l'art d'apprivoiser les courants et les tourbillons aériens.
La tarte aux pommes n'est pourtant pas mon dessert préféré. Je sais parfaitement les utiliser, en domp-
ter la force. Tantôt, je me sers du vent pour me laisser bercer et planer dans les airs. Tantôt, pour me
faire porter par les souffles ascendants et ainsi, à moindre effort, remonter là-haut, tout là-haut, dans
les nuages.
89 Six phrases en trop. Ne recopie que ces phrases.

Le soir, comme ils rentraient des champs, les parents trouvent le chat sur la margelle du puits où il était
occupé à faire sa toilette. La flamme de la bougie s'élevait claire et élancée.
Allons, dirent-ils, voilà le chat qui passe sa patte par-dessus son oreille. Il va encore pleuvoir demain.
En effet, le lendemain, la pluie tomba toute la journée. Quelques vieux volumes seront jetés, les autres
seront rangés dans des cartons. Il ne fallait pas penser aller aux champs. Fâchés de ne pouvoir mettre le
nez dehors, les parents étaient de mauvaise humeur et peu patients avec leurs deux filles. Il faut savoir
ses tables de multiplication. Delphine, l'aînée et Marinette, la plus blonde, jouaient dans la cuisine à pi-
geon-voie, aux osselets, au pendu, à la poupée et à Loup-y-es-tu. L'hirondelle avait rejoint son nid et se
blottissait bien au chaud.
Toujours jouer, grommelaient les parents, toujours s'amuser. Des grandes filles comme ça. Vous verrez,
quand elles auront dix ans, elles joueront encore. Au lieu de s'occuper à un ouvrage de couture, ou
d'écrire à leur oncle Alfred. Ce serait pourtant bien plus utile.
Quand ils en avaient fini avec les petites, les parents s'en prenaient au chat qui, assis sur la fenêtre, re-
gardait pleuvoir. Les cartons seront ensuite classés par ordre de grandeur.
C'est comme celui-là. Il n'en fait pas lourd non plus dans la journée. Il ne manque pourtant pas de souris
qui trottent de la cave au grenier. Mais Monsieur aime mieux se laisser nourrir à ne rien faire. C'est moins
fatigant. Les rois de l'ancienne Egypte s'appelaient des pharaons.
Des phrases en désordre
Les phrases des textes suivants sont dans le désordre. Mets les numéros dans l'ordre, pour que
les textes aient un sens, puis écris-les.
9O 1. Le voyageur retardataire court sur le quai.
2. Il était temps, le train s'ébranle.
3. Il saute sur le marchepied.
91 1. Un coup de feu retentit.

2. Ils sont partis pour douze kilomètres.
3. Les coureurs se placent sous la banderole de départ.
4. Les concurrents s'élancent.
92 1. Soudain, un camion déboucha d'un parking.

2. La voiture roulait à vive allure sur la chaussée.
3. Bon sang, quel coup de frein !
93 1. Elle tape les paroles d'une chanson.

2. Éva allume son ordinateur.
3. Elle enregistre son travail, puis l'imprime.
4. Elle vérifie le texte imprimé et corrige ses fautes.
94 1. Manqué ! l'oiseau poursuivra sa route vers les pays chauds.

2. D'un même mouvement, tous les chasseurs épaulent.
3. Un canard apparaît au-dessus de l'étang.
4. Les coups de feu retentissent.
95 1. Encore quelques signes de main et déjà il double la jetée du port.

2. Doucement, le bateau s'éloigne du quai.
3. Bientôt, les lumières de la côte disparaissent dans la nuit océane.
96 1. Elle installa ensuite les assiettes, les couverts et les verres.

2. Enfin, elle décora le centre de la table d'un délicat bouquet de fleurs séchées.
3. Hélène commença à dresser la table.
4. Dans ces derniers, elle plaça les serviettes pliées en éventail.
5. Elle étala d'abord une jolie nappe vert d'eau.
97 1. Le chef de chœur entra enfin sous les applaudissements.

2. Les choristes s'installèrent sur l'estrade.
3. Il leva le bras et le silence se fit.
4. Les femmes se mirent à gauche, les hommes à droite.
98 1. Il hésitait à sonner, car le bébé dormait peut-être.

2. L'oncle Maurice apparut sur le seuil.
3. Léonard arriva devant la porte d'entrée et s'arrêta.
4. « Entre, Léonard, lui dit-il, tu es le bienvenu ! »
5. Finalement, il frappa et la porte s'ouvrit presque aussitôt.
99 1. D'abord, elle lave ou pèle les fruits frais, puis les coupe en quartiers.
2. Il ne reste plus qu'à passer à table.
3. Une fois tous les fruits mélangés, elle ajoute enfin quelques cuillères de sucre.
4. Mamie prépare une salade de fruits.
5. Elle ouvre ensuite une boîte d'ananas en rondelles qu'elle verse dans le saladier.
1OO 1. Il accroche enfin quatre bâtons sur le corps de son bonhomme.
2. Le petit Jérémy se concentre sur son dessin.
3. Satisfait, il lève la tête et brandit son dessin vers sa mère : « Maman, j'ai dessiné papa ! »
4. Dans ce petit rond, il marque deux points pour les yeux, un trait pour le nez, un arc de
cercle pour la bouche.
5. Il trace d'abord un grand rond, qu'il surmonte d'un plus petit.
1O1 1. Puis, lentement, ils ont colonisé tous les continents.

2. L'homme est issu d'une longue évolution.
3. Aujourd'hui, pourtant, nous avons quelquefois du mal à imaginer ces premiers hommes
dans la peau de nos « grands- pères ».
4. Ses ancêtres ont d'abord dû apprendre à se mettre debout.
1O2 1. Mais l'heure avance, Mélanie quitte ses amies et se presse vers la boulangerie.
2. En chemin, elle rencontre deux amies.
3. « Aïe ! Que va dire maman ? » s'inquiète Mélanie.
4. À la demande de sa maman, Mélanie est partie acheter le pain.
5. Toutes les trois, elles bavardent, rient, se racontent mille petites histoires.
6. Trop tard ; celle-ci est fermée et ne rouvrira qu'à quinze heures.
1O3 1. Puis elle se fane et se dessèche.

2. Il végète tout l'hiver dans la terre.
3. Le bulbe est mis en terre en automne.
4. Elle renaîtra l'année prochaine.
5. Au printemps, une fleur s'épanouit.
1O4 1. L'appareil photo en bandoulière, il n'avait encore aperçu aucun chamois.

2. Allaient-elles être réussies ?
3. Son œil à peine derrière le viseur, il vit les chamois détaler.
4. Depuis deux heures, Christophe marchait à travers l'alpage.
5. Clic clac, il prit deux photos.
6. Soudain, alors qu'il arrivait au sommet d'un surplomb, il vit deux bêtes à moins de vingt
mètres de lui.
7. Il saisit prestement son appareil photo.
1O5 1. Tours, cavaliers, fous, roi ou simples pions, autant de pièces aux déplacements différents.
2. Parmi eux, les échecs sont sûrement les plus difficiles, mais les plus passionnants.
3. Les jeux de stratégie demandent réflexion et concentration.
4. Ces déplacements sont bien malaisés à maîtriser pour le joueur débutant !
1O6 1. Encore cinq kilomètres à travers la plaine et c'était l'arrivée.

2. Bientôt, il enchaîna les virages avec l'élégance d'un torero dans l'arène.
3. Le champion atteignit le col quarante secondes avant le peloton.
4. Six minutes et quinze secondes plus tard, il franchissait le premier la ligne blanche.
5. Parvenu au bas de la pente, il comptait désormais quarante-cinq secondes d'avance
sur un petit groupe de poursuivants.
6. Il se lança aussitôt dans la vertigineuse descente.
7. Cette arrivée, parviendrait-il à l'atteindre en vainqueur ?
1O7 1. « Il faut appeler », proposa son compagnon.
2. Ils s'avancèrent alors prudemment tandis que la herse, à son tour, libérait le passage.
3. Les deux chevaliers atteignirent un immense château fort.
4. « Je ne sais pas comment nous allons entrer », dit Jehan.
5. « J'espère que l'on nous entendra, car ce château a l'air désert », remarqua Jehan.
6. Cependant, un énorme fossé plein d'eau les en séparait et le pont-levis était relevé.
7. Ils hésitaient encore sur la conduite à tenir quand le pont-levis s'abaissa lentement.
1O8 1. Et puis, alors que la nuit se faisait moins longue, on avait entendu les premiers craque-
ments.
2. Le froid était arrivé d'un seul coup et le fleuve avait rapidement été pris par les glaces.
3. L'hiver avait duré des mois, des mois de froid intense, des mois d'immobilité pour le long
serpent blanc.
4. Bientôt, hommes et traîneaux traversaient le fleuve d'une rive à l'autre en glissant sur la
surface gelée.
5.Un mot magique circula alors sur les lèvres des pionniers : la débâcle, c'était la débâcle...
1O9 1. Ensuite, un canon, quelle que soit sa taille, ne peut envoyer un obus à plus de 4 000 km/h.
2. Voilà peut-être la principale erreur qu'ait commise le grand Jules Verne dans toute son
œuvre.
3. Dans son roman De la Terre à la Lune, Jules Verne avait conçu un immense canon pour
projeter le vaisseau spatial hors de l'attraction terrestre, tel un vulgaire obus.
4. Or, pour être stabilisé, ne pas retomber sur notre bonne vieille planète, il faut atteindre
au moins la vitesse de 28 000 km/h.
5.D'abord, les astronautes auraient été tués par le formidable choc du départ.
11O 1. Ensuite, un canon, quelle que soit sa taille, ne peut envoyer un obus à plus de 4 000 km/h.
2. Voilà peut-être la principale erreur qu'ait commise le grand Jules Verne dans toute son
œuvre.
3. Dans son roman De la Terre à la Lune, Jules Verne avait conçu un immense canon pour
projeter le vaisseau spatial hors de l'attraction terrestre, tel un vulgaire obus.
4. Or, pour être stabilisé, ne pas retomber sur notre bonne vieille planète, il faut atteindre
au moins la vitesse de 28 000 km/h.
5. D'abord, les astronautes auraient été tués par le formidable choc du départ.
111 Cette recette de cuisine est en désordre. Remets les phrases à leur place.
Velouté de courgettes
4 poireaux - 3 pommes de terre - 3 courgettes - 40 g de beurre - 3 cuillerées de crème
fraîche - 1 dl d'eau - 1 pincée de sel
1. Les recouvrir d'eau.
2. Les couper en petits dés.
3. Servir aussitôt.
4. Rassembler tous les légumes épluchés, coupés et lavés dans un grand récipient.
5. Faire cuire pendant vingt minutes.
6. Ajouter le sel et le beurre dans l'eau.
7. Éplucher tous les légumes.
8. Au terme de la cuisson, mixer et ajouter la crème fraîche.
9. Fermer le récipient.
La ponctuation oubliée
Dans chacun des textes suivants, certains signes de ponctuation sont oubliés.
Recopie les textes en replaçant correctement la ponctuation. N'oublie pas les majuscules !
112 Il manque trois points.
L'eau transporte la pollution sur de grandes distances la quantité d'eau sur la Terre reste la mê-
me cependant, elle change d'aspect et d'endroit
113 Il manque trois points.
Le mot calcul vient du latin calculus, signifiant « caillou » en effet, les premiers calculateurs se
servaient de cailloux pour compter plus tard, le boulier remplaça ce système
114 Il manque quatre points.
Je m'appelle Miranda bon, je sais, c'est un prénom à la noix ce n'est pas moi qui l'ai choisi, et
dans ma famille, tout le monde a un prénom bizarre mon père s'appelle Stromboli, ma mère Vé-
nus, mon grand frère Picador, et mon petit frère Cupidon
115 Il manque quatre points.
Un vent variable s'installera en cours de matinée un ciel voilé laissera passer les rayons du soleil
par moments, mais peu durablement dans la soirée, le vent faiblira et fraîchira les températures
seront comprises entre 5 °C et 14 °C
116 Il manque cinq points.
À midi, six chargements avaient été ramenés au village Pélot accueillit la pause du repas avec
soulagement il avait les bras rompus, les jambes couvertes d'égratignures, il ne sentait plus son
dos, à tel point que le père dut lui répéter plusieurs fois de se redresser, de bomber le torse et
de tirer ses épaules en arrière il était fourbu, mais heureux d'avoir su se rendre utile il ressentait
une grande fierté en face des trois hommes, la gamelle sur les genoux, assis dans une petite
clairière
117 Il manque cinq points.
Les montagnes couvrent le quart de la surface terrestre elles sont présentes sur chaque conti-
nent c'est dans l'Himalaya, en Asie, que se trouvent les plus hauts sommets du monde (point
culminant à 8 846 m) les Andes, en Amérique du Sud, occupent le 2 e rang mondial (6 959 m) puis
vient le mont McKinley, en Alaska (6 187 m)
118 Il manque six points.

Lorsque Robinson reprit connaissance, il était couché, la figure dans le sable une vague déferla
sur la grève mouillée et vint lui lécher les pieds il se laissa rouler sur le dos des mouettes noires et
blanches tournoyaient dans le ciel redevenu bleu après la tempête Robinson s'assit avec effort
et ressentit une vive douleur à l'épaule gauche la plage était jonchée de poissons morts, de co-
quillages brisés et d'algues noires rejetés par les flots
119
Cette vieille maison, quel paradis c'était celle de mes grands-parents un couloir la parcourait sur
toute sa longueur et distribuait plein de petites pièces que de temps passé à nous chercher
12O
L'inventeur de bêtises. Été 1854 j'ai un nouveau voisin il s'appelle Tom, il a huit ans, comme moi
c'est un garçon pas ordinaire il a au moins une nouvelle idée par minute nous habitons au bord
du canal qui relie la rivière Huron au Grand Lac souvent, nous nous levons avant l'aube afin de
voir les hommes charger de grands chariots bâchés ils partent s'installer à l'Ouest, en Californie,
avec leurs familles on dit qu'ils vont chercher de l'or
121
Mon père est un homme gentil, mais parfois trop sûr de lui pourquoi m'a- t-il inscrit au cours de
judo moi, j'aime la lecture, les jeux calmes avec Samy, mon meilleur ami, nous faisons des parties
d'échecs interminables où vais- je trouver le temps et surtout l'envie de faire du sport
122
Nous sommes de plus en plus nombreux sur la Terre en 1950, nous étions 2,5 milliards d'habitants
aujourd'hui, nous sommes 6 milliards en 2030, 10 milliards d'hommes, de femmes et d'enfants peu-
pleront notre planète ses ressources naturelles sont-elles suffisamment importantes pour subvenir
aux besoins d'une telle population
123 Il manque six virgules et deux points.

Mon grand-père était un grand vieillard légèrement voûté • mais solide et nerveux • ses cheveux
blonds • qui ne se sont jamais décidés à blanchir • tombaient en boucles sur le cou et enca-
draient un visage très fier • aux yeux bleus • aux dents puissantes • au menton carré •
124 Il manque six virgules et deux points.

Dès que les beaux jours arrivent • que la température remonte et le permet • les plantes peu-
vent être mises à l'extérieur • sur un balcon • une terrasse ou dans un jardin • ainsi • le temps
d'une saison • elles prendront un bain de lumière et d'air •
125 Il manque quatre virgules et cinq points.

Le peuple des poissons avait aussi appris la terrible nouvelle • il s'était rassemblé autour de Ma-
dame Carpe • qui était institutrice en temps de paix et général en temps de guerre • elle
connaissait beaucoup de choses • on savait qu'elle était plus âgée • plus forte et plus rusée que
quiconque en matière de ruse Seul Buldo pouvait la dépasser •
126
Lorsque le petit roi allait au cinéma • on lui réservait une salle entière pour lui tout seul • ou • plus
exactement • une salle pour lui et pour Madame Poulmiche sa préceptrice • Risotto son cuisinier
et Bravache son soldat • pour rien au monde ces derniers n'auraient voulu laisser Dagobert se
rendre seul au cinéma • Dieu seul sait de quoi il aurait été capable •
127 Il manque 2 virgules, un deux-points et 3 points.

En France • le début du XIV siècle fut marqué par une vague de catastrophes • famines « guer-
E
res et épidémies • cela dura environ 150 ans • la population fut très affaiblie •
128 Il manque 2 virgules, un deux-points et 4 points.

Sous le règne de Louis XIV « les guerres et les fêtes finissent par ruiner le pays • les paysans sont acca-
blés d'impôts • lorsqu'ils se révoltent • les soldats interviennent sans pitié • la nourriture manque sou-
vent • c'est la disette •
129 Il manque 3 virgules, un deux-

Je me présente • Kiatovski • détective privé • Je viens juste de décider de me lever • je vais aller cher-
cher une bouteille de lait dans le frigo et m'offrir mon premier chewing-gum de la journée • pas n'im-
porte lequel • attention • pour moi • les seuls chewing-gums consommables sont les fameux Carpen-
ters • tous les autres ont un goût de vieille semelle usée •
Des paragraphes en désordre
Quel désordre dans les textes qui suivent !
Mets les numéros des paragraphes dans le bon ordre afin que les textes aient un sens.
13O Le voyage de Cathiminie
1. Stentor était dans son élément ! Il criait plus fort que la tempête, mugissant des ordres aux ma-
rins, maudissant les dieux et injuriant la mer, la foudre et la bourrasque.
2. Stentor faisait voile sur la Méditerranée en direction d'Argos et le voyage s'annonçait assez bien,
quand soudain se déclencha une épouvantable tempête. Il faut dire que Stentor avait eu l'impru-
dence de défier le dieu Hermès et de prétendre qu'il avait la voix plus forte que lui. Hermès n'est
pas un dieu particulièrement vindicatif, mais il résolut de donner une leçon à l'outrecuidant. C'est
donc lui qui pria Poséidon, dieu des mers, de soulever cette tempête.
3. Mais la lutte était inégale. Une lame monstrueuse prit le navire par le travers et le brisa net, jon-
chant les flots d'épaves et de débris. Aussitôt la tempête se calma et Stentor se retrouva seul, ac-
croché à un tronçon de mât qui dérivait au gré des courants.
4. Elle fut particulièrement réussie. Les vagues se fracassaient sur la proue du navire et balayaient
le pont avec un grondement assourdissant, le vent hurlait à casser les oreilles et le tonnerre ébran-
lait le ciel noir déchiré d'éclairs.
131
1. Papa me demande d'ouvrir la bouche et de rouler les yeux dans tous les sens. Il appuie ensuite
sur mon ventre et me fait si mal que je pousse un cri de douleur.
2. Mais tout à coup, la chambre se met à tourner, à tourner de plus en plus vite... tellement vite
que je me retrouve par terre !
3. Ce matin, je me suis réveillée très tôt. Je suis excitée comme une puce parce qu'aujourd'hui,
c'est l'anniversaire de Pauline. On va se déguiser et il y aura une tombola ! Je saute de mon lit sans
perdre une seconde.
4. « Une indigestion ! déclare-t-il. C'est la mousse au chocolat d'hier soir... »
5. Elle se précipite vers moi, suivie de papa, et tous les deux m'aident à me relever.
6. « Qu'est-ce qui t'arrive, Futékati ? » s'écrie maman depuis la salle de bains.
132 La soupe aux orties

1. Ajoute un peu de crème fraîche.
La soupe est prête, sers-la avec des croûtons grillés.
2. Laisse cuire à feu doux, jusqu'à ce que les pommes de terre soient complètement molles.
3. Épluche deux ou trois pommes de terre et coupe-les en petits cubes.
4. Protège tes mains avec des gants de vaisselle et lave plusieurs fois les feuilles d'orties dans l'eau
froide.
5. Passe ta préparation au mixer ou au moulin à légumes.
6. Mets le tout dans une casserole, recouvre d'eau, poivre, sale et pose un couvercle.
133 Le piano
1. Pour étudier la musique. Ça t'évitera de perdre du temps à des jeux stupides... »
2. « À partir de maintenant, le mercredi après-midi, tu iras au conservatoire ! a-t-elle décidé un
beau matin, comme ça, sans crier gare.
3. - Tu confonds tout ! a répondu maman. La musique, ce n'est pas un travail, c'est un art. »
4. Ça, c'est la nouvelle lubie de maman : elle veut que j'apprenne le piano. Et pourquoi, je vous le
demande ? Parce qu'on a hérité du « demi- queue » d'oncle Léon.
5. Stupides, mes jeux ? J'ai protesté avec énergie.
« C'est même pas vrai ! Et d'abord, à quoi ça sert, les jours de congé, tu peux me le dire ? À - jou -
er ! Déjà que je vais en classe toute la semaine, si en plus il faut encore que je travaille le mercre-
di après-midi...
6. - Hein ? ! ? Pour quoi faire ?
134 Le dentifrice miracle
1. - Sornettes, réplique maman.
- Il n'a pas l'air d'un menteur pourtant... »
2. « Combien de fois faudra-t-il te répéter de ne pas regarder ces publicités idiotes à la télé !
3. Maman lui promet d'acheter le dentifrice. Mais Ingrid en a oublié le nom.
« Peut-être qu'ils repasseront la publicité demain, » dit Ingrid.
4. - Mais maman, dit Ingrid, si on utilise le dentifrice que le monsieur a dans la main, on n'a
plus besoin d'aller chez le dentiste.
5. Maman fait la cuisine. Papa lave le linge. Uwe fait ses devoirs. Ingrid regarde la télévision.
« Maman, viens vite, » dit Ingrid.
6. Ingrid aime beaucoup les bonbons et pas du tout le dentiste. « S'il te plaît, achète ce denti-
frice, » supplie-t-elle.
7. Maman rejoint Ingrid dans la chambre.
135 Le Père Noël

1. Il secoua ses vêtements, sortit de la cheminée et renversa le sapin de Noël.
2. Puis il dévala le conduit de cheminée et atterrit sur le tas de cendres. Il y resta assis un petit
moment.
3. Mais il n'avait pas de mouchoir, pas plus que ses gouttes pour le nez d'ailleurs ! Il voulut re-
garder sa montre, mais elle n'était plus à son poignet. « Oh ! là ! là ! dit-il, oh ! là ! là ! ça va
encore être une nuit épouvantable.
4. Père Noël et son attelage se posèrent sur le toit de la maison des Sylvestre. Il tomba de son
traîneau et se cogna le nez.
5. Très embarrassé, il resta ainsi planté au beau milieu du salon. « Oh ! non, dit-il, pas le sapin
de Noël ! »
6. Père Noël soupira. Puis il se remit debout et fouilla dans ses poches, espérant y trouver un
mouchoir.
136 La citrouille
1. - Parce qu'une citrouille c'est beau, c'est rond, ça se coupe en tranches, ça se met dans la
soupe et ça sent bon. Parce qu'une citrouille ça ne fait pas de bruit ni de fumée, ça n'en-
combre pas la chaussée, ça ne consomme pas d'essence et ça n'écrase pas les gens... »
2. J'ai du persil et des radis. J'ai des carottes et de l'échalote. J'ai des fleurs,
des choux-fleurs et des pois de senteur.
3. - Et pourquoi l'as-tu transformé en citrouille, ce taxi ?
4. Et le commissaire lui a demandé : « Sorcière, sorcière, qu'as-tu dans
ton jardin ?
Dans mon jardin ? a dit la sorcière. Je n'ai rien d'extraordinaire !
5. - Sorcière, a dit le commissaire, je ne te parle pas de ton persil ni de tes radis, de tes carot-
tes ni de ton échalote. Je te parle de ta citrouille bleue !
Ah ! c'est de ma citrouille que vous voulez parler ! Eh bien, il fallait le dire ! C'est un taxi que j'ai
transformé.
137 La flèche
1. « Puisque la patience n'aboutit pas, se dit-il, essayons la ruse. »
2. Pendant un grand quart d'heure, le paysan attendit, l'œil aux aguets, une nouvelle attaque.
3. Ce voyageur, d'une voix forte et sonore, chantait le refrain d'un vieil hymne saxon ; chaque
couplet célébrait la vaillance des Saxons résistant à l'oppression des envahisseurs normands.
4. Calculant d'après la direction du pennage de la flèche l'endroit où son ennemi pouvait sta-
tionner, il décocha un trait de ce côté.
5. Par une belle matinée de juin, un homme d'un certain âge, habillé comme un paysan et
monté sur un poney robuste, traversait la forêt de Sherwood, se dirigeant vers le village de
Mansfeldwoohaus.
6. Le paysan, plus surpris qu'effrayé, sauta en bas de son poney, se cacha derrière un arbre,
banda son arc et se tint sur la défensive.
7. Tout à coup, une flèche passa en sifflant à son oreille et alla se planter dans la branche
d'un chêne au bord de la route.
138 La crèche de Noël

1. Tandis qu'il cherchait autour de lui, en quête d'une idée, son regard tomba sur un carton
dans lequel il avait rangé quelques vieux jouets, pour qu'ils s'y reposent : par exemple, un
Peau-Rouge, seul survivant d'une tribu entière donnant l'assaut à Fort-Apache, un petit avion
sans tableau de bord, avec le pilote assis dans la carlingue, une poupée un peu hippie, sa
guitare en bandoulière. Elle était arrivée chez lui tout à fait par hasard, dans une boîte de
lessive pour machine à laver et lui, naturellement, n'avait jamais joué avec elle : les garçons
ne jouent pas à la poupée.
2. Et enfin il accrocha, à l'aide d'un fil, l'avion et le pilote à un petit arbre en plastique, suffi-
samment haut, qui avait été jadis un arbre de Noël, de ceux qu'on achète dans les grands
magasins. Il trouva une place pour eux sur la montagne, non loin des Rois Mages et de leurs
chameaux.
3. À l'approche de Noël, un petit garçon prépara sa crèche. Il installa la montagne en car-
ton bouilli, le ciel en papier argenté, le petit lac en verre, la cabane surmontée de l'étoile. Il
disposa soigneusement les figurines, les sortant une à une de la boîte dans laquelle il les avait
rangées, l'année précédente.
4. Satisfait, il contempla son œuvre, puis il alla se coucher et s'endormit immédiatement.
5. Mais il reconnaissait, en l'examinant attentivement, qu'elle était vraiment mignonne.
6. Le petit garçon la mit sur le chemin de la crèche, à côté de la petite vieille qui vendait des
marrons. Il prit aussi le Peau-Rouge avec sa hache de guerre à la main, et l'installa dans la
bergerie, près de la dernière brebis.
7. Mais après les avoir posées à leur place respective - les bergers et les moutons sur la mous-
se, les Rois Mages sur la montagne, la vieille marchande de marrons chauds près du sentier -,
il lui sembla qu'elles n'étaient pas assez nombreuses. Il restait trop d'espaces vides. Que fai-
re ? Il était trop tard pour aller acheter d'autres figurines, et, d'ailleurs, le petit garçon n'avait
pas tellement d'argent.
139 Une mauvaise pêche
1. Roger hésita à répondre. S'il avouait qu'il était bredouille, Léonie serait certaine-
ment peinée, car elle n'aimerait pas entendre une nouvelle désagréable. Il finit par
déclarer :
« J'ai une perche qui pèse plus de deux livres. Elle est aussi longue que tes cheveux. »
2. Ce soir-là, Mme Sintat, la boulangère, lui cria : « Bonne pêche,
Roger ?
Rien pris, je n'ai rien pris », répondit le garçon.
M. Cherabon, le garagiste, lui dit : « Fais-moi voir ton filet.
Pas une écaille dans mon filet », murmura Roger. Dix fois il dut répéter cette triste
chanson.
3. Léonie parvenait à voir quelques formes vagues dans l'air, mais elle ne pouvait
distinguer un objet précis. Elle reconnaissait les personnes qui allaient et venaient, en
écoutant leurs pas et leurs voix. Lorsque Roger arriva devant elle, il ne manqua pas
de la saluer d'un bonsoir, et elle lui demanda :
« As-tu fait une belle friture ? »
4. Sur le pont, cependant, il s'arrêta et s'appuya au parapet. Il regarda Léonie qui
souriait sans rien voir. Elle avait des yeux d'un bleu très pâle et très pur. Roger de-
meurait tout songeur. Il regrettait d'avoir menti, mais le ciel était si beau que cela
n'avait pas d'importance.
5. Puis il s'éloigna et monta vers le pont.
6. L'ennui c'était qu'il devait passer, avec son filet vide, le long des jardins qui bor-
dent le canal, et dans ces jardins il y avait toujours des gens qui le regardaient et
qui le questionnaient.
7. Roger Faradin était un jeune garçon qui avait la passion de la pêche. Chaque
après-midi on le voyait passer le long du canal. Il allait jeter sa ligne un peu plus loin
que la dernière maison du petit bourg, là où commencent les champs de blé.
8. Il prenait souvent des gardons, des carpes, des perches, mais surtout des perches.
Parfois il rapportait seulement deux ou trois ablettes. Mais certain soir, alors que le
ciel était demeuré bleu durant tout le jour, Roger Faradin dut revenir sans le moin-
dre petit poisson.
9. Il passa enfin devant la maison qui s'élève tout près du pont, une maison avec une
cour fleurie s'ouvrant sur le chemin du canal. Léonie aimait se tenir à l'entrée de
cette cour. C'était une fille toute jeune, rayonnante, mais presque aveugle.
14O
1. Je me suis retrouvé seul devant cette maison, dans cette forêt, et soudain j'ai eu
peur. Je me suis dit : « Allons, c'est complètement ridicule, je n'ai plus deux ans, tout
de même ! Cet oncle est sans doute très gentil, et tout va se passer très bien. En
avant ! »
2. « C'est donc vous, le petit Patrick ? Votre oncle Gérald va être bien content de
vous voir. Suivez-moi, suivez-moi. »
3. Nous sommes passés entre deux grilles rouillées et le taxi s'est arrêté devant la de-
meure de mon oncle. C'était presque un château, immense et compliqué, avec de
hautes fenêtres sans volets et plein de clochetons surmontés de girouettes. Pas une
lumière. Seule la lune, en se reflétant dans les fenêtres, mettait un peu de vie sur cet-
te masse de briques.
4. J'ai pris ma valise, et je l'ai traînée tant bien que mal sur les marches de pierre. Je
me suis retrouvé devant la porte, et j'ai tiré la chaîne de la cloche.
5. Le soir tombait. La route traversait une forêt de grands sapins sombres. Des cor-
beaux très noirs tournaient au-dessus des arbres.
6. Très vite, le chauffeur a sorti ma valise, et sans prendre le temps de me dire au re-
voir, il a démarré à toute allure et a disparu dans la nuit.
7. Le taxi s'est engagé dans un petit chemin en virant brusquement. « On arrive
bientôt, » m'a crié le chauffeur.
8. Au bout d'un long moment, j'ai entendu des pas, puis le bruit des verrous, et la lour-
de porte s'est ouverte.
9. Quand on est, comme moi, un garçon d'à peine onze ans, c'est une aventure d'al-
ler passer dix jours de vacances chez un oncle qu'on n'a jamais vu. Surtout si loin de
chez soi : six cents kilomètres, ce n'est pas rien ! Je dois dire que le voyage en train
s'est bien passé, et à la petite gare où je suis descendu, j'ai tout de suite vu le taxi
noir. Le chauffeur a mis ma valise dans le coffre, et nous avons roulé un bon mo-
ment en bavardant.
10. Un très vieux serviteur, vêtu d'un costume noir, démodé et tout râpé, était en face
de moi. Il portait un chandelier d'une main tremblante. Sa figure était très pâle, ses
cheveux étaient blancs et ses yeux très enfoncés. Mais il avait l'air gentil, et il souriait
en me disant d'entrer :
Les textes mélangés
141 Les phrases de deux textes sont mélangées.
Lis tout d'abord le texte en italique intitulé « Des loges au paradis », puis l'autre texte,
intitulé « le cinéma ».
Le modèle du théâtre dit « à l'italienne » est encore celui de nombreux théâtres actuels. Une ca-
ractéristique principale : la nette séparation de la salle et de la scène par un rideau et une fosse
d'orchestre. En 1895, les frères Lumière inventent le cinématographe, un appareil capable de
fixer sur une pellicule les images successives d'une action, puis de les projeter, dans l'ordre, sur un
écran. La scène est surélevée et en pente pour donner aux spectateurs l'illusion de la profon-
deur. Devant les acteurs, le public de l'orchestre. Entre 1896 et 1913, Georges Méliès crée le ciné-
ma de fiction avec plus de 500 films. Plus haut, celui des galeries semi-circulaires superposées. Ce
magicien, inventeur des premiers trucages, a contribué à faire du cinéma un art de l'illusion. La
plus haute, où les places sont les moins chères, est surnommée « le paradis » ou le « poulailler ».
Dans les exercices qui suivent, les phrases de deux textes sont mélangées.
Retrouve ces textes (aide-toi du titre), écris-les et lis-les.
142 Texte I : Le Québec

Texte II : La Suisse
Le Québec est l'une des provinces du Canada. Elle est située entre la France, l'Allemagne et l'Ita-
lie. Dans cet immense pays anglophone, cette province parle principalement le français. Le Rhin
et le Rhône naissent au cœur de ses montagnes.
143 Texte I : L'air

Texte II : Le feu
La Terre est entourée d'une couche d'air de 50 à 100 km d'épaisseur appelée atmosphère. Il y a
environ 750 000 ans, l'homme apprit à faire et à utiliser le feu. Elle protège la Terre contre le
rayonnement trop puissant du Soleil. Grâce à lui, nous pouvons nous chauffer, cuire nos aliments,
fondre les métaux, nous éclairer ou détruire nos déchets. Elle joue ainsi un rôle d'écran. Il est de-
venu un élément indispensable à la vie.
144 Texte I : Le prince de la paix

Texte II : L'oiseau
Lucius a sursauté lorsque les trompettes ont annoncé l'arrivée de Néron. Vêtu d'un manteau de
soie pourpre semé d'étoiles d'or, l'empereur de Rome s'est assis sur son trône garni d'ivoire et le
peuple a tendu les mains vers lui en criant joyeusement : « Longue vie à notre prince ! » Un jour,
c'était au printemps, j'ai ramassé un bébé pigeon dans le caniveau, en rentrant de l'école. Il
n'avait presque pas de plumes et du duvet orange plein la tête. Néron a souri, puis il s'est relevé
pour saluer la foule en liesse massée devant la tribune impériale. J'étais avec Antoine de la Barre,
un copain qui habite juste derrière chez moi. Lucius est intimidé car c'est la première fois qu'il par-
ticipe à une grande cérémonie publique. Il trouvait ça dégoûtant que je ramasse le pigeon qui
était plein de poussière, mais il m'a quand même prêté son mouchoir pour que je l'enveloppe de-
dans.
145 Texte I : L'abeille
Texte II : Le corps humain
Je connais bien mon travail, moi la petite ouvrière. Tout le jour, je vais de fleur en fleur,
parfois très loin. Aujourd'hui, il fait beau et c'est l'été. Si l'on fait rouler entre ses doigts un
muscle comme le biceps, on sent bien qu'il se compose de plusieurs éléments allongés les
uns contre les autres. Hop ! Me voici sur un liseron, quelques battements d'ailes et je suis
au cœur d'une rose. Quel parfum ! Ce sont des faisceaux de fibres musculaires. Chacu-
ne de ces fibres peut se contracter indépendamment des autres, mais toujours avec la
même puissance. Mais, je ne dois pas oublier ma tâche. Vite, je suce le nectar sucré et
sur mes pattes de derrière, j'accumule le pollen. L'intensité de l'effort fourni par un mus-
cle dépend donc uniquement du nombre de fibres
Dans les exercices qui suivent, les phrases de deux textes sont mélangées.
Retrouve ces textes en plaçant les numéros dans le bon ordre et écris-les.
146 Texte I : Les phoques peuvent-ils se faire dévorer ?

Texte II : Que mangent les rennes en hiver ?
1. Comme les baleines, de nombreux phoques aiment les eaux des mers polaires.
2. Ils y trouvent facilement leur nourriture.
3. Les rennes ressemblent un peu à des cerfs.
4. Cependant, ils doivent venir sur la terre ferme pour mettre leurs petits au monde.
5. Ils vivent en immenses troupeaux sur les terres froides et battues par les vents, proches
du pôle Nord.
6. Ils se déplacent alors difficilement, en se traînant sur le sol, comme de gros sacs.
7. Pendant l'hiver, ils se déplacent à la recherche de leur nourriture.
8. S'il le faut, ils traversent de larges cours d'eau ou des passages envahis par la mer pour
partir vers des régions moins enneigées.
9. Mais, dans l'eau, ils sont très agiles.
10. Quand ils ne savent plus où aller, ils grattent la neige avec leurs sabots ou leurs cor-
nes, puis ils broutent les maigres plantes.
11. Cela ne leur suffit pas toujours pour échapper aux mâchoires des requins, des ca-
chalots, des ours blancs ou des orques, ces redoutables dauphins tueurs.
147 Après avoir retrouvé et écrit chaque texte, donne-lui le titre qui convient.
Texte I : Sur la plage / Leçon de danse / Sacrée noix de coco !
Texte II : Un sauvetage périlleux/ Un joli rêve / Une chasse au phoque
1. Dès la pointe du jour, les trois enfants sortirent de la hutte.
2. Les petits Couricouriens les attendaient, assis sous un cocotier et riant de toutes leurs dents.
3. Le traîneau pendait là, tel qu'il l'avait vu dans son rêve.
4. Il était solidement coincé entre les murs de glace de la crevasse géante.
5. Quelques instants plus tard, le petit groupe, Fifi en tête, se dirigea vers la plage.
6. Akavak pensa avec tristesse aux chiens qui devaient reposer bien plus bas, sous le tas de neige
tombée.
7. Tommy et Anika se mirent à sauter de joie quand ils virent le beau sable blanc et la mer toute
bleue.
8. Pendant un moment, il étudia la position du traîneau et remarqua qu'un des patins ne touchait
pas le mur de glace.
9. Un banc de corail, au large de l'île, arrêtait les vagues.
10. Puis ils se roulèrent dans le sable.
11. Il prépara avec soin un bon nœud coulant dans la corde en peau de phoque du harpon, puis il
attacha l'extrémité de la corde à la laisse du chien.
12. À ce moment, apparut le capitaine Brindacier.
13. Il avait envie de manger un rôti et partait chasser le sanglier dans une île.
14. Retenant sa respiration, il fit descendre le nœud coulant et parvint à le glisser par-dessus le bout
du patin de bois du traîneau.
15. Il remonta la corde avec précaution et tira jusqu'à ce que le nœud se resserre.
16. L'équipage du Vol-au-vent et tous les habitants de l'île l'accompagnaient.
17. Alors, il attacha la laisse au harnais de Kojo et, ensemble, ils tirèrent et dégagèrent le traîneau
avant de le hisser lentement hors de la crevasse.
148 Après avoir retrouvé et écrit chaque texte, donne-lui le titre qui convient.
1. Hermine, qui était l'aînée, avait des cheveux blonds couleur de maïs, tressés en deux grandes
nattes.
2. Elle les nouait avec un ruban dont la couleur était différente chaque jour de la semaine : violet,
indigo, bleu, vert, jaune, orangé, rouge.
3. Ali Baba était, un jour, dans la forêt, et il achevait d'avoir coupé à peu près assez de bois pour
faire la charge de ses ânes, lorsqu'il aperçut une grosse poussière qui s'élevait en l'air et qui
s'avançait droit du côté où il était.
4. Elle avait aussi de grands yeux couleur d'eau froide, des yeux raisonnables et attentifs.
5. Éric, le second, était aussi brun que sa sœur était blonde, aussi bavard qu'elle était calme, aussi
malicieux qu'elle était douce.
6. Il monta sur un gros arbre, dont les branches, à peu de hauteur, se séparaient en rond.
7. Il se posta au milieu avec d'autant plus d'assurance qu'il pouvait voir sans être vu.
8. « Cet enfant ne sait pas quoi inventer pour nous faire enrager », disaient les parents.
9. Mais ce n'était pas vrai, car il savait très bien quoi inventer. Il inventait toute la journée, et même
en dormant.
10. Les cavaliers, grands, puissants, tous bien montés et armés, arrivaient près du rocher, où ils mi-
rent pied à terre, et Ali Baba, qui en compta quarante, à leur mine et à leur équipement, ne dou-
ta pas qu'ils ne fussent des voleurs.
11. Jacques l'écoutait inventer des aventures, des mécaniques, des explorations et il gardait la
bouche ouverte, toute ronde, tellement les inventions d'Éric l'étonnaient.
12. Il ne se trompait pas : en effet, c'étaient des voleurs.
Le mot juste
Ecris les textes suivants en les complétant avec le mot juste, à choisir parmi les trois proposés.
149 Le gâteau
1. vendu - préparé - nettoyé 3. mayonnaise - boutons - crème
2. de chocolat - d'or - de fleur 4. dessert - Noël - bébé
Pour mon anniversaire, maman avait (1) un délicieux gâteau. Il était truffé de pépites (2) et, sur le
dessus, il était tout blanc, car maman l'avait recouvert de (3). Hum ! Quel délicieux (4) nous avons eu !
15O Le village de vacances

1. la vie - le mois - l'année 3. installées - équipées - garnies
2. bâtiments - maisons - chevets 4. repos - repas - replis
Ouvert toute (1), il possède une capacité d'hébergement de 165 lits, répartis en cinq (2) indépen-
dants, avec des chambres individuelles et des chambres de 2 à 6 personnes, toutes (3) d'une salle
de bains. Les (4) sont préparés sur place et servis dans un restaurant panoramique.
151
1. face - pile - mine 6. aimé - pu - réussi
2. détruisent - vendent –utilisent 7. confisquée - confortée - confrontée
3. banques - commerçants - tracteur 8. mécaniques - chimiques - électriques
4. passage - contraire - début 9. de dentelle - d'eau - d'acide
5. augmentent - diminuent - disparaissent 10. courses - trousses - sources
Les agriculteurs doivent faire (1) à de nombreux problèmes. La terre et surtout le matériel qu'ils (2)
coûtent cher et ils doivent s'endetter auprès des (3). Certaines années, la production est mauvaise.
D'autres années, au (4), ils ont du mal à vendre leurs produits, concurrencés par les produits étran-
gers, et les prix (5). Parfois, ils sont obligés de détruire leur production qu'ils n'ont pas (6) vendre.
L'agriculture est aussi (7) à des problèmes écologiques : les engrais, les pesticides et les herbicides
sont des produits (8) qui, en s'infiltrant dans le sol, contaminent les nappes (9) souterraines, les (10)
et les cours d'eau.
152 Une famille de Brooklyn

1. ma sœur - moi - mon chien 6. communes - communions - communautés
2. habitons - vendons - déménageons 7. demain - encore - maintenant
3. revient - repart - ressort 8. restaurants - amendes - vacances
4. maison - commerce - immeuble 9. parents - agents - copains
5. originale - originaire - organisable 10. main - pied - frein
Mon père, ma mère et (1) vivons à Brooklyn. C'est un quartier de la ville de New York. Nous
(2) un minuscule appartement. Mon frère Jess est parti il y a un an pour l'Université et il (3)
pendant les vacances. Mes parents tiennent une épicerie italienne au rez-de-chaussée de
notre (4) : Coglioni's. La famille de mon père est (S) de Naples. Du côté de ma mère, ce sont
des Irlandais. On dit que les deux (6) ne s'adorent pas ; je pense que c'était vrai autrefois,
mais les choses se calment un peu (7). [...] Nous ne sommes pas assez riches pour nous payer
des (8) et nous restons toujours à Brooklyn. Je passe mon temps libre à faire du roller avec les
(9). Mes parents travaillent jusqu'à neuf heures le soir et il m'arrive de leur donner un coup
de (10). Ce n'est pas la vie en rose, mais pas l'enfer non plus. On s'en sort.
Le mot juste
153 Le cheval de Manu
1. Mouna - Emmanuelle - Manu 6. bois - labour - classe
2. confiture - rousseur - sauce 7. cerf-volant - vélo - tracteur
3. caoutchouc - métal - dentelle 8. pression - portion - passion
4. girafes - pingouins - poules 9. pré - immeuble - souterrain
5. girafes - pingouins - poules 10. bel - vieux - noir
Le vrai nom de Manu, c'était Emmanuelle mais tout le monde l'appelait (1). Elle avait des che-
veux roux, toujours en bataille, des yeux bleus et d'innombrables taches de (2) sur le nez. La
plupart du temps, elle portait de vieux jeans délavés, un pull marin bleu et des bottes en (3).
Ses parents avaient une ferme avec des vaches, des moutons, des (4), des oies, des canards
et un cochon. Mais pas de cheval ! C'était le seul animal qui (5) à la ferme. Quand le vieux
cheval de (6) sur lequel Manu avait appris à monter était mort, ses parents avaient acheté un
(7). Or, Manu avait une véritable (8) pour les chevaux. Tous les jours, après l'école, elle allait
voir Orion. Orion était un magnifique cheval blanc qui vivait dans un (9) non loin de là, juste à
côté de la maison de Maudec'h, le propriétaire du (10) animal.
154 Fleurs de mai

1. veste - jupe - gants 6. libres - fatigantes - fortes
2. froid - travail - route 7. remplaça - préféra - fleurit
3. travail - lecture - loisirs 8. balayés - entendus - vendus
4. tableau - bouquet - souper 9. amis - rues - tables
5. fanée - ouverte - traditionnelle 10. morceau - ficelle - ruban
Le 1er mai 1890, les manifestants portaient un triangle rouge accroché à leur (1), symbole de
la division de la journée en « trois huit » : huit heures de (2), huit heures de sommeil et huit heu-
res de (3). Quelques années plus tard, ils remplacèrent le triangle par un petit (4) d'églanti-
nes, fleur (5) du Nord de la France où les luttes syndicales étaient très (6). Ce n'est qu'en 1907
que le muguet, fleur traditionnelle de l'Ile-de-France, (7) l'églantine. En 1936, les brins de mu-
guet furent (8) aux coins des (9), noués par un petit (10) rouge.
155 Le chamois
1. échappées - escarpées - évadées 6. dénonce - prononce - appelle
2. été - avance - hiver 7. bien - plus - rien
3. épais - mince - clair 8. cloutés - dotés - agrafés
4. cornes - chapeaux - couettes 9. baguette - courgette - raquette
5. 50 - 500 - 5 000 10. solitaire - fonctionnaire - militaire
En été, il fréquente les pelouses alpines et les pentes (1), mais se réfugie souvent dans la forêt
en (2). Son pelage brun-roux en été devient plus (3) et plus foncé à la saison froide ; mâles et
femelles portent des (4) recourbées vers l'arrière. Il mesure de 1,10 m à 1,40 m de long pour un
poids de 30 à (5) kg, et atteint une hauteur de 70 à 85 cm au garrot. Le chamois des Pyrénées,
qu'on (6) « isard », est un peu plus petit. Les chamois sont (7) équipés pour la neige ; leurs pieds
sont (8) de pinces mobiles et d'une membrane faisant office de (9). Les femelles et les jeunes
forment des troupeaux, les mâles vivent en (10) ou en petits groupes.
Le mot juste
156 Le pêcheur
1. ville - fois - histoire 6. beau - troisième - vieux
2. travaillaient - mangeaient - souffraient 7. minutes - heures - jours
3. hiver - aurore - envie 8. s'alourdir - se vider - s'enrouler
4. merveilleux - souvent - sincère 9. injures - larmes - cris
5. à peine - peut-être - jamais 10. porc - pêcheur - port
Il était une (1) un pêcheur et son fils qui vivaient à Saint-Cast. Les marins les appelaient Vieux-
Jacques et Petit-Pierre. Les deux hommes (2) dur : levés dès l'(3), ils partaient chaque jour sur la
mer pour ne revenir qu'au soir, harassés de fatigue. Le plus (4), ils ne ramenaient qu'une mai-
gre bourriche de sardines qui suffisait (5) à les nourrir. Un matin, ils s'embarquèrent sur leur (6)
rafiot, comme à l'accoutumée. Le soleil se levait et la mer était d'un calme parfait. Soudain,
après deux (7) de pêche infructueuse, ils sentirent leur filet (8). Le vieux Jacques et le petit Pier-
re poussèrent des (9) de joie à la pensée de rentrer au (10) avec un bateau de poissons.
157 Les ours

1. avec - par - sans 5. les - un - autres
2. lampes - avions - marmottes 6. froid - pipi - loin
3. vitales - conjuguées - divisées 7. sa - pourquoi - cette
4. vie - minute - menotte 8. son - ses - celui
L'hiver, l'ours hiberne. Ou plutôt, il hiverne (1) un « v ». Contrairement aux hibernants comme les
loirs, les hérissons, les (2), l'ours ne dort pas profondément, il somnole. Ses fonctions (3) mar-
chent au ralenti. Au lieu de quarante fois par (4), son cœur bat dix fois. Fait extraordinaire,
pendant (5) quatre mois de cette sieste prolongée, il ne fait pas (6). Les biologistes n'ont tou-
jours pas compris comment (7) urine n'empoisonne pas son organisme, comment (8) os ne se
décalcifient pas.
158
1. vécu - régné - dominé 7. préféra - désigna - passa
2. interpellé - intitulé - surnommé 8. ancêtres - frères - chiens
3. brave - peureux - gros 9. grandir - reconstituer - reconquérir
4. envahir - conduire - gouverner 10. exploits - emplois - renvois
5. famille - armée - foule 11. livre - histoire - époque
6. combat - public - cirque 12. hauteur - courage - tristesse
Le roi Richard Ier d'Angleterre, dit Richard Cœur de Lion, a vécu de 1157 à 1199. Il n'a (1) que
pendant les dix dernières années de sa vie, mais il s'est vite rendu célèbre.
(2) « Cœur de Lion » par ses contemporains, il avait en effet la réputation d'être aussi fier, aussi
redoutable et aussi (3) qu'un lion. Richard vivait à une époque où les rois et les princes devaient
savoir à la fois (4) leur pays en temps de paix et commander une (5) en cas de guerre. Ri-
chard, qui avait le goût du danger, aimait se battre, retrouver l'excitation du (6) et la joie de la
victoire. Il dirigea un vaste empire, qui s'étendait du Nord de l'Angleterre aux Pyrénées, et (7)
une grande partie de sa vie à le défendre. Il se battit contre son père, contre ses (8) et contre
Philippe Auguste, le roi de France, son grand rival. Aujourd'hui, il est surtout connu parce que,
à la tête d'une grande armée, il a participé à la troisième croisade, pour (9) la ville de Jérusa-
lem. La vie et les (10) de Richard Cœur de Lion ont été racontés dans des poèmes, des chan-
sons et des chroniques de son ( 11), ainsi que par des auteurs musulmans qui respectaient la va-
leur et le ( 12) de leur ennemi.
Le mot juste
159 Les volcans
1. éruptions - interruptions - corruptions 5. enfantines - gazeuses - interdites
2. termites - dynamite - légendes 6. repos - pliage - développement
3. vieux - dieux - cieux 7. vers - pour - à
4. poches - bosses - roches 8. atmosphère - punition - sorcière
Depuis l'aube des temps, les (1) volcaniques ont fasciné et inquiété les hommes. Elles sont à
l'origine de nombreux mythes et (2). Pour les Grecs, l'Etna était l'antre d'Héphaïstos qui for-
geait les armes des (3) et les éclairs de Zeus.
Les plus vieilles (4) de la Terre sont des laves. Les géologues pensent que les émissions (5) des
volcans ont favorisé l'apparition et le (6) de la vie dans l'océan primitif et seraient (7) l'origine
de la première (8) de la Terre.
16O Le souper de Louis XIV

1. jamais - toujours - souvent 9. intelligent - invincible - impressionnant
2. asseoir - accroupir - allonger 10. oncle - cousin - femme
3. venue - menu - tenue 11. tartines - assiettes - fourchettes
4. château - chapeau - chameau 12. faisan - paysan - pension
5. cuisines - cousines - coussins 13. soleil - jambon - purée
6. rond - long - bon 14. durs - mûrs - dunes
7. chaud - rien - froid 15. emballé - embarrassé - embaumé
8. bouche - douche - couche 16. apéritif - appétit - averti
Le plus (1), Louis XIV mange seul à sa table. Parfois, le dauphin est invité à s'(2) avec son père.
Mais tout le monde peut assister à son repas. Il suffit d'avoir une (3) correcte, c'est-à-dire un
(4) et une épée. Ce souper se déroule dans l'antichambre. Les plats arrivent des (5), escortés
de soldats armés. Comme le trajet est (6), le roi mange souvent (7), servi en grande cérémo-
nie par les gentilshommes de la (8). Et ce qu'il voit défiler dans son assiette est (9). La princes-
se Palatine, (10) de Monsieur, raconte qu'il pouvait manger en un repas : quatre (il) de soupe,
un (12), une perdrix, une assiette de salade, deux grandes tranches de (13), du mouton au jus
et à l'ail, des pâtisseries, des fruits et des œufs (14). Le tout arrosé de vin de Champagne.
À sa mort, comme de nombreux rois, Louis XIV a été (15). Les chirurgiens ont alors constaté
que son estomac était très grand. Est-ce l'explication de cet (16) d'ogre ?
Des textes transformés
Dans chacun des exercices suivants, les deux textes ne sont pas identiques. À toi de relever,
dans le second texte, les mots qui ont changé par rapport au premier texte.
162 La neige
La neige est un merveilleux matériau ; on peut l'utiliser pour bâtir un igloo, à la manière des
Inuits, les habitants de l'Arctique. Contrairement à ce que l'on pourrait croire, ces abris sont
confortables et parfaitement isolés du froid.
Deux mots sont changés par rapport au premier texte.
La neige est un merveilleux matériau ; on peut l'utiliser pour bâtir un igloo, à la façon des
Inuits, les habitants de l'Arctique. Contrairement à ce que l'on pourrait croire, ces abris sont
douillets et parfaitement isolés du froid.
163 Il était une fois

Dans l'une des six classes de l'école primaire de cette petite ville, deux élèves venaient s'as-
seoir chaque matin, côte à côte, derrière l'une des tables du premier rang. Ils s'asseyaient,
ouvraient leur cartable, rangeaient leurs affaires, et écoutaient les consignes de leur maî-
tresse, Mme Andrée Senne. L'un de ces élèves était une fille, Sophie ; l'autre était un garçon,
Paul.
Quatre mots sont changés par rapport au premier texte.
Dans l'une des dix classes de l'école primaire de cette petite ville, deux élèves venaient s'as-
seoir chaque matin, côte à côte, à l'une des planches du premier rang. Ils s'asseyaient, ou-
vraient leur cartable, rangeaient leurs affaires, et écoutaient les consignes de leur maîtresse,
Mme Senne, Mme Renée Senne. L'un de ces élèves était une fille, Sophie ; l'autre était un gar-
çon, Paul.
164 Du sommeil pour grandir

Les hommes ont quelque chose de commun avec les lions, les chats et... les souris : au mo-
ment de leur naissance, le corps n'est pas tout à fait terminé et, à cause de cela, on les ap-
pelle des petits mammifères. Pour qu'ils se développent complètement, il faut aux petits hu-
mains de l'affection, de la communication, de la nourriture et aussi beaucoup de sommeil.
C'est pour cette raison que les nourrissons dorment tant : pendant leur sommeil, leur corps
est en plein travail.
Cinq mots sont changés par rapport au premier texte.
Les hommes ont quelque chose de commun avec les lions, les chiens et... les souris : au mo-
ment de leur naissance, le corps n'est pas tout à fait terminé et, à cause de ceci, on les ap-
pelle des petits mammifères. Pour qu'ils se développent totalement, il faut aux petits hommes
de l'affection, de la communication, de la nourriture et aussi beaucoup de sommeil. C'est
pour cette raison que les nourrissons dorment autant : pendant leur sommeil, leur corps est
en plein travail.
165 Les oiseaux de nuit
Malgré son nom, la chouette effraie ou « dame blanche » est inoffensive. C'est l'un des rapa-
ces les plus faciles à observer, car elle vit dans les greniers ou les clochers. Son allure inquié-
tante vient en partie de ses yeux immobiles orientés vers l'avant, et non sur le côté comme les
autres oiseaux. Pour regarder sur le côté, la chouette doit tourner la tête [...]. Sa vue est per-
çante : pourtant, lorsqu'elle part chasser à la tombée de la nuit, l'effraie se guide au bruit et
non à la vue. En effet, son ouïe est très fine. Ses oreilles sont de larges trous situés derrière les
yeux, et la collerette de plumes qui forme le masque de sa tête concentre les sons vers ses
oreilles.
Six mots sont changés par rapport au premier texte.
Malgré son nom, la chouette effraie ou « dame blanche » est craintive. C'est l'un des rapa-
ces les plus faciles à étudier, car elle vit dans les poiriers ou les clochers. Son allure inquiétan-
te vient en partie de ses yeux immobiles orientés vers le haut, et non sur le côté comme les
autres oiseaux. Pour regarder sur le côté, la chouette doit tourner la tête [...]. Sa vue est ai-
guë : pourtant, lorsqu'elle part chasser à la tombée de la nuit, l'effraie se guide au bruit et
non à la vue. En effet, son oreille est très fine. Ses oreilles sont de larges trous situés derrière
les yeux, et la collerette de plumes qui forme le masque de sa tête concentre les sons vers
ses oreilles.
166 Bateau ou dirigeable ?

Le bateau est un merveilleux moyen de transport - pour ceux qui n'ont pas le mal de mer ! -
et chaque année, des dizaines de milliers de touristes embarquent pour une croisière de dé-
tente. Un petit inconvénient, malgré tout : le navire ne peut faire escale que dans un port.
Les voyageurs qui souhaitent aller visiter l'intérieur des terres doivent donc partir en voiture
ou en autocar, et ne pas aller trop loin sous peine de voir le bateau repartir sous leur nez.
À bord d'un dirigeable, et sans changer de moyen de transport, vous naviguerez de l'île de
Crète aux pyramides d'Égypte, de la côte de Turquie aux montagnes de l'Anatolie...
Ces véritables hôtels volants seraient à peu près de la taille des grands Zeppelins d'autrefois.
Huit mots sont changés par rapport au premier texte.
Le bateau est un magnifique moyen de transport - pour ceux qui n'ont pas le mal de mer ! -
et chaque année, des dizaines de millions de touristes embarquent pour une croisière de dé-
tente. Un petit inconvénient, malgré tout : le paquebot ne peut faire escale que dans un
port. Les voyageurs qui souhaitent aller visiter l'intérieur des terres doivent donc partir en voi-
ture et en autocar, et ne pas aller trop loin sous peine de voir le navire repartir sous leur nez.
À bord d'un dirigeable, et sans changer de mode de transport, vous naviguerez de l'île de
Crète aux pyramides d'Égypte, de la côte de Turquie aux montagnes de l'Anatolie...
Ces véritables motels volants seraient à peu près de la forme des grands Zeppelins d'autre-
fois.
167
En temps ordinaire, l'inspecteur Archibald Hurst, de Scotland Yard, aurait peut-être apprécié la
douceur d'un relief qui alternait les vertes prairies et les vignobles baignant dans un calme pro-
fond. Il aurait également été sensible au charme discret de ces villages qui se succédaient, ré-
vélant de belles églises romanes aux pierres blondes et aux façades minutieusement sculptées.
Mais c'est là précisément que le bât blessait... Voilà plus d'une heure qu'il tournait en rond, à la
recherche du hameau où s'était retiré pour quelques jours son ami Twist, docteur en philoso-
phie et surtout détective amateur prêtant volontiers main forte à la police pour résoudre les
crimes les plus mystérieux. « Où diable se terre-t-il ? » maugréait l'inspecteur entre ses dents, les
mains crispées sur le volant.
Harassé et en nage, Hurst était sur le point de renoncer. C'est alors que, par un de ces curieux
coups du sort, il se retrouva nez à nez avec l'entrée dudit hameau. La plupart des habitations -
solides bâtisses de moellon - semblaient appartenir à une autre époque. Le policier sourit, re-
connaissant là un de ces cadres champêtres typiques comme son ami les affectionnait tant.
Dix mots sont changés par rapport au premier texte.
En temps ordinaire, l'inspecteur Archibald Hurst, de Scotland Yard, aurait peut-être apprécié la
couleur d'un relief qui alternait les vertes prairies et les vignobles saignant dans un calme par-
fait. Il aurait également été insensible au charme discret de ces villages qui se succédaient, ré-
vélant de belles églises romanes aux pierres rondes et aux façades minutieusement sculptées.
Mais c'est là précisément que le bât blessait... Voici plus d'une heure qu'il tournait en rond, à la
recherche du hameau où s'était retiré pour quelques jours son ami Twist, docteur en géogra-
phie et surtout détective amateur prêtant volontiers main forte à la police pour résoudre les
crimes les plus mystérieux.
« Où diable se terre-t-il ? » maugréait l'inspecteur entre ses dents, les mains serrées sur le volant.
Harassé et en nage, Hurst était sur le point de renoncer. C'est alors que, par un de ces furieux
coups du sort, il se retrouva nez à nez avec l'entrée dudit hameau. La plupart des habitations -
solides bâtisses de moellon - semblaient appartenir à une autre époque. Le policier rougit, re-
connaissant là un de ces cadres champêtres typiques comme son ami les affectionnait tant.
Dans chacun des exercices suivants, les deux textes ne sont pas identiques. À toi de relever,
dans le second texte, les mots qui ont changé par rapport au premier texte.
168
Frédéric et ses parents venaient de s'installer à Douannec. Leur vieille ferme au toit de chaume,
perdue au beau milieu d'un grand jardin sauvage, planté d'arbres fruitiers, était l'une des plus bel-
les de l'île.
Frédéric et ses parents venaient de s'établir à Douannec. Leur vieille ferme au toit de chaume,
perdue au beau milieu d'un grand jardin abandonné, planté d'arbres fruitiers, était l'une des plus
belles de l'île.
169 Un grand inventeur

Son nom, Léonard le doit à son village natal, Vinci, situé sur la pente d'une colline rocheuse, au mi-
lieu des vignes et des oliviers. Enfant, il apprécie la beauté de la nature et aime explorer la cam-
pagne aux alentours du village.
Son nom, Léonard le doit à son village natal, Vinci, établi sur la pente d'une colline rocheuse, au
centre des vignes et des oliviers. Enfant, il apprécie la beauté de la nature et aime prospecter la
campagne aux environs du village.
17O Un peintre nommé Sakoumat

Dans la ville turque de Malatya vivait un peintre appelé Sakoumat. Ni jeune ni trop vieux, il avait
cet âge où l'homme sage sait demeurer ami avec lui-même sans perdre l'amitié des autres hom-
mes. Bien que la vallée pierreuse de Malatya ne brillât pas par de grandes beautés, Sakoumat pei-
gnait de merveilleux paysages et il en inventait aussi, disposant des formes et des couleurs en véri-
table artiste, comme si ces paysages eussent été vrais.
Dans la ville kurde de Malatya vivait un peintre appelé Sakoumat. Ni jeune ni très vieux, il avait cet
âge où l'homme sage sait rester ami avec lui-même sans craindre l'amitié des autres hommes. Bien
que la vallée pierreuse de Malatya ne brillât pas par de grandes beautés, Sakoumat peignait de
somptueux paysages et il en inventait parfois, disposant des formes et des couleurs en véritable
artiste, comme si ces paysages eussent été vrais.
171 Le peintre
Hilaire entraîna son amie dans la pièce voisine. Celle-ci était encore plus vaste que la précéden-
te et s'ouvrait des deux côtés du bâtiment en de larges fenêtres qui laissaient pénétrer à flots la
lumière de l'été. Là, le sol était de bois rugueux, épais et noueux. Les murs étaient entièrement nus,
et avaient été récemment repeints de blanc. Dans un angle de la pièce, il y avait un grand lit,
aux draps en désordre, mêlés à une courtepointe rouge. En plein milieu de la pièce, un homme
se tenait debout devant un chevalet. Hilarie le reconnut aussitôt : c'était le père d'Hilaire. Elle jeta
un timide :
« Bonjour Monsieur. »
Mais l'autre ne l'entendit pas.
Hilaire emmena son amie dans la pièce voisine. Celle-ci était encore plus vaste que la précéden-
te et s'ouvrait des deux côtés du bâtiment en de larges fenêtres qui laissaient pénétrer à flots la
clarté de l'été. Là, le sol était de bois rugueux, épais et noueux. Les murs étaient entièrement nus,
et avaient été récemment repeints de bleu. Dans un angle de la pièce, il y avait un grand lit, aux
draps en désordre, mêlés à une courtepointe rouge. En plein milieu de la pièce, un homme se
tenait debout avec un chevalet. Hilarie le reconnut bientôt : c'était le père d'Hilaire. Elle jeta un
timide :
- Bonjour Monsieur.
Mais l'autre ne l'entendit pas.
172 Installation
Ce sont les lapins qui ont été étonnés !... Depuis si longtemps qu'ils voyaient la porte du moulin fer-
mée, les murs et la plate-forme envahis par les herbes, ils avaient fini par croire que la race des
meuniers était éteinte, et, trouvant la place bonne, ils en avaient fait quelque chose comme un
quartier général, un centre d'opérations stratégiques : le moulin de Jemmapes des lapins. La nuit
de mon arrivée, il y en avait bien, sans mentir, une vingtaine assis en rond sur la plate-forme, en
train de se chauffer les pattes à un rayon de lune... Le temps d'entrouvrir une lucarne, frrt ! voilà
le bivouac en déroute, et tous ces petits derrières blancs qui détalent [...]. Quelqu'un de très éton-
né aussi, en me voyant, c'est le locataire du premier, un vieux hibou sinistre, à la tête de penseur,
qui habite le moulin depuis plus de vingt ans.
Ce sont les lapins qui ont été étonnés !... Depuis si longtemps qu'ils voyaient la porte du moulin fer-
mée, les murs et la plate-forme envahis par les feuilles, ils avaient fini par croire que la race des
meuniers était éteinte, et, trouvant la place bonne, ils en avaient fait quelque chose comme un
quartier général, un centre d'occupations stratégiques : le moulin de Jemmapes des lapins. La
nuit de mon retour, il y en avait bien, sans mentir, une trentaine assis en rond sur la plate-forme,
en train de se chauffer les pattes à un rayon de lune... Le temps d'entrouvrir une fenêtre, frrt !
voilà le bivouac en déroute, et tous ces petits derrières blancs qui détalent [...]. Quelqu'un de très
étonné aussi, en me voyant, c'est le locataire du premier, un vieil hibou sinistre, à la tête de pen-
seur, qui habite le moulin depuis plus de cinq ans.
Les mots manquants
Certains mots des textes suivants ont pris la fuite ! On les retrouve en ordre alphabétique dans
chacune des listes. Recopie les textes en remplaçant les pointillés par les mots qui conviennent.
N'oublie pas les majuscules quand elles sont nécessaires !
173 La mairie
communes députés filles plaçait
conseillers déroulaient mairies suffrage
Au début de la IIIe République, de belles ………………furent construites dans de nombreuses
……………… Souvent la mairie se ……………… au centre d'un grand bâtiment, encadrée par les
écoles primaires publiques de ……………… et de garçons. La mairie était le lieu où se ………………
toutes les élections au ……………… universel : élections des ……………… municipaux, des conseillers
généraux, des ………………
174 Le travail de monsieur rat

aller famille par ratons
chats madame périlleux tôt
détour maison rapporter travail
faire ou rat
Chaque famille avait sa petite …………………. tenue par rate entourée de ses ………….… monsieur
………………… partant …………...... le matin pour ………………………. à son ………….. , à la ville
………………... à la campagne. Travail nécessaire mais …………………., car il s'agissait de
…………………… de quoi nourrir la ……………… sans se …………...... prendre ………………. les hom-
mes ou par les ……………... au ………………... d'une poubelle.
175
colline guère moissons richesse
coteau journée plus terrain
forêts marchait ralentit vers
Martin dévalait le ………………….Il ne …………………. sa course que lorsqu'il fut en ………………… .

plat. Une belle …………………. commençait qui mûrirait les …………………. du Languedoc, qui
gonflerait les grappes pour la …………………. grande ………………….du chevalier Guilhem Arnal
de Soupex. Mais l'enfant …………………. d'un bon pas et ne se préoccupait …………………. des ré-
coltes. Il allait .................................................... …………………. l'autre …………………., celle qui portait
les ………………….
176 Un anniversaire de chien

calmants grelot premier sorte
creuse jouet rouge
diplodocus nouveau semaine
Pour son ………………… anniversaire, Sirius eut droit à un os gigantesque, format tibia de
…………………, et à un …………………jouet : une …………………de balle en caoutchouc
…………………, à l'intérieur de laquelle se trouvait un ………………… le genre de …………………. qui
vous oblige à prendre des …………………au bout d'une …………………
Les mots manquants
177 Le rempotage
bain et indispensable pot
dans grand manipuler rincer
diamètre importants on souvent
Cette opération annuelle est pratiquement ………………… à toutes les plantes d'intérieur. On peut
cependant se l'épargner pour les plantes et les arbres devenus très ………………… et difficiles à
…………………; dans ce cas …………………. se contente de renouveler le mélange en surface. Le
nouveau …………………doit être, sinon neuf, du moins parfaitement propre …………………
désinfecté par un ………………… d'un quart d'heure l'eau javellisée (n'oubliez pas de …………………).
On le choisit un peu plus ………………… que son prédécesseur, mais pas d'excès de zèle : à peine 1
cm de plus de …………………suffit le plus …………………
178 La France des villes

abritent depuis fournissent métropoles
banlieues entoure françaises près
banques forte grandes très
Les villes …………………ont connu un fort développement …………………100 ans. Elles …………………
en moyenne trois personnes sur quatre. Les villes moyennes se sont multipliées mais les …………………
grandes agglomérations demeurent rares. Depuis 40 ans, les ………………… connaissent une
………………… croissance …………………de la moitié des citadins y résident. Les plus …………………
agglomérations s'appellent des ………………… régionales parce qu'elles …………………des services
à toute la région qui les …………………grands hôpitaux, théâtres, sièges de………………… , services
juridiques.
179 Les croisades

campagnes comptait territoire ville
combattants équipées transmettre
commandaient loger transportés
Pour la troisième croisade, Richard Cœur de Lion et Saladin …………………des armées bien entraî-
nées et bien ………………… Chacune d'elles ………………… environ un millier de …………………Il
n'était pas possible de nourrir et de ………………… une armée plus importante. Les vivres étaient
achetés - ou volés - dans les …………………que traversaient les armées. Ils étaient …………………
aussi par chariots depuis la …………………ou le port le plus proche, situés en ………………… allié. Il
fallait parfois des heures de chevauchée pour …………………un ordre d'un bout à l'autre d'une
armée.
18O Moqueries
affaires expédition prépare si
casque grimper rassembler spéléologue
enfonces ignorer réflexions trousse
évidemment pars réponds
« Ma parole, on dirait que tu ………………… en ………………… pour l'Himalaya, pouffe Rémi tandis
que je me ………………… Sauf qu'au lieu de ………………… tu t' ………………… sous terre. N'oublie
pas ton ………………… de …………………, ton matelas pneumatique et ta ………………… de secours,
surtout ! » Je ne ………………… pas : certaines ………………… sont ………………… stupides qu'il vaut
mieux les ………………… . D'ailleurs, je suis bien trop occupée à ………………… mes ………………… !
Rien que des affaires indispensables, ………………… !
Les mots manquants
181 La santé
augmente équilibre médicaments qualité
correctement gratuits ou tous
coût guérison pays traitées
dépendent maladies plus
Les chances de ………………… si on tombe malade ………………… en partie de l'endroit

………………… l'on vit. Dans certains, seuls les riches peuvent se soigner Dans d'autres, les soins mé-
dicaux sont car l'État les prend en charge. Le ………………… des dépenses de santé car de plus en
plus de ………………… peuvent être ………………… grâce à des ………………… ou des techniques
chirurgicales très perfectionnés. Les États doivent préserver un difficile ………………… pour conser-
ver une médecine de ………………… accessible à …………………
182
cela finançaient nécessitant souvent
en grandes réparations trop
endommagés hommes reprendre vaisseaux
entreprises longs risquées
exploration maritimes simples
Les ………………… qui osaient entreprendre les ………………… voyages d'………………… ne s'embar-
quaient pas sur des ………………… spécialement conçus pour ………………… Les princes, les mar-
chands et les banquiers, qui ………………… les expéditions …………………, n'étaient pas disposés à
investir de ………………… fortes sommes dans des ………………… aussi ………………… !
………………… réalité, les bateaux des ………………… découvertes étaient bien ………………… de
………………… navires marchands, fort ………………… pour la plupart et ………………… de sérieuses
………………… avant de ………………… la mer.
183 Une affreuse grand-mère

adorables celle-là intéressait plaindre
affreuse école jamais souri
bougonner fauteuil journées tout
bonjour fenêtre ni
La plupart des grand-mères sont d' ………………… vieilles dames, gentilles et serviables, mais pas
………………… Elle passait sa journée, toutes ses …………………, assise dans son …………………, près
de la …………………et elle était tout le temps en train de se …………………de …………………, de
ronchonner, de râler et de pester sur ………………… et sur rien. ………………… même dans ses
bons jours, elle n'avait ………………… à Georges, elle ne lui avait dit : « …………………, Georges,
comment ça va ? » ; ni : « Et si on jouait au jeu de l'oie ? »; ………………… : « Comment ça s'est pas-
sé à l'………………… aujourd'hui ? » Elle ne s' ………………… qu'à elle. C'était une …………………
vieille mégère.
Les mots manquants
184 Le radeau des pirates
autres dernier ne précipitèrent
civilisation dormir œil que
claire emporté par-delà reliait
courant fleuve petite sable
débarrassèrent joie poussant village
Tom réveilla les ………………… pirates qui se levèrent en ………………… des cris de
………………… En un clin d'…………………, ils se ………………… de leurs vêtements et se
………………… dans l'eau qui bordait leur ………………… plage de ………………… blanc. Aucun
d'eux ne regrettait le petit ………………… qu'ils voyaient ………………… là-bas, ………………… la
majestueuse largeur du ………………… Leur radeau avait été ………………… par le
………………… mais cet incident ………………… fit ………………… les réjouir : le …………………
pont qui les ………………… à la ………………… .se trouvait coupé.
185 Les paysans gaulois et celtes

activités étable hiver première
archéologues fabrication huile puits
battre faucilles leurs seconde
beaux feuilles mêmes semailles
blé foin méthodes séparer
bois four nourrir tanner
Celtes gardiens orge
couvercle greniers pois
Le paysan gaulois cultivait surtout le blé et l'………………, il faisait aussi pousser de l'avoine, des
……………… et des lentilles. Quant au lin, on en tirait de l'……………… pour alimenter les lampes
et ………………les peaux. Le ……………… était moissonné avec des ……………… de fer. Pour le
décortiquer, c'est-à- dire ……………… les grains de leur enveloppe (la balle), deux
……………… existaient. La ……………… consistait à faire sécher le blé dans un ……………… La
………………, à enflammer des poignées d'épis et à les ……………… avec un bâton pendant
que la balle achevait de se consumer. Le grain destiné à la ……………… du pain était stocké
dans des pots et remisé dans les ……………… Celui qui servait de semence était enterré dans
des silos. Les paysans fermaient par un ……………… de ………………. ou de pierre ces vérita-
bles puits à grains. Ils les scellaient avec de l'argile et ne les rouvraient qu'à la saison des
……………… L'élevage du bétail occupait également une grande place dans les ………………
de la ferme. En hiver, les moutons paissaient le chaume. Les autres animaux étaient nourris en
……………… avec du ……………… ou de l'écorce de bouleau séchée, ramassée au printemps.
On conservait aussi les ……………… d'orme dans des ………………, jusqu'en ………………; elles
servaient alors à ……………… le bétail jusqu'au retour des ……………… jours. En été, les
……………… de troupeaux conduisaient ……………… bêtes paître sur les landes, les terres en
friche, etc. Aujourd'hui, des ……………… tentent de cultiver la terre et d'élever les animaux
comme les ……………… ou les Gaulois avec les ……………… outils et les mêmes méthodes.
Les mots manquants
186 Une distribution de prix
adoraient ce leurs sages ravis
ainsi centimètres obligeait suffisant honte
amis cet pauvre terreur bref
assiette cheval pensée trimestre questions
avare distribution peser vieille Fleuriche
bonbons école pieds voilà bouillie
Mais bientôt, les vacances de Noël touchèrent à leur fin. Tommy et Annika durent retourner à l' …………
Fifi, qui estimait son niveau d'instruction largement ………… , décida de ne pas mettre les ………… en
classe. Mais, par contre, juchée sur son poney, elle aimait bien aller chercher ses ………… à la sortie de
l'école. Tommy et Annika en étaient ………… : ils ………… monter à ………… et quelle chance ils avaient
de rentrer ………… à la maison !
« Veux-tu venir nous chercher à l'école ………… après-midi ? demanda un jour Tommy après le déjeu-
ner.
- Oh ! oui, serait formidable ! renchérit Annika. C'est le jour où Mlle ………… distribue ses cadeaux.
Mlle Fleuriche était une ………… demoiselle très riche et très ………… Mais chaque ………… , elle organi-
sait une ………… de prix qui récompensait les enfants vraiment studieux et ………… ! Pour s'en assurer,
Mlle Fleuriche posait tout un tas de ………… plus redoutables les unes que les autres. Les écoliers vivaient
dans la ………… de ce jour-là. Et quand, penchés sur leurs devoirs, ils rêvassaient, cherchant en …………
de quoi se distraire, il suffisait que ………… parents leur disent : « Pensez à Mlle Fleuriche ! » pour qu'aussi-
tôt les têtes replongent dans le travail. Car la ………… , c'était de rentrer à la maison, après la distribution
de prix, sans rapporter quelques francs, des ………… , ou au moins un pull-over que Mlle Fleuriche don-
nait aux enfants les plus démunis. Mais pour cela, même le plus ………… des enfants devait savoir com-
bien il y avait de ………… dans un kilomètre ! ………… , Mlle Fleuriche faisait régner la terreur dans la
ville. Et puis, il y avait aussi cette histoire de soupe. Car Mlle Fleuriche ………… chaque élève à se
………… Les enfants trop maigres à ses yeux devaient se rendre chez elle chaque jour, où une grande
………… de soupe les attendait, une horrible ………… qui vous soulevait le cœur. Et ………… que le
grand jour était arrivé.
187
apprivoisées Égyptiens loin sauvage vivante hommes
connues encore mais sauvages rouge disparu
couchés enfants Mars savants légèrement verts
culotte espoir origine servaient éducation question
d'accord eux pas soucoupes vierge histoire
delta explorateurs premières spécimens reconnaissable difficile
derrière forêt premiers territoire
D'où viennent les fessées ? Ah, ça ! c'est une …………, et les ………… ne sont tous ………… là-dessus. Les
uns disent que les ………… fessées ………… dans l' ………… vivaient à l'état de nature dans le …………
du Nil, et qu'elles furent ………… par les anciens …………, qui s'en ………… déjà pour l' ………… de leurs
………… D'autres disent que la fessée commence à Sumer, à l'embouchure du Tigre et de l'Euphrate,
ou encore sur les bords de l'Indus. D'autres ………… soutiennent que la fessée est d'………… extraterres-
tre et que les ………… ………… furent apportés, en ………… volantes, par de petits ………… ………… en
provenance de ………… ou de Vénus. On dit aussi qu'une race de fessées, ………… différente de la nô-
tre, ………… bien …………, vit encore à l'état …………, , dans la grande ………… amazonienne, non
………… du ………… des Indiens Tutupanpans. Beaucoup d' ………… y sont allés, dans l' ………… d'en
ramener une ………… Aucun n'est revenu ! Une dizaine d'entre ………… seulement ont été retrouvés, en
pleine forêt …………, morts, ………… à plat ventre, la ………… aux genoux et le .………….tout
………… .Mais les fessées ………… avaient …………
Les mots manquants
188 La lettre
à considère journée produits
amies crut larmes questions
apprend devoirs leur rient
avec encore ma se
boules enfants mais séché
car farine moment sévère
centre four oncle sœur
ces frères ose son
cet habitude peu sous
cette hurla plaisir t'
chambre ici plâtre toujours
chaque isolons plus vais
commerce jour plus victime
Nancy, le 20 avril
Chère Sandrine,
Nous avons passé toute la ………… de dimanche chez mon………… et ma tante. ………… oncle, un
des ………… de mon père, tient un ………… de ………… arabes dans le ………… ville. C'était sympa !
Mon père aime beaucoup ………… frère et,…………fois qu'ils ………… rencontrent, ils ………… ils plai-
santent et nous racontent les bêtises qu'ils faisaient lorsqu'ils étaient ………… Leur ………… grand
………… était de taquiner ………… sœur. Un …………, ils vidèrent le pot de ………… et le remplirent
de plâtre. Elle prépara la pâte à pain comme d'…………, ………… , au moment de porter …………
………… de pâte au …………, elle trouva deux blocs sur sa planche à pain : le ………… avait déjà
………… Elle ………… et ………… être d'un mauvais sort. J'ai ri aux ………… en écoutant ………… histoi-
re. D'autant que cette tante est …………très ………… ………… moi ! Comme d'habitude, j'ai passé un
long ………… avec ………… cousine Khadija. Je la …………comme ma ………… ………… prétexte
qu'elle m'aide à faire mes …………, nous nous ………… toutes les deux dans sa ………… Elle me ra-
conte ce qu'elle ………… en terminale, me parle de ses ………… de lycée et, surtout, elle répond à
toutes les ………… que je n' ………… poser ………… ma mère. Demain matin, j'ai un contrôle de math.
Je ………… donc arrêter ………… cette lettre, ………… je voudrais réviser ………… un …………
Je ………… embrasse,
ZAHRA
189
Angleterre étangs moineaux Toussaint
arbres frileux nuages vent
arrêter hiver pluie vol
canards jusqu'à semblaient
ciel longtemps simplement
depuis mer tomber
L'………… approchait : les ………… ………… morts, ornés ………… de rangées de ………… gris et
………… ; les ………… sauvages, en ………… triangulaire, avaient ………… ………… fui les …………
Le ………… venu d' ………… arracha à la ………… un océan de ………… qui plomba le ………… et la
………… se mit à ………… pour ne plus s' ………… de la………… ………… l'Avent.
La phrase perdue
Dans chacun
phrase manquante au bon endroit.
19O Le gouter
Mais à quatre heures, sur la table du goûter, il n'y avait pas l'ombre d'une miette de gâteau
au chocolat.
Pendant tout l'après-midi, il circula dans le château une délicieuse odeur de chocolat fondu. Ri-
sotto préparait sa meilleure recette : le célèbre gâteau à la Risotto. De la farine, de la levure, du
lait, des œufs, du beurre, une pincée de sel, et beaucoup, beaucoup de chocolat !
191 La révolution française

Certaines catégories de Français (les nobles et le clergé) étaient des privilégiés et payaient
peu d'impôts.
Avant 1789, la France était un royaume : elle était dirigée par un roi qui prenait seul toutes les déci-
sions. Le tiers état, c'est-à-dire les paysans, les ouvriers, les bourgeois devaient en revanche payer
de lourds impôts. Le 14 juillet 1789, le peuple de Paris se révolte contre ces injustices.
192 Sous le balcon de Julienne

Tout le monde dort.
Sauf Romuald qui traverse la ville sous les grands yeux noirs des maisons assoupies. Il lève le nez et
hume l'air frais de la nuit. Elle ne peut plus être loin, il le sent. Là ! Un mur. Une maison. Un parfum.
Le parfum de Julienne !
193 La migration des oiseaux

De nombreux repères les aident à s'orienter.
Des millions d'oiseaux font chaque année le même voyage, sans carte ni boussole ! Ils peuvent être
célestes comme la Lune, le Soleil, les étoiles ou terrestres comme les océans, les montagnes, les
fleuves ou les côtes.
194 La danse
Elle a encore, de nos jours, ce caractère particulier dans de nombreux pays d'Asie, d'Afrique
et d'Océanie.
La danse a longtemps revêtu un caractère sacré. Elle était le moyen de solliciter ou de remercier
les dieux pour leurs interventions bénéfiques dans la vie quotidienne. On danse pour demander la
pluie, pour remercier d'une bonne récolte, pour éloigner les mauvais esprits.
195 Le caillou
« J'ai une idée ! s'écria soudain petit frère. Allons visiter toutes les maisons du village ! »
Petit frère se leva pour regarder par la fenêtre. La lune éclairait le village blanc de neige, les rues
désertes, les maisons vides... Dans la première maison, ils ne trouvèrent rien d'amusant. Dans la
deuxième, petite sœur ramassa un joli caillou, gravé de signes mystérieux. Elle le glissa dans sa po-
che. Dans la troisième, petit frère aperçut une peau de tambour, décorée de dessins multicolores.
La phrase perdue
196
Le nom que nous avons donné à ce légume est d'ailleurs directement issu de tomatl, mot ap-
partenant à la langue des Aztèques.
La tomate est issue de plusieurs espèces sauvages provenant toutes de l'Ouest de l'Amérique tropi-
cale. C'est au Mexique, à une date ancienne, que les premières tomates furent cultivées. En Euro-
pe, on sait que la tomate est arrivée en Espagne dès la première moitié du xvi e siècle, avant de se
répandre dans de nombreux pays.
197 Le chasseur
« Qui es-tu ? »
Lorsqu'il arriva en haut, un husky de forte corpulence faillit le renverser. Heureusement, il était re-
tenu par une lanière tressée. Ohio entendit comme un souffle sur sa gauche et se tourna vive-
ment. Un jeune chasseur brandissait sa lance vers lui, menaçant. Ohio rappela Torok qui grondait
déjà et interpella l'intrus. Le chasseur lui répondit dans une langue inconnue, en même temps qu'il
reposait l'extrémité de sa lance sur le sol. Ohio comprit à ses gestes qu'il venait de très loin, vers
l'est.
198 Le grand méchant loup-garou
Un homme seul s'était aventuré sur la route qui menait au manoir de Mortelune.
Malgré la douceur des soirées de ce début d'été, la riante campagne de Saint-Gilet était déserte.
Depuis plusieurs semaines déjà, aucun habitant du village n'osait sortir après la tombée de la nuit.
Une bête rôdait, une bête assoiffée de sang, qui avait déjà décimé trois troupeaux de moutons...
À moitié mort de peur, s'accrochant aux poignées de sa mobylette rouge comme un naufragé à
sa bouée, Désiré Lambin maudissait son travail. Que faisait-il à cette heure tardive près du manoir
dont les villageois parlaient avec tant de crainte ?
199 Le bruit
C'est une source de stress et de fatigue.
Nos oreilles sont saturées. Elles sifflent, elles bourdonnent... En ville, le vrombissement permanent
des motos, le crissement des pneus de voitures et les sifflements des marteaux piqueurs portent sur
les nerfs. Sans compter les klaxons aux heures d'embouteillage ou le hurlement de la télé des voi-
sins. Et que dire du rugissement des avions à proximité des aéroports ! À haute dose, le bruit mena-
ce notre santé. Pire : cette forme de pollution peut nous rendre partiellement sourds.
Les phrases manquantes
Certaines phrases des textes suivants sont effacées. On les retrouve en désordre
dans chaque cadre. Recopie les textes en les complétant comme il convient.
2OO La maman de Zozo
1. Elle cueillait les airelles, les myrtilles et les framboises.

2. Les pommes, les poires et les cerises étaient séchées dans le grand four de la cuisine et
conservées ensuite dans des sacs de toile qu'elle suspendait au plafond de la resserre à pro-
visions.
3. Elle était sans pareille pour faire les confitures, les sirops, la pâtisserie.
La maman de Zozo était une très bonne maîtresse de maison …………. Elle utilisait tout ce qui se
trouvait dans les bois et dans le jardin de la Pommeraie …………. Elle préparait de la compote de
pommes, des poires au gingembre, de la gelée de groseilles, de la confiture de groseilles à ma-
quereau, du sirop de griottes. De plus, elle en gardait et les faisait sécher afin de les utiliser en hi-
ver pour ses bons desserts ………….
2O1 Popeye
1. C'est le persil.
2. mangez du persil... en plus des épinards !
3. Dans ce cas, il pourrait avoir du fil à retordre ou être obligé de revoir son régime.
4. Ils contiennent en effet beaucoup de fer et constituent un excellent stimulant musculaire.
Personne n'ignore plus le secret de la force de Popeye : les épinards …………. Et pourtant, ce ne
sont pas les épinards qui détiennent la médaille d'or de la teneur en fer. …………. À poids égal, le
persil contient huit fois plus de fer que les épinards ! Souhaitons donc à Popeye que ses ennemis
ne prennent pas conseil auprès d'un diététicien …………. En attendant, profitez du conseil :
………….
2O2 Le jeu de go
1. Kyoatsu et Kokatsu n'avaient donc que peu de temps pour s'asseoir devant la table de go
et continuer leur partie.
2. Pourtant le jeu de go exige une savante lenteur et beaucoup de réflexion.
3. Certaines parties peuvent durer des semaines, des mois, voire des années.
De nos jours, quand on dit qu'on fait quelque chose tout de go, cela veut dire qu'on le fait vite et
presque sans y penser. …………. C'est un vieux jeu japonais qui se joue avec des pions blancs et
des pions noirs. Chaque joueur à tour de rôle pose ses pions sur un damier et cherche à encer-
cler les pions de l'autre. Cela demande à la fois de la mémoire, de l'attention et du jugement
…………. Dans l'île de Shokoku, les deux samouraïs Kyoatsu et Kokatsu en avaient entamé une qui
durait depuis bientôt cinquante ans. Le métier des samouraïs est de faire la guerre et à cette
époque, au Japon, on la faisait tous les jours …………. Cela ne les empêchait pas de prendre leur
temps et il s'écoulait parfois des heures avant que l'un d'eux se décidât à plaquer un de ses pions
sur le damier d'un geste sec et sonore.
2O3
1. Le bois était précieux, on en consommait beaucoup pour la cuisine et dans les ateliers
pour fondre les bijoux ou cuire la poterie.
2. C'était une bonne source de lumière, malgré toute la fumée qui s'accumulait avant de
s'échapper par le toit de paille.
3. C'était l'époque où chacun se trouvait du travail à faire à l'intérieur.
4. Les marins rentraient chez eux à la fin de l'été pour éviter les coups de vent et les tempêtes
de l'hiver.
La vie était différente en hiver. Il n'y avait plus de navires étrangers chargés de marchandises
étonnantes à guetter sur les quais. …………. Pendant l'hiver, les hommes fabriquaient des man-
ches pour leurs outils ou réparaient charrettes et chariots à l'abri des bâtiments de la ferme.
…………. Les femmes tissaient ou filaient de la laine qu'elles teignaient ensuite en couleurs vives. Il
faisait nuit de bonne heure et les gens se rassemblaient autour du feu. …………. Les flammes se
reflétaient sur les lames des outils pendus aux murs de bois.
Tout au long de l'année, les enfants étaient chargés de ramasser le bois de chauffage ………….
Les gens de la campagne venaient vendre des bûches à Jorvik.
2O4
1. Il faut dire que le latin des Romains était lui-même parfois emprunté au grec, les Romains
ayant conquis la Grèce.
2. Le gaulois est une langue celte.
3. Les langues gauloise, latine et franque sont à l'origine du vieux français.
4. Arrivés en Gaule avec l'armée de Jules César, vers 52 avant Jésus-Christ, certains ne sont
jamais repartis.
La langue française est un millefeuille, fourré de milliers de mots, dont les couches anciennes ont
plus de deux mille ans : ce sont les mots gaulois qui constituent notre fonds indigène ………….
Mais la plupart des mots français nous viennent de nos autres ancêtres, les Romains, qui parlaient
latin. …………. Depuis vingt siècles, les mots gallo-romains évoluent comme des êtres vivants,
changeant lentement de forme et de sens. …………. Dès l'an 200, les Francs venus de Germanie
ravagèrent la Gaule romaine. Mais nos ancêtres francs ont adopté la langue de nos ancêtres
gallo- romains vaincus ………….
2O5 Vers le Cap Horn
1. Vingt ans plus tôt, les navires d'Anson avaient failli se briser pour avoir affronté ce dange-
reux passage au mois d'avril.
2. Vingt-cinq ans plus tôt, lors d'une effroyable traversée du Pacifique, sur les trois navires du
commandant anglais George Anson,
3. 626 hommes sur 961 étaient morts du scorbut.
Là, Cook fit réduire la voilure avant de doubler le cap Horn.
4. Ces mesures n'étaient pas du goût des officiers, mais l'équipage tout entier finit par recon-
naître les bienfaits de telles exigences.
Lorsqu'il prit le commandement de L’ Endeavour en quittant Plymouth le 25 août 1768, James
Cook n'avait encore jamais franchi l'équateur, mais d'autres l'avaient fait avant lui et leur expé-
rience allait lui éviter de commettre bien des erreurs. Au milieu du xvnr siècle, on savait par exem-
ple que la plus grande cause de mortalité à bord des navires au long cours était le scorbut, cette
terrible maladie due à une alimentation pauvre en vitamines …………. Pour remédier à ce fléau,
l'expédition de Cook s'était pourvue de produits tout à fait nouveaux sur un navire de cette épo-
que : de la choucroute, du jus d'orange et de citron concentré, de l'extrait de malt, mais aussi des
oignons frais de Madère et du céleri sauvage recueilli au cours des escales ; de quoi varier les
rations de viande salée et de biscuits de mer qui composaient le menu ordinaire des marins ! Par
souci d'hygiène, Cook faisait inspecter les entreponts tous les jours et veillait à ce que les vête-
ments, hamacs et couvertures fussent régulièrement aérés sur le pont. …………. Toutefois, Cook
avait d'autres soucis. En doublant le cap Horn, de l'Atlantique vers le Pacifique, il se heurterait iné-
vitablement aux vents violents qui soufflaient d'ouest en est et avaient déjà causé tant de pertes.
…………. En 1768, Cook savait qu'il fallait franchir le cap Horn au cœur de l'été austral, c'est-à-
dire en décembre ou janvier. L’ Endeavour fit escale à Madère pour embarquer des vivres frais
(surtout du vin et de l'eau), passa la ligne de l'équateur le 25 octobre et atteignit Rio de Janeiro le
13 novembre. Trois semaines plus tard, il reprenait sa route vers le sud, une longue descente de 3
200 kilomètres jusqu'à la Terre de Feu qu'il aborda le 11 janvier 1769 …………. Mais le temps était
clair, il n'y eut pas d'incident. Et, le 30 janvier, L’ Endeavour piquait vers le nord dans les eaux de
l'océan Pacifique.
2O6 Pinocchio
1. Alors la bouche finit de rire, mais la langue sortit, démesurément longue.

2. Après les yeux, il fit le nez ; mais à peine terminé, le nez commença à s'allonger.
3. En se voyant fixer par ces deux yeux de bois, Geppette fut sur le point de se trouver mal.
4. Quand il eut découvert un nom pour son pantin, il commença à travailler avec courage.
5. Le pauvre Geppette se fatiguait à le retailler.
À peine rentré chez lui, Geppette prit à la hâte ses outils et se mit à tailler dans le bois pour fabri-
quer son pantin.
« Comment l'appeler ? se demanda-t-il à lui-même. Je l'appellerai Pinocchio. Ce nom lui portera
bonheur. J'ai connu une famille entière de Pinocchio : Pinocchio, le père, Pinocchia, la mère, et
Pinocchi les enfants. Et tous se coulaient la vie douce ! Le plus riche d'entre eux demandait l'au-
mône. » …………. Puis, rapidement, il fit les cheveux, le front et les yeux. Les yeux terminés, imagi-
nez la stupéfaction de Geppette en s'apercevant que ces yeux remuaient et le regardaient fixe-
ment. …………. Il s'écria avec un accent sévère :
- Vilains yeux de bois, pourquoi me regardez- vous ?
…………. Et il s'allongea, s'allongea, s'allongea, au point de devenir, en quelques minutes, un
grand nez qui n'en finissait plus. …………. Mais plus il le retaillait et le raccourcissait, plus ce nez im-
pertinent s'obstinait à allonger. Après le nez, il fit la bouche. La bouche n'était pas terminée qu'elle
se mit à rire et à chanter.
- As-tu fini de rire ? dit Geppette. Ce fut comme s'il eût parlé au mur.
- As-tu fini de rire, je te répète ? hurla-t-il d'une voix menaçante. ………….
Pour ne pas gâter sa besogne, Geppette feignit de n'y rien voir et continua son œuvre.
2O7 Le cachalot blanc
1. « Le cachalot blanc ! Le cachalot blanc ! Là ! Là ! Devant ! Devant ! »

2. Nos trois grands mâts ressemblaient à trois palmiers dans une plaine immense.
3. Vite, il fit mettre les baleinières à la mer et les dirigea vers le monstre.
4. Elle resta un instant immobile et nous montra son éblouissante lumière, puis, doucement,
rentra dans les abîmes marins.
5. Ce fut donc lui qui l'aperçut le premier.
Nous avancions, sous la poussée d'une gentille brise, vers l'île de Java.…………. La matinée
était belle, l'air était transparent. L'immobilité de la mer paraissait surnaturelle. Daggoo oc-
cupait la vigie du grand mât. …………. Une énorme masse blanche se leva lentement de la
mer, juste devant notre proue …………. Une fois encore, elle apparut. Une fois encore, elle
disparut.
Était-ce Moby Dick, la baleine blanche ?
À peine remis de sa stupéfaction, Daggoo se mit à crier : ………….
Tous les hommes s'étaient rués au bout des vergues. Achab se tenait sur le beaupré, prêt à
donner des ordres et les yeux fixés sur le point qu'indiquait le bras de Daggoo. ………….
2O8 Hissez le grand pavois
1. Outre ses propres pavillons et flammes, un vaisseau emporte ceux de nations étrangères,
pour essayer de tromper un adversaire à la mer.
2. Mais au combat, la fumée intense causée par les décharges diminue la visibilité.
3. Pavillons, flammes, pièces d'étoffe, voiles, toute cette « lessive » crée une atmosphère de
fête ; c'est le grand pavois.
4. Quant aux pavillons de signalisation, ils sont destinés à transmettre les ordres aux subordon-
nés.
5. Cela équivaut à affirmer sur l'honneur que ce pavillon est bien le sien.
Un navire arbore différents pavillons et flammes. Parmi les premiers figure d'abord un grand
pavillon, dit pavillon de nationalité, qui est hissé sur un mât placé à la poupe, le mât de pavil-
lon. Le pavillon de l'amiral, celui du chef d'escadre ou du capitaine de vaisseau sont les mar-
ques de
Commandement. …………. Par beau temps, les pavillons se voient à 10 kilomètres environ.
…………. En ce qui concerne les flammes, celle dite de guerre indique un état de fait. Les
flammes d'escadre distinguent, à la fin du siècle, les trois escadres pour la France : bleue,
blanche, blanche (escadre de l'amiral) et bleue. …………. Mais on doit toujours combattre
sous son propre pavillon ; lorsque celui-ci est enfin hissé, il est assuré par un ou plusieurs coups
de canon. ………….
Lors de parades, ou quand on veut honorer particulièrement un invité que l'on reçoit ou un
pays que l'on visite, la tradition veut que l'on déchaîne les canons, ferme les sabords et hisse
tout ce qui peut flotter et claquer joyeusement dans le vent. ………….
Choisir la question
Pour chacune des réponses ci-dessous, choisis la seule question qui convient.
2O9 Nous avons acheté ce gâteau dans une célèbre pâtisserie.
1. Pourquoi avez-vous acheté ce gâteau ?

2. Où avez-vous acheté ce gâteau ?
3. Quel gâteau avez-vous acheté ?
21O Le vent souffle en tourbillonnant.
1. Où souffle le vent ?
2. Comment souffle le vent ?
3. Quelle est la force du vent ?
211 C'est très mauvais pour la santé.
1. Pourquoi ne faut-il pas fumer ?

2. Qui n'est pas en bonne santé ?
3. Qu'est-ce qui est mauvais pour la santé ?
212 Oui, car les oies sauvages sont des oiseaux migrateurs.
1. À quoi servent les oies sauvages ?

2. Quand les oies sauvages seront-elles à l'heure ?
3. Les oies sauvages entreprennent-elles de longs voyages ?
213 Les joueurs étaient couverts de boue.
1. Pourquoi a-t-il autant plu ?

2. Dans quel état les joueurs ont-ils fini le match ?
3. Lesquels de ces joueurs étaient les plus sales ?
214 Nous achèterons une voiture fabriquée en France.
1. Dans quel pays sera fabriquée la voiture que vous achèterez ?

2. Pourquoi achèterez-vous une voiture ?
3. Où irez-vous acheter une voiture ?
215 La guitare fait partie des instruments à cordes.
1. Toutes les guitares ont-elles six cordes ?

2. La cithare est-elle un instrument à cordes ?
3. À quelle famille d'instruments appartient la guitare ?
216 J'ai trouvé ces informations sur le Minitel.
1. Qui a inventé le Minitel ?

2. Quelles informations as-tu trouvées ?
3. Où as-tu trouvé ces informations ?
Choisir la question
217 Guillaume.
1. Qui est passé le premier ?

2. Qu'est-ce que tu fais ici ?
3. Où est passé le capitaine de l'équipe ?
218 Je l'ai accrochée près de la porte de l'entrée.
1. Qui s'est approché de la porte de l'entrée ?

2. Où as-tu rangé la clé ?
3. As-tu fermé la porte à clé ?
219 Marion raconte une histoire à un camarade.
1. Marion raconte-t-elle une histoire de sorcière ?

2. À qui Marion raconte-t-elle une histoire ?
3. Pourquoi Marion raconte-t-elle une histoire ?
22O Non, la mienne est à carreaux bleus.
1. Ce tee-shirt t'appartient-il ?
2. Avez-vous une casquette à carreaux bleus ?
3. La serviette jaune est-elle à toi ?
221 Ce tableau a été peint en Normandie vers 1890.
1. Où et par qui ce tableau a-t-il été peint ?

2. Où et quand ce tableau a-t-il été peint ?
3. Pourquoi ce tableau a-t-il été peint en Normandie vers 1890 ?
222 Les journalistes ont préparé un dossier sur le problème de la pêche.
1. Quel problème y a-t-il pour préparer ce dossier ?

2. Les journalistes peuvent-ils aller à la pêche sans problème ?
3. Sur quel sujet les journalistes ont-ils préparé un dossier ?
223 Les maillots sont du même vert que la pelouse.
1. Quelle équipe a un maillot du même vert que la pelouse ?

2. Quels joueurs ont posé leurs maillots verts sur la pelouse ?
3. Pourquoi ces joueurs sont-ils peu reconnaissables ?
224 Ces amphores étrusques servaient au transport du vin.
1. À quoi étaient destinées ces amphores ?

2. Quel vin était transporté dans ces amphores ?
3. Pourquoi les Étrusques transportaient-ils le vin dans des amphores ?
Choisir la question
225 Ces nouveaux sacs en plastique sont facilement recyclables.
1. Qui fabrique facilement ces nouveaux sacs en plastique ?

2. Quel avantage présentent ces nouveaux sacs en plastique ?
3. Dans quel emballage livre-t-on ces nouveaux objets recyclables ?
226 Non, l'entraîneur n'a pas vraiment répondu à la question du journaliste.
1. L'entraîneur a-t-il répondu à la question du journaliste ?

2. Pourquoi l'entraîneur n'a-t-il pas répondu ?
3. À qui l'entraîneur posait-il une question ?
227 Nous passerons vous voir au mois d'août.
1. Quand passerez-vous les voir ?

2. Quand viendrez-vous nous voir ?
3. Quand pourrez-vous les recevoir ?
228 C'est une eau de source de montagne.
1. Y a-t-il des sources dans la montagne ?

2. Quelle course vas-tu faire en montagne ?
3. D'où cette eau provient-elle ?
229 La marguerite a des pétales blancs.
1. Comment Marguerite a-t-elle cassé ses pédales ?

2. Peux-tu citer une fleur qui n'a pas de pétales blancs ?
3. De quelle couleur sont les pétales de la marguerite ?
23O Je crois qu'il a simplement oublié l'heure de la séance.
1. Qui était absent pour notre sortie au cinéma ?

2. Pourquoi Alexis n'est-il pas venu avec vous au cinéma ?
3. Pourquoi Alexis a-t-il acheté une nouvelle montre ?
231 Hier, le maire a inauguré la nouvelle école.
1. Hier, qui a inauguré la nouvelle garderie ?

2. Quand le maire viendra-t-il à l'école ?
3. Qu'a fait le maire, hier ?
232 Il reste dix minutes.
1. Quelle heure est-il ?

2. Combien de temps reste-t-il ?
3. Peux-tu attendre quelques minutes ?
Choisir la question
233 Dans un sac à dos.
1. Comment s'appelle ce sac ?

2. Avec quel sac partirez-vous en randonnée ?
3. Où rangerez-vous votre sac de couchage ?
234 Elle rebondit trop.
1. Qu'est-ce que tu reproches à cette balle ?

2. Pourquoi le ranges-tu ?
3. Pourquoi ce ballon est-il si cher ?
235 Je préfère le pain complet.
1. Quelle sorte de pain aimez-vous le plus ?

2. Êtes-vous déjà monté dans un train complet ?
3. Quel type de pin préférez-vous ?
236 C'est une montre suisse.
1. Est-ce qu'il vous montre la Suisse ?

2. D'où vient cette montre ?
3. Qui est-ce ?
237 Il était dans le tiroir du bureau.
1. Où avais-tu rangé ton agenda ?

2. Qui était dans le bureau ?
3. A-t-il acheté un bureau à tiroirs ?
238 Une imprimante à jet d'encre.
1. Vers quoi est dirigé le jet ?

2. Quel type d'imprimante as-tu acheté ?
3. Quelle sorte de tache as-tu faite sur l'imprimante ?
239 Moi.
1. Qui est arrivé avant toi ?

2. Qui est arrivé avant lui ?
3. Qu'est-ce qu'il t'a dit ?
Dans une usine, une machine qui fonctionne 8 heures par jour fabrique en moyenne 75
24O
pièces à l'heure.
1. Combien de pièces fabriquera-t-elle en 8 heures ?

2. Combien de pièces aura-t-elle fabriquées à 8 heures ?
3. Dans combien d'heures quittera-t-elle la pièce ?
Choisir la question
241 Un minibus comportant 8 places doit emmener les 22 élèves d'une classe jusqu'au stade de
la ville.
1. Combien d'élèves peuvent monter dans le minibus ?

2. Combien de voyages le minibus devra-t-il effectuer ?
3. Quelle distance sépare le minibus du stade de la ville ?
242 Monsieur Valais achète pour chacun des 5 membres de sa famille un forfait journalier de
ski de fond valant 6 €.
1. Combien de jours chacun pourra-t-il skier ?

2. Quel est le montant de la réduction pour chacun des enfants ?
3. Quelle somme a-t-il dépensée ?
243 Le vainqueur d'une descente à skis a terminé en 1 min 4 s et 2 centièmes, avec 9 centiè-
mes d'avance sur le deuxième.
1. Quel est le temps du deuxième de l'épreuve ?

2. Quelle est, en centièmes, l'avance du deuxième sur le troisième ?
3. Quel est, en centièmes, le retard du deuxième sur le premier ?
244 Mathieu donne à développer une pellicule de 24 poses. On lui propose un tirage en dou-
ble pour le même prix.
1. Quel prix Mathieu devra-t-il payer ?

2. Combien de photos contiendra la pochette ?
3. Combien de photos seront réussies ?
245 Olivier achète un ordinateur valant 1 099 € et une imprimante affichée 189 €.
1. Combien Olivier aurait-il payé s'il avait également acheté un scanner ?

2. Quelle réduction lui a faite le vendeur ?
3. Quel est le coût total de son achat ?
246 Un séjour en Turquie d'une durée de 10 jours est proposé au prix de 899 €. Les touristes qui
le souhaitent pourront également profiter d'une croisière sur le Bosphore, proposée avec
un supplément de 23 € par personne.
1. Quelle somme M. et Mme Meunier ont-ils dépensée pour leur séjour ?

2. À combien revient le séjour pour une personne participant à la croisière ?
3. Quel est le prix total du dernier jour de voyage ?
247 La famille Dutronc a quitté son domicile à 7 h 30 min, ce matin, pour partir en vacances.
Elle est arrivée sur son lieu de séjour à 16 h 15 min, cet après-midi.
1. Combien de fois se sont-ils arrêtés en chemin ?

2. Combien de temps a duré son voyage ?
3. Combien de temps, en heures et minutes, passeront-ils sur leur lieu de séjour ?
Début et fin logiques
Pour terminer chaque phrase ou paragraphe ci-dessous, trois fins te sont proposées.
À toi de choisir la bonne.
248 Les flammes étaient si hautes que nous...
1. avions froid. 2. devions nous reculer. 3. préférions une écharpe.
249 Théo regrette d'être arrivé si tard car...
1. le gâteau n'est pas cuit.

2. il ne reste plus rien à manger.
3. ses pieds sont mouillés.
25O Je souhaite que le soleil...
1. sera au rendez-vous.
2. réchauffe l'eau de la bouilloire.
3. apparaisse derrière les nuages.
251 Il y avait bien longtemps que l'on avait vu un pareil mois de juin. Les prairies étaient émail-
lées de milliers de petites fleurs multicolores qui levaient leurs corolles...
1. au-dessus des arbres verdoyants.

2. au-dessus de l'herbe verte et drue.
3. au-dessus de l'eau claire.
252 Pierre est venu goûter à la maison. Maman nous a préparé un délicieux lait au chocolat.
Elle en a bu une tasse avec nous, qu'elle n'a pas sucrée...
1. à cause de son régime.

2. car elle n'aime pas le café.
3. puisqu'il pleuvait depuis le matin.
253 Laetitia a laissé le robinet ouvert, alors...
1. les oiseaux peuvent rentrer dans la maison.

2. le chat risque de s'échapper.
3. la baignoire déborde.
254 Afin de mieux comprendre l'énoncé du problème de mathématiques, Florian a fait...
1. un saut périlleux. 2. un rapide croquis. 3. la correction.
255 La navigation sur la rivière était impossible, car celle-ci n'était qu'une succession...
1. de ponts et de ruisseaux.
2. de cascades et de rapides.
3. de montagnes et de vallées.
256 En me baissant pour nouer mes lacets, je constatai que mes mains tremblaient. Quant à
mon estomac, il était envahi de picotements affreux, comme s'il...
1. avait été plein de petites aiguilles.

2. regardait le soleil se coucher.
3. était à l'écoute de mes lacets.
257 Sur le programme de télévision, maman choisit ce qu'elle va regarder dans la soirée.
Comme elle aime bien les belles histoires, elle suivra...
1. le match de football.
2. L'émission de variétés.
3. le film Autant en emporte le vent.
258 Quand on trouve un chien perdu dans la rue, on peut le garder en attendant de retrouver...
1. sa laisse. 2. son épisode. 3. son propriétaire.
259 Beaucoup d'années se sont écoulées depuis cet événement, et pourtant je m'en souviens
comme si c'était...
1. hier. 2. demain. 3. chaque samedi.
26O Dans la cheminée, ils avaient laissé le feu s'éteindre, et, déjà, on sentait que la maison...
1. se réchauffait. 2. se refroidissait. 3. rétrécissait.
261 L'aigle majestueux tournoie, plane dans l'air transparent et glacé. Il a repéré une proie
qui essaie de lui échapper et attend le moment où...
1. il va rentrer au nid, bredouille.

2. il va l'attaquer et la tuer.
3. il va se poser sur un rocher et épier.
262 Après le match de rugby, Claude est si fatigué qu'il n'a plus qu'une envie :...
1. manger ! 2. se coucher ! 3. jouer.
263 Agnès est passionnée par les arts et les spectacles. Elle a réservé une place pour assister
samedi soir...
1. à un match de football.
2. à un tournoi de tennis.
3. à une pièce de théâtre.
264 Le mois d'avril approche. Il fait plus doux. Un vent plein de fantaisie pousse les lourds nua-
ges vers l'ouest. Le ciel se déchire. Il est d'un bleu pâle presque transparent. Les deux en-
fants respirent à pleins poumons ce vent du renouveau qui annonce...
1. les premiers froids de l'hiver.

2. le retour du printemps.
3. la cueillette des vendanges.
265 Il approchait du village et, avant que d'apercevoir la première maison, il fut touché par
l'odeur de feu que l'humidité ravivait. Il y avait pourtant plusieurs mois que...
1. L’incendie s'était éteint.

2. la soupe était sur le feu.
3. le renard était couché.
266 Grand-Crocodile n'était pas un imbécile, loin de là, son mauvais classement à l'école ve-
nait plus de ses attitudes fantaisistes que de ses raisonnements. Et puis, on l'avait choisi
comme chef, non ? C'était bien la preuve qu'il était...
1. dernier. 2. intelligent. 3. à l'heure.
267 D'une poche de sa veste, le chasseur extirpa une paire de jumelles et observa l'éperon
rocheux. Quelques instants plus tard, la déception se lisait sur son visage : le chamois...
1. avait disparu !
2. semblait l'attendre, insouciant !
3. avait rangé son fusil !
268 Avec l'arrivée de la douceur, la vieille neige de l'hiver recule, remonte, dépasse les alpa-
ges, et on ne la trouve bientôt plus que...
1. sur le toit des maisons. 2. dans les vallées isolées. 3. sur les glaciers
269 Dans la nature, il n'y a pas de vétérinaire. Alors, quand les animaux sont malades, ils utili-
sent des ressources naturelles pour se maintenir...
1. à la surface. 2. près d'un hôpital. 3. en bonne santé.
27O Il n'avait pas entendu la porte s'ouvrir, mais il se rendit compte que quelqu'un entrait...
1. grâce au mouvement des aiguilles de sa montre.

2. car son livre était ouvert à la première page.
3. par un léger mouvement de l'air.
271 Pour limiter les déchets, il est préférable d'essuyer avec une éponge et un torchon plutôt
qu'avec...
1. une ampoule allumée.

2. du papier essuie-tout.
3. un sachet en plastique.
272 Nous utilisons l'eau sans vraiment surveiller notre consommation. Pourtant, l'eau est une
ressource vitale qu'il faut éviter de...
1. gaspiller. 2. comprendre. 3. signaler.
273 Chaque jour, plusieurs milliers de météorites bombardent notre planète, mais seules quel-
ques-unes d'entre elles ne se consument pas entièrement dans l'atmosphère et parvien-
nent...
1. jusqu'au sol. 2. jusqu'au ciel. 3. jusqu'à la nuit.

274 Un feu brûlait au milieu de la case, laissant monter vers le toit une fumée âcre qui, à la
longue, avait déposé sur la charpente...
1. Quelques poutres usagées.

2. Un nid de guêpes abandonné
3. une épaisse couche de suie noire.
275 Les techniques mises en œuvre dans l'imprimerie ont revêtu pendant très longtemps un
caractère entièrement artisanal. Les machines à imprimer mécaniques n'ont remplacé
les traditionnelles presses à bras...
1. qu'à la fin de la Préhistoire.

2. qu'au cours du xixe siècle.
3. que par les imprimantes.
276 Trente-sixième kilomètre. La fatigue commençait à alourdir les jambes du marathonien. Il

était en tête de la course et il lui restait six kilomètres à parcourir pour terminer l'épreuve
en vainqueur. Pourtant, il se sentait nerveux, car...
1. il serait en retard pour le déjeuner.

2. quarante-six kilomètres, c'était trop long pour lui.
3. le pas d'un concurrent semblait se rapprocher.
Pour commencer chaque phrase ou paragraphe ci-dessous, trois débuts te sont

proposés. À toi de choisir le bon.
277 1. Il faut être lourd... 2. Il faut être fort... 3. Il faut être courageux...
pour sauter en parachute.
278 1. Tends l'oreille, ...

2. Mets tes lunettes, ...
3. Lave-toi les mains, ...
tu liras plus facilement.
279 1. Monsieur Martin est très content...

2. Monsieur Martin est très évident...
3. Monsieur Martin est très gagnant...
de sa nouvelle voiture.
28O La vieille bâtisse était menue...

La vieille bâtisse était perdue...
La vieille bâtisse était tenue...
au fond du vallon.
281 1. Les étudiants espèrent dépasser...
2. Les étudiants espèrent franchir...
3. Les étudiants espèrent réussir...
leur examen.
282 1. Il règne une telle chaleur dans la pièce...

2. Il règne un tel froid dans la pièce...
3. Il règne une telle agitation dans la pièce...
que personne ne remarque l'entrée de Tiphaine.
283 1. La rue était si déserte qu'elle lui donnait...

2. Le bonnet était si pointu qu'il lui donnait...
3. Le chien était si triste qu'il lui donnait...
l'air d'un vrai sorcier.
284 1. Je ne serais pas étonné...

2. Je ne serais pas affamé...
3. Je ne serais pas gâté...
que Léa gagne encore la partie.
285 1. Le chauffeur de taxi demanda à son client où il allait et démarra si doucement...

2. Le chauffeur de taxi choisit pour son client un itinéraire touristique si encombré...
3. Le chauffeur de taxi fit monter son client et démarra ; il connaissait si bien les raccour-
cis...
qu'il arriva avec quelques minutes d'avance au rendez-vous.
286 1. La falaise était très haute ; les parents tenaient leurs enfants par la main et les empê-
chaient...
2. La falaise était très haute ; les parents tenaient leurs enfants par la main et les en-
courageaient...
3. La falaise était très haute ; les parents tenaient leurs enfants par la main et leur per-
mettaient...
de se pencher au-dessus du vide.

Le bon titre
Pour chacun des textes suivants, trois titres te sont proposés.
Choisis celui qui te semble correct.
287 Les dernières lueurs du jour s'enflammaient à l'horizon. La nuit avait déjà étendu son voile
sur la colline et un léger souffle de vent nous fit frissonner.
1. Le lever du jour 2. Coucher de soleil 3. Tempête dans la nuit
288 La matinée sera belle avec à peine quelques brumes sur les reliefs. Au cours de l'après-
midi, les nuages s'épaissiront et un risque d'orage est à craindre en soirée
1. Bulletin météo 2. L'orage 3. Souvenir d'été
289 Épluchez les pommes puis coupez-les en lamelles. Saupoudrez-les de sucre et arrosez-les
de jus de citron. Faites-les revenir quelques minutes à feu doux et ajoutez une cuillerée de
miel juste avant la fin de la cuisson.
1. Le canard aux pommes 2. Un dessert vite prêt 3. Pommes à la cannelle
29O Le 1er janvier 2002, l'euro est entré dans les portefeuilles de 304 millions d'Européens. Il a
ainsi remplacé 12 monnaies nationales. Le passage à l'euro s'est parfaitement déroulé et
la nouvelle monnaie a fini par convaincre les pays de l'Union européenne encore réti-
cents.
1. Une monnaie commune 2. Le drapeau européen 3. Des faux billets
291 À Grand Canyon, il nous parut évident que nous n'avions aucune envie d'accomplir des
heures de marche pénible pour descendre au fond de la merveille, déjà observée au
cinéma panoramique de Disneyland, et qu'une heure d'hélicoptère dans les méandres
de l'abîme nous suffirait.
1. Une belle randonnée 2. Voyage à Disneyland 3. Une visite rapide
292 Dès leur retour de l'école, Tommy et Anika commencèrent à se préparer. Anika deman-
da à sa maman de la coiffer, ce que Mme Settergren fit aussitôt, en lui nouant même les
cheveux avec un gros nœud rose. Tommy, lui, se trempa la tête dans l'eau et se peigna
aussi bien que possible.
1. Chez le coiffeur 2. Préparatifs 3. La sortie de l'école
293 Mme Fontaine a blêmi la première. Elle s'est précipitée dans la chambre, en manquant
de se prendre les pieds dans le tapis.
« Paco, mon Dieu ! Le petit a dû ouvrir la cage ! Au secours !
-Je parie qu'il s'est envolé dans le jardin ! » m'a glissé Rosy à l'oreille.
1. Le tapis volant 2. Le lapin a disparu ! 3. Disparition du perroquet
294 La bibliothèque était devenue une maison où tous les habitants du quartier se sentaient
chez eux. On s'y rendait seul ou en famille, pour retrouver des connaissances ou s'en faire
de nouvelles. On y parlait énormément et on y riait beaucoup.
1. Un cinéma de quartier 2. Un endroit reposant 3. Un lieu de rencontres

Le bon titre
295 Soudain, la cloche sonna, et, tel un coureur prenant le départ, Alec bondit vers la porte.
Avant même que ses camarades eussent bougé, il s'enfuit à toutes jambes dans le cou-
loir, sans se préoccuper d'une voix qui, dans son dos, lui ordonnait de s'arrêter ; comme
une flèche, il traversa le hall et se précipita dans la rue. Il courut ainsi jusqu'à ce que, à
bout de souffle, il dût ralentir et achever le trajet en marchant à grands pas.
1. Un élève pressé 2. Une victoire difficile 3. Sur le stade
296 Deux sommeils passèrent ainsi. On ne pouvait ni chasser ni pêcher. Personne ne s'aventu-
rait au-delà du cercle des igloos. Le froid s'appesantit et les flocons de neige se firent pi-
quants comme des harpons pointus. Les chiens s'étaient réfugiés dans les longs tunnels
d'entrée et n'en bougeaient plus, même lorsque les hommes se risquaient à sortir. Ils n'al-
laient pas plus loin que la cache à provisions et rapportaient un peu de nourriture à cha-
que famille.
1. Une chasse dangereuse

2. À cache-cache dans l'igloo
3. Sous la tempête
297 Le parcours d'observation nous conduit au cœur du parc. Tout au long des dunes, plu-
sieurs sentiers sont jalonnés de postes de guet dominant plans d'eau et prairies ; c'est là
que migrateurs et oiseaux nicheurs trouvent les meilleures conditions de vie, à l'abri de
toute perturbation. Afin de découvrir les richesses de ce secteur, il est fortement conseillé
de se munir de jumelles. Des animateurs « nature » sont à la disposition des visiteurs.
1. La migration des oiseaux

2. Un sentier en pleine nature
3. Visite d'un parc naturel
298 Sans doute à cause de l'odeur plus marquée, Kafi tirait sur sa laisse pour suivre la piste de
l'aller. Son maître l'obligea à suivre l'autre. Le chien obéit mais il éprouvait beaucoup de
difficulté à ne pas s'égarer, preuve que le frère de la jeune fille s'était baigné puisque sa
trace était plus difficile à détecter. D'ailleurs, cette piste n'était pas rectiligne, elle zigza-
guait comme pour suivre la dépression des rochers.
1. Le chien de la jeune fille

2. En cherchant la bonne piste
3. Une course sur piste
299 Les ressources de l'État ont principalement deux origines : les impôts directs, payés par les
entreprises et les particuliers proportionnellement à leurs bénéfices ou à leurs revenus ; les
impôts indirects, prélevés essentiellement sur la consommation (TVA : taxe sur la valeur
ajoutée).
1. Les recettes de l’Etat 2. La TVA 3. Comment payer ses impôts ?

Le bon titre
3OO La sidérurgie est une métallurgie lourde qui s'est développée au cours du xixe siècle sur les
mines de fer de Lorraine et de charbon du Nord. Les nouveaux centres sont dans les ports
(Dunkerque, Fos) qui reçoivent du minerai de fer de meilleure qualité que le nôtre. On fa-
brique aussi de l'acier dans les fours électriques (Alpes, Pyrénées).
Par suite de la crise et de la concurrence, la France a diminué sa production. L'acier fran-
çais reste cependant l'un des meilleurs du monde.
1. Une industrie moderne : le minerai de fer

2. La fabrication de l'acier en France
3. La reproduction de l'acier
Pour chacun des textes ci-dessous, choisis, parmi les trois proverbes ou
dictons proposés, celui qui correspond à un titre correct.
3O1 Quand la sonnerie du téléphone a retenti, la directrice a quitté sa classe pour aller décro-
cher. Certains élèves en ont profité.
1. Il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir tué.

2. Pierre qui roule n'amasse pas mousse.
3. Quand le chat n'est pas là, les souris dansent.
3O2 Sur son vélo, Laurent était lancé à toute vitesse dans la descente, quand il voulut freiner.
Horreur ! Les freins lâchèrent. En bas de la côte, un grand carrefour était régulé par des
feux tricolores. Laurent maîtrisa son vélo dans les virages et atteignit le carrefour. Par
bonheur, le feu était au vert et Laurent put traverser sans encombre avant de s'arrêter
quelques centaines de mètres plus loin.
1. Une hirondelle ne fait pas le printemps.

2. Tout est bien qui finit bien.
3. Il n'y a que le premier pas qui coûte.
3O3 Monsieur Tristan travaillait depuis vingt ans comme menuisier quand l'entreprise qui l'em-
ployait ferma ses portes. Qu'allait-il faire ? Il n'hésita pas longtemps : passionné de lecture
et amoureux des livres, il devint bientôt le libraire le plus réputé de la ville !
1. Avoir deux cordes à son arc.

2. Chercher midi à quatorze heures.
3. L'habit ne fait pas le moine.
3O4 Compte tenu des ravages occasionnés par les cyclones, il est important de prévoir leur
formation et de surveiller leur trajectoire. On peut ainsi avertir la population.
La prévision des cyclones a progressé grâce aux radars à longue portée, mais surtout
grâce aux informations transmises par les satellites météorologiques. Ces prévisions ne
sont pas fiables à 100 %, car la trajectoire d'un cyclone est parfois capricieuse. Malheu-
reusement, prévoir et prévenir les cyclones coûte très cher. Les pays pauvres situés dans
la zone de formation des cyclones n'ont pas les moyens suffisants pour se procurer ces
informations et ne peuvent, par conséquent, se préserver efficacement de ces terribles
catastrophes.
1. Les cyclones. 4. Les cyclones n'existent plus.

2. Cyclones : le danger a disparu 5. Martine est un vrai cyclone !
3. Peut-on prévoir un cyclone ?
Le bon résumé
Pour chacun des textes suivants, choisis le résumé qui convient.
3O5 Les pêcheurs
Vers cinq heures du matin, l'embarcation attendait : une puissante vedette fraîchement repeinte,
garnie d'épais coussins et équipée d'un réfrigérateur. À l'arrière, quatre fauteuils à bascule, gen-
re siège de coiffeur, attendaient les pêcheurs. Ceux-ci s'installèrent rapidement, et l'embarcation
cingla vers le large.
1. De bon matin, quatre coiffeurs embarquent sur une belle vedette afin d'aller pêcher au large.
2. Un matin, quatre cousins embarquent un réfrigérateur sur une vedette afin d'aller l'installer sur
une barge.
3. Tôt le matin, plusieurs personnes embarquent sur une vedette puissante et moderne afin d'aller
pêcher au large.
3O6 Autour de Menton

Un climat à la douceur justement vantée a permis l'acclimatation d'espèces exotiques qui trouvent
en ces lieux bénis du ciel un cadre de prédilection : de l'olivier, originaire d'Asie, au mimosa et à
l'araucaria venus d'Australie, du caroubier en provenance du Proche-Orient au palmier des Ca-
naries en passant par le yucca et l'agave mexicains, le figuier de barbarie antillais, ou encore
l'aloès africain, on s'extasiera sur une végétation composite que des jardins publics ou privés à
l'agencement savant offrent au visiteur.
Bien sûr le climat a autorisé la croissance d'arbres aux dimensions inouïes dont certains sont passés
à la postérité, comme le micocoulier millénaire de Garavan, l'olivier de Roquebrune, contempo-
rain de Jésus-Christ, ou encore l'orme prérévolutionnaire de Gorbio.
1. Autour de la ville de Menton, grâce au climat très doux, on cultive des arbres depuis l'époque de
Jésus-Christ et on les expédie ensuite dans de nombreux pays comme l'Australie ou le Mexique.
2. La douceur du climat autour de Menton a permis à de nombreux arbres originaires de pays
lointains de s'adapter et de prospérer.
3. Au début de la révolution de Gorbio, à Menton, Jésus-Christ avait planté des arbres originaires
de nombreux pays lointains et ces arbres ont profité de la douceur du climat pour atteindre
une taille inouïe.
3O7 Les sauvageons

Adossé au tronc d'un chêne, Sylvain observe d'un œil amusé ses sauvageons labourer le sol de la
clairière. Il y a longtemps qu'ils en ont extirpé toutes les racines, mais puisque la nature leur a don-
né un groin pour fouiller, ils fouillent. Cela aussi contribue au bonheur d'une vraie vie de sanglier.
L'enfant est heureux qu'ils se soient habitués sans mal à leur enclos. C'est à peine s'ils font pression
parfois sur le grillage. Il faut dire que rien ne leur manque : ni les balades, ni les bains, ni la nourri-
ture. « Ils ont rudement forci, mes gaillards », constate l'enfant avec une sorte de fierté. Cette
constatation lui fait soudain mesurer combien le temps a passé. Il y a plus de deux mois que les
mignonnes « tirelires » ont enchanté ses yeux pour la première fois. Maintenant, les sauvageons
commencent à avoir des goûts de sangliers adultes. Au cours des randonnées forestières, tout est
prétexte à un arrêt-buffet : racines, feuilles, jeunes pousses, champignons. Ils changent, les petits !
1. Un jeune garçon qui a recueilli des marcassins se rend compte, en les voyant chercher leur nourri-
ture, que le temps a passé et qu'ils sont maintenant presque devenus des sangliers adultes.
2. Sylvain, un jeune garçon, aperçoit dans une clairière un groupe de sangliers occupés à manger. Il
se dit que s'il peut les enfermer derrière un grillage, il aura trouvé le moyen de remplir sa tirelire.
3. Au cours d'une randonnée en forêt, un jeune garçon observe un groupe de petits sangliers qui
cherchent leur nourriture. En voyant ce qui leur manque, il décide de casser sa tirelire pour leur
apporter des champignons.
Le bon résumé
3O8 Chez la fée
Francina Enigma croisa ses douze doigts, ferma les yeux et réfléchit un moment. Léna attendit.
« J'ai trouvé ! s'écria-t-elle enfin. Je vais te donner deux morceaux de sucre. Des sucres magiques
bien entendu. Tu les jetteras dans la tasse de thé ou de café de tes parents, sans te faire remar-
quer, ils ne souffriront pas du tout, mais dès qu'ils les auront avalés, ils diminueront de moitié cha-
que fois qu'ils te désobéiront. De moitié à chaque fois, tu vois ce que je veux dire ? » Et elle sortit
d'une mystérieuse boîte spéciale deux dés de sucre blanc qui semblaient tout à fait normaux et
les poussa sur la table, en direction de la fillette.
1. Une petite fille se rend chez une fée car elle veut acheter des sucres magiques pour offrir à
ses parents.
2. Une petite fille se rend chez une fée pour obtenir son aide afin que ses parents lui obéissent.
3. Une petite fille obtient d'une fée des sucres magiques qui diminueront de moitié chaque fois
qu'elle les utilisera chez ses parents.
3O9
Tous les samedis, mon père faisait l'inspection de nos chaussures. Nous portions à longueur d'an-
née de gros brodequins à clous qui nous servaient à tout, aux champs, à l'école et aux jeux. Ces
brodequins devaient nous durer un an et plus, en évitant de les porter chez le cordonnier. C'est
pourquoi, chaque semaine, mon père les passait en revue. Il remplaçait les clous qui avaient sau-
té et, lorsque le talon ou la pointe commençait à s'user, il y mettait de grosses caboches. On peut
dire que c'était du costaud ; avec ces caboches, il était impossible d'entamer les semelles. J'ai
souffert avec ces machins-là ! J'étais condamnée à porter les brodequins de mes aînés, des go-
dillots informes qui me meurtrissaient les pieds. Forcément, j'étais la cinquième et ils étaient si soli-
des, si bien entretenus, qu'il en restait toujours une paire à finir. Jamais on ne m'achetait une pai-
re pour moi ; ce n'est qu'à douze ans, lorsque j'ai fait ma première communion, que j'ai eu droit à
une paire de chaussures à mes mesures.
1. Tous les samedis, les enfants du début du xxe siècle mettaient des chaussures montantes. Ils de-
vaient éviter de les porter afin de ne pas les user. Ces godillots faisaient souffrir. Par consé-
quent, les enfants chaussaient des souliers trop grands que leur prêtaient leurs frères et sœurs
aînés.
2. Les enfants du début du xxe siècle ne portaient que des chaussures montantes à clous, très
solides. Elles étaient entretenues avec le plus grand soin afin d'éviter l'usure. Les plus jeunes
récupéraient les souliers des aînés pour finir de les user, en s'abîmant les pieds.
3. Les enfants du début du xxe siècle gardaient toujours aux pieds des souliers montants. On y en-
fonçait de gros clous pour faire souffrir les enfants qui avaient été condamnés par leurs frè-
res et sœurs aînés à faire leur première communion.
31O
L'ascenseur est une invention récente, car il ne devint nécessaire que lorsque les immeubles attei-
gnirent une certaine hauteur. Si, de nos jours, les ascenseurs sont utilisés par tout le monde, le pre-
mier n'a été destiné qu'à une seule personne. Construit en 1743 au palais de Versailles pour Louis
XV, il fonctionnait avec un système de contrepoids manœuvré à la main et transportait le roi du
premier au second étage. L'ascenseur mécanique moderne est l'invention de l'ingénieur améri-
cain Elish G. Otis (1811-1861) qui démontra son efficacité en 1854. Les escaliers mécaniques datent
des années 1890. Les premiers modèles étaient de simples tapis roulants et n'avaient pas de mar-
ches. Ils ne pouvaient donc transporter les gens que sur une faible pente et étaient dangereux.
Le bon résumé
1. L'ascenseur fut inventé pour Louis XV, en 1743, qui l'actionnait lui-même à la main, pour al-
ler du premier au second étage de son palais à Versailles. Un ingénieur américain fabri-
qua un peu plus d'un siècle plus tard les premiers escaliers mécaniques.
2. L'ingénieur américain Elish G. Otis a inventé l'ascenseur mécanique moderne pour rempla-
cer les tapis roulants, jugés dangereux, et qui ne pouvaient pas transporter beaucoup de
personnes en même temps.
3. Le premier ascenseur fut construit pour Louis XV. L'invention de l'ascenseur mécanique mo-
derne par un Américain date du siècle dernier. Les escaliers mécaniques virent le jour
quarante ans plus tard.
311 Gardez la forme !

La pratique d'une activité sportive est excellente, tant du point de vue physique que moral.
Elle exige cependant quelques précautions élémentaires, quel que soit le sport pratiqué :
athlétisme, football, tennis ou même le ping-pong. Entre autres celle de savoir correctement
s'alimenter et d'éviter toute ingestion excessive d'aliments et juste avant une épreuve. Cela
parce que la digestion mobilise dans l'appareil digestif des quantités importantes de sang
prélevé dans les masses musculaires. Il en résulte automatiquement une diminution des ré-
flexes, de l'attention, et, partant, de l'influx musculaire et nerveux. Vous devez donc connaî-
tre le temps moyen de la digestion de divers aliments de manière que, au moment où vous
aurez à livrer l'effort physique maximal, votre estomac soit libéré de sa fonction. Voici le
temps que demande la digestion de certaines denrées :
Viande de bœuf : 3 h 15 min
Volaille : 3 h 15 min
Glace : 3 h 15 min
Pâtes : 3 heures
Gâteau : 3 h
Poisson : 2 h 45 min
Lait : 2 h 30 min
Œufs : 2 h 30 min
Riz : 2 h 30 min
Légumes : 2 h 15 min
Fruits : 2 h 15 min
De même, évitez de manger trop abondamment tout de suite après un effort physique sou-
tenu : il faut laisser le temps au sang accumulé dans les muscles de reprendre un rythme nor-
mal de circulation.
1. Avant une épreuve sportive, il faut manger beaucoup afin que le sang afflue dans nos
muscles, apportant ainsi des forces.
2. Il vaut mieux ne pas trop manger avant une épreuve sportive afin de bien digérer, mais
consommer ensuite une grande quantité de nourriture afin de récupérer la perte de
poids.
3. Le sang qui circule dans notre corps joue un rôle important dans la digestion de nos ali-
ments ; il faut donc faire attention à notre alimentation pour pouvoir pratiquer un sport
dans de bonnes conditions.
Le bon résumé
312 La lecture
C'était un matin parfumé comme un chèvrefeuille, et l'approche des vacances surexcitait
les esprits. Un silence presque parfait régnait cependant dans la classe, car chacun se
consacrait à des occupations agréables. La récréation passée, on avait abandonné les né-
cessaires aridités de la grammaire et des mathématiques pour se livrer à des recherches
plus libres et plus personnelles. Ayant emprunté à la bibliothèque les livres, albums, bandes
dessinées et fiches de poésie, une grande partie des élèves de Christian Langlois chercha
des poèmes et comptines afin de se les présenter mutuellement. Alain Teillon, surnommé «
Chou-à-la-crème » pour sa proverbiale gourmandise, était tombé en extase devant un poè-
me de Luc Bérimont qui commençait ainsi :
Pomme et poire
Dans l'armoire
Fraise et noix
Dans le bois
Sucre et pain
Dans ma main.
1. Un peu avant les vacances, la leçon de grammaire et celle de mathématiques

étaient séparées par la récréation, pendant laquelle les élèves lisaient.
2. La seconde partie de la matinée se passait à chercher des recettes de cuisine et des pro-
verbes dans les livres de la bibliothèque de classe.
3. Les vacances approchant, l'emploi du temps changeait : après la récréation, la plupart
des élèves partait à la découverte des œuvres poétiques de la bibliothèque.
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2 Tu trouveras un mot en trop dans chacune des phrases.

3 Tu trouveras un mot en trop dans chacune des phrases.

4 Tu trouveras un mot en trop dans chacune des phrases.

5 Tu trouveras un mot en trop dans chacune des phrases.

6 Tu trouveras un mot en trop dans chacune des phrases.

7 Tu trouveras un mot en trop dans chacune des phrases.

9 Tu trouveras deux mots en trop dans chacune des phrases.

1O Tu trouveras trois mots en trop dans chacune des phrases.

11 Tu trouveras quatre mots en trop dans chacune des phrases.

12 Tu trouveras cinq motq en trop dans chacune des phrases.

13 Tu trouveras sept mots en trop dans chacune des phrases.

14 Tu trouveras six mots en trop dans chacune des phrases.

16 Tu trouveras neuf mots en trop dans chacune des phrases.

36  L'année dernière, nous avons nos vacances passé en Ardèche.

37  Ma sœur a mon exercice corrigé.

38  De nouvelles sont annoncées averses pour cette nuit.

39  Thomas de films possède une superbe collection d'affiches.

 Ma nouvelle console de jeux est toute.

41  L'année Magali prochaine, entrera au collège.

42  L'odeur parfume des roses le salon.

45  Peux-tu de ciseaux me prêter ta paire ?

46  Besoin d'eau et de lumière les plantes ont.

47  Malgré la tempête hésité, les sauveteurs n'ont pas à prendre la mer.

48  Malgré la pente, le cycliste n'a pas la raideur de mis pied à terre.

49  Mon grand-père paire de portait toujours une horrible bretelles rouges.

61  d ' / lequel / vous / a / entre / sonné / ?

62  cheminée / de / pin / agréablement / feux / les / pommes / parfument / les / de /.

63  résultats / ont / filles / les / les / été / par / meilleurs / obtenus /.

65  réalisé / sont / collège / cette / élèves / ce / qui / affiche / du / ont / les /.

66  et / bleues / le / couvert / est / de / d ' / gâteau / bougies / anniversaire / blanches /.

67  certain / vous / réponse / la / êtes- / connaître / de / absolument / ?

77 Une phrase en trop.

78 Une phrase en trop.

79 Une phrase en trop.

8O Deux phrases en trop.

81 Deux phrases en trop.

82 Deux phrases en trop.

84 Deux phrases en trop.

85 Trois phrases en trop.

88 Cinq phrases en trop. Ne recopie que ces phrases.

89 Six phrases en trop. Ne recopie que ces phrases.

91 1. Un coup de feu retentit.

92 1. Soudain, un camion déboucha d'un parking.

93 1. Elle tape les paroles d'une chanson.

94 1. Manqué ! l'oiseau poursuivra sa route vers les pays chauds.

95 1. Encore quelques signes de main et déjà il double la jetée du port.

96 1. Elle installa ensuite les assiettes, les couverts et les verres.

97 1. Le chef de chœur entra enfin sous les applaudissements.

98 1. Il hésitait à sonner, car le bébé dormait peut-être.

1O1 1. Puis, lentement, ils ont colonisé tous les continents.

1O3 1. Puis elle se fane et se dessèche.

1O4 1. L'appareil photo en bandoulière, il n'avait encore aperçu aucun chamois.

1O6 1. Encore cinq kilomètres à travers la plaine et c'était l'arrivée.

113 Il manque trois points.

114 Il manque quatre points.

115 Il manque quatre points.

116 Il manque cinq points.

117 Il manque cinq points.

118 Il manque six points.