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    1AS - Compréhension de L'oral. PII

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    Ce résumé décrit une leçon sur l'écoute d'un discours argumentatif sur les dangers de l'écoute de musique trop forte. La leçon comprend une vidéo, des questions de compréhension et une discussion sur l'opinion exprimée dans la vidéo.

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    1AS - Compréhension de l'oral. PII

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    sur 2

    Niveau 

    : - 1 AS Tronc Commun Sciences et Technologies.


    Projet 02 : - Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un
    problème et lui proposer des solutions.
    Objet d’étude : - La lettre ouverte.
    Séquence : - Produire un texte pour défendre une opinion.
    Activité : - Compréhension de l’oral.
    Objectifs : - Ecouter un discours argumentatif pour en dégager l’essentiel de l’information
    contenue.
    - Ecouter un discours argumentatif pour réagir.
    - Ecouter un discours argumentatif pour le restituer sous forme d’un plan.
    Compétence à installer - Comprendre et interpréter des discours oraux en tant que récepteur ou en tant
    qu'interlocuteur.
    Support : Pourquoi ne faut-il pas écouter la musique trop fort ?
    Source : Info ou Mytho/YouTube
    Déroulement de la séance :
    Moments Activités Org. du
    travail
    Rôle du
    prof. 
    Mise en A quel projet sommes-nous arrivés ?

    Individuelle

    Animateur

    5 mns
    situation Qui peut me rappeler de l’intitulé de la 1 ère séquence ?
    C’est quoi l’argumentation? /défendre ou dénoncer une idée/
    Annoncer l’objectif de la séance.
    Pré- Regardez-moi cette vidéo en mode muet.

    Individuelle

    Animateur

    5 mns
    écoute De quoi parlera-t-elle à votre avis? /réponses libres/

    Première 1. Par quelle phrase a-t-on introduit la vidéo? Quelle est son type ?

    Binôme

    Animateur/Orientateur

    10 mns
    écoute La vidéo est introduite par une phrase interrogative :
    Pourquoi ne faut-il pas écouter la musique trop forte?
    2. Le thème de ce support s’intéresse sur :
    a. Les bienfaits de la musique.
    b. L’écoute néfaste de la musique.
    c. Les jeunes et la musique.
    Choisissez la bonne réponse.
    Deuxième 3. Répondez par Vrai ou Faux :
    Individuelle

    Animateur/Orientateur

    10 mns
    écoute Les oreilles ne s’endommagent jamais. Faux
    Il y a plus de 15000 cellules qui transforment les sons aux oreilles.
    Vrai
    Les sons de la nature menacent nos oreilles. Faux
    Les mélomanes sont ceux qui admirent la musique. Vrai
    4. Qui entend mieux selon la vidéo, les jeunes ou bien les adultes?
    Pourquoi?
    Ce sont les adolescents qui peuvent mieux entendre parce que
    l’usure de leurs oreilles n’est pas épuisée.
    Post- 5. Classez les expressions suivantes selon leur ordre d’apparition dans la
    Individuelle

    Animateur/Orientateur

    10 mns

    écoute vidéo :
    La durée de l’écoute musicale trop forte joue un grand rôle. 4
    L’âge est un élément clés dans l’audition. 3
    Les cellules qui transforment les sons ne se renouvellent pas. 2
    10 mns

    Les oreilles sont utiles mais ils se fragilisent avec le temps. 1

    6. Soutenez-vous l’idée de la vidéo? Défendez votre opinion.


    /réponses libres/

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