Tema 19 de Las Oposiciones Secundaria Francés
Tema 19 de Las Oposiciones Secundaria Francés
Tema 19 de Las Oposiciones Secundaria Francés
Parfois un même aspect notionnel du temps se trouve exprimé à l’aide de formes qui
appartiennent à des catégories grammaticales différentes; parfois une seule et même
forme recouvre de façon syncrétique plusieurs de ces aspects notionnels.
Ainsi, la notion de durée peut-être exprimée à l’aide de différents types de
périphrases (Il est en train de chanter, Il va chantant par le monde), d’adverbes (Il chante
longuement), de prépositions (Il chante depuis deux heures, Il a fait son travail en quatre heures,
Il a chanté durant deux heures), de certaines formes du lexique (année, soirée, par opposition à an,
soir)ou tout simplement à l’aide du présent (Qu’est-ce qu’il chante bien!).
Une même forme comme celle du présent de l’indicatif (Ne me dérangez pas, je médite)
peut récouvrir, à la fois, une vision de réalisation (c’est effectif), d’extension (duratif),
existentielle (en accomplissement), de situation temporelle (ça se passe dans l’actualité du
sujet parlant).
- Le temps est une catégorie complexe dont la structure se compose de plusieurs
aspects, ou visions: le degré de réalisation de l’événement (effectif/ virtuel), le degré
d’extension temporelle (ponctuel / duratif), les stades de l’existence de l’événement
(accompli / non accompli), la situation temporelle etc.
- Le temps, comme catégorie linguistique, s’organise autour d’une référence unique : la
situation du sujet parlant au moment où il parle.
Thème 19 page 1
Le processus est considéré du point de vue de sa relation aux actants qui s’y
trouvent impliqués.
La vision d’actantialisation se stucture autour de deux catégories
conceptuelles :
- l’action : activité contrôlée par un être humain, comme dans L’enfant bouge
la chaise.
- le fait : activité non contrôlée par un être humain et qui modifie un état des
choses comme dans la pierre bouge.
Le processus est considéré d’un point de vue qui prend pour référence la
réalisation effective du processus, et en précise le stade d’accomplissement.
Thème 19 page 2
Cette vision se structure autour de trois catégories conceptuelles:
- dans l’une, le processus est perçu en début d’accomplissement. Ce stade
correspond à une vision prospective.
- dans l’autre, le processus est perçu en fin d’accomplissement, ou déjà
accompli. Ce stade correspond à une vision rétrospective.
- dans la troisième, le processus est perçu dans son déroulement propre en
train de s’accomplir. Ce stade correspond à une vision progressive.
Thème 19 page 3
∑ Les propositions participes :
Il s’agit du participe passé qui apparaît en corrélation avec au moins une
autre action qui lui est postérieure. Ces propositions peuvent être
spécifiées para des marqueurs temporels comme “ une fois ”, “ à peine ”,
etc. :
A peine arrivé, il s’est mis au travail
Après avoir parlé, il a pris la porte
2.3.3. Le déroulement
∑ Mais “ le déroulement ” peut être considéré d’un point de vue plus
externe qui permet de percevoir le processus dans sa
continuité, ou dans sa répétition.
a) Continuité:
Elle s’exprime à l’aide de périphrases, adverbes ou locutions
adverbiales :
- Continuer à (en pas cesser de )+infinitif (cette périphrase
présuppose nécessairement que l’action a commencé): est-ce qu’il
va continuer longtemps à ronfler ? , il ne cesse pas de se plaindre
- Petit à petit, peu à peu (notion de progression): petit à petit
l’oiseau fait son nid
- En s’obstinant, à force, à la longue (“ insistance ”): on y arrivera
bien, à force
Thème 19 page 4
- Constamment, sans cesse, sans arrêt, encore (“ permanence ”): tu
travailles encore à cette heure-ci ?
∑ Répétition
Elle s’exprime essentiellement à l’aide des adverbes qui en font varier le
degré :
Toujours, tout le temps, encore : il revient toujours à la charge
Généralement, en général, d’habitude : généralement, il ne fait pas
attendre le patient
Fréquemment, souvent, la plupart du temps : il perd souvent son
sang-froid
Quelquefois, parfois, des fois, de temps en temps : parfois, il a des
réactions imprévisibles
∑ En plus, peut être exprimée la périodicité d’une action dans sa
régularité, avec “tous les” : il vient nous voir tous les mercredis,
ou dans sa distribution, avec “chaque” : chaque fois, il
nous apporte un petit cadeau
Le processus est considéré ici du point de vue du temps qui lui est nécessaire
pour se réaliser, dans une vision “ ponctuelle ou durative ”. Dans l’une le
processus est perçu comme se réalisant dans l’instant, de façon ponctuelle.
Dans l’autre, le processus est perçu comme se réalisant dans un certain laps de
temps, de façon durative.
Thème 19 page 5
Elle peut-être perçue “ en soi ”, “ à partir d’une origine ”, ou en “ perspective
future ”
∑ “durée en soi”, qui est bornée par des limites plus ou moins précises :
en : Elle a écrit son livre en quelques mois
tout au long de : J’ai fait des démarches tout au long de la
journée
mettre + indicateur temporel, falloir + pour + infinitif : le TGV
ne met plus que trois heures pour faire Paris-Bordeaux
au cours de : Au cours de ces deux dernières années l’état du
monde a changé
en avoir pour + indicateur temporel : Asseyez-vous ici, j’en ai
pour trente secondes
∑ des suffixes :
“ Vision ponctuelle ” “ Vision durative ”
jour journée
Thème 19 page 6
matin matinée
soir soirée
an année
∑ des adverbes :
“ Vision ponctuelle ” “ Vision durative ”
soudainement lentement
brièvement longuement
∑ Le “ présent générique ”
Le processus ne se réalise pas nécessairement au moment où le locuteur
parle. Cette valeur s’exprime comme précédemment à l’aide de la forme
dite présent. On trouve “ ce présent générique ”:
- Dans les proverbes et maximes. Je pense donc je suis
- Dans les définitions. Deux et deux font quatre
- Dans la description de l’état immuable des choses: Sous le pont
Mirabeau, coule la Seine
- Ou des faits d’expérience: Dans la vie, il faut savoir se défendre
Thème 19 page 7
- Ou des habitudes et des répétitions: Elle ne boit pas, elle en fume
pas, mais elle cause
∑ Le présent imaginé
Le processus n’est envisagé que dans un moment imaginé. Cette valeur
s’exprime par la forme verbale du présent mais aussi par la forme
Imparfait. On la trouve dans :
- des contextes qui expriment l’hypothèse : Si tu arrives à lui faire
dire la vérité, tu auras de la chance
Si je savais maintenant où j’en suis !
- des contextes qui expriment l’inachèvement ou la non
réalisation d’une action imminente : heureusement qu’il a réagi
vite. Un peu plus, et la voiture l’écrase
Thème 19 page 9
Cette vision du présent transposée dans une actualité du passé se
retrouve très logiquement dans le discours rapporté :
Il m’a écrit une seule fois en dix ans (…). Il me disait qu’ils allaient bien,
que l’école marchait (…)
M. Duras, L’amant
∑ Le “ passé imaginé
Le processus aurait pu se réaliser dans le passé , mais de fait il ne s’est pas
réalisé.
Ce “ passé imaginé ” s’exprime à l’aide de l’Imparfait et du plus que
parfait, c’est à dire de formes verbales qui, par ailleurs, expriment un
présent inactuel.
L’Imparfait est employé pour décrire un fait qui a failli se produire :
Un peu plus il perdait l’équilibre
Le plus que parfait est employé dans un contexte hypothétique :
Si j’avais su qu’il s’apprêtait à me licencier, je n’aurais pas travaillé sur
ce projet
Mais si ce contexte hypothétique se trouve dans une situation d’actualité,
c’est l’Imparfait qui est employé :
Si je savais aujourd’hui ce qu’il mijote, je pourrais prendre une
décision
∑ Le “ futur proche ”
Thème 19 page 10
Le processus, non encore réalisé, est cependant tout près de se réaliser.
Cette imminence s’exprime à l’aide d’une périphrase verbale composée
de l’auxiliaire aller+infinitif : Attends je vais t’ouvrir la porte
Thème 19 page 11
Il s’agit d’une opération qui consiste à spécifier le moment où se réalise le
processus, quelle que soit sa situation (passé, présent, futur) ou son extension
(ponctuelle, durative).
Celle-ci est marquée par des indicateurs qui sont organisés en systèmes, de
mesure, internes et autonomes :
Le mois : en janvier, en février, etc
L’année : en 1968
Le jour : le 22 septembre
L’heure : à 5 heures
La saison : en hiver, en automne, en été, en printemps
Le siècle : au XVIIIème siècle (dans un)
Celle-ci est marquée par des indicateurs qui précisent un moment relativement
à une actualité qui joue le rôle de référence.
Ces indicateurs se distribuent en situation d’antériorité ou de postériorité,
autour de cette référence, mais ils se différencient selon que celle-ci coïncide
avec l’acte d’énonciation du sujet parlant, ou, ne coïncidant pas, est transposée
dans le “ passé ” ou le “ futur ”.
Thème 19 page 12
la semaine cette semaine la semaine
b) position d’après
- après + nom, après + infinitif passé, après que + indicatif :
Après le cinéma, nous irons souper à la Coupole.
Après avoir passé une partie de sa vie à vendre des journaux, il
s’est mis à parcourir le monde.
Tu pourras aller embrasser ton père, après que l’infirmière aura
terminé son travail.
Thème 19 page 13
- sitôt + participe passé, aussitôt que + indicatif :
Aussitôt qu’il a tourné les talons, tout le monde a éclaté de rire
- une fois + participe passé, une fois que + indicatif :
Une fois que vous aurez passé la douane, vous pourrez sortir du
coffre
c) position de “ pendant ” :
- quand, lorsque, au moment où + indicatif :
Quand tu viendras me voir, je t’expliquerai comment ça marche
- pendant (durant) + nom, pendant que + indicatif :
Il l’a surveillé pendant toute mon absence
- alors que, tandis que + indicatif (“ opposition ”) :
Il est allé au casse-pipes, alors que je l’avais prévenu
- le temps de + infinitif :
Attendez-moi dans le salon, le temps de me changer
b) position de “ dépassement ”
Le moment où se produit l’action est jugé tardif par rapport au
moment où sa réalisation était attendue.
- tard, trop tard, tardivement :
Excusez-moi d’arriver si tard (tardivement)
Thème 19 page 15
∑ la succession temporelle :
Présent Présent
Il part quand J’arrive
Passé composé/simple Passé composé/simple
Il est parti quand Je suis arrivé
Il partit quand Il arriva
Imparfait
quand J’arrivais
Imparfait Passé composé
Il partait quand Je suis arrivé
Passé simple
quand il arriva
Imparfait
quand J’arrivais
Plus-que-parfait Passé composé
Il était parti quand Je suis arrivé
Plus-que-parfait
quand J’étais arrivé
Futur Futur
Il partira quand J’arriverai
Futur antérieur
quand Je serai arrivé
Futur antérieur Futur
Il sera parti quand J’arriverai
Futur antérieur
quand Je serai arrivé
∑ le discours rapporté :
Présent
Il prétend que Je l’insulte
que Je l’ai insulté
que Je l’insultais
Passé
Il a prétendu que Je l’ai insulté
que Je l’avais insulté
que Je l’insultais
Thème 19 page 16
Futur
Il prétendra que Je l’ai insulté (autrefois)
que Je l’insultais (autrefois)
que Je l’insulte
Futur antérieur
Il aura prétendu que Je l’insultais
que Je l’ai insulté
que Je l’insulte
∑ l’hypothèse:
Présent Futur
S’il mange (alors) Il grossira
Passé Futur antérieur
S’il a mangé (alors) Il aura grossi
Imparfait Conditionnel
S’il mangeait (alors) Il grossirait
Plus-que-parfait Conditionnel passé
S’il avait mangé (alors) Il aurait grossi
∑ la succession temporelle :
Présent
Il part avant que Il fasse trop chaud
Passé
Il est parti avant que Il fasse trop chaud
Il partit avant que Il fit trop chaud
Imparfait
Il partait avant que Il fasse trop chaud
Il fit trop chaud
Futur
Il partira avant que Il fasse trop chaud
Il sera parti avant que Il ait fait trop chaud
Thème 19 page 17
∑ le discours rapporté :
Présent
Il ordonne que L’on se taise
Passé
Il a ordonné que L’on se taise
Il ordonna que L’on se tût
Imparfait
Il ordonnait que L’on se taise
que L’on se tût
Plus-que-parfait
Il avait ordonné que L’on se taise
que L’on se tût
Futur
Il ordonnera que L’on se taise
Il aura ordonné que L’on se taise
Conditionnel
Il ordonnerait que L’on se taise
Il aurait ordonné que L’on se tût
∑ la restriction :
Présent
Il se tait bien que Il ait envie de parler
Passé
Il s’est tu bien que Il ait eu envie de …
Il se tut bien que Il eût envie de …
Imparfait
Il se taisait bien que Il avait envie de …
Il eût envie de …
Plus-que-parfait
Il s’était tu bien que Il eût envie de …
Il eût eu envie de …
Il ait eu envie de …
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Thème 19 page 19