Fiche n1 Tec

Fiche N°1
Techniques d’expression et de
communication
Niveau : tronc commun science 1

Activité : T.E.C
Durée : 2H
Thème 1 : introduction générale à la communication et définition des concepts
Objectif : - identifier la communication, ses éléments, ses types et ses principes
• jouer des scènes
Supports : Data show, pré-acquis des élèves
Étapes Taches de l'enseignant Taches de l'apprenant

-Qu’est-ce que c’est la répondre en donnant des
communication ? définitions personnalisées ou
Mise en situation -Quelles sont les situations de on indiquant des situations de
communication que vous communication
connaissez ?
Observation et Qu’Est-ce que c’est la
conceptualisation communication ?
✓ Du latin « comunicare
», qui veut dire « être
en commun » ou «
être en relation ».
✓ Communiquer, c’est
transmettre un
message, une
information, modifier
les représentations Observer décortiquer le
d’un autre, agir sur support et suivre les
l’autre, et, donc, faire explications
preuve d’influence sur
autrui. L’acte de
communication doit
produire des effets et
suppose des
compétences
élaborées à la fois
cognitives et
relationnelles.
-La communication a fait
l’objet de recherches et
d’études pour devenir une
science à part entière, fondée
sur les principes suivants
Les éléments de la
communication :
✓ Le message :
Le message est le produit de la
communication. Il est
constitué par le contenu des
informations transmises.
✓ Le canal de
communication :
Le canal de communication est
la voie de circulation des
messages
✓ Moyens sonores : voix,
ondes sonores,
oreilles…
✓ Moyens visuels :
excitation lumineuse …
✓ L’émetteur ou
destinateur
L’émetteur ou destinateur
émet le message. Ce peut être
un individu ou un groupe
Le récepteur ou
destinataire
Le récepteur ou destinataire
reçoit le message. Ce peut être
un individu, un groupe ou une
machine (ordinateur). Dans
tous les cas, on estimera que
la communication a eu lieu si
la réception du message a une
incidence observable sur le
comportement du
destinataire.
✓ Le code :
[langue employée par les
interlocuteurs]
✓ Le code est un
ensemble de signes et
de règles de
combinaison de ces
signes
✓ Le cadre de référence
ou « le référent »
Il peut être défini comme le
système de croyances,
attitudes, valeurs ou
expériences, déterminé par
notre origine sociale, notre
éducation, notre formation,
nos groupes d’appartenance et
nos rôles socioprofessionnels.
Les types de la
communication :
✓ Verbal
repose sur les mots que nous
utilisons.
✓ Non verbal
regroupe toutes les autres
formes d'expression : la
posture, l'apparence, les
vêtements, les gestes, les
mouvements des mains, du
corps, les mimiques, les tics,
les silences, le regard...
Conseils pour une

communication efficace :
✓ Acceptez le point de
vue des autres, même
s’il diffère du vôtre
✓ Soyez patient avec les
interlocuteurs
étrangers ;
✓ Reconnaissez qu’il
existe des différences
✓ Évitez de juger, de
stéréotyper ou de
discriminer
✓ Évitez d’imposer vos
propres croyances
culturelles aux autres
L’écoute active :
L’écoute active est une
technique de communication
qui consiste à utiliser le
questionnement et la
reformulation afin de s’assurer
que l’on a compris au mieux le
message de son interlocuteur
et de le lui démontrer.
5 conseils pour pratiquer
l’écoute active :
❑ être empathique
❑ Ne pas interrompre
son interlocuteur
❑ Utiliser la force du
silence
❑ Poser des questions
ouvertes
❑ Reformuler
Exercices d’application :
✓ Exercice 1
Le téléphone arabe
Application et transfert
Intérêt : écoute et attention
Matériel : aucun
Tranche d’âge : toutes les Répondre aux exercices et
tranches 6 joueurs ou plus jouer les scènes demandées
Lieu : intérieur ou extérieur dans le but de travailler sa
Principe : le jeu du téléphone communication
arabe, ou du téléphone sans
fil, consiste à faire circuler
rapidement de bouche à
oreille à travers une file de
joueurs, une phrase inventée
par le premier d’entre eux puis
récitée à voix haute par le
dernier. L’intérêt du jeu est de
comparer la version finale de
la phrase à sa version initiale.
En effet, avec les éventuelles
erreurs d’articulation, de
prononciation, les confusions
entre des mots et des sons, la
phrase finale peut être tout à
fait différente de la phrase
initiale
règle du jeu
Les joueurs doivent tous se

tenir en ligne droite. Ils
doivent être suffisamment
proches les uns des autres
pour que le chuchotement soit
possible, mais pas trop près
afin que les joueurs voisins ne
puissent pas entendre. La
première personne de la ligne
ou du cercle murmure un mot
ou une phrase à l’oreille de la
personne assise ou debout à
sa droite. Les joueurs
chuchotent la phrase à leurs
voisins jusqu’à ce qu’elle
atteigne le dernier joueur en
ligne. Le dernier joueur
prononce le mot ou la phrase à
haute voix afin que chacun
puisse entendre à quel point
cela a changé depuis le
premier chuchotement au
début du cercle ou de la ligne.
NB : le mot ou la phrase ne
peut être chuchoté qu’une
seule fois
Le but du jeu
✓ aider à développer
leurs capacités
d’écoute active.
✓ sert de tremplin pour
discuter de
l’importance de
l’écoute active, du
questionnement et de
la reformulation
Voici quelques exemples de

bonnes phrases :
- un rorqual dans un réservoir
de requin,
- un amateur de noix de coco
croquant des bonbons,
- des roses rouges à tiges
épineuses,
- une voiture rouge traverse la
forêt verte,
- ce clown jaune adore la
faune, etc.
✓ Exercice 2
Jeu de rôle
Vous regardez un film à la

télévision.
Quelqu’un téléphone
pour la 3ème fois, mais il se
trompe de numéro
-
Traces écrites Recopiez les définitions marquées dans le tableau

Fiche n1 Tec

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Fiche n1 Tec

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Fiche n1 Tec

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Fiche N°1

Niveau : tronc commun science 1

Étapes Taches de l'enseignant Taches de l'apprenant

Conseils pour une

Les joueurs doivent tous se

Voici quelques exemples de

Vous regardez un film à la

Vous aimerez peut-être aussi