Mathématiques: LES Fondamentaux

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LES

FONDAMENTAUX L1
MATHÉMATIQUES

QCM d’évaluation
Rappels de cours
Fiches de synthèse
Plus de 100 exercices
intégralement corrigés

Pierre Burg
les
fondamentaux L1
MATHÉMATIQUES

Professeur agrégé hors classe,


Pierre Burg enseigne en lycée dans les sections scientifiques
et en section de technicien supérieur.
Il intervient au CNED dans la préparation à l’agrégation interne.
Dans la même collection, pour le même public
Cerruti C. & Steimer A., Physique. Les fondamentaux en L1, 272 pages
Bellec C., Chimie. Les fondamentaux en L1, 224 pages
Beaux G., Beaux J.-F. & Boutin V., Biologie. Les fondamentaux en L1, 304 pages

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de spécialisation, consultez notre site web : www.deboecksuperieur.com

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Dépôt légal :
Bibliothèque royale de Belgique : 2020/13647/093
Bibliothèque nationale, Paris : juin 2020
ISBN : 978-2-8073-2760-3

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Sommaire
Première partie. Algèbre et Géométrie 1
1 Les nombres complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1 Calculs avec les nombres complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2 Interprétation géométrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
3 Racines carrées dans C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
4 Équation de degré 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
5 Factorisation des polynômes dans C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
6 Exponentielle d’un complexe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
7 Racine nième . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
8 Géométrie et complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2 Géométrie dans le plan et l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1 Produit scalaire et déterminant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2 Géométrie du triangle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3 Droite du plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4 Droites remarquables du triangle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5 Cercle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
6 Angle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
7 Espace vectoriel réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
8 Produit scalaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
9 Plan dans l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
10 Droite de l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
11 Sphère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
12 Calcul matriciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Sommaire III
3 Polynômes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
1 Polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2 Degré et opérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3 Polynôme nul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4 Égalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5 Racine d’un polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
6 Factorisation d’un polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
7 Algorithme de Horner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
4 Le symbole Σ et raisonnements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
1 Définition de Σ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
2 Somme télescopique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3 Raisonnements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Deuxième partie. Analyse 73


5 Suites numériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
1 Suites monotones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
2 Suites bornées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
3 Convergence d’une suite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
4 Limite et opérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
5 Suites et relation d’ordre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
6 Suite monotone convergente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
7 Suites adjacentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
8 Suites récurrentes linéaires d’ordre 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

IV Sommaire
6 Généralités sur les fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
1 Relation d’ordre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
2 Fonctions bornées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
3 Maximum - minimum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4 Fonctions paires, impaires, périodiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
5 Monotonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
7 Étude locale d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
1 Voisinage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
2 Limite finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
3 Limite infinie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
4 Opérations sur les limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
5 Limites et relation d’ordre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
6 Composition des limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
7 Asymptotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
8 Fonctions continues sur un intervalle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
1 Fonction continue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
2 Opérations sur les fonctions continues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
3 Composition de fonctions continues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
4 Théorème des valeurs intermédiaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
5 Inversion d’une fonction continue monotone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
6 Fonction injective, surjective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
9 Dérivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
1 Dérivée en un point . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
2 Dérivée à gauche, à droite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Sommaire V
3 Approximation affine de f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
4 Dérivées successives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
5 Règles de calcul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
6 Dérivation et monotonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
7 Extremum relatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
8 Théorème des accroissements finis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
9 Fonction réciproque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
10 Fonction primitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
10 Fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
1 Définition de exp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
2 Équation fonctionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
3 Variations de la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
4 Équations - inéquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
5 Limites remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
6 Fonctions composées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
7 Inégalités remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
8 Équation différentielle y 0 = a y + b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
11 La fonction logarithme népérien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
1 Définition de ln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2 Équation fonctionnelle et conséquences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
3 Lien avec la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
4 Équations - inéquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
5 Étude de la fonction ln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
6 Limites remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
7 Fonctions associées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
8 Croissances comparées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

VI Sommaire
12 Calcul Intégral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
1 Intégrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
2 Règles de calcul sur les intégrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
3 Calcul approché d’une intégrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
4 Intégrale et primitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

Troisième partie. Arithmétique - Probabilité 195


13 Arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
1 Divisibilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
2 Division euclidienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
3 Congruences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
4 Plus grand commun diviseur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
5 Plus petit commun multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
6 Nombres premiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
7 Nombres premiers entre eux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
14 Dénombrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
1 Partition - principe additif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
2 Produit cartésien - principe multiplicatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
3 Combinaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
15 Probabilité sur un ensemble fini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
2 Conditionnement et indépendance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
3 Variable aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
4 Variables aléatoires indépendantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229

Sommaire VII
5 Variables aléatoires usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
6 Variables aléatoires infinies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
16 Examen blanc no 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
2 Corrigé de l’examen blanc no 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
17 Examen blanc no 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
2 Corrigé de l’examen blanc no 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

VIII Sommaire
Première partie

Algèbre et Géométrie

1. Les nombres complexes


2. Géométrie dans le plan et l’espace
3. Polynômes X
4. Le symbole et raisonnements
CHAPITRE 1

Les nombres complexes


Cochez pour chaque question les réponses exactes.

Æ p Æ p
1 On posepz = − 2+
2 + i 2 − 2. La forme algébrique
p
2
pde z est :
❑ a. 2 2 p p ❑ b. 2p2 − 2ip2
❑ c. 2 + 2 2 + i(2 − 2) ❑ d. 2 2 + 2i 2
2 Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal. Soit A le point d'affixe 1 +
i et B le point d'affixe 1 - i. L'ensemble des points M d'affixe z tel que |z − 1 − i| =
|z − 1 + i| est :
❑ a. le milieu du segment [AB], ❑ b. la droite (AB),
❑ c. le cercle de diamètre [AB], ❑ d. la médiatrice du segment [AB].
3 Soit A, B et C trois points du plan complexe muni du repère orthonormal (O ; #„ u , #„
v ),
d'affixes respectives zA, zB , zC telles que zA = zC − zB alors on a :
❑ a. OACB est un parallélogramme, ❑ b. A, B et C sont alignés,
❑ c. A est le milieu de [BC].
4 Soit C le cercle de centre O et de rayon 1 privé du point d'affixe −i. Dire que M (z) ∈
C est équivalent à :
z−i z−i
❑ a. ∈ iR, ❑ b. ∈ R,
z+i z+i
z−1
❑ c. Re [(z − i)(z + i)] = 0, ❑ d. ∈ iR.
z+i
i π h
5 On considère le nombre complexe z = 1 − tan2 α + 2i tan α où α ∈ − ; 0 .
4
Déterminer les affirmations vraies.
❑ a. Re(z) > 0, ❑ b. |z| = 1 + tan2 α,
❑ c. Arg(z) = α + 2kπ, k ∈ Z, ❑ d. Im(z) = (1 + tan2 α) sin 2α.
6 L'équation (E) : z 3 + 6z 2 + 12z + 9 = 0 admet dans C, trois solutions z1 , z2 et z3
telles que Im(z1 ) = 0, Im(z2 ) > 0, Im(z3 ) < 0 et on note M1 , M2 , M3 les images
de ces complexes ; O est le point d'affixe nulle.
❑ a. −3 est solution de (E) ❑ b. L'isobarycentre de M1 , M2 , M3 est
le point d'affixe 4
❑ c. M1 M2 M3 est un triangle rectangle ❑ d. M1 M2 M3 est un triangle isocèle

➠ Réponses page 13

Chapitre 1 Les nombres complexes 3


1 Calculs avec les nombres complexes
Théorème 1.1 Tout nombre complexe z ∈ C s’écrit de manière unique sous la forme algé-
brique z = a + ib avec a et b réels et i tel que i2 = −1. Le réel a est la partie réelle de z , notée
a = Re(z) et b est la partie imaginaire, notée b = Im(z).

La structure de corps sera étudiée en L1 et nous admettons que tous les calculs algébriques
de R s’étendent à C, par contre la relation d’ordre, ¶, de R ne s’étend pas à C.
Calcul
z1 = (1 + i)(1 − 2i) = 1 − 2i + i − 2i2 = 3 − i, en utilisant que i2 = −1.
4 − 14i 2 − 7i (2 − 7i)(1 + i) 9 5
z2 = = = = − i.
2 − 2i 1−i |1 − i|2 2 2
1 1 1 3
z3 = − = − i.
2+i 3−i 10 10
Égalité de nombres complexes
Soient z = a + ib et z 0 = a0 + ib0 . On a (z = z 0 ) ⇔ (a = a0 et b = b0 ).
Conjugué

v M (z)
u
O
M ′ (z)

Le conjugué de z = a + ib est le complexe z = a − ib.


• z = z.
z+z z−z
• Pour tout z ∈ C, Re(z) = et Im(z) = .
2 2i
• Pour tout (z1 , z2 ) ∈ C2 , et z ∈ C∗ ,
 ‹
1 1
z1 + z2 = z1 + z2 , z1 .z2 = z1 .z2 et = .
z z
• (z ∈ R) ⇔ (z = z) ; (z ∈ iR) ⇔ (z = −z).
Module

y
M (z)
v
u
O x

4 Première partie Algèbre et Géométrie


p p
Le module de z est défini par |z| = zz = a2 + b2 .
• |z| est un réel positif ; il est nul si, et seulement si, z = 0.
• |z| = |z|.
• |Re(z)| ¶ |z| et |Im(z)| ¶ |z|.
• Pour tout (z1 , z2 ) ∈ C2 , |z1 z2 | = |z1 ||z2 |.
• Pour tout z ∈ C et tout n ∈ N, |z n | = |z|n , l’égalité est encore vraie pour n ∈ Z
lorsque z 6= 0.
• Pour tout (z1 , z2 ) ∈ C2 , |z1 + z2 | ¶ |z1 | + |z2 |.
• Pour tout M (z) et M 0 (z 0 ), on a M M 0 = |z 0 − z|.

2 Interprétation géométrique
b M (z)
v
u
O a

Dans le plan P orienté, rapporté à un repère orthonormé (O ; #„ u , #„


v ), à tout nombre
complexe z = a +ib on associe le point M de coordonnées (a, b). M est l’image du nombre
complexe z et z est l’affixe d’un point M. On note M (z).
# „ #„
Considérons deux points A(zA) et B(zB ). Le point C vérifiant OC = AB a pour affixe zB − zA
#„
appelé aussi affixe du vecteur AB .
L’axe (O, #„
u ) est appelé axe des réels et l’axe (O, #„
v ) est appelé axe des imaginaires.
S(z + z ′ )
M ′ (z ′ )
L’addition dans C s’interprète comme
addition de vecteurs. v M (z)
u
O

M ′ (kz)
La multiplication par un réel k non nul, M (z)
s’interprète comme une homothétie de v
centre O et de rapport k. Soient M (z) et
# „ # „ u
M 0 (z 0 ) avec z 0 = kz alors OM 0 = kOM . O

Chapitre 1 Les nombres complexes 5


M ′ (z) a
La multiplication par i s’interprète
comme la rotation de centre O et d’angle b v
π M (z)
. Si z 0 = iz alors M 0 (z 0 ) est l’image
2
de M (z) par la rotation de centre O et u a
π −b O
d’angle .
2

v M (z)
La conjugaison s’interprète comme la sy-
métrie orthogonale par rapport à l’axe des u
réels. O
M ′ (z)

Exemple 1.2 Résoudre, dans C, l’équation : z 2 + z − 1 = 0.

Le complexe z = x + i y , où x, y sont des réels, est solution si, et seulement si,


(x + i y)2 + (x − i y) − 1 = 0.
¨ 2
x − y2 + x − 1 = 0
On est amené à résoudre dans R le système :
2
. On a deux cas de
y(2x − 1) = 0
figures :
p
−1 ± 5
• y = 0 et alors l’équation x 2 + x − 1 a deux solutions x = .
2
1
• x= alors il n’y a pas de solution pour y .
2
En conclusion l’équation z 2 + z − 1 = 0 a deux solutions dans C et elles sont réelles.

Exemple 1.3
1. Considérons trois points deux à deux distincts A, B, C d’affixes respectives a, b, c .
#„ # „
Ces points sont alignés, si, et seulement si, les vecteurs AB et AC sont colinéaires, ce
b−a b−a b−a
qui revient à ∈ R, soit = .
c−a c−a c−a
2. Considérons trois points deux à deux distincts A, B, C d’affixes respectives a, b, c .
#„ # „ b−a b−a
Les vecteurs AB et AC sont orthogonaux si, et seulement si, ∈ iR, soit +
c−a c−a
b−a
= 0.
c−a

6 Première partie Algèbre et Géométrie


3 Racines carrées dans C
Définition 1.4 On appelle racine carrée de z0 dans C, tout nombre complexe z vérifiant
z 2 = z0 .

Tout nombre complexe non nul a exactement deux racines carrées opposées, obtenues par
la méthode suivante :
Soit z0 = a + ib, (a, b) ∈ R2 et z = x + i y, (x, y) ∈ R2 .
 p
 2  a + a2 + b2
x −y =a
2 
 x =
2

 
 2
p p
(x + i y) = a + ib ⇔ x + y = a + b ⇔
2 2 2 2 2 −a + a2 + b2

 
 y2 =
2x y = b 
 2

2x y = b
L’égalité 2 est l’égalité des normes, par contre les deux autres sont l’égalité des parties réelles
et complexes. Le calcul des racines carrées est utile pour la résolution des équations de
degré 2 dans C.
p
Exemple 1.5 Résolvons z 2 = 1 + i2 2. En appliquant le résultat ci-dessus, on est amené
à résoudre le système :
 2
 x − y2 = 1

x2 + y2 = 3

 p
2x y = 2 2 cette relation sert à déterminer le signe de x y
 2
 x =2

⇔ y2 = 1

 p
2x y = 2 2
p
ce qui nous donne les deux solutions z1 = 2 + i et z2 = −z1 .

4 Équation de degré 2
Théorème 1.6 L’équation az 2 + bz + c = 0 où a ∈ C∗ , b ∈ C et c ∈ C admet deux solutions,
−b + δ −b − δ
éventuellement confondues : z1 = et z2 =
2a 2a
où δ est l’une des racines carrées de ∆ = b − 4ac .
2

−b c
Somme - produit S = z1 + z2 = et P = z1 · z2 = .
a a
Factorisation Pour tout z ∈ C, az 2 + bz + c = a(z − z1 )(z − z2 ).

Chapitre 1 Les nombres complexes 7


Exemple 1.7 Considérons l’équation z 2 − (3 + 4i)z − 1 + 5i = 0, d’inconnue z ∈ C.

 x − y = −3
 2 2

∆ = −3 + 4i. δ2 = (x + i y)2 = ∆ revient à xy =2



 2
x + y 2 = 5 égalité des normes
On obtient δ = ±(1 + 2i), d’où z1 = 2 + 3i et z2 = 1 + i.

5 Factorisation des Polynômes dans C


Théorème 1.8 Soit P un polynôme de degré n ¾ 1 à coefficients dans C et α un complexe.
P(α) = 0 si, et seulement si, P(z) = (z − α)Q(z) où Q est un polynôme de degré n − 1.
α est une racine de P .

Exemple 1.9

1. On a : z n − αn = (z − α) z n−1 + αz n−2 + · · · + αn−2 z + αn−1 .
2. Soit P le polynôme de degré 3 suivant :
P(z) = z 3 + (−8 + i)z 2 + (17 − 8i)z + 17i.
Nous allons donner, sur cet exemple, une idée de preuve du théorème. Montrons d’abord
que P admet une racine imaginaire pure.
• Posons z = ib où b ∈ R. Dire que P (ib) = 0 revient à dire que : −ib3 + 8b2 − ib2 +
17bi + 8b + 17i = 0. Sachant qu’un complexe sous forme algébrique est nul si sa
partie réelle et sa partie imaginaire est nulle, on a b que vérifie :
¨
8b2 + 8b = 0
−b3 − b2 + 17b + 17 = 0
par suite, seul b = −1 est solution puisque b = 0 n’est pas solution de l’équation 2.
• Sachant que P (−i) = 0, on peut écrire P(z) = P(z) − P (−i). Notons z0 = −i . On a
alors, pour tout z ∈ C :
 
P(z) = z 3 − z03 + (−8 + i) z 2 − z02 + (17 − 8i)(z − z0 )
= (z − z0 )(z 2 + z0 z + z02 ) + (−8 + i)(z − z0 )(z + z0 ) + (17 − 8i)(z − z0 )

= (z − z0 ) z 2 − iz − 1 + (−8 + i)z + 8i + 1 + 17 − 8i
= (z + i)(z 2 − 8z + 18)
ce qui nous donne la factorisation.
Par la suite, on utilisera le théorème de factorisation et la définition de l’égalité des
polynômes qui dit que deux polynômes de même degré sont égaux si les coefficients
semblables sont égaux. En abrégé on dit « par identification ».

8 Première partie Algèbre et Géométrie


6 Exponentielle d'un complexe
Le plan complexe est orienté.

Théorème 1.10 Soit z = a + ib ∈ C∗ . Il existe un réel r > 0 et θ ∈ R tel que z = r (cos θ +


i sin θ ) = reiθ .
a b
cos θ = p sin θ = p
a2 + b2 a2 + b2
# „
r = |z| et θ = arg(z) = #„
u , OM mod 2π.

1
Conjugué Pour tout θ ∈ R, e−iθ = eiθ = .
eiθ
0 0
Produit Pour tout (θ , θ 0 ) eiθ eiθ = ei(θ +θ ) .
Formule de Moivre Pour tout θ ∈ R et n ∈ Z
n n
einθ = eiθ soit (cos θ + i sin θ ) = cos(nθ ) + i sin(nθ ).

Formule d’Euler Pour tout θ ∈ R


eiθ + e−iθ eiθ − e−iθ
cos θ = et sin θ = .
2 2i
Somme  θ −θ 0   ‹
0 θ +θ 0 θ +θ 0 θ − θ 0 i θ +θ 0
eiθ + eiθ = ei 2 ei 2 + e−i 2 = 2 cos e 2 .
2
Égalité 
z = z 0 ⇔ |z| = |z 0 | et arg(z) = arg(z 0 ) mod 2π .

Réel et imaginaire pur


 π 
pour z ∈ C∗ , z ∈ R ⇔ arg(z) = 0 mod π , z ∈ iR ⇔ arg(z) = mod π .
2

Exemple 1.11 Déterminons les nombres complexes z de module 1 vérifiant z 3 = 1. On


pose z = eiθ . L’équation s’écrit e3iθ = e0i . Par le théorème d’égalité on a 3θ = 2kπ, k ∈ Z,
2kπ 2π −2π
soit θ = ce qui nous donne trois points distincts θ1 = 0, θ2 = et θ3 = .
3 p 3 3
2π 1 3 2π
Ainsi les nombres cherchés sont z1 = 1, z2 = ei 3 = − + i et z3 = e−i 3 = z2 .
2 2

Le complexe ei 3 est noté usuellement j . On sait alors que les racines cubiques de l’unité
sont 1, j et j 2 = j .

Chapitre 1 Les nombres complexes 9


7 Racine nième
Théorème 1.12 Soit Z = reiθ et n ∈ N∗ . Les racines de l’équation z n = Z sont les complexes
p
n θ 2π
de module r et d’arguments +k où k décrit Z.
n n

Les racines de l’équation z n = Z ont pour image les sommets d’un polygone régulier à n
p
cotés, inscrit dans le cercle de centre O et de rayon n r .

8 Géométrie et complexes
Le plan P orienté est rapporté à un repère orthonormé (O ; #„
u , #„
v ).
• Soient M1 (z1 ) et M2 (z2 ) deux points distincts du plan.

# „ #„ # „
k M1 M2 k= |z2 − z1 | et u , M1 M2 = arg(z2 − z1 ) mod 2π.

• Soient M1 (z1 ), M2 (z2 ), M3 (z3 ), M4 (z4 ) tels que M1 6= M2 et M3 6= M4 .


 ‹
# „ # „ z4 − z3
M1 M2 , M3 M4 = arg mod 2π.
z2 − z1
• Trois points deux à deux distincts M1 (z1 ), M2 (z2 ), M3 (z3 ) sont alignés si, et seulement
z −z
si, 3 1 ∈ R.
z2 − z1
• L’application z 7→ az + b où a ∈ R∗ représente :
– si a = 1, la translation dont le vecteur a pour affixe b,
– si a 6= 1, l’homothétie de rapport a, dont le centre Ω a pour affixe la solution ω de
l’équation ω = aω + b.
• L’application z 7→ az + b où a ∈ C et |a| = 1 représente :
– si a = 1, la translation dont le vecteur a pour affixe b,
– si a 6= 1, la rotation d’angle θ = arg(a) dont le centre Ω a pour affixe la solution ω
de l’équation ω = aω + b.

10 Première partie Algèbre et Géométrie


Synthèse

Calcul
• Savoir caractériser un complexe réel ou imaginaire pur à l’aide de l’écriture algébrique
et de l’écriture trigonométrique.
• Savoir établir l’égalité de nombres complexes sous forme algébrique et sous forme tri-
gonométrique.
X
n
• Savoir calculer eikx .
k=0
• Savoir calculer les racines carrées d’un nombre complexe.
• Savoir calculer les racines n− ième d’un complexe donné sous forme trigonométrique,
n ¾ 2. On doit trouver n racines.
• Savoir factoriser un polynôme dont on connaît une racine.

Géométrie
• Connaître les interprétations géométriques des applications z 7→ az + b où a ∈ R∗ , où
a ∈ C avec |a| = 1, z 7→ z .
• Savoir démontrer que trois points sont alignés.
• Savoir démontrer que deux droites (AB) et (C D) sont perpendiculaires.

Exercices

Exercice 1
Comment faut-il choisir le réel x pour que z = tan x + i(1 − 2 cos 2x) soit réel ? soit imagi-
naire pur ?

Exercice 2
Montrer que |z − i| = |z + i| si, et seulement si, z est réel.

Exercice 3
À quelle condition géométrique le produit de deux nombres complexes non nuls est-il
réel ? imaginaire pur ?

Chapitre 1 Les nombres complexes 11


Exercice 4
Résoudre les équations
1. z 2 = −7 + 24i.
2. z 2 − 2(2 + i)z + 6 + 8i = 0.
3. iz 2 + (4i − 3)z + i − 5 = 0.

Exercice 5
Soient a0 , a1 ,. . ., an , n + 1 nombres réels et p l’application définie sur C par p(z) = a0 +
a1 z + · · · + an z n . Montrer que si p(z) = 0 alors p (z) = 0.

Exercice 6
À tout nombre complexe z on associe Z = z 2 − (9 + 2i)z + 26. Représenter graphiquement
l’ensemble E des points M (z) pour lesquels Z est un nombre réel.

Exercice 7
Résoudre, en utilisant l’écriture z = x + i y les équations :
1. |z| + z = 3 + 4i.
2. z 2 + z − 1 = 0.

Exercice 8
P(z) = z 3 + (6i − 5)z + 12 + 18i. Sachant que P admet une racine réelle α, factorisez P en
un produit de 3 facteurs.

Exercice 9
a et b sont des réels. Écrire les complexes suivants sous la forme reiθ r > 0.
1. sin a − i cos a.
2. 1 + eia .
1 + i tan a π
3. où a 6= + kπ, k ∈ Z.
1 − i tan a 2

Exercice 10
Résoudre [(1 − i)z]3 + i = 0.

Exercice 11
X
n
π
Calculer cos(k x) pour 0 < x < .
k=0
2

12 Première partie Algèbre et Géométrie


Exercice 12
z+1
Soit Z = . Déterminer l’ensemble des points M (z) tels que :
z − 2i
1. Z est réel,
2. Z est imaginaire pur,
π
3. l’argument de Z soit , (mod 2π).
2

Exercice 13
2iπ
On pose j = e 3 . Calculer 1 + j + j 2 .

Exercice 14
Montrer que le triangle dont les sommets ont pour affixes a, b, c est équilatéral direct si,
2iπ
et seulement si, a + j b + jc = 0 où j = e 3 .

Réponses au QCM
1. réponse b
2. réponse d
3. réponse a
4. réponse a
5. réponses vraies a, b, d
6. réponses vraies a, d

Corrigés des exercices

Exercice 1
1 π
z ∈ R revient à cos 2x = soit x = ± +kπ, k ∈ Z. z ∈ iR si, et seulement si, x = kπ, k ∈ Z.
2 6

Exercice 2
Si on note M (z), A(i) et B(−i), on a MA=MB de sorte que M appartient à la médiatrice de
[AB] qui est l’axe des réels.

Exercice 3

Si on note M (z = a + ib) et M 0 (z 0 = a0 + ib0 ) et N z 0 , on a Re(zz 0 ) = aa0 − bb0 et Im(zz 0 ) =
# „ # „
a b0 + a0 b. Aussi zz 0 ∈ R si, et seulement si, OM et ON sont orthogonaux ; zz 0 ∈ iR si, et
# „ # „
seulement si, OM et ON sont colinéaires.

Chapitre 1 Les nombres complexes 13


Exercice 4
1. z = a + ib, a, b réels, en prenant l’égalité des parties réelles, imaginaires et des modules
on résout le système
 2
a − b = −7
2

a2 + b2 = 25


ab = 12

On a deux racines carrées 3 + 4i et −3 − 4i.


2. ∆ = 4(−3 − 4i), puis δ = ±2(1 − 2i) d’où z1 = (3 − i) et z2 = 1 + 3i.
3. ∆ = −3 − 4i, comme ci-dessus, on a : z1 = 3 − i et z2 = −1 + 2i.

Exercice 5

X
n X
n
p(z) = ak z = ak z car ak = ak
k=0 k=0

X
n
= ak z car z + z 0 = z + z 0 = p(z) = 0 = 0.
k=0

Exercice 6
On pose z = x +i y, x, y réels. Z est réel si, et seulement si, Im(Z) = 0, soit 2x y+9 y+2x = 0.
−2x
Les points M cherchés sont les points de l’hyperbole d’équation y = .
2x + 9

Exercice 7
1. Par égalité des parties réelles et imaginaires, on résout le système :
¨Æ
x2 + y2 = 3 − x
y =4
qui est équivalent à
¨
x 2 + 16 = (3 − x)2 , x ¶3
y = 4.

−7
On a une unique solution z = + 4i.
6
2. Comme ci-dessus, on résout :
¨
x2 + x − y2 − 1 = 0
(2x − 1) y = 0
1
ce qui nous amène à deux cas de figure x = ou y = 0. On a ainsi quatre solutions
2
1±i p
z= ou z = −1 ± 5.
2

14 Première partie Algèbre et Géométrie


Exercice 8
La racine réelle x , s’obtient par la définition d’un complexe nul, les parties réelles et imagi-
naires sont nulles. On résout dans R le système x 3 −5x +12 = 0 et 6x +18 = 0 dont la seule
solution est α = −3. On utilise, par exemple que P(z) = P(z) − P(α) et la factorisation de
a3 − b3 = (a − b)(a2 + ab + b2 ).
P(z) = (z 3 − α3 ) + (6i − 5)(z − α)
= (z − α)(z 2 + αz + α2 + 6i − 5)
= (z + 3)(z 2 − 3z + 4 + 6i)
= (z + 3)(z − 2i)(z − 3 + 2i).

Exercice 9 π  π π
1. sin a − i cos a = cos a − + i sin a − = ei(a− 2 ) .
2 2
a a a a a
2. 1 + eia = ei 2 e−i 2 + ei 2 = 2 cos ei 2 .
2
1 + i tan a cos a + i sin a eia
3. = = −ia = e2ia .
1 − i tan a cos a − i sin a e

Exercice 10
π π
On sait que −i = e−i 2 . Posons Z = (1 − iz) = reiθ et résolvons r 3 e3iθ = e−i 2 . Or, deux
complexes sont égaux si, et seulement si, les modules sont égaux et les arguments sont
π
égaux modulo 2π. Dans R, r 3 = 1 équivaut à r = 1 et 3θ = − + 2kπ, k ∈ Z ; soit
2
π 2kπ −i π6 + 2kiπ
p −i π
θ =− + . On obtient ainsi (1 − i)z = e 3 . Or 1 − i = 2e 4 . Les solutions sont
6 3 π 2kiπ p
e−i 6 + 3 2 i π + 2kiπ
les complexes Z = p −i π = e 12 3
2e 4 2

Exercice 11
‚ Œ
X
n X
n i πi
cos(kx) = Re e ikx
. Comme x ∈ 0 ; , on a, dans la seconde somme, une pro-
k=0 k=0
2
gression géométrique de raison eix 6= 1.
(n+1)x
€ (n+1)x (n+1)x
Š
X
n
ei(n+1)x − 1 ei 2 ei 2 − e−i 2
eikx = = x 
eix − 1
x x

k=0 ei 2 ei 2 − e−i 2
 
i nx
2i sin n+1
2 x nx sin
n+1
2 x
=e 2  =e 2 i

2i sin 2x sin 2x
En prenant la partie réelle, on a :

X
n  nx  sin n+1
2 x
cos(kx) = cos  .
k=0
2 sin 2x

Chapitre 1 Les nombres complexes 15


Exercice 12
On suppose z 6= 2i. Posons z = x + i y, x, y réels. On peut mettre Z sous forme algébrique
mais nous allons utiliser la propriété Z ∈ R si, et seulement si, Z = Z , puis Z ∈ iR si, et
seulement si, Z = −Z .
z+1 z+1
1. = et par produit en « croix » on obtient (z −z)−2i(z +z)−4i = 0 soit 2i( y −
z − 2i z + 2i
2x − 2) = 0. Ainsi les points M (z) solutions sont ceux dont les images appartiennent à
la droite d’équation y = 2x + 2 privée du point de coordonnées (0, 2).
z+1 z+1
2. =− nous amène à la relation 2|z|2 +(z +z)+2i(z −z) = 0. Soit x 2 + y 2 + x −
z − 2i z + 2i  ‹
1
2 y = 0. On reconnaît l’équation de la circonférence de centre A − ; 1 et de rayon
p 2
5
r= . Ainsi les points M (z) solutions sont ceux dont les images appartiennent à ce
2
cercle privé du point de coordonnées (0, 2).
3. Posons B(−1), C(2i) et M (z) où z est distinct de −1 et 2i, les arguments n’étant pas
# „ # „ π
définis dans ces cas. On a arg(Z) = M C, M B = (mod 2π). Les images de z sont
2
les points de la demi-circonférence de diamètre [BC] privée des points B et C, située à
« gauche » de la droite (BC).

Exercice 13
j3 − 1 € 2iπ Š3
1 + j + j2 = = 0 car j 3 = e 3 = e2iπ = 1.
j−1

Exercice 14
On note A(a), B(b) et C(c) les points du triangle. Dire que ABC est équilatéral direct revient
π iπ
à dire que B est l’image de A par la rotation de centre C et d’angle soit c − b = e 3 (c − a).
−iπ −iπ
3
On remarque que e 3 = − j et −e 3 − 1 = − j − 1 = j 2 , d’après l’exercice 13. En réduisant
la relation qui traduit la rotation on obtient successivement :

€ iπ
Š
e3 a− b+c 1−e3 =0

€ iπ Š
a − be− 3 + c e− 3 − 1 = 0
a + b j + c(− j − 1) = 0
a + b j + c j 2 = 0.

16 Première partie Algèbre et Géométrie


CHAPITRE 2

Géométrie dans le plan et


l’espace
Cochez pour chaque question les réponses exactes.

#„
1 Dans l'espace muni d'un repère orthonormé O ; #„
ı , #„
 , k , on considère la droite

x = t − 2

D d'équation : y = 2t + 1 avec t ∈ R

 z = 5t − 5
❑ a. M (1, 2, 5) ∈ D , ❑ b. #„
u (1, 2, 5) est un vecteur directeur
de D ,
❑ c. D est contenue dans le plan : x + ❑ d. D est parallèle au plan : −5x +z =
2 y − z − 5 = 0, 0.
#„
2 L'espace est rapporté au repère orthonormal O ; #„ ı , #„
 , k . La droite de l'espace
vecteur #„
passant par le point B(2 ; 3 ; 4) et admettant le  u (1 ; 2 ; 3) comme vecteur

 x = t + 1
directeur a pour représentation paramétrique : y = 2t + 1 avec t ∈ R

 z = 3t + 1
❑ a. Vrai,
❑ b. Faux.
3 On considère les points A(-1 ; 0 ; 2), B(1 ; 4 ; 0), et C(3 ; -4 ; -2).
x + z = 1,
❑ a. Le plan (ABC) a pour équation : 
0
x = t + t

❑ b. Le plan (ABC) a pour équation : y = 2t − t 0 t, t 0 ∈ R,

 z = −t − t 0 + 1

#„ 1#„
4 Soit A, B, C trois points non alignés du plan P et G le point défini par AG = AB +
4
1#„ # „ # „ # „ # „
AC . Pour tout point M , on définit M 0 par M M 0 = M A + M B + 2 M C . Le point I
2
est le milieu du segment [AB].
#„ # „ # „ #„
❑ a. G vérifie GA + GB + 2GC = 0 ❑ b. M 0 est l'image de M par l'homo-
thétie de centre G et de rapport 3,
❑ c. Le point G est le milieu du segment ❑ d. Si le triangle (ABC) est rectangle en
[IC], A, alors GA = GC .

Chapitre 2 Géométrie dans le plan et l’espace 17


#„
5 L'espace est muni d’un repère orthonormal O ; #„
ı , #„
 , k . On considère le plan
P d'équation x − 2 y + 2z − 1 = 0, les points A(1 ; 1 ; 1), B(−1 ; 5 ; −3) et
C(3 ; 0 ; 5). On note S la sphère de centre A passant par B.
Une équation du segment [AB] est ❑ b. La distance de B à P est égale à la
❑ a. 
#„
x = 1 + t
 norme du vecteur AB .
y = 1 − 2t , avec t ∈ [0 ; 1].

 z = 1 + 2t
❑ c. S coupe P en un cercle de centre ❑ d. L'isobarycentre de {A, B, C} est un
A et de même rayon. point de P .
6 0 désigne une matrice nulle, A, B des matrices de dimension n × p.
❑ a. Une matrice A est non nulle si tous ❑ b. Si A × B = 0 alors A = 0 ou B = 0,
ses coefficients sont non nuls,
❑ c. Toute matrice non nulle est inver- ❑ d. A × B n'est pas toujours défini.
sible,
 
k 0
7 Soit la matrice H = où k ∈ R∗ et I la matrice unité d'ordre 2.
0 k
❑ a. H 2 = k2 I , ❑ b. AH = HA pour toute matrice car-
  rée A d'ordre 2,
1
0
❑ c. H −1
= k 
1 .
0
k

➠ Réponses page 39

Géométrie dans le plan


On se place dans le plan euclidien orienté E2 , muni d’un repère orthonormal (O ; #„
ı , #„
 ).
#„
On note E2 l’ensemble des vecteurs du plan.

1 Produit scalaire et déterminant


Définition 2.1
#„
• Deux vecteurs #„ u et #„
v sont colinéaires si #„v = 0 ou, s’il existe λ ∈ R tel que #„
u = λ #„
v.
#„ #„
• Si u et v ne sont pas colinéaires on dit qu’ils sont indépendants ou libres, alors tout
vecteur w #„ peut s’exprimer de façon unique sous la forme w = x #„ u + y #„
v avec (x, y) ∈
#„
R2 . On note w(x, y). On dit que ( #„
u , #„
v ) est une base de l’espace des vecteurs du plan,
#„
noté E 2 .
• Si A, B, C sont trois points distincts du plan, la mesure de l’angle géométrique Õ
BAC est
Õ # „ # „
l’unique réel de [0, π] tel que cos BAC = cos AB, AC .

18 Première partie Algèbre et Géométrie


C
onforme aux cursus des Licences scienti-
fiques, ce manuel permet aux étudiants de
renforcer leurs compétences et leur autono-
mie en mathématiques durant toute leur première
année de Licence. Le contenu traite du socle de
connaissances commun à l’ensemble des universités.

Dans chaque chapitre


• Un QCM d’évaluation pour tester ses acquis.
• Des rappels de cours et leur synthèse pour réviser les grandes
notions abordées durant l’année.
• De nombreux exercices d’application intégralement corrigés
pour s’exercer efficacement.

SOMMAIRE

I. Algèbre et géométrie. 9. Dérivation


1. Les nombres complexes 10. Fonction exponentielle
2. Géométrie dans le plan 11. La fonction logarithme
et l’espace népérien
3. Polynômes 12. Calcul intégral
4. Le symbole ∑ et raisonnements.
III. Arithmétique et probabilités.
II. Analyse. 13. Arithmétique
5. Suites numériques 14. Dénombrement
6. Généralités sur les 15. Probabilités sur
fonctions un ensemble fini
7. Étude locale d’une fonction
Examens blancs
8. Fonctions continues sur un
intervalle Index

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FONDAMENTAUX L1
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Rappels de cours Rappels de cours
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