Mathématiques: LES Fondamentaux
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FONDAMENTAUX L1
MATHÉMATIQUES
QCM d’évaluation
Rappels de cours
Fiches de synthèse
Plus de 100 exercices
intégralement corrigés
Pierre Burg
les
fondamentaux L1
MATHÉMATIQUES
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Dépôt légal :
Bibliothèque royale de Belgique : 2020/13647/093
Bibliothèque nationale, Paris : juin 2020
ISBN : 978-2-8073-2760-3
Sommaire III
3 Polynômes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
1 Polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2 Degré et opérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3 Polynôme nul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4 Égalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5 Racine d’un polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
6 Factorisation d’un polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
7 Algorithme de Horner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
4 Le symbole Σ et raisonnements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
1 Définition de Σ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
2 Somme télescopique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3 Raisonnements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
IV Sommaire
6 Généralités sur les fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
1 Relation d’ordre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
2 Fonctions bornées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
3 Maximum - minimum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4 Fonctions paires, impaires, périodiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
5 Monotonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
7 Étude locale d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
1 Voisinage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
2 Limite finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
3 Limite infinie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
4 Opérations sur les limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
5 Limites et relation d’ordre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
6 Composition des limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
7 Asymptotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
8 Fonctions continues sur un intervalle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
1 Fonction continue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
2 Opérations sur les fonctions continues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
3 Composition de fonctions continues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
4 Théorème des valeurs intermédiaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
5 Inversion d’une fonction continue monotone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
6 Fonction injective, surjective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
9 Dérivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
1 Dérivée en un point . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
2 Dérivée à gauche, à droite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Sommaire V
3 Approximation affine de f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
4 Dérivées successives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
5 Règles de calcul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
6 Dérivation et monotonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
7 Extremum relatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
8 Théorème des accroissements finis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
9 Fonction réciproque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
10 Fonction primitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
10 Fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
1 Définition de exp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
2 Équation fonctionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
3 Variations de la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
4 Équations - inéquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
5 Limites remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
6 Fonctions composées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
7 Inégalités remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
8 Équation différentielle y 0 = a y + b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
11 La fonction logarithme népérien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
1 Définition de ln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2 Équation fonctionnelle et conséquences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
3 Lien avec la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
4 Équations - inéquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
5 Étude de la fonction ln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
6 Limites remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
7 Fonctions associées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
8 Croissances comparées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
VI Sommaire
12 Calcul Intégral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
1 Intégrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
2 Règles de calcul sur les intégrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
3 Calcul approché d’une intégrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
4 Intégrale et primitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Sommaire VII
5 Variables aléatoires usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
6 Variables aléatoires infinies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Réponses au QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
Corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
16 Examen blanc no 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
2 Corrigé de l’examen blanc no 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
17 Examen blanc no 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
1 Énoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
2 Corrigé de l’examen blanc no 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
VIII Sommaire
Première partie
Algèbre et Géométrie
Æ p Æ p
1 On posepz = − 2+
2 + i 2 − 2. La forme algébrique
p
2
pde z est :
❑ a. 2 2 p p ❑ b. 2p2 − 2ip2
❑ c. 2 + 2 2 + i(2 − 2) ❑ d. 2 2 + 2i 2
2 Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal. Soit A le point d'affixe 1 +
i et B le point d'affixe 1 - i. L'ensemble des points M d'affixe z tel que |z − 1 − i| =
|z − 1 + i| est :
❑ a. le milieu du segment [AB], ❑ b. la droite (AB),
❑ c. le cercle de diamètre [AB], ❑ d. la médiatrice du segment [AB].
3 Soit A, B et C trois points du plan complexe muni du repère orthonormal (O ; #„ u , #„
v ),
d'affixes respectives zA, zB , zC telles que zA = zC − zB alors on a :
❑ a. OACB est un parallélogramme, ❑ b. A, B et C sont alignés,
❑ c. A est le milieu de [BC].
4 Soit C le cercle de centre O et de rayon 1 privé du point d'affixe −i. Dire que M (z) ∈
C est équivalent à :
z−i z−i
❑ a. ∈ iR, ❑ b. ∈ R,
z+i z+i
z−1
❑ c. Re [(z − i)(z + i)] = 0, ❑ d. ∈ iR.
z+i
i π h
5 On considère le nombre complexe z = 1 − tan2 α + 2i tan α où α ∈ − ; 0 .
4
Déterminer les affirmations vraies.
❑ a. Re(z) > 0, ❑ b. |z| = 1 + tan2 α,
❑ c. Arg(z) = α + 2kπ, k ∈ Z, ❑ d. Im(z) = (1 + tan2 α) sin 2α.
6 L'équation (E) : z 3 + 6z 2 + 12z + 9 = 0 admet dans C, trois solutions z1 , z2 et z3
telles que Im(z1 ) = 0, Im(z2 ) > 0, Im(z3 ) < 0 et on note M1 , M2 , M3 les images
de ces complexes ; O est le point d'affixe nulle.
❑ a. −3 est solution de (E) ❑ b. L'isobarycentre de M1 , M2 , M3 est
le point d'affixe 4
❑ c. M1 M2 M3 est un triangle rectangle ❑ d. M1 M2 M3 est un triangle isocèle
➠ Réponses page 13
La structure de corps sera étudiée en L1 et nous admettons que tous les calculs algébriques
de R s’étendent à C, par contre la relation d’ordre, ¶, de R ne s’étend pas à C.
Calcul
z1 = (1 + i)(1 − 2i) = 1 − 2i + i − 2i2 = 3 − i, en utilisant que i2 = −1.
4 − 14i 2 − 7i (2 − 7i)(1 + i) 9 5
z2 = = = = − i.
2 − 2i 1−i |1 − i|2 2 2
1 1 1 3
z3 = − = − i.
2+i 3−i 10 10
Égalité de nombres complexes
Soient z = a + ib et z 0 = a0 + ib0 . On a (z = z 0 ) ⇔ (a = a0 et b = b0 ).
Conjugué
v M (z)
u
O
M ′ (z)
y
M (z)
v
u
O x
2 Interprétation géométrique
b M (z)
v
u
O a
M ′ (kz)
La multiplication par un réel k non nul, M (z)
s’interprète comme une homothétie de v
centre O et de rapport k. Soient M (z) et
# „ # „ u
M 0 (z 0 ) avec z 0 = kz alors OM 0 = kOM . O
v M (z)
La conjugaison s’interprète comme la sy-
métrie orthogonale par rapport à l’axe des u
réels. O
M ′ (z)
Exemple 1.3
1. Considérons trois points deux à deux distincts A, B, C d’affixes respectives a, b, c .
#„ # „
Ces points sont alignés, si, et seulement si, les vecteurs AB et AC sont colinéaires, ce
b−a b−a b−a
qui revient à ∈ R, soit = .
c−a c−a c−a
2. Considérons trois points deux à deux distincts A, B, C d’affixes respectives a, b, c .
#„ # „ b−a b−a
Les vecteurs AB et AC sont orthogonaux si, et seulement si, ∈ iR, soit +
c−a c−a
b−a
= 0.
c−a
Tout nombre complexe non nul a exactement deux racines carrées opposées, obtenues par
la méthode suivante :
Soit z0 = a + ib, (a, b) ∈ R2 et z = x + i y, (x, y) ∈ R2 .
p
2 a + a2 + b2
x −y =a
2
x =
2
2
p p
(x + i y) = a + ib ⇔ x + y = a + b ⇔
2 2 2 2 2 −a + a2 + b2
y2 =
2x y = b
2
2x y = b
L’égalité 2 est l’égalité des normes, par contre les deux autres sont l’égalité des parties réelles
et complexes. Le calcul des racines carrées est utile pour la résolution des équations de
degré 2 dans C.
p
Exemple 1.5 Résolvons z 2 = 1 + i2 2. En appliquant le résultat ci-dessus, on est amené
à résoudre le système :
2
x − y2 = 1
x2 + y2 = 3
p
2x y = 2 2 cette relation sert à déterminer le signe de x y
2
x =2
⇔ y2 = 1
p
2x y = 2 2
p
ce qui nous donne les deux solutions z1 = 2 + i et z2 = −z1 .
4 Équation de degré 2
Théorème 1.6 L’équation az 2 + bz + c = 0 où a ∈ C∗ , b ∈ C et c ∈ C admet deux solutions,
−b + δ −b − δ
éventuellement confondues : z1 = et z2 =
2a 2a
où δ est l’une des racines carrées de ∆ = b − 4ac .
2
−b c
Somme - produit S = z1 + z2 = et P = z1 · z2 = .
a a
Factorisation Pour tout z ∈ C, az 2 + bz + c = a(z − z1 )(z − z2 ).
Exemple 1.9
1. On a : z n − αn = (z − α) z n−1 + αz n−2 + · · · + αn−2 z + αn−1 .
2. Soit P le polynôme de degré 3 suivant :
P(z) = z 3 + (−8 + i)z 2 + (17 − 8i)z + 17i.
Nous allons donner, sur cet exemple, une idée de preuve du théorème. Montrons d’abord
que P admet une racine imaginaire pure.
• Posons z = ib où b ∈ R. Dire que P (ib) = 0 revient à dire que : −ib3 + 8b2 − ib2 +
17bi + 8b + 17i = 0. Sachant qu’un complexe sous forme algébrique est nul si sa
partie réelle et sa partie imaginaire est nulle, on a b que vérifie :
¨
8b2 + 8b = 0
−b3 − b2 + 17b + 17 = 0
par suite, seul b = −1 est solution puisque b = 0 n’est pas solution de l’équation 2.
• Sachant que P (−i) = 0, on peut écrire P(z) = P(z) − P (−i). Notons z0 = −i . On a
alors, pour tout z ∈ C :
P(z) = z 3 − z03 + (−8 + i) z 2 − z02 + (17 − 8i)(z − z0 )
= (z − z0 )(z 2 + z0 z + z02 ) + (−8 + i)(z − z0 )(z + z0 ) + (17 − 8i)(z − z0 )
= (z − z0 ) z 2 − iz − 1 + (−8 + i)z + 8i + 1 + 17 − 8i
= (z + i)(z 2 − 8z + 18)
ce qui nous donne la factorisation.
Par la suite, on utilisera le théorème de factorisation et la définition de l’égalité des
polynômes qui dit que deux polynômes de même degré sont égaux si les coefficients
semblables sont égaux. En abrégé on dit « par identification ».
1
Conjugué Pour tout θ ∈ R, e−iθ = eiθ = .
eiθ
0 0
Produit Pour tout (θ , θ 0 ) eiθ eiθ = ei(θ +θ ) .
Formule de Moivre Pour tout θ ∈ R et n ∈ Z
n n
einθ = eiθ soit (cos θ + i sin θ ) = cos(nθ ) + i sin(nθ ).
Les racines de l’équation z n = Z ont pour image les sommets d’un polygone régulier à n
p
cotés, inscrit dans le cercle de centre O et de rayon n r .
8 Géométrie et complexes
Le plan P orienté est rapporté à un repère orthonormé (O ; #„
u , #„
v ).
• Soient M1 (z1 ) et M2 (z2 ) deux points distincts du plan.
# „ #„ # „
k M1 M2 k= |z2 − z1 | et u , M1 M2 = arg(z2 − z1 ) mod 2π.
Calcul
• Savoir caractériser un complexe réel ou imaginaire pur à l’aide de l’écriture algébrique
et de l’écriture trigonométrique.
• Savoir établir l’égalité de nombres complexes sous forme algébrique et sous forme tri-
gonométrique.
X
n
• Savoir calculer eikx .
k=0
• Savoir calculer les racines carrées d’un nombre complexe.
• Savoir calculer les racines n− ième d’un complexe donné sous forme trigonométrique,
n ¾ 2. On doit trouver n racines.
• Savoir factoriser un polynôme dont on connaît une racine.
Géométrie
• Connaître les interprétations géométriques des applications z 7→ az + b où a ∈ R∗ , où
a ∈ C avec |a| = 1, z 7→ z .
• Savoir démontrer que trois points sont alignés.
• Savoir démontrer que deux droites (AB) et (C D) sont perpendiculaires.
Exercices
Exercice 1
Comment faut-il choisir le réel x pour que z = tan x + i(1 − 2 cos 2x) soit réel ? soit imagi-
naire pur ?
Exercice 2
Montrer que |z − i| = |z + i| si, et seulement si, z est réel.
Exercice 3
À quelle condition géométrique le produit de deux nombres complexes non nuls est-il
réel ? imaginaire pur ?
Exercice 5
Soient a0 , a1 ,. . ., an , n + 1 nombres réels et p l’application définie sur C par p(z) = a0 +
a1 z + · · · + an z n . Montrer que si p(z) = 0 alors p (z) = 0.
Exercice 6
À tout nombre complexe z on associe Z = z 2 − (9 + 2i)z + 26. Représenter graphiquement
l’ensemble E des points M (z) pour lesquels Z est un nombre réel.
Exercice 7
Résoudre, en utilisant l’écriture z = x + i y les équations :
1. |z| + z = 3 + 4i.
2. z 2 + z − 1 = 0.
Exercice 8
P(z) = z 3 + (6i − 5)z + 12 + 18i. Sachant que P admet une racine réelle α, factorisez P en
un produit de 3 facteurs.
Exercice 9
a et b sont des réels. Écrire les complexes suivants sous la forme reiθ r > 0.
1. sin a − i cos a.
2. 1 + eia .
1 + i tan a π
3. où a 6= + kπ, k ∈ Z.
1 − i tan a 2
Exercice 10
Résoudre [(1 − i)z]3 + i = 0.
Exercice 11
X
n
π
Calculer cos(k x) pour 0 < x < .
k=0
2
Exercice 13
2iπ
On pose j = e 3 . Calculer 1 + j + j 2 .
Exercice 14
Montrer que le triangle dont les sommets ont pour affixes a, b, c est équilatéral direct si,
2iπ
et seulement si, a + j b + jc = 0 où j = e 3 .
Réponses au QCM
1. réponse b
2. réponse d
3. réponse a
4. réponse a
5. réponses vraies a, b, d
6. réponses vraies a, d
Exercice 1
1 π
z ∈ R revient à cos 2x = soit x = ± +kπ, k ∈ Z. z ∈ iR si, et seulement si, x = kπ, k ∈ Z.
2 6
Exercice 2
Si on note M (z), A(i) et B(−i), on a MA=MB de sorte que M appartient à la médiatrice de
[AB] qui est l’axe des réels.
Exercice 3
Si on note M (z = a + ib) et M 0 (z 0 = a0 + ib0 ) et N z 0 , on a Re(zz 0 ) = aa0 − bb0 et Im(zz 0 ) =
# „ # „
a b0 + a0 b. Aussi zz 0 ∈ R si, et seulement si, OM et ON sont orthogonaux ; zz 0 ∈ iR si, et
# „ # „
seulement si, OM et ON sont colinéaires.
Exercice 5
X
n X
n
p(z) = ak z = ak z car ak = ak
k=0 k=0
X
n
= ak z car z + z 0 = z + z 0 = p(z) = 0 = 0.
k=0
Exercice 6
On pose z = x +i y, x, y réels. Z est réel si, et seulement si, Im(Z) = 0, soit 2x y+9 y+2x = 0.
−2x
Les points M cherchés sont les points de l’hyperbole d’équation y = .
2x + 9
Exercice 7
1. Par égalité des parties réelles et imaginaires, on résout le système :
¨Æ
x2 + y2 = 3 − x
y =4
qui est équivalent à
¨
x 2 + 16 = (3 − x)2 , x ¶3
y = 4.
−7
On a une unique solution z = + 4i.
6
2. Comme ci-dessus, on résout :
¨
x2 + x − y2 − 1 = 0
(2x − 1) y = 0
1
ce qui nous amène à deux cas de figure x = ou y = 0. On a ainsi quatre solutions
2
1±i p
z= ou z = −1 ± 5.
2
Exercice 9 π π π
1. sin a − i cos a = cos a − + i sin a − = ei(a− 2 ) .
2 2
a a a a a
2. 1 + eia = ei 2 e−i 2 + ei 2 = 2 cos ei 2 .
2
1 + i tan a cos a + i sin a eia
3. = = −ia = e2ia .
1 − i tan a cos a − i sin a e
Exercice 10
π π
On sait que −i = e−i 2 . Posons Z = (1 − iz) = reiθ et résolvons r 3 e3iθ = e−i 2 . Or, deux
complexes sont égaux si, et seulement si, les modules sont égaux et les arguments sont
π
égaux modulo 2π. Dans R, r 3 = 1 équivaut à r = 1 et 3θ = − + 2kπ, k ∈ Z ; soit
2
π 2kπ −i π6 + 2kiπ
p −i π
θ =− + . On obtient ainsi (1 − i)z = e 3 . Or 1 − i = 2e 4 . Les solutions sont
6 3 π 2kiπ p
e−i 6 + 3 2 i π + 2kiπ
les complexes Z = p −i π = e 12 3
2e 4 2
Exercice 11
X
n X
n i πi
cos(kx) = Re e ikx
. Comme x ∈ 0 ; , on a, dans la seconde somme, une pro-
k=0 k=0
2
gression géométrique de raison eix 6= 1.
(n+1)x
(n+1)x (n+1)x
X
n
ei(n+1)x − 1 ei 2 ei 2 − e−i 2
eikx = = x
eix − 1
x x
k=0 ei 2 ei 2 − e−i 2
i nx
2i sin n+1
2 x nx sin
n+1
2 x
=e 2 =e 2 i
2i sin 2x sin 2x
En prenant la partie réelle, on a :
X
n nx sin n+1
2 x
cos(kx) = cos .
k=0
2 sin 2x
Exercice 13
j3 − 1 2iπ 3
1 + j + j2 = = 0 car j 3 = e 3 = e2iπ = 1.
j−1
Exercice 14
On note A(a), B(b) et C(c) les points du triangle. Dire que ABC est équilatéral direct revient
π iπ
à dire que B est l’image de A par la rotation de centre C et d’angle soit c − b = e 3 (c − a).
−iπ −iπ
3
On remarque que e 3 = − j et −e 3 − 1 = − j − 1 = j 2 , d’après l’exercice 13. En réduisant
la relation qui traduit la rotation on obtient successivement :
iπ
iπ
e3 a− b+c 1−e3 =0
iπ
iπ
a − be− 3 + c e− 3 − 1 = 0
a + b j + c(− j − 1) = 0
a + b j + c j 2 = 0.
#„
1 Dans l'espace muni d'un repère orthonormé O ; #„
ı , #„
, k , on considère la droite
x = t − 2
D d'équation : y = 2t + 1 avec t ∈ R
z = 5t − 5
❑ a. M (1, 2, 5) ∈ D , ❑ b. #„
u (1, 2, 5) est un vecteur directeur
de D ,
❑ c. D est contenue dans le plan : x + ❑ d. D est parallèle au plan : −5x +z =
2 y − z − 5 = 0, 0.
#„
2 L'espace est rapporté au repère orthonormal O ; #„ ı , #„
, k . La droite de l'espace
vecteur #„
passant par le point B(2 ; 3 ; 4) et admettant le u (1 ; 2 ; 3) comme vecteur
x = t + 1
directeur a pour représentation paramétrique : y = 2t + 1 avec t ∈ R
z = 3t + 1
❑ a. Vrai,
❑ b. Faux.
3 On considère les points A(-1 ; 0 ; 2), B(1 ; 4 ; 0), et C(3 ; -4 ; -2).
x + z = 1,
❑ a. Le plan (ABC) a pour équation :
0
x = t + t
❑ b. Le plan (ABC) a pour équation : y = 2t − t 0 t, t 0 ∈ R,
z = −t − t 0 + 1
#„ 1#„
4 Soit A, B, C trois points non alignés du plan P et G le point défini par AG = AB +
4
1#„ # „ # „ # „ # „
AC . Pour tout point M , on définit M 0 par M M 0 = M A + M B + 2 M C . Le point I
2
est le milieu du segment [AB].
#„ # „ # „ #„
❑ a. G vérifie GA + GB + 2GC = 0 ❑ b. M 0 est l'image de M par l'homo-
thétie de centre G et de rapport 3,
❑ c. Le point G est le milieu du segment ❑ d. Si le triangle (ABC) est rectangle en
[IC], A, alors GA = GC .
➠ Réponses page 39
SOMMAIRE
Christian Bellec
Christian Cerruti Ghislaine Beaux
André Steimer Jean-François Beaux
Valérie Boutin
ISBN : 978-2-8073-2760-3