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    Évaluation Diagnostique CO + PO

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    Fiche pédagogique n°1

    Niveau : 3 AM Maitresse NOOR


    Evaluation diagnostique
    Activité : Compréhension de Contenu/titre : l’âne et Support : document sonore Durée : 1 h
    l’oral + production orale le chien
    Objectifs poursuivi s:
    - Evaluer la capacité de l’élève à construire du sens à partir d’un document sonore ;
    - Evaluer la capacité de l’élève à s’exprimer librement
    Déroulement de la leçon
    Phases de la leçon Consignes données par l’enseignante Activités des
    élèves

    Mise en situation - Qu’est-ce qu’une fable ? Réponses


    libres

    1ère écoute 1) Cette histoire est :


    a) un conte b) une fable c) une légende Les élèves
    2) Quel en est le titre ? écoutent puis
    3) Quand se passe l'histoire ? répondent aux
    4) Le chien, l'âne et leur propriétaire :
    questions.
    a) chassent b) se promènent c) voyagent
    5) A midi, l'homme s'est arrêté. Qu'a-t-il fait ?

    2ème écoute 1) Que demande le chien à l'âne ?


    2) L'âne refuse car : Les élèves
    a) il veut la permission de leur maitre réécoutent
    b) il est fatigué puis
    c) il fait chaud répondent aux
    3) L'âne appelle le chien à son secours. Pourquoi ? questions.
    4) Quelle était la réponse du chien ?
    5) Le chien refuse d'aider l'âne car :
    a) il a peur b) il a vu un loup c) l'âne ne lui a pas permis de manger
    3ème écoute

    1) Qu'est-il arrivé à l'âne ? Les élèves


    2) L'âne s'est fait dévorer par le loup car : réécoutent
    a) il s'est endormi b) le chien n'est pas venu à son secours c) il lui a puis
    manqué de respect. répondent aux
    questions.
    3) Choisis la morale qui convient à cette fable.
    d) La raison du plus fort est toujours la meilleure.
    e) Il faut s'entraider dans les moments difficiles.
    f) Le travail est la clé de la réussite

    Expression libre
    Consigne : après avoir compris l’histoire, racontez-la avec vos
    propres mots.

    L’enseignante aide les élèves à produire correctement des phrases Les élèves
    simples. racontent
    l’histoire
    oralement.

    Synthèse
    La morale de cette fable est : Il faut s'entraider dans les moments
    difficiles.

    Les élèves
    réécoutent
    puis recopient
    la synthèse sur
    leurs cahiers.

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